Nama : Dionizius R.

Wateriri

NIM : 210170111064002

Tugas analisis STEM dalam Kurikulum 2013 (Gerak Melingkar)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR

3.5. Menganalisis gerak pada gerak melingkar dengan laju konstan dan
penerapannya dalam teknologi
4.5. Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
hubungan roda- roda)

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5.1. Menjelaskan pengertian gerak melingkar (S)

3.5.2. Mendeskripsikan besaran-besaran fisis yang terdapat dalam gerak
melingkar (S)
3.5.3. Menganalisis karakteristik gerak melingkar beraturan (M)
3.5.4. Menganalisis karakteristik gerak melingkar berubah beraturan (M)
3.5.5. Menghubungkan besaran fisis pada gerak melingkar dengan gerak
lurus (S)
3.5.6. Menjelaskan penerapan gerak melingkar dalam teknologi (T)
3.5.7. Menerapkan persamaan hubungan besaran-besaran fisika yang ada
dalam gerak melingkar berubah beraturan pada permasalahan
teknologi (S)
3.5.8. Menerapkan hubungan persamaan-persamaan yang ada dalam gerak
lurus dengan gerak melingkar (S)
3.5.9. Menganalisis pengaruh gaya sentripetik pada gerak melingkar (M)
 4.5.1. Membuat inovasi, baik berupa produk atau berupa ide/ide gagasan,
berdasarkan konsep penerapan gerak melingkar dalam teknologi. (E)

Keterangan: S: Sains, T : Teknologi, E: Rekayasa (Engineering), M: Matematika

TOPIK : Gerak Melingkar: Eskalator Penyaring Sampah di Sungai

Analisis Materi Pembelajaran STEM

Sains Teknologi
 Faktual:  Eskalator
 Lintasannya berbentuk lingkaran.  Generator/Dinamo
 Frekuensi putaran, periode putaran,  Roda
kecepatan sudut, kelajuan linear,  Internet untuk mencari
dan besar percepatan sentripetal informasi terkait teknologi
semua kontan. Eskalator Penyaring Sampah di
Sungai
 Konseptual:  Komputer untuk membuat
 Besaran-Besaran Fisis Dalam tabel/grafik/diagram hasil
Gerak Melingkar pengamatan dan laporan
 Gerak Melingkar Beraturan pembuatan Eskalator Penyaring
 Gerak Melingkar Berubah Sampah di Sungai
Beraturan
 Hubungan Roda-Roda

 Prosedural:
 Pengukuran besar/lebar sungai
 Proses pemecahan masalah tentang
penyaringan sampah
 Langkah-langkah pembuatan
Eskalator Penyaring Sampah di
Sungai
  Langkah-langkah ujicoba Eskalator
Penyaring Sampah di Sungai

 Metakognitif:
 Perancangan purwarupa Eskalator
Penyaring Sampah di Sungai
 Pembuatan purawarupa Eskalator
Penyaring Sampah di Sungai
 Evaluasi desain purwarupa
Eskalator Penyaring Sampah di
Sungai

Rekayasa (Engineering) Matematika

 Merancang purwarupa Eskalator  Menentukan jari-jari roda
Penyaring Sampah di Sungai purwarupa Eskalator Penyaring
 Membuat purwarupa Eskalator Sampah di Sungai
Penyaring Sampah di Sungai  Menghitung panjang sabuk
 Melakukan uji coba purwarupa untuk purwarupa Eskalator
Eskalator Penyaring Sampah di Penyaring Sampah di Sungai
Sungai  Menghitung besar penampang
 Mengevaluasi dan merevisi purwarupa Eskalator Penyaring
purwarupa Eskalator Penyaring Sampah di Sungai
Sampah di Sungai  Memanipulasi besaran-besaran
 Mengkomunikasikan hasil rancangan fisis objek yang dirancang
dan hasil ujicoba purwarupa Eskalator dalam bentuk simbol dan
Penyaring Sampah di Sungai persamaan (contoh membuat
skala, menentukan bentuk)