UNIVERSITAS HAMZANWADI

Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

No. Dokumen No. Revisi Reviewer Tanggal Terbit

00000000000 00000 000000000

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Program Studi : Farmasi

Nama Mata Kuliah : Kimia Analisis I
Kode /SKS : FAR 6209/ 2 SKS
Semester : II (Dua)
Nama Dosen Pengampu : Yuyun Febriani, M.Si

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Menunjukkan Penguasaan IPTEK, kemampuan riset, dan kemampuan pengembangan diri, Mampu mengikuti perkembangan IPTEK dan meningkatkan penguasaan ilmu,
pengetahuan, ketrampilan, dan kemampuan diri secara berkelanjutan

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Di akhir pembelajaran mahasiswa mampu a) Menganalisa jenis-jenis analisis kualitatif dan kuantitatif; b) Menganalisa berbagai jenis metode identifikasi yang digunakan; c)
Menganalisa bentuk-bentuk analisis titrasi redoks; d) Menganalisa bentuk-bentuk analisis titrasi iodo-iodimetri; e) Menganalisa bentuk-bentuk analisis tirimetri/volumetri ; f)
Menganalisa analisis kuantitatif (metode gravimetric/pengendapan); g) Menganalisa berbagai jenis senyawa kation dan anion dan reaksi-reaksi pentingnya.
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Per KAD Bahan Kajian Metode Alokasi Pengalaman Kriteria Indikator Bobot Penilaian References
te Pembelajaran Waktu Belajar Penilaian (%)
mu
an
1 Kontrak Perkuliahan (Pengenalan dan Pembahasan RPS)
2,3 Menganalisa jenis-jenis  Analisis Cooperative 2x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 15 [1,2,3,4,5]
analisis kualitatif dan kualitatif dan Learning 200’ diberikan tanggung jawab
kuantitatif bentuk- petunjuk untuk dalam pembelajaran
bentuknya mencari sendiri
(Analisis informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
Pendahuluan) bahan kajian Umum diskusi dan
 Analisis 2. Diskusi menyampaikan
Kuantitatif dan Mahasiswa pendapat
bentuk- untuk
bentuknya mempelajari Pengetahuan Pemahaman yang
materi (sesuai menyeluruh
dengan bahan terhadap konsep
kajian)
3. Pada akhir
pembelajaran
akan
dilaksanakan
diskusi
bersama/panel
dan
melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

4 Menganalisa berbagai jenis  Jenis-jenis Cooperative 1x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 10 [1,2,3,4,5]
metode identifikasi yang metode Learning 200’ diberikan tanggung jawab
digunakan identifikasi petunjuk untuk dalam pembelajaran
yang digunakan mencari sendiri
baik secara informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
kualitatif bahan kajian Umum diskusi dan
maupun 2. Diskusi menyampaikan
kuantitatif Mahasiswa pendapat
 Contoh metode untuk
identifikasi mempelajari Pengetahuan Pemahaman yang
secara kualitatif materi (sesuai menyeluruh
 Contoh metode dengan bahan terhadap konsep
identifikasi kajian)
secara 3. Pada akhir
kuantitatif pembelajaran
akan
dilaksanakan
diskusi
bersama/panel
dan
melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
5,6 Menganalisa bentuk-bentuk  Oksidasi dan Discovery 2x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 15 [1,2,3,4,5]
analisis titrasi redoks Reduksi Learning 200’ diberikan tanggung jawab
 Titrasi redoks petunjuk untuk dalam pembelajaran
(oksidasi- mencari sendiri
reduksi) informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
 Jenis-Jenis bahan kajian Umum diskusi dan
titrasi yang 2. Diskusi menyampaikan
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

menggunakan Mahasiswa pendapat

konsep untuk
oksidasi- mempelajari Pengetahuan Pemahaman yang
reduksi materi (sesuai menyeluruh
 Aplikasi titrasi dengan bahan terhadap konsep
redoks di kajian)
bidang 3. Pada akhir
kefarmasian pembelajaran
akan
dilaksanakan
diskusi
bersama/panel
dan
melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
4. Pada akhir
pembelajaran
mahasiswa
diminta untuk
memberikan
laporan analisis
terkait bentuk-
bentuk analisis
titrasi redoks
yang sering
digunakan dalam
bidang
kefarmasian
7 Menganalisa bentuk-bentuk  Titrasi Cooperative 1x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 10 [1,2,3,4,5]
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

analisis titrasi iodo-iodimetri Iodometri Learning 200’ diberikan tanggung jawab

 Titrasi petunjuk untuk dalam pembelajaran
Iodimetri mencari sendiri
 Aplikasi titrasi informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
iodo-iodimetri bahan kajian Umum diskusi dan
di bidang 2. Diskusi menyampaikan
kefarmasian Mahasiswa pendapat
untuk
mempelajari Pengetahuan Pemahaman yang
materi (sesuai menyeluruh
dengan bahan terhadap konsep
kajian)
3. Pada akhir
pembelajaran
akan
dilaksanakan
diskusi
bersama/panel
dan
melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
8 Evaluasi Tengah Semester (UTS): Close Book
9,1 Menganalisa analisis  Analisis Discovery 2x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 15 [2,3,4,5]
0 kuantitatif (metode kunatitatif Learning 200’ diberikan tanggung jawab
gravimetric/pengendapan)  Prinsip analisis petunjuk untuk dalam pembelajaran
gravimetric/pen mencari sendiri
gendapan informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
 Factor bahan kajian Umum diskusi dan
gravimetric 2. Diskusi menyampaikan
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

 Aplikasi Mahasiswa pendapat,

metode untuk
gravimetric di mempelajari Kemampuan
bidang materi (sesuai penyusunan
kefarmasian dengan bahan deskripsi saintifik
kajian) hasil kajian berupa
3. Selanjutnya akan laporan praktikum,
dilaksanakan penerapan
diskusi pemikiran logis,
bersama/panel kritis, sistematis,
4. Pada akhir dan inovatif dalam
pembelajaran konteks
mahasiswa pengembangan atau
diminta untuk implementasi ilmu
memberikan pengetahuan dan
laporan analisis teknologi
terkait bentuk-
bentuk analisis Pengetahuan Pemahaman yang
gravimetric/peng menyeluruh
endapan yang terhadap konsep,
sering digunakan Ketepatan
dalam bidang penyajian dan
kefarmasian kebenaran analisis

11, Menganalisa bentuk-bentuk  Analisis Discovery 2x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 15 [2,3,4,5]
12 analisis titrimetri/volumetri titrimetri/volum Learning 200’ diberikan tanggung jawab
etri dan petunjuk untuk dalam pembelajaran
persyaratan mencari sendiri
reaksinya informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
 Titik Ekivalen bahan kajian Umum diskusi dan
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

dan titik akhir 2. Diskusi menyampaikan

 Titrasi Asam- Mahasiswa pendapat,
Basa (Asam untuk
kuat-Basa Kuat, mempelajari Kemampuan
Asam Lemah- materi (sesuai penyusunan
Basa Kuat, dengan bahan deskripsi saintifik
Asam Lemah- kajian) hasil kajian berupa
Basa Lemah) 3. Selanjutnya akan laporan praktikum,
dilaksanakan penerapan
diskusi pemikiran logis,
bersama/panel kritis, sistematis,
4. Pada akhir dan inovatif dalam
pembelajaran konteks
mahasiswa pengembangan atau
diminta untuk implementasi ilmu
memberikan pengetahuan dan
laporan analisis teknologi
terkait bentuk-
bentuk analisis Pengetahuan Pemahaman yang
titrimetri/volume menyeluruh
tri yang sering terhadap konsep,
digunakan dalam Ketepatan
bidang penyajian dan
kefarmasian kebenaran analisis

13, Menganalisa berbagai jenis  Senyawa Kation Discovery 3x2x50’= 1. Mahasiswa Sikap Keaktivan dan 20
14, senyawa kation dan anion dan Reaksi- Learning 200’ diberikan tanggung jawab
15 dan reaksi-reaksi pentingnya Reaksi petunjuk untuk dalam pembelajaran
Pentingnya mencari sendiri
 Senyawa Anion informasi terkait Keterampilan Keterampilan dalam
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

dan reaksi-reaksi bahan kajian Umum diskusi dan

pentingnya 2. Diskusi menyampaikan
 Teknik Analisis Mahasiswa pendapat
kation dan anion untuk
dalam suatu mempelajari Pengetahuan Pemahaman yang
senyawa materi (sesuai menyeluruh
dengan bahan terhadap konsep
kajian)
3. Pada akhir
pembelajaran
akan
dilaksanakan
diskusi
bersama/panel
dan
melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
16 Evaluasi Akhir Semester : Ujian tulis (close book)
 UNIVERSITAS HAMZANWADI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Kode pos: 83611 Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
e-mail : hamzanwadi2002@yahoo.comWebsite; http;www.stkip-hamzanwadi.ac.id

References:

1. Day Underwood, 1990, Analisis Kualitatif, Erlangga , Jakarta

2. G.Shevla, 1985, Vogel Analisis Anorganik Kualitatif Makro dan Semimikro Edisi Kelima Bagian I, Kalman Media Pustaka, Jakarta
3. G.Shevla, 1985, Vogel Analisis Anorganik Kualitatif Makro dan Semimikro Edisi Kelima Bagian IL, Kalman Media Pustaka, Jakarta
4. Atkins, 1990, Kimia Fisik, Erlangga : Jakarta
5. Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analitik. Jakarta: UI-press.

Pancor, .....................................2019

Mengetahui,

Kaprodi Farmasi Dosen

Sulistia Ardyati, M.Farm., Apt Yuyun Febriani, M.Si.

NIDN: 0809059101 NIDN: 0806028902