RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMAN 11 Bandung
Kelas/Semester : Kelas XI / Semester Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Topik :Mengemukakan tindakan/kejadian yang dilakukan
pada waktu lampau
Sub Topik : Kata kerja lampau (fi’il madhi)
Waktu : 6 X 45 menit.

A. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Bahasa Arab SMA Kelas XI :

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar : Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.5 mengemukakan tindak tutur yang 3.5.1 Mengenali tindak tutur yang
menyatakan dan menanyakan menyatakan dan menanyakan
tindakan/kejadian yang tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau (al- dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli) dengan memperhatikan fungsi madli)
sosial, struktur teks, dan unsur 3.5.2 Mengartikan tindak tutur yang
kebahasaan dari teks interaksi menyatakan dan menanyakan
transaksional lisan dan tulis, sesuai tindakan/kejadian yang
dengan konteks penggunaannya dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli)
3.5.3 Menerapkan tindak tutur yang
menyatakan dan menanyakan
tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli) dari teks interaksi transaksional
lisan dan tulis
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
4.5 menggunakan teks sederhana berisi 4.5.1 Mengulang teks sederhana berisi
tindakan memberi dan meminta tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan informasi terkait dengan
tindakan/kejadian yang tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau (al- dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli), dengan memperhatikan fungsi madli)
sosial, struktur teks, dan unsur 4.5.2 Menampilkan teks sederhana
kebahasaan yang benar dan sesuai berisi tindakan memberi dan meminta
konteks informasi terkait dengan
tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli)
4.5.3 Mengkonsepkan teks sederhana
berisi tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan
tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli)
4.5. 4 Membagankan teks sederhana
berisi tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan
tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
madli) dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

B. Materi Pokok
 Mengucapkan selamat
 Kata kerja untuk kegiatan dan tindakan sedang berlangsung
C. Model/Metode Pembelajaran
Model : Generatif & Discovery Learning
Metoda : Scientific Methode (Memahami, menanya, mengekplorasi,
mengasosiasi, Mengkomunikasikan)

D. Media Pembelajaran
Alat : Laptop, infokus, papan tulis, whiteboard dll.
Sumber Belajar : Buku, Modul, Majalah, Nara sumber dan internet.

E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Salam sapa dan motivasi
2. Mengecek kehadiran siswa
10 Menit
3. Menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari

Inti Mengamati:
Siswa menyimak penjelasan guru tentang Mengemukakan
tindakan/kejadian yang dilakukan pada waktu
lampau.
Menanya:
Siswa melakukan tanya jawab sederhana tentang
Mengemukakan tindakan/kejadian yang
dilakukan pada waktu lampau.
Ekperimen/ Eksplorasi:
Siswa melafalkan tindakan/kejadian yang dilakukan
pada waktu lampau.
70 Menit
Asosiasi:
- Siswa membandingkan tindakan/kejadian yang
dilakukan pada waktu lampau.
Mengkomunikasikan:
Siswa mengaplikasikan tindakan/kejadian yang
dilakukan pada waktu lampau.
Kesimpulan:
Siswa menyimpulkan materi sederhana tentang
tindakan/kejadian yang dilakukan pada waktu
lampau.
Penutup 1. Membuat simpulan dan refleksi
2. Pemberian tugas
3. Menginformasikan kegiatan untuk pertemuan 10 menit
berikutnya
 F. Penilaian
1. Pengetahuan melalui tes lisan dan tulis
2. Praktik melalui tes tulis dan lisan
3. Sikap selama proses pembelajaran dan aplikasinya

Bandung, 19 April 2019

Mengetahui;
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah SMAN 11 Bandung

Ade Rahmat, S.Pd

Drs. Dedi Suryadi
NUPTK. 166176466110012
NIP.196204011987091001
Pembina TK.1 IV/b