RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Mata Pelajaran / Reka Bentuk dan Teknologi / 4 Cempaka

Kelas
Tajuk / Tema Sains Rumah Tangga

Tarikh / 22.07.2019

Masa / 11.00 - 12.00 tengah hari (60 minit)

Bilangan Murid / 27 orang

Standard 6.1 Menghasilkan Artikel Jahitan

Kandungan
Standard 6.1.6 Menyediakan alatan dan bahan berdasarkan manual yang
Pembelajaran
dipilih
6.1.7 Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan
tanda pola
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat :
Pembelajaran i. Menyediakan dan menyebut alatan dan bahan yang
digunakan dengan tepat secara berkumpulan
ii. Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan
tanda pola dengan betul dan kemas secara individu
Elemen Merentas Kemahiran Interpersonal
Kurikulum (EMK)
 dapat berkomunikasi dengan rakan – rakan dan guru
Pendidikan alam sekitar
 Kebersihan
Keusahawanan
 berusaha, berdaya tahan, keupayaan memimpin,
bertanggungjawab terhadap keputusan, kesanggupan belajar
dari kesilapan
Nilai Murni
 Kebebasan, rasional, kerajinan, kerjasama, berdikari, heah
tinggi, baik hati, hormat menghormati, berhati-hati
Kemahiran PdP Kemahiran Maklumat, Media dan Teknologi (KMMT)
PAK21
 literasi maklumat dan media
 Kemahiran Hidup dan Kerjaya (KHK)
 Inisiatif dan Terarah Kendiri
 Kepimpinan dan Bertanggungjawab
Bahan Bantu Keychain, kertas majong, fabrik, benang, jarum, kertas majong,
Belajar (BBB) kertas karbon tukang jahit, jarum peniti, roda surih, kapur tukang
jahit
Strategi / Kaedah / Berpusatkan guru, berpusatkan murid, berpusatkan bahan dan
Teknik
penerangan
Penilaian Penilaian hasil kerja murid iaitu :
Pengajaran dan
i. Menyediakan dan menyebut alatan dan bahan yang
Pembelajaran
digunakan berdasarkan manual dengan betul secara
berkumpulan. (lisan)
ii. Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan
tanda pola dengan betul secara individu. (Senarai semak)
Refleksi
(Dilengkapi
Selepas Sesi PdP)
LANGKAH KANDUNGAN AKTIVITI CATATAN
/ MASA PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
SET Artikel jahitan 1. Guru mengingatkan EMK
INDUKSI Nilai Murni :
murid tentang
(5 MINIT)
 Kebebasan,
Soalan peraturan yang perlu
rasional
a) Apakah nama bagi artikel dipatuhi dan meminta
Kreativiti/inovasi:
ini? murid mengutip
 Membuat
b) Apakah alatan dan bahan sampah di bawah
pilihan
yang diperlukan untuk meja.
Keusahawanan:
menghasilkan artikel ini? 2. Guru mempamerkan
 Berusaha dan
satu artikel jahitan di
berdaya
Jangkaan jawapan: hadapan kelas.
tahan
a) Keychain 3. Guru bersoal jawab
b) Jarum, benang, roda dengan murid.
Kemahiran
surih, kertas karbon, 4. Murid menjawab
abad ke-21
gunting kain dan mana- soalan yang guru
KMMT :
mana berkaitan bagi.
 Literasi
5. Guru mengaitkan
maklumat
jawapan murid
dengan pengajaran
BBB :
pada hari ini.
 Keychain

Strategi /
teknik :
 Berpusatkan
murid
LANGKAH Menyusun atur pola, 1. Guru menerangkan EMK
1 menggunting fabrik dan Nilai Murni :
manual menjahit
(15 MINIT) memindahkan tanda pola.
 Kesederhana
artikel.
Menyusun atur pola an
2. Guru meminta murid
1. Sediakan pola
 Hormat-
menyebutkan alatan
menghormati
yang digunakan bagi
2. A. Kenal pasti sebelah
Keusahawanan:
dalam (S.D), sebelah luar
 (S.L) dan ira lurus fabrik setiap langkah.  Berusaha
B. Letakkan pola di atas
3. Guru mempamerkan Kemahiran
S.D fabrik mengikut tanda
pola. peta aliran menyusun abad ke-21
atur pola, KMMT :
3. Sematkan jarum peniti menggunting fabrik  Literasi media
pada ira lurus pola dan
dan memindahkan BBB :
diikuti pada bahagian tepi
fabrik. tanda pola di papan Peta aliran
hitam Strategi /
4. Tandakan garisan gunting teknik :
dengan menggunakan
4. Guru menerangkan Berpusatkan
kapur jahitan
setiap langkah untuk bahan dan
menyusun atur pola, penerangan
Menggunting fabrik
1. Letakkan sebelah tangan menggunting fabrik
di atas fabrik
dan memindahkan
2. Gunting fabrik mengikut tanda pola.
garisan gunting pada pola.
5. Murid menumpukan
3. Sediakan dua helaian pehatian kepada
fabrik mengikut pola yang
penerangan yang
ada.
diberikan.

Memindahkan tanda pola

1. Gunakan kertas karbon
tukang jahit dengan
meletakka bahagian yang
berkarbon bertemu S.D
fabrik. Semat dengan
jarum peniti.

2. Pindahkan tanda garisan

pemadan daripada pola
ke fabrik dengan
menggunakan roda surih.

3. Cabut jarum peniti dan

tanggalkan pola daripada
fabrik.
Langkah 2 Menyusun atur pola, 1. Guru mengedarkan EMK:
(35 minit) menggunting fabrik dan Nilai murni:
alatan dan bahan
memindahkan tanda pola.  Berdikari,
jahitan. keberanian
Menyusun atur pola  Berhati-hati
2. Murid menjalankan
1. Sediakan pola KI:
aktiviti menyusun atur  Menjana idea
Keusahawanan:
pola, menggunting
2. A. Kenal pasti sebelah  Berusaha,
dalam (S.D), sebelah luar fabrik dan berdaya saing
(S.L) dan ira lurus fabrik
memindahkan tanda
3. B. Letakkan pola di atas KMMT:
S.D fabrik mengikut tanda pola dengan Literasi media
pola.
bimbingan guru.
Interpersonal:
Dapat
4. Sematkan jarum peniti berinteraksi
3. Guru menilai hasil
pada ira lurus pola dan dengan rakan-
diikuti pada bahagian tepi kerja murid. rakan
fabrik.
4. Guru meminta murid
menyimpan fabrik BBM: fabrik,
5. Tandakan garisan benang, jarum,
yang telah siap
gunting dengan kertas majong,
menggunakan kapur digunting dalam kertas karbon
jahitan tukang jahit,
plastik yang
jarum peniti,
disediakan roda surih, kapur
Menggunting fabrik tukang jahit
6. Letakkan sebelah tangan
di atas fabrik Strategi:
Berpusatkan
7. Gunting fabrik mengikut murid
garisan gunting pada
pola.

8. Sediakan dua helaian

fabrik mengikut pola yang
ada.

Memindahkan tanda pola

9. Gunakan kertas karbon
tukang jahit dengan
meletakka bahagian yang
berkarbon bertemu S.D
fabrik. Semat dengan
jarum peniti.
 10. Pindahkan tanda garisan
pemadan daripada pola
ke fabrik dengan
menggunakan roda surih.

11. Cabut jarum peniti dan

tanggalkan pola daripada
fabrik.

PENUTUP 1. Murid secara rawak EMK

(5 MINIT) Nilai Murni :
diminta menceritakan
 Hemah tinggi
pengalaman
pembelajaran hari ini. Keusahawanan
2. Guru memberikan  keinginan
pujian dan motivasi kepada
kepada semua murid maklum balas
untuk terus berusaha. segera
3. Guru memberikan Kemahiran
markah pada abad ke-21
kumpulan yang Kreativiti /
cemerlang. inovasi :
4. Guru meminta murid  Merumus
mengemas bengkel
sebelum keluar. Strategi /
teknik :
Berpusatkan
guru
Nama Murid: __________________________________ Kumpulan:
_________________

Tarikh:_________________

SENARI SEMAK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Bil Item Ya Tidak

1 Menyusun atur pola di atas fabrik dengan betul
2 Menggunting fabrik dengan menggunakan teknik yang
betul.
3 Memindahkan tanda pola ke atas fabrik dengan betul
4 Menggunakan alatan jahitan dengan betul
5 Mengamalkan ciri-ciri keselamatan semasa amali
6 Mengamalkan peraturan dan keselamatan di bengkel

Nama Murid: __________________________________

Kumpulan :_________________

Tarikh:_________________

SENARI SEMAK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Bil Item Ya Tidak

1 Menyusun atur pola di atas fabrik dengan betul
2 Menggunting fabrik dengan menggunakan teknik yang
betul.
3 Memindahkan tanda pola ke atas fabrik dengan betul
4 Menggunakan alatan jahitan dengan betul
5 Mengamalkan ciri-ciri keselamatan semasa amali
6 Mengamalkan peraturan dan keselamatan di bengkel

Nama Murid: __________________________________

Kumpulan :_________________

Tarikh:_________________

SENARI SEMAK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Bil Item Ya Tidak

1 Menyusun atur pola di atas fabrik dengan betul
2 Menggunting fabrik dengan menggunakan teknik yang
betul.
3 Memindahkan tanda pola ke atas fabrik dengan betul
4 Menggunakan alatan jahitan dengan betul
5 Mengamalkan ciri-ciri keselamatan semasa amali
6 Mengamalkan peraturan dan keselamatan di bengkel
 Latihan Sains Rumah Tangga

Nama:_______________________________________________

Tarikh:____/____/_______

A. Nombor langkah-langkah dibawah mengikut turutan yang betul.

Teruskan menjahit sehingga ke hujung fabrik.Matikan jahitan dengan ( )

mengulangi dua kali jahitan pada mata jahitan yang terakhir.

Ulangi proses menjahit dari A ke B sekali lagi supaya benang tidak ( )

terlucut.

Tarik jarum dan tinggalkan hujung benang lebih kurang 30 mm ( )

Masukkan semula jarum ke B dan keluar ke D pula ( )

Masukkan jarum dari A ke B dengan jarak lebih kurang 4 mm ( )

Masukkan jarum dari A ke C dengan jarak lebih kurang 8 mm. Tarik jarum ( )
B. Gunting dan tampal gambar dibawah pada urutan langkah yang betul.
i. Jelujur kasar

1. Mulakan menjahit dengan jahitan 2. Teruskan menjahit dari A ke B

kia dengan jarak 10 mm

3. Teruskan menjahit dari C ke D 4. Teruskan menjahit sehingga ke

hujung fabrik. Matikan dengan
jahitan kia.
ii. Jelujur halus
5. Mulakan menjahit dengan jahitan 6. Teruskan menjahit dari A ke B
kia dengan jarak 4 mm

7. Teruskan menjahit dari C ke D 8. Teruskan menjahit sehingga ke

hujung fabrik. Matikan dengan
jahitan kia.