Filum Protozoa

Protozoan Phylum
Izziyatul Amal
izziyatulamal.bio18@fkip.unyiah.ac.id
Abstrak
Praktikum ini telah dilaksanakan pada tanggal 14 Oktober 2019 bertempat di Laboraturium
Biologi FKIP Universitas Syiah Kuala. Filum protozoa adalah kingdom yang meliputi organisme
yang sel-sel penyusun tubuhnya telah memiliki satu atau lebih inti sel atau nukleus sesungguhnya
serta bagian sel lainya. Inti sel sesungguhnya adalah inti sel yang telah dilingdungi oleh selaput inti
atau karioteka. Tubuh protozoa tersusun atas satu sel hingga banyak sel yang organismenya masih
sederhana. Praktikum ini bertujuan untuk mengetahui dan mengenal ciri-ciri serta spesies dari
masing-masing kelas protozoa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
mengamati dan mengindentifikasi ciri serta kelas dari spesies paramecium, euglena, amoeba, dan
plasmodium melalui pengamatan air jerami, air selokan, air sumur, air kolam, air laut dan air
sungai dengan menggunakan mikroskop. Hasil dari praktikum ini adalah kami dapat mengetahui
dan mengenal ciri serta spesies dari masing-masing kelas protozoa tersebut melalui pengamatan
mikroskop.
Kata kunci: protozoa, flagel, silia, kelas.

Abstract
This practicum was held on October 14, 2019 at the Biology Laboratory of FKIP Syiah
Kuala University. Phylum protozoa is a kingdom that includes organisms in which the cells making
up the body already have one or more actual cell nuclei or nuclei and other cell parts. The nucleus
of a cell is actually a cell nucleus that has been protected by a membrane of the nucleus or
karyoteka. The protozoan body is composed of one cell to many cells whose organisms are still
simple. This practicum aims to know and recognize the characteristics and species of each class of
protozoa. The method used in this research is to observe and identify the characteristics and
classes of the species paramecium, euglena, amoeba, and plasmodium through observation of
straw water, sewer water, well water, pond water, sea water and river water using a microscope.
The result of this practicum is that we can know and recognize the characteristics and species of
each of the protozoa classes through microscope observation.
Keywords: protozoa, flagella, cilia, class.

1
Izziyatul Amal: Filum Protozoa
Pendahuluan
Protozoa merupakan penghuni tempat
berair/ tempat basah, bila keadaan jadi kering,
akan membuat cyste (kristal). Kegiatan hidup
dilakukan oleh sel itu sendiri. Didalam sel
terdapat alat-alat yang melakukan kegiatan
hidup. Alat-alat itu misalnya: inti (nukleus),
butir inti (nukleolus), rongga (vacuola),
mitokondria (Rusyana, 2014, p.5).
Ciliata (ciliate) adalah kelompok
protista yang besar dan beraneka ragam yang
dinamai demikian karena mereka
menggunakan silia untuk bergerak dan
mencari makan (Campbell, 2010, p.147).
Protozoa dikenal sebagai protista
mirip hewan. Filum protozoa dibagi menjadi
empat kelas berdasarkan alat geraknya
(Suhardi, 2013, p.142).
Di antara berbagai organisme yang
mendiami air genangan tanah sawah adalah
protozoa dan alga. Mereka berperanan penting
dalam siklus unsur hara di lingkungan air
tawar, khususnya pada pertanaman padi
sawah (Niswati, 2008, p.226).
Kandungan bahan anorganik yang
mempengaruhi keberadaan Euglenophyceae
contohnya oksigen dan karbondioksida (Opat,
2016, p.22).
Metode/Cara Kerja
Waktu dan Tempat
Praktikum dilakukan di laboraturium
FKIP Biologi Unversitas Syiah Kuala pada
hari Senin tanggal 14 Oktober 2019 pukul
09.50-11.30 WIB.
Target/ Subjek/ Populasi/ Sampel
Subjek diperoleh dari pengambilan
sampel di lingkungan sekitar. Target yang
hendak kami capai dalam praktikum ini
adalah kami dapat mengetahui dan mengenal
ciri serta spesies dari masing-masing kelas
protozoa yang kami amati.
2
Prosedur Praktikum
Mengetahui dan mengindentifikasi
ciri dan spesies dari kelas protozoa
paramecium, euglena, amoeba, dan
plamodium. Alat dan bahan disediakan.
Kemudian air jerami, air selokan, air sumur,
air kolam, air laut dan air sungai di tetesi satu
persatu ke atas kaca objek menggunakan pipet
tetes. Lalu kaca objek di tutup dengan kaca
penutup selanjutnya diamati di bawah
mikroskop. Setelah itu hasil dari pengamatan
masing-masing spesies protozoa tersebut
dicatat dan digambar.
Data, Instrumen, dan Teknik Pengumpulan
Data
Data dan instrumen yang telah
didapatkan melalui pengambilan sampel di
lingkungan sekitar. Teknik pengumpulan data
dalam praktikum ini kami lakukan secara
RAL (Rangkaian Acak Lengkap) dimana
objek yang kami teliti merupakan objek yang
diamati di dalam ruangan (laboraturium).
Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang kami
jabarkan adalah dengan metode kualitatif
dimana setelah melakukan pengamatan
terhadap objek yang diteliti kami melakukan
penyajian data dengan mencari literatur serta
menyimpulkan hasil pengamatan terhadap
protozoa tersebut dan penyajian data juga
dilengkapi dengan gambaran atau secara
deskriktif mengenai objek yang diamati.
Hasil dan Pembahasan
Gambar 1. Paramecium caudatum
Izziyatul Amal: Filum Protozoa
Mengamati dan mengklasifikasikan
protozoa kelas ciliata (Paramecium
caudatum). Dari seluruh organisme yang ada
hidup dipermukaan bumi, diperkirakan
protozoa berjumlah sekitar 15.000-20.000
spesies dengan beraneka ragam bentuk.
Protozoa tersebar merata diseluruh permukaan
bumi mulai dari daratan rendah samai ke
daratan tinggi baik di darat, perairan tawar
maupun perairan laut. Berdasarkan alat
geraknya yang dimiliki, protozoa di
kelompokan menjadi empat kelas, Rhizopoda
(Sarcodina), yaitu rotozoa dengan alat gerak
pseudopodia (kaki semu), Flagellata
(Mastigophora), yaitu protozoa dengan alat
gelak flagel (bulu cambuk), Ciliata
(Chilopora), yaitu protozoa dengan alat gerak
silia (bulu getar). Sporotozoa, yaitu protozoa
yang tidak mempunyai alat gerak (Wijaya,
2009, p.12).
Berdasarkan pengamatan didapati
hasil bahwa Paramecium caudatum termasuk
ke dalam kelas ciliata yaitu protozoa yang
memiliki alat gerak silia atau bulu getar.
Secara umum bentuk tubuh paramecium
menyerupai sandal sehingga sering disebut
binatang sandal yang terlihat pada gambar
paramecium. Bagian ujung anterior tumpul,
sedangkan bagian ujung belakang posterior
meruncing dengan bulu getar di seluruh
permukaan tubuhnya. Paramecium umunya
dapat dijumpai pada air tawar. Tetapi pada
sampel air biakan jerami yang kami buat tidak
ditemukan Paramecium caudatum.
Gambar 2. Euglena viridris
3
Mengamati dan mengklasifikasikan
protozoa subkelas fitomastigophora (Euglena
viridris). Plankton merupakan suatu
organisme yang berukuran kecil yang
hidupnya terombang ambing oleh arus
perairan. Organisme ini terdiri dari
mikroorganisme yang hidupnya sebagai
hewan (zooplankton) dan tumbuhan
(fitoplankton) (Suryanto, 2009, p.7). Euglena
sp. merupakan jenis fitoplankton kelas
Euglenoidea memiliki ciri-ciri diantaranya
bersel tunggal berbentuk lonjong, berflagel
yang tumbuh pada ujung anterior sebagai alat
gerak, pada ujung anterior terdapat celah
sempit yang menunjang kearah posterior
(belakang), hidup secara autotrof maupun
heterotof. Habitat spesies ini terdapat di
perairan air tawar dan laut Kandungan bahan
anorganik sangat mempengaruhi keberadaan
suatu spesies. (Swary, 2014, p.164).
Berdasarkan pengamatan didapati
hasil bahwa fitomastigophora mempunyai
plastida sehingga mampu menyediakan
makanan sendiri malalui proses fotosintesis
(autotrof). Dalam dalam ekosistem air tawar,
fitoflagellata sering disebut fitiplankton dan
berperan sebagai produsen bagi organisme
lainnya. Euglena viridris umumnya dapat
dijumpai pada air keruh seperti pada air
selokan. Pada sampel air selokan yang kami
amati ditemukann 2-3 Euglena viridris yang
pergerakannya sangat cepat.
Gambar 3. Amoeba proteus
Izziyatul Amal: Filum Protozoa
Mengamati dan mengklasifikasikan
protozoa kelas Rhizophoda (Amoeba proteus).
Amoeba hidup bebas di perairan air tawar, di
kolam dan aliran air. Bahan Amoeba yang
dikultura di laboratorium dapat diperolah dari
berbagai tempat dalam kolam, lumpur rawa,
sawah, di tumbuhan yang membusuk atau
permukaan dasar bunga teratai. Makanan
Amoeba adalah diatom dan protozoa lainnya
(Jalaluddin, 2014, p.120).
Berdasarkan pengamatan didapati
hasil bahwa Amoeba proteus Membran
plasma merupakan bagian terluar dari sel
tubuh amoeba yang tersusun atas senyawa
lipoprotein. Selain berfungsi sebagai
pelindung sel tubuh dan pengaruh luar,
membran plasma juga berfungsi sebagai
pengatur lalu lintas zat keluar masuk sel.
Ektoplasma dan endoplasma mempunyai
peranan dalam pergerakan amoeba. Perubahan
pada sel air amoeba menyebabkan terjadinya
aliran sitoplasma. Hal tersebut menyebabkan
terbentuknya pseudopoium. Amoeba proteus
umumnya dapat dijumpai pada dasar perairan
atau pada kolam. Tetapi pada sampel air
kolam yang kami amati tidak ditemukan
Amoeba proteus.
Gambar 4. Plasmodium sp.
Mengamati dan mengklasifikasikan
protozoa kelas sporozoa (Plasmodium sp.).
Malaria adalah penyakit menular yang
disebabkan oleh parasit protozoa dengan
genus Plasmodium, famili Plasmodiidae,
filum Apicomplexa (Tambunan, 2019, p.9).
Berdasarkan pengamatan didapati
hasil bahwa Plasmodium sp. Adalah
4
Sporozoa yang memiliki karakteristik sedikit
berbeda jika dibandingkan dengan anggota
lainnya. Kelompok ini tidak mempunyai alat
gerak sehingga tidak dapat bergerak secara
aktif. Pada umumnya, sporozoa hidup sebagai
parasit pada tubuh hewan atau manusia.
Plasmodium sp. umumnya dapat dijumpai
pada air sumu. Tetapi pada sampel air sumur
yang kami amati tidak ditemukan Plasmodium
sp.
Simpulan dan Saran
Simpulan
Berdasarkan hasil pengamatan pada
praktikum filum protozoa ini kami mengambil
kesimpulan bahwa Protozoa merupakan
makhluk uniseluler yang memiliki alat gerak
berupa rambut getar (cilia), rambut cambuk
(flagel), kaki semu (pseudopodia) atau tidak
mempunyai alat gerak. Tubuh berupa
gumpalan protoplasma terdiri dari ektoplasma
berupa plasma bagian luar dan endoplasma
berupa plasma bagian dalam. Umumnya hidup
diperairan tawar, di tempat lembab, laut, di
tanah dan pada hewan. Protozoa temukan
dengan mengumpulkan berbagai macam jenis
air antara lain air selokan, air laut, air jerami,
dan air sumur. Untuk mengamati apakah
hewan protozoa terdapat di salah satu air
tersebut. Namun pada paktikum ini hanya
menemukan hewan dari kelas
fitomastigophora yaitu Euglena viridis yang
terdapat di dalam air selokan.
Saran
Pada praktikum filum protozoa ini
sebaiknya objek diamati menggunakan
mikroskop elektron karena memiliki
pembesaran 1000x dibandingkan mikroskop
cahaya biasa sehingga struktur tubuhnya
tampak lebih jelas. Sebelum praktikum
dilaksanakan pastikan praktikan memahami
betul apa yang hendak diteliti atau sudah
memiliki pengetahuan dasar tentang objek
yang hendak dipraktikumkan sehingga pada
saat praktikum berlangsung praktikan dapat
Izziyatul Amal: Filum Protozoa
mengindentifikasi objek secara akurat dan
akan lebih mendapatkan hasil yang maksimal
dalam proses pengamatan objek.
Daftar Pustaka
A, Swary, dkk. (2014). Studi Pengaruhnya
Deterjen Terhadap Komposisi dan
Kelimpahan Fitoplankton Di Sungai
Banjir Kanal Timur Semarang.
Diponeogoro Journal Of Maquares. 3:2,
157-165.
AM, Suryanto&H, Umi. (2009). Pendugaan
Status Trofik Dengan Pendekatan
Kelimpahan Fitoplankton dan
Zooplankton Di Waduk Sengguruh,
Karangkates, Lahor, Wlingi Raya dan
Wonorejo Jawa Timur. Jurnal Ilmiah
Perikanan dan Kelautan. 1:1, 7-13.
A, Niswati, dkk. (2008). Perubahan Populasi
Protozoa dan Alga Dominan pada Air
Genangan Tanah Padi Sawah yang
Diberi Bokashi Berkelanjutan. Jurnal
Tanah Trop. 13:3, 225-231.
A, Rusyana. (2014). Zoologi Invertebrata.
Bandung: Alfabeta, cv.
Jalaluddin, dkk. (2014). Inventarisasi
Fitoplankton Di Perairan Bendungan
Beurayeun Kecamatan Leupung
Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah
Sains. 2:2, 119-124.
5
MO, Opat, dkk. (2016). Inventarisasi
Mikroalga dan Protozoa pada Instalansi
Pengolahan Air Limbah Karet Sistem
Biofilter Skala Laboratorium. Jurnal
Protobiont. 4:3, 19-25.
Neil A, Campbell. (2012). Biologi Edisi 8
Jilid 2. (Terjemahan D.T. Wulandari).
Jakarta: Erlangga.
R, Tambunan. (2019). Pengaruh Suhu Tubuh
Terhadap Siklus Eritrositer Plasmodium
falciparum. Jurnal Ilmiah Methoda. 9:1,
7-19.
Suhardi. (2013). Peningkatan Partisipasi dan
Kerjasama Siswa Menggunakan Model
Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi
Protozoa Kelas X SMAN Pengasih.
Jurnal Pendidikan Matematika dan
Sains. 1:2, 140-146.
Wijaya. (2009). Model Pembelajaran,
Keterampilan Proses Sains, Pembelajaran
Berbasis Praktikum dan Protozoa. Jurnal
Education Bio. 2:1, 11-18.
Izziyatul Amal: Filum Protozoa