PEMERINTAH KOTA PAGAR ALAM

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) AL QUDS
Jl. H.M Yuni Desa Pagar Gading Aceh Kel. Kuripan Babas Kec. Pagar Alam Utara
e-mail :

BAB I
PENDAHULUAN

A. RASIONAL

Perubahan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi

mendorong terjadinya perubahan dan pembaruan pada beberapa aspek pendidikan, termasuk
kurikulum. Dalam kaitan ini kurikulum sekolah dasar pun menjadi perhatian dan pemikiran-
pemikiran baru, sehingga mengalami perubahan-perubahan kebijakan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 36 Ayat (2) ditegaskan bahwa kurikulum pada
semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan
satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Atas dasar pemikiran itu maka
dikembangkanlah apa yang dinamakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah kurikulum operasional yang disusun oleh
dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Sesuai dengan amanat Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 bahwa Kurikulum Satuan Pendidikan
pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah mengacu pada standar isi dan standar
kompetensi lulusan serta berpedoman pada panduan dari Badan Standar Nasional
Pendidikan.**

Kurikulum Sekolah Menengah Pertama SMP AL QUDS dikembangkan sebagai

perwujudan dari kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Kurikulum ini disusun oleh satu
tim penyusun yang terdiri atas unsur sekolah dan komite sekolah dibawah koordinasi dan
suvervisi Dinas Pendidikan Kota Pagar Alam, serta dengan bimbingan nara sumber ahli
pendidikan dan pembelajaran dari LPMP Sumatera Selatan.
Pada akhirnya kurikulum ini tetap hanya sebuah dokumen, yang baru akan menjadi
kenyataan apabila terlaksana di lapangan dalam proses pembelajaran yang baik. Pembelajaran,
baik di kelas maupun di luar kelas, hendaknya berlangsung secara efektif dan mampu
membangkitkan aktivitas serta kreativitas anak. Dalam hal ini para pelaksana kurikulumlah
Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 1
 yang akan membumikan kurikulum ini dalam proses pembelajaran. Di samping itu para
pendidik juga hendaknya mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan
mengasyikkan bagi anak, sehingga anak betah di sekolah. Atas dasar kenyataan tersebut, maka
pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama hendaknya bersifat mendidik, mencerdaskan,
membangkitkan aktivitas dan kreativitas anak, efektif, demokratis, menantang, menyenangkan,
dan mengasyikkan. Dengan spirit seperti itulah kurikulum ini akan menjadi pedoman yang
dinamis bagi penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di Sekolah Menengah Pertama SMP
AL QUDS Pagar Alam.

Tahun Pelajaran 2013/2014 Pemerintah Republik Indonesia mencanangkan

pemberlakuan Kurikulum Baru yang sering disebut dengan Kurikulum 2013. Kurikulum 2013
mengandung Kurikulum Nasional yaitu kurikulum yang ditetapkan secara nasional. Selain Itu
Daerah (Provionsi dan Kabupaten Kota) juga diberi hak untuk memasukkan pengembangan
potensi lokalnya pada kurikulum ini yang disebut dengan kurikulum daerah. Setiap sekolah
memiliki karakteristik tertentu yang tentunya berbeda antara sekolah yang satu dengan yang
lain termasuk fasilitas yang dimiliki serta sumber dayanya. Untuk menyikapi hal ini pemerintah
juga memberi ruang dalam struktur kurikulum. Berdasarkan hal tersebut, seperti halnya
kurikulum sebelumnya, sekolah tetap harus mengembangkan kurikulum tingkat satuan
pendidikan.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan merupakan salah satu bentuk realisasi kebijakan
desentralisasi di bidang pendidikan yaitu kurikulum dikembangkan secara berdiverifikasi
dengan maksud agar kurikulum benar-benar sesuai dengan kebutuhan pengembangan potensi
peserta didik di sekolah yang bersangkutan di masa sekarang dan yang akan datang dengan
mempertimbangkan kepentingan lokal, nasional, dan tuntutan global dengan semangat
manajemen berbasis sekolah (MBS)

Kurikulum 2013 disusun sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran

untuk mencapai tujuan pendidikan di tingkat satuan pendidikan.Tujuan pendidikan dasar adalah
meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. SMP AL QUDS Pagar Alam
sebagai satuan pendidikan juga harus menyusun Kurikulum 2013 yang kemudian disebut
dengan Kurikulum SMP AL QUDS Pagar Alam.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 2

 Kurikulum SMP AL QUDS Pagar Alam adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, bahan ajar, dan metode yang digunakan oleh SMP SMP AL QUDS Pagar
Alam sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.

LANDASAN

Landasan Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah :

1. Undan-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sitem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaga Negara Republik
Indonesia Nomor 4301)
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan(Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atau Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor
5670.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang
Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI,SMP/Mts dan SMA/MA.
4. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 tahun 2008 tentang
Pembinaan Kesiswaan.
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2013
Tentang Perubahan Atas Permendiknas Nomor 15 tahun 2010 Tentang Standar Pelayanan
Minimal Pemdidkikan Dasar di Kabupaten/Kota.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia Nomor 58 Tahun
2014Tentang Kurikulum 2013 SMP/madrasay Tsanawiyah.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 61 Tahun 2014
Tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014
Tentang Kegiatan Estrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014
Tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Estrakurikuler Wajib pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 3

 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 68 Tahun 2014
Tentang Peran Guru TIK dan Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam
Implementasi K-13.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014
Tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 104 Tahun 2014
Tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014
Tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 159 Tahun 2014
Tentang Evaluasi Kurikulum.
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014
Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013.
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016
tentang Setandar Kompetensi Lulusan.
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 tahun 2016
Tentang Standar Isi.
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebuyaan Republik indonesia Nomor 22 Tahun 2016
Tentang Standar Proses.
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016
tentang Setandar Penilaian.
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016
tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada
Pendidikan Dasar dan Menengah.
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2017
tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan
Pendidikan.
23. Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala
Sekolah dan Pengawas Sekolah.
24. Peraturan Gubernur Sumatera Selatan Nomor 39 Tahun 2015 Tentang Potensi Daerah dan
kearifan lokal.
25. Peraturan Wali Kota Pagar Alam Nomor 3 Tahun 2016 Tentang Muatan Lokal wajib Baca
TulisAlqur’an
26. Surat Edaran Kemendikbud RI No. 21042/MPK/PR/2017, Tanggal 11 April 2017
Tentang Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter.TT

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 4

B. TUJUAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN ( SKL )
Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi,
standar proses, standar penilaian, standar pendidikan, standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan dan standar pembiayaan.

D. PRINSIP PENGEMBANGAN KTSP (BSNP HAL 5)

K 13 dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut :
1. Berpusat pada potensi, perkebangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan
lingkungannya.
2. Beragam dan terpadu
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
4. Relevan dengan kebutuhan hidup
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Seimbang antar kepentingan nasional dan kepentingan daerah.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 5

 BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN

A. VISI DAN INDIKATOR VISI

1. Visi
Terwujudnya Peserta didik Yang Cerdas, Unggul, Berwawasan Lingkungan Berdasarkan
Iman dan Taqwa

2. Indikator Visi
 Unggul dalam hasil UN
 Unggul dalam kompetisi melanjutkan ke SMA Negeri
 Unggul dalam lomba olahraga dan seni
 Unggul dalam disiplin
 Unggul dalam aktivitas keagamaan
 Berbudaya BESEMAH (Bersih, Sejuk, Ramah, dan Hijau)
 Peduli Lingkungan : 1.Penataan dan perawatan tanaman 2.Pengolahan Limbah an
organik dan organik 3.Efisiensi penggunaan air dan listrik

B. MISI
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, bagi siswa sesuai potensi
masing-masing
 Melaksanakan pelajaran tambahan di luar jam efektif
 Menerapkan pembelajaran PAIKEM
 Meninngkatkan profesionalisme guru melalui berbagai pelatihan/ pendidikan
 Mengaktifkan kegiatan MGMP
 Meningkatkan latihan olahraga disegala cabang
 Melaksanakan Ekstrakurikuler di bidang olahraga, seni, PMR dan Pramuka
 Meningkatkan disiplin warga sekolah
 Menanamkan sikap taat dan patuh terhadap ajaran agama
 Menanamkan sikap peduli lingkungan

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 6

D. UPAYA MENCAPAI TUJUAN
1. Peningkatan Iman dan Takwa
Kegiatan untuk meningkatkan iman dan takwa dilaksanakan secara terprogram
dengan melibatkan seluruh siswa dan guru. Kegiatan memerlukan persiapan yang matang,
dan dana yang memadai. Kegiatan ini bukan hanya kegiatan ceremonial atau rutin saja,
melainkan dilaksanakan secara benar, bertanggung jawab dan monitoring yang tepat.
Usaha yang dilakukan antara lain :
1. Meningkatkan kualitas pengembangan diri, belajar Iqro’, Seni Baca Al Qur’an .
2. Hapalan Al Qur’an surat pendek ( 20 Surat Pendek)
3. Mengadakan kegiatan Imtaq di hari jum’at minggu pertama setiap bulan dan rohis setiap
Selasa sore
4. Mengikuti berbagai lomba keagamaan, misalnya MTQ, Kaligrafi, Ceramah Agama,
Nasyid dan Busana Muslim yang diadakan berbagai Instansi
5. Mengadakan shalat Dhuha dan Zuhur berjama’ah
6. Mengadakan infak setiap hari jum’at.
7. Mengadakan peringatan Hari Besar Islam
8. Mengadakan pesantren ramadhan, buka bersama dan shalat taraweh berjama’ah
9. Menerapkan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun)
10. Membiasakan budaya TOMAT (Tolong, Maaf dan Terimakasih)

2. Peningkatan Mutu Akademik

Usaha peningkatan mutu akademik merupakan usaha yang harus dilaksanakan
secara simultan. Kegiatan ini hendaknya mendapat dukungan dari semua komponen
sekolah. Usaha peningkatan mutu ini bukan hanya untuk meningkatkan nilai ujian nasional
juga meningkatkan nilai ujian sekolah, karena keduanya saling mendukung dan saling
mempengaruhi.
Usaha yang dilaksanakan adalah :
1. Meningkatkan kualitas pembelajaran
2. Meningkatkan disiplin, efisiensi dan efektivitas kegiatan pembelajaran
3. Melaksanakan kegiatan jam tambahan di luar jam efektif
4. Melaksanakan uji coba ujian nasional (Try Out)
5. Menyiapkan peserta OSN
6. Melaksanakan simulasi Ujian Nasional Berbasis Komputer
7. Memasukkan pelajaran tertentu ke dalam kegiatan pengembangan diri
8. Membentuk kelompok-kelompok belajar sesuai dengan tempat tinggal siswa

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 7

 3. Peningkatan dibidang Non Akademik / Ektrakurikuler
3.1 Peningkatan Kemampuan di bidang Seni
a. Memasukkan pelajaran seni tertentu kedalam pengembangan diri
b. Menyiapkan peserta FLS2N
3.2 Peningkatan Kemampuan di bidang olah raga
a. Menyiapkan peserta O2SN
b. Membuat sarana olahraga seperti lapangan bola kaki/ Lapangan Futsal
c. Mengadakan pertandingan persahabatan dengan sekolah lain
d. Mengadakan kegiatan pertandingan antar kelas (class meeting)
e. Mengikuti kegiatan pertandingan dan Perlombaan baik di tingkat kecamatan,
kabupaten , Propinsi maupaun tingkat Nasional.
f. Menyiapkan Peserta seni belah diri PSHT

3.3. Peningkatan kemampuan di bidang PMR dan Pramuka

a. Menyelenggarakan latihan PMR dan Parmuka
b. Mengadakan Camping dan Heking
c. Mengikuti kegiatan Jambore
d. Menyediakan alat-alat P3K

4. Peningkatan di Bidang Kebersihan dan di Bidang Penghijauan

Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kebersihan dan penghijauan lingkungan
sekolah adalah:
a. Melaksanakan piket guru dan siswa baik piket kelas maupun piket umum
b. Melaksanakan program penghijauan
c. Pengadaan/ penambahan pot bunga
d. Mengangkat petugas kebersihan sekolah
e. Menyediakan alat-alat kebersihan
f. Menyediakan kotak sampah ( Organik dan an Organik)
g. Mengadakan tempat pembuangan sampah akhir
h. Sebelum pulang siswa diwajibkan membersihkan kelas dan lingkungannya
i. Mengadakan pengomposan (Komposter)
j. Membuat Biopori
k. Memanfaatkan nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup
l. Mengupayakan dukungan dari kalangan orang tua murid, Media, Dunia usaha,
Pemerintah, LSM, Perguruan Tinggi, Sekolah lain untukm meningkatkan upaya
Perlindungan dan Pengolaan Lingkungan Hidup (PPLH)

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 8

 5. Peningkatan di Bidang Usaha Kesehatan Sekolah
Usaha yang dilakukan dalam untuk meningkatkan usaha kesehatan sekolah adalah :
a. Bekerjasama dengan Puskesmas Kecamatan dalam upaya pelayanan kesehatan
b. Penyediakan obat-obatan untuk UKS
c. Bekerja sama dengan Dinas Kesehatan melatih beberapa orang siswa sebagai petugas
kesehatan
d. Penyediaan Ruang Khusus sebagai Ruang UKS
6. Tujuan Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki
kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif,
dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan peradaban dunia.

7. Pembiasaan
A. Bidang Imtaq
1. Tadarus Alqur’an sebelum KBM jam pertama dimulai .
2. Berdo’a sebelum KBM jam pertama dimulai dan setelah KBM berakhir
3. Mengadan kegiatan Majelis taklim setiap jum’at minggu pertama setiap bulan.
4. Mengadakan kegiatan rohis setiap hari selasa sore.
5. Melaksanakan shalat Dhuha dan Zuhur berjama’ah
6. Hafalan Alqur’an surat pendek
7. Mengadakan infak setiap hari jum’at.
8. Mengadakan peringatan hari besar Islam
9. Mengadakan pesantren ramadhan, buka bersama dan shalat taraweh berjama’ah.
10. Menerapkan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun)
11. Membiasakan budaya TOMAT (Tolong, Maaf dan Terimakasih)
B. Bidang Nasionalisme
1. Melakanakan upacara bendera setiap hari Senin.
2. Mengikuti Apel peringatan HUT RI, Hari Kesaktian Pancasila, Hari Pahlawan, Hari
Sumpah Pemuda, Hari Pendidikan Nasional
3. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya Sebelum Jam Pertama KBM(Dimulai 07.20)
4. Menyanyikan Lagu Nasional setelah selesai jam terakhir KBM dengan ketentuan:
No Hari Lagu Nasional Keterangan
1 Senin Satu Nusa Satu Bangsa
2 Selasa Ibu Kita Kartini
3 Rabu Bendera Merah Putih
4 Kamis Garuda Panca Sila
5 Jum’at 17 Agustus
6 Sabtu Padamu Negeri

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 9

 8. Tata tertib
A. Tata tertib sekolah
1. Semua siswa hadir di sekolah selambat-lambatnya pukul 07.20 (10 menit sebelum
KBM jam pertama dimulai).
2. Siswa yang terlambat harus minta izin kepada guru piket sebelum masuk kelas.
3. Siswa yang piket harus datang lebih awal.
4. Siswa yang tidak masuk karna suatu hal harus izin kepada guru.
5. Setiap siswa wajib berpakaian rapi dan bersih sesuai dengan ketentuan sekolah.
6. Bagi siswa perempuan dilarang memakai perhiasan yang berlebihan.
7. Selama jam sekolah dilarang keluar halaman sekolah seizin guru piket.
8. Setiap hari senin Guru, TAS dan siswa diwajibkan mengikuti upacara bendera
dengan memakai seragam yang sudah ditentukan.
9. Setiap warga sekolah wajib menjaga nama baik sekolah.
10. Pelanggaran terhadap tata tertib sekolah akan mendapatkan sanksi.
B. Tatab tertib Guru dan TAS
1. Hal kehadiran hari senin s./d. Sabtu wajib hadir disekolah paling lambat pukul 07.15
WIB dan meninggalkan sekolah untuk guru setelah jam KBM berakhir dan untuk
TAS pukul 13.30 WIB khusus untuk hari jum’at pulang pukul 11.35 WIB.
2. Untuk guru yang mengajar jam pertama pukul 07.15 WIB sudah berada di lapangan
basket untuk mengikuti kegiatan jam ke-Nol.
3. Untuk guru mengajar dijam terakhir sebelum pulang menyayikan lagu nasional yang
sudah ditentukan kemudian berdoa.
4. Guru dan TAS yang berhalangan hadir karna sakit atau keperluan yang mendadak
wajib memberi tahu kepada kepala sekolah (khusus guru menyerahkan tugas kelas).
5. Guru dan TAS tidak meninggalkan sekolah saat proses belajar mengajar berlangsung
kecuali izin kepala sekolah.
6. Bagi guru membuat perangkat pembelajaran yang harus dikumpulkan kepada kepala
sekolah diawal semester.
7. Mengadakan penilaian secara outentik
8. Melaksanakan remidi bagi siswa yang belum tuntas, pengayaan bagi siswa yang
tuntas dan akselarasi bagi siswa yang diatas rata-rata.
9. Mengisi catatan jurnal guru
10. Guru kelas paralel membuat program bersama.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 10

 11. Guru tidak memberi les privat kepada siswa disekolah kecuali atas izin kepala
sekolah.
12. Menyelesaikan dan menyerahkan semua tugas yang menjadi tanggung jawabnya
kepada kepala sekolah sesuai jadwal yang sudah ditentukan.
13. Mendampingi siswa setiap ada kegiatan sekolah.
14. Berpakaian rapi dan sopan serta tidak ketat sesuai dengan ketentuan sekolah.
15. Untuk bapak-bapak guru dan TAS selalu berambut pendek dan rapi
16. Untuk ibu-ibu guru dan TAS selalu memakai kerudung kecuali non muslim.
17. Untuk bapak ibu guru dan TAS selalu memelihara kuku pendek dan bersih tanpa
cat.
18. Tidak mengaktifkan ponsel atau menerima/mengirim sms/telpon pada saat KBM
dikelas atau saat mengikuti rapat.
19. Tidak merayakan ulang tahun bersama siswa disekolah.
20. Tidak memberikan keterangan apapun apabila ada kejadian disekolah yang
berdampak kurang baik bagi sekolah.
21. Memberi teladan dan ikut aktif memperhatikan dan menegakkan tata tertib sekolah
serta menanamkan nilai-nilai imtaq.
22. Semua guru dan TAS bertanggung jawab terhadap 7K.
23. Dilarang menarik iuran apapun tanpa seizin kepala sekolah.
24. Menjalin kerjasama yang baik antar warga sekolah dan orang tua wali murid.
25. Menggunakan dan menjaga semua pasilitas sekolah dengan baik dan melaporkan
kepada yang bertugas apa bila terjadi kerusakan.
26. Apabilah melanggar ketentuan akan disanksi berupa teguran lisan atau tertulis.
27. Hal-hal yang belum tercantum dalam tatertib ini akan diatur kemudian sesuai
dengan kondisi dan situasi menurut kebijaksanaan saat itu.
C. Tata tertib siswa.
1. Siswa wajib hadir hari senin s./d. Sabtu
2. Siswa wajib hadir paling lambat pukul 07.10 WIB dan pulang setelah jam berakhir
KBM.
3. Siswa tidak boleh meninggalkan kelas pada saat KBM kecuali seizin guru.
4. Siswa wajib mengikuti upacara bendera setiap hari senin.
5. Siswa wajib memakai sepatu dan pakaian yang sudah ditentukan sekolah dengan
atribut lengkap.(Senin dan Selasa memakai baju putih celana biru, Rabu dan Kamis
memakai baju batik sekolah, Jum’at baju muslim atau olahraga disesuaikan dengan
kegiatan, Sabtu mamakai baju pramuka) dan dilarang memakai baju jaket kecuali
kondisi tidak sehat.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 11

 6. Siswa yang berhalangan hadir wajib memberikan keterangan atas ketidak
hadirannya.
7. Siswa putra diwajibkan berambut pendek dan rapi
8. Siswa putri diwajibkan pakai kerudung kecuali non muslim.
9. Siswa harus berkuku pendek dan rapi tanpa dicat.
10. Siswa putri dilarang memakai perhiasan berlebihan, memakai make-Up kecuali
bedak tipis dan siswa putra dilarang memakai perhiasan yang dilarang oleh sekolah.
11. Siswa dilarang membawah senjata tajam dan obat-obat terlarang.
12. Siswa dilarang membawah HP, gitar, radio, wolkman tanpa rekomendasi guru
terkait.
13. Siswa dilarang berkelahi, mencuri, mengupat, berkata kotor, mengunjing,
menghina, penganiayaan, berjudi, minum-minuman keras, merokok, mengadu
domba, membuat keributan, merusak fasilitas sekolah, melompat pagar, pulang
sebelum waktunya, bertato, mengecat rambut, berpacaran dan tindakan asusila,
membawah dan membaca atau mengedarkan bacaan gambar seketsa, audio , video
atau VCD pornografi, meminta uang secara paksa, membuang sampah tidak pada
tempatnya, mencoret-coret dinding bangunan, pagar sekola, perabot dan peralatan
sekolah lainnya.
14. Siswa yang melakukan pelanggaran terhadap ketentuan tata tertib sekolah akan
dikenakan sanksi:
a. Peringatan lisan atau teguran langsung.
b. Penugasan
c. Pemanggilan orang tua/wali murid
d. Peringatan tertulis pada siswa
e. Peringatan tertulis pada orang tua/wali murid
f. Mengganti kerugian sekolah
g. Skorsing/dibebaskan sementara dari sekolah
h. Dikembalikan kepada orang tua/wali murid.
D. Hak siswa
1. Hak mendapatkan pendidikan/ilmu dari sekolah
2. Hak mendapatkan penghargaan dari sekolah bagi yang berprestasi
3. Hak menggunakan fasilitas sekolah sesuai aturan sekolah
4. Hak mendapatkan pelayanan bimbingan konseling
5. Hak mendapatkan pelayanan pendidikan yang lainnya
6. Hak untuk mendapat perlindungan, kenyamanan selama berada di sekola
E. Janji Siswa siswa

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 12

 1.Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.Setia pada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
3.Abdi terhada tanah air dan Bangsa
4.Patuh dan taat pada peraturan dan tata tertib sekolah
5.Patuh dan taan pada orang tua, guru dan tenaga administrasi sekolah

9.Pakaian Seragam Siswa.

Seragam SMP SMP AL QUDS Pagar Alam

Hari Senin dan Selasa Hari Rabu dan Kamis

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 13

 Hari Jum’at Hari Sabtu
(Kegiatan Senam dan Kebersihan)

Hari Jum’at
(Kegiatan Imtaq)

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 14

 10.Kegiatan setiap hari jum’at
1.Jum’at minggu pertama : Imtak
2.Jum’at minggu ke dua : Senam dilanjutkan Jum’at bersih
3.Jum’at minggu ke tiga : Pensi
4.Jum’at minggu ke empat : Senam dilanjutkan Jum’at bersih

11. Kegiatan Jam Ke-Nol

JADWAL KEGIATAN SEBELUM JAM PELAJARAN DIMULAI

SMP SMP AL QUDS PAGARALAM
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NO. Hari WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

Menyayikan Lagu Indonesia Dipandu oleh guru
07.10 - 07.15
1. Selasa Raya
jam pertama dan
07.15- 07.25 Tadarus Al Qur’an
07.25 - 07.30 Do’a wali kelas masing-
Menyayikan Lagu Indonesia
07.10 - 07.15
2. Rabu Raya masing.
07.15- 07.25 Literasi Bahasa Indonesia
07.25 - 07.30 Do’a
Menyayikan Lagu Indonesia
07.10 - 07.15
3. Kamis Raya
07.15- 07.25 Tadarus Al Qur’an
07.25 - 07.30 Do’a
Menyayikan Lagu Indonesia
07.10 - 07.15
4. Sabtu Raya
07.15- 07.25 Literasi Bahasa Inggris
07.25 - 07.30 Do’a

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 15

E. KOP DAN LAMBANG SEKOLAH

1. Kop Sekolah

PEMERINTAH KOTA PAGAR ALAM

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SMP AL QUDS
Jalan Vandrik Karim Kelurahan Bangunrejo Telpon 0730 – 6210205 Pagar Alam Utara
e-mail : smpn2pga@yahoo.co.id

2. Lambang Sekolah

KETERANGAN:
1. Warna Merah : Sikap kesatria, Berani Tanggung jawab.
2 .Warna Putih : Berbudi pekerti luhur, suci lahir batin
3. Warna Hijau : Kerindangan/Lingkungan hijau
4. Warna Biru : Menciptakan suasana kedamaian
5. Warna Kuning : Solidaritas/kebersamaan
6. Lambang bintang : Melambangkan unggul/cerdas/smart
7. Buku : Sumber Ilmu
8. Rantai :Terintegrasi/Satu kesatuan
9. Pena : Wujudkan cita-cita
10.Bunga : Ilmu pengetahuan yang selalu Berkembang
11.Lambang Sekop : Sekolah merupakan tempat untuk menggali ilmu

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 16

 12.Burung : Terbang tinggi meraih cita-cita setinggi bintang

F. TATA TERTIB UPACARA BENDERA

1. Tata Upacara Bendera

TATA UPACARA BENDERA

Senin, Tanggal ....., Bulan ....., Tahun dua ribu .....

1. Masing - Masing Pemimpin Menyiapkan Barisannya

2. Pemimpin Upacara Mengambil Tempat
3. Penghormatan Peserta Upacara Kepada Pemimpin Upacara
4. Laporan Masing - Masing Pemimpin Barisan Kepada Pemimpin Upacara
5. Pembina Upacara Memasuki Lapangan Upacara
6. Penghormatan Peserta Upacara Kepada Pembina Upacara
7. Laporan Pemimpin Upacara Kepada Pembina Upacara
8. Pengibaran Bendera Merah Putih Diiringi Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
9. Mengheningkan Cipta Dipimpin Oleh Pembina Upacara
10. Pembacaan Teks Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
11. Pembacaan Teks Pancasila Oleh Pembina Upacara Diiringi Peserta Upacara
12. Amanat Pembina Upacara
13. Menyanyikan Lagu Wajib Nasional
14. Do’a
15. Laporan Pemimpin Upacara Kepada Pembina Upacara Bahwa Upacara Selesai
16. Penghormatan Peserta Upacara Kepada Pembina Upacara
17. Pembina Upacara Meninggalkan Lapangan Upacara
18. Penghormatan Peserta Upacara Kepada Pemimpin Upacara
19. Bapak Dan Ibu Guru Meninggalkan Lapangan Upacara
20. Pepimpin Upacara Meninggalkann Lapangan Upacara
21. Upacara Selesai
22. Pengumuman-Pengumuman

THE FLAG CEREMONY

Monday, 20..

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 17

 1. Every Leader Prepare The Platoon
2. The Commander Of The Ceremony Comes Into The Ceremony Yard
3. The General Honor To The Commander
4. Report Every Leader To The Commander
5. The Inspector Of The Ceremony Comes Into The Ceremony Yard
6. The General Honor To The Inspector
7. Report The Commander To The Inspector
8. Rising The Flag Followed By Anthem Of Indonesia Raya
9. Comemeroling The Nasional Heroes By The Inspector
10. Reading The Text Of Undang-Undang Dasar 1945
11. Reading The Text Of Pancasila Followed By Participant
12. A Speech By The Inspector
13. Singing The Nasional Song
14. The Prayers
15. Report The Commander To The Inspector
16. The General Honor To The Inspector
17. The Inspector Of The Ceremony Leave The Ceremony Yard
18. The General Honor To The Inspector
19. The Teachers Leave The Ceremony Yard
20. The Commander Of The Ceremony Leave The Ceremony Yard
21. Ceremony Finished
22. Announcements

2. Teks Undang-Undang Dasar Negara RI tahun 1945

Isi Pembukaan UUD 1945

Republik Indonesia
Pembukaan UUD 1945

"Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu,
maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan
dan perikeadilan."

"Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat

yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu
gerbang kemerdekaan negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan
makmur."

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 18

 "Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh
keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia
menyatakan dengan ini kemerdekaannya."

"Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara Indonesia yang
melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk
memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial,
maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar
negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang
berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada :

Ketuhanan Yang Maha Esa,

kemanusiaan yang adil dan beradab,

persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan,

serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia."

3. Teks Pancasila

PANCASILA

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam
Permusyawaratan/ Perwakilan
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesi

4. Do’a

DO’A

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Bismillahirrohmanirrohim
Alhamdulillahi robbil ‘alamin, Assholatu wassalamu ‘ala ashrofil anbiya iwal mursalin
wa ‘ala alihi wa shohbihi ajma’in.
Allahumma sholli wasallim ‘ala sayyidina Muhammad wa ‘ala ali sayyidina Muhammad.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 19

 Ya Allah ya Tuhan kami, anugrahilah petunjuk, kesehatan, kekuatan, kecerdasan,

kesabaran, ketakwaan dan rizki yang barokah kepada bapak dan ibu guru kami sehingga

mereka dapat mendidik dan membimbing kami kepada jalan yang benar.

Ya Allah ya Tuhan kami, mudakanlah bagi kami dalam menerima dan memahami ilmu

yang diberikannya kepada kami.

Ya Allah ya Tuhan kami, jadikanlah kami siswa yang cerdas, unggul, berwawasan

lingkungan, beriman dan bertakwa kepada-Mu serta berbakti kepada orang tua, taat kepada

bapak dan ibu guru, berguna bagi masyarakat, bangsa, negara dan agama.

Ya Allah ya Tuhan kami, angkatlah derajat kami karena iman dan ilmu yang kami miliki

serta lindungilah kami dari ilmu yang tidak bermanfaat, hati yang tidak khusuk, amal yang

tidak diterima, sifat iri, suuzon dan dari do’a yang tidak dikabulkan.

Ya Allah ya Tuhan kami, tunjukkanlah kepada kami yang benar itu benar dan berilah kami

kemudahan untuk mengikutinya dan yang batil itu batil dan berilah kami kekuatan untuk

menjauhinya.

Ya Allah ya Tuhan kami, ampunilah segalah dosa kami, dosa kedua orang tua kami dan
dosa bapak dan ibu guru kami serta berilah kami keselamatan dan kebahagiaan hidup di
dunia dan akhirat.
Robbana atina fiddunya hasanah wafil akhiroti hasanah waqina azabannar.
Wasshollallahu ‘ala sayyidina Muhammad wa ‘ala alihi washobihi wassallam.
Walhamdulillahi Robbil’alamin
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
G. PPDB
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tahun Pelajaran 2019/2020, memberikan
kesempatan kepada Calon Peserta Didik Baru untuk mendaftarkan diri ke SMP SMP AL
QUDS Pagaralam dengan ketentuan sebagai berikut :
A. Persyaratan Umum
1. Memiliki Ijazah SD/MI sederajat atau Melampirkan Hasil Ujian Bersetandar
Nasional (USBN).
2. Berusia setinggi-tingginya 15 tahun pada tanggal 1 Juli 2019 (Awal tahun pelajaran).
3. Mengisi Formulir yang disediakan sekolah dalam bentuk Softcopy dan
Hardcopy.
Catatan :
Tidak berambut panjang dan bertindik (Calon Peserta Didik Laki-laki) serta tidak
bertato (Calon Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan).
B. Jalur Prestasi (15%) Bebas Zonasi
Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 20
 1. Akademik
a. Pendaftaran secara Kolektif per sekolah
b. Melampirkan KK Asli
c. Surat Keterangan kepala sekolah yang menyatakan Ranking 1 s.d. 5 Juara
Umum dan Ranking kelas 1 s./d 3. di kelas IV, V semester I & 2 dan Kelas VI
Semester 1 (dibuktikan dengan Sertifikat/piagam)
d. Sertifikat/Piagam asli dan fotokopi yang menyatakan Juara 1, 2 dan 3 OSN
Tingkat Kota/Provinsi/Nasional.
2. Non Akademik
a. Pendaftaran secara Kolektif per sekolah
b. Melampirkan KK Asli
c. Sertifikat/Piagam asli dan fotokopi yang menyatakan Juara 1, 2 dan 3 O2SN
Tingkat Kota/Provinsi/Nasional.
d. Sertifikat/Piagam asli dan fotokopi yang menyatakan Juara 1, 2 dan 3 FLS2N
Tingkat Kota/Provinsi/Nasional.
e. Sertifikat/Piagam asli dan fotokopi yang menyatakan Juara 1, 2 dan 3 Lomba
Baca Alqur’an Tingkat Kota/Provinsi/Nasional atau hafiz Alqur’an minimal 1
juz.
C. Jalur Perpindahan tugas orang tua/wali (5%)
1. Melampirkan Fotokopi SK Mutasi Orangtua/Wali
2. Surat Keterangan Domisili dari pemerintah setempat
D. Jalur Zonasi (80%)
1. Pendaftaran secara Kolektif per sekolah
2. Melampirkan KK Asli atau Surat Keterangan Domisili dari pemerintah setempat
minimal 1 tahun
Catatan:
 Jalur Prestasi Bebas Zonasi
 Jalur Zonasi dan Perpindahan Tugas Orang tua/Wali :
a) Memprioritaskan jarak tempat tinggal terdekat dengan sekolah dalam zonasi yang
telah ditetapkan :
1. Kelurahan Bangunrejo
2. Kelurahan Curup Jare
3. Kelurahan Nendagung
4. Kelurahan Sidorejo, dan
5. Kelurahan Tebat Giri Indah
b) Jika jarak tempat tinggal calon peserta didik sama, maka yang diperioritaskan yang
mendaftar lebih awal
c) Untuk daya tampung terakhir dari sisa kuota calon peserta didik yang memiliki jarak
tempat tinggal sama, maka dilakukan dengan memperioritaskan yang memiliki nilai
USBN lebih tinggi.
 Seluruh persyaratan pendaftaran dimasukan ke dalam Map Biola Warna Biru untuk
Laki-laki dan Warna Merah untuk Perempuan.
E. Persyaratan Daftar Ulang Bagi yang dinyatakan Lulus Verifikasi/Test.
a. Fotokopi Kartu Keluarga: 2 Lembar
(KK)
b. Fotokopi Akte Kelahiran : 2 Lembar
c. Fotokopi Biodata: 2 Lembar
halaman depan Raport
d. Melampirkan Hasil USBN : 2 Lembar
e. Materai 6000 : 2 Lembar
f. Pasfoto Ukuran 2 x 3 : 2 Lembar
g. Mengisi Formulir biodata siswa
h. Map Biola Warna Biru untuk Laki-laki dan Warna Merah untuk Perempuan

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 21

 masing-masing 2 Lembar
Catatan :
 Peserta yang dinyatakan lulus Verifikasi/test tetapi tidak mendafttar ulang pada tanggal yang sudah ditetapkan atau tidak
lulus Ujian Nasional maka dinyatakan gugur.
 Apabila ditemukan kecurangan atau pemalsuan data pada berkas dokumen yang dikumpulkan, panitia berhak membatalkan
menjadi calon peserta Didik Baru di SMP SMP AL QUDS Pagaralam.

Jadwal Jalur Prestasi (Akademik dan Non Akademik)

27 April s./d. 11 Sosialisasi.
Mei 2019
3 s./d. 4 Mei Pendaftaran Penyerahan Sertifikat / Piagam Prestasi
2019
8 Mei 2019 Verifikasi Sertifikat / Piagam Prestasi
18 Mei 2019 Pengumuman Hasil Verifikasi dan Penyerahan Surat Rekomendasi
20 Mei 2019 Daftar Ulang / Melengkapi berkas dan Wawancara.

Jadwal Jalur Zonasi dan Perpindahan tugas Orang Tua/Wali

13 s./d. 15 Mei Pendaftaran.
2019
16 s./d. 17 Mei Verifikasi Berkas
2019
18 Mei 2019 Pengembalian Berkas
27 Mei 2019 Pengumuman
17 s./d. 19 Juni Daftar Ulang / Melengkapi berkas dan Wawancara
2019

H. MUTASI SISWA

Mutasi siswa adalah mutasi peserta didik yang ada hubunganya dengan satuan pendidikan
SMP SMP AL QUDS Pagaralam, selanjutnya mutasi peserta didik ini bedakan, menjadi 2
(dua), yaitu:
A. Mutasi Masuk
Peserta didik yang melakukan mutasi ke SMP SMP AL QUDS Pagaralam dapat diterima jika
memenuhi ketentuan sebagai berikut :
1. Jumlah siswa pada kelas yang dituju tidak lebih dari 32 orang/rombel (sesuai dengan
Permendikbud No. 22 Tahun 2016)
2. Memenuhi persyaratan masuk di SMP SMP AL QUDS Pagaralam sebagaimana seleksi
Penerimaan peserta Didik Baru (PPDB) pada saat masuk di kelas VII.
3. Akreditasi sekolah asal predikatnya A sama dengan predikat akreditasi SMP SMP AL QUDS
Pagaralam
4. Nilai raport yang dibawah KKM tidak lebih dari 2 mata peelajaran.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 22

 5. Pemohon bersedia melengkapi berkas sbb:
a. Menyerahkan surat usul mutasi dari orang tua/wali dan surat pengajuan dari dinas
pendidikan setempat apabila diluar kota Pagaralam.
b. Tidak dikeluarkan oleh satuan pendidikan karena melanggar tata tertib yang berlaku di
sekolah asal peserta didik, dibuktikan dengan surat keterangan berkelakuan baik dari
sekolah asal atau dari Polsek.
c. Surat keterangan bebas narkoba dari dokter atau dari BNN
d. Menunjukan Nomor Induk Peserta didik Nasional (NISN) asli dan menyerakan
salinannya (fotokopi NISN).
e. Bersedia mematuhi tata tertib yang berlaku di SMP SMP AL QUDS pagaralam, dengan
menanda tangani Surat Pernyataan yang diketahui oleh orang tua/wali-nya.
f. Menyerahkan Raport Asli dari sekolah asal
g. Menyerahkan fotokopi ijazah SD/MI yang dilegalisir dan fotokopi SKHUSBN yang
dilegalisir masing-masing sebanyak 2 (satu) lembar.
h. Menyerahkan fotokopi Kartu Keluarga sebayak 2 (dua) lembar
i. Menyerahkan paspoto ukuran 3x4 cm sebayak 2 (dua) lembar.

B. Mutasi keluar
1. Bagi Peserta didik SMP SMP AL QUDS Pagaralam yang akan pindah ke sekolah lain:
1) Menunjukan Surat keterangan bersedia menerima dari sekolah yang dituju.
2) Adanya surat permohonan dari orang tua/wali yang menyatakan bahwa peserta didik
yang bersangkutan mengundurkan diri dari SMP SMP AL QUDS Pagaralam
3) Menyerahkan pasfoto ukuran 3x4 cm sebanyak 3 (tiga) lembar.
4) Menujukan Surat Keterangan bebas pinjam dari Perpustakaan
5) Melunasi semua administrasi keuangan yang telah disepakati bersama antara sekolah
dengan orang tua/wali peserta didik.

2. Drop Out
Peserta didik dinyatyakan Drop Out (DO) dari SMP SMP AL QUDS Pagaralam.
1) Adanya surat pernyataan dari orang tua/wali peserta didik yang menyatakan bahwa peserta
didik yang bersangkutan mengundurkan diri dari SMP SMP AL QUDS Pagaralam
2) Peserta didik tersebut tidak masuk sekolah tanpa keterangan 3 bulan berturut-turut
3) Terbukti telah melanggar ketentuan/tata tertib sekolah (setelah dipanggil lebih dari 3 (tiga)
kali tetapi pesert didik yang bersngkutan tidak mengindahkan).

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 23

 BAB III
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN DI SMP

A.2. Standar kompetensi lulusan ( SKL ) (Permen 20 th 2016 )
- Tujuan
Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar
isi,
standar proses, standar penilaian, standar pendidikan, standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan dan standar
pembiayaan.
- Ruang Lingkup
Standar Kompetensi Lulusan terdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan
Pessertra didik yang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa
Belajarnya di satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah
- Monitoring dan Evaluasi
Untuk mengetahui ketercapaian dan kesesuaian antara Standar Kompetensi
Lulusan dan lulusan dari masing-masing satuan pendidikan dan kurikulum yang
digunakan pada satuan pendidikan tertentu perlu dilakukan monitoring
Dan evaluasi secara berkala dan berkelanjutan dalam setiap periode. Hasil
Yang diperoleh dari monitoring dan evaluasi digunakan sebagai bahan masukan bagi
penyempurnaan Standar Kompetensi Lulusan di masa yang akan datang.

Kompetensi Lulusan SMP/Mts/SMPLB/Paket B

a.Dimensi Sikap
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia,
Berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
Debgab lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan
Nya.
b.Dimensi Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktuan, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengeta

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 24

 Huan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
Kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

c.Dimensi Keterampilan
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah
Abstrak dan kongkret ssesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
Lain yang sejenis

B. Struktur Kurikulum ( Permendikbud No.21 th 2016)

1. Struktur Kurikulum SMP/MTs
Struktur kurikulum SMP/MTs meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu
jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas VII sampai dengan Kelas IX. Struktur
kurikulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata
pelajaran dengan ketentuan sebagai berikut.
a. Kurikulum SMP/MTs memuat 10 mata pelajaran
Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru.
Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat
setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri
difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang
dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri
dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri
pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.
b. Substansi mata pelajaran IPA dan IPS pada SMP/MTs merupakan “IPA Terpadu” dan
“IPS Terpadu”.
c. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam
struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat
jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
d. Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
e. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 34-38 minggu
B.1 Struktur kurikulum 2013 SMP/MTs
Kelas dan Alokasi Waktu
Komponen VII VIII IX
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 3 3 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4 4 4
4. Bahasa Inggris
5 5 5
5. Matematika
5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Alam
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8. Seni Budaya 3 3 3
B. Mata Pelajaran

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 25

 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 3 3 3
Kesehatan
10. Prakarya 2 2 2
Jumlah 38 38 38

Alokasi waktu 1 jam pelajaran = 40 Menit

Kelompok A adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada
aspek kognitif dan afektif sedangkan

Kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih menekankan pada aspek afektif dan
psikomotor. Seni Budaya dan Prakarya menjadi dua mata pelajaran yang terpisah. Untuk
seni budaya didalamnya terdapat pilihan yang disesuaikan dengan minat siswa dan
kesiapan satuan pendidik dalam melaksanakannya.

IPA dan IPS dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative science dan integrative
social studies, bukan sebagai pendidikan disiplin ilmu. Keduanya sebagai pendidikan
berorientasi aplikatif, pengembangan kemampuan berpikir, kemampuan belajar, rasa ingin
tahu, dan pengembangan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial
dan alam.Disamping itu, tujuan pendidikan IPS menekankan pada pengetahuan tentang
bangsanya, semangat kebangsaan, patriotisme, serta aktivitas masyarakat di bidang
ekonomi
B.2 MUATAN LOKAL
Kegiatan muatan lokal yang berkaitan dengan petensi daerah terintergrasi dengan mata
pelajaran Seni Budaya, Penjasorkes dan Prakarya sedangkan muatan lokal untuk baca tulis
alqur’an diintegrasikan dengan pelajaran Pendidikan Agama Islam.
C. Muatan Kurikulum (diambil dari Permendikbud No 21 tahun 2016)

KOMPETENSI INTI DESKRIPSI KOMPETENSI

Sikap Spritual
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya.

Sikap Sosial
2. Menghargai dan menghayati perilaku:
a. jujur,
b. disiplin,
c. santun,
d. percaya diri,
e. peduli, dan
f. bertanggung jawab

dalam berinteraksi secara efektif sesuai

dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 26

 Pengetahuan
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang:
a. ilmu pengetahuan,
b. teknologi,
c. seni,
d. budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
dan kenegaraan terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
Keterampilan 4. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara:
a. kreatif
b. produktif,
c. kritis,
d. mandiri,
e. kolaboratif, dan
f. komunikatif,
KOMPETENSI INTI DESKRIPSI KOMPETENSI
dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang
teori

D. Pengembangan diri
Meliputi beragam Pengembangan melalui kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan
minat dan bakat siswa, yang terdiri atas :

a.Kegiatan Pengembangan potensi diri siswa bertujuan untuk mengembangkan minat dan
bakat sesuai dengan potensi diri siswa.
b.Kegiatan Estrakurikuler.

Kegiatan Ekstra kurikuler.

No Jenis Kegiatan Ket

1 OSIS
2 Koperasi Sekolah
3 Mading
4 Pramuka
5 UKS/PMR
6 OSN IPA
7 OSN IPS
8 OSN Matematika
9 Festival Musik Tradisional & Gitar Solo (FL2SN)
10 Festival Seni Tari (FL2SN)
11 Menyayi Solo (FL2SN) dan Kemanusiaan dan Seni (OPSI)
12 7 K dan Pembimbing Desain Poster (FL2SN)
13 O2SN Atletik dan Renang

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 27

 14 O2SN bulu tangkis/PKS
15 Pencak Silat dan Karate
15 OPSI IPA dan Lingkungan
17 Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Rekayasa (OPSI)
18 Cipta Puisi (OLSN) dan Lomba Menulis Esai Siswa (LMES)
19 Cipta Cerpen Berbahasa Indonesia (OLSN)
20 Story Telling (OLSN)
21 Debad Berbahasa Indonesia (OLSN)
22 Sepak Bola (GSI)
23 Rohis

Ket:
1. OSN = Olimpiade Sains Nasional
2. FL2SN= Fesitval danLomba Seni Siswa Nasional
3. O2SN = Olimpiade Olahraga Siswa Nasional
4. OPSI = Olimpiade Penelitian Siswa Nasional
5. OLSN = Olimpiade Literasi siswa Nasional
6. LMES = Lomba Menulis Esai Siswa
7. GSI = Gala Siswa Indonesia
8. PKS =Patroli Keamanan Siswa

E.Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar yang digunakan adalah system paket sebagaimana tertera dalam struktur
kurikulum, yaitu :

Satu jam
Jumlah jam Minggu
pemb. tatap Waktu pembelajaran Jumlah jam per tahun
Kls muka
pemb. Per Efektif per
per tahun (@60 menit)
minggu tahun ajaran
(menit)

VII 40 38 36 1368 Jam Pelajaran 912

VIII 40 38 36 1368 Jam Pelajaran 912

IX 40 38 36 1368 Jam Pelajaran 912

F. Ketuntasan

KKM Mata Pelajaran Kelas

No Mata Pelajaran Semester Ganjil Semester Genap
VII VIII IX VII VIII IX
1 PAI 66 68 68 68 68 68
2 PKn 66 68 68 68 68 68
3 Bahasa Indonesia 68 68 70 68 68 70

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 28

 4 Bahasa Inggris 67 67 67 67 67 67
5 Matematika 65 65 65 65 65 65
6 IPA 65 65 65 65 65 65
7 IPS 68 68 68 68 68 68
8 Seni Budaya 70 70 70 70 70 70
9 Penjaskes 68 68 68 68 68 68
10 Prakarya 70 70 70 70 70 70

G. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

a. Syarat kenaikan kelas 7dan 8 menurut kurikulum 2013

Rapat kenaikan kelas selalu diwarnai dengan perdebatan panjang, perdebatan itu berkisar
pada syarat-syarat kenaikan kelas. Syarat kenaikan kelas menjadi penentu bagi siswa untuk
dapat melanjutkan pendidikannya ke kelas selanjutnya, sehingga segala instrumen yang wajib
dipenuhi harus dicapai oleh siswa. Pada kurikulum 2013 telah mengatur 3 syarat kenaikan
kelas, ketiga syarat kenaikan kelas tersebut antara lain.

1. Minimal 3 mata pelajaran yang tidak tuntas

Agar siswa naik kelas maka semua nilai mata pelajaran harus tuntas atau minimal sama atau
melampaui nilai KKM yang ditetapkan oleh sekolah. Apabila terdapat 3 mata pelajaran yang
nilainya kurang dari KKM maka siswa tersebut masih bisa dinyatakan “naik kelas”.
Sedangkan akan dinyatakan “tinggal kelas” apabila nilai siswa atau hasil evaluasi belajar
siswa yang tertuang dalam repor nilai melebihi 3 mata pelajaran yang nilainya dibawah KKM.
Nilai rapor yang dihitung untuk dipertimbangkan naik kelas atau tidak naik kelas adalah nilai
rata-rata mata pelajaran semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

2. Kehadiran minimal 75%

Jumlah kehadiran juga menjadi pertimbangan kenaikan kelas. Siswa yang kehadirannya
kurang dari 75% dinyatakan “tinggal kelas” sedangkan siswa yang kehadirannya 75% ke atas
dinyatakan memenuhi syarat kenaikan kelas. Perhitungan kehadiran bukan hanya kehadiran
pada semester dua melainkan kehadiran pada semester satu dan dua.

3. Disesuaikan dan dipertimbangkan oleh Sekolah

Sedangkan syarat yang ketiga adalah kebijakan sekolah dengan mempertimbangkan beberapa
hal misalnya sarana dan prasarana sekolah, sumber materi pelajaran, kompetensi guru dan
siswa, media ajar, dan lain-lain. Selain itu, pengaruh luar juga harus dipertimbangkan
misalnya akses ke sekolah, tingkat ekonomi masyarakat sekitar dan lain-lain.

Kesimpulan;

Siswa dapat dinyatakan naik kelas apabila telah memenuhi syarat sbb;
1.Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam 2 semester pada tahun
Pembelajaran yang diikuti.
2.Mencapai tingkat kompetensi pengetahuan (KI-3) dan keterampilan (KI-4) yang
Dipersyaratkan minimal sama dengan KKM
3.Nilai kompetensi sikap ( KI-2 dan KI-2 ) untuk setiap mat pelajaran sekurang kuangnya (B)
4.Memiliki Nilai Estrakurikuler Pramuka sekurang kurangnya (B)
5.Memiliki maksimal 3 (tiga) mata pelajaran yang masing-masing nilai kompetensi
Pengetahuan dan keterampilan di bawah KKM ( Semester 1 dan 2 )
Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 29
 6.Ketidakhadiran siswa tampa keterangan maksimal 15 % dari jumlah hari efektif.
( 15% x 216)
7.Berdasarkan hasil rapat dewan guru.
b. Kelulusan

Peserta didik dinyatakan lulus dari Satuan Pendidikan Setelah :

a.Menyelesaikan seluruh progaram pembelajaran.
b.Memperoleh nilai sikap/prilaku minimal baik.
c.Lulus Ujian Satuan/program Pendidikan (USBN, UNBK)
d.Ditetapkan berdasarkan hasil rapat dewan guru dan TAS

BAB IV
KALENDER PENDIDIKAN








Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 30

 BAB V PENUTUP

Dokumen 1 Kurikulum SMP SMP AL QUDS Pagar Alam untuk tahun pelajaran 2019/2020 telah

disusun sedemikan rupa sehingga diharapkan dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 31

Lampiran-lampiran

1. Silabus ( satu kelas)

2. RPP ( 1 kali pertemuan )

3. Piagam Akreditasi

4. SK zin Operasional

5. SK Tim Pengembang Kurikulum

6. Program kegiatan ekstrakurikuler

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 32

Dokumen 1 Kurikulum SMP-IT AL-QUDS Pagar Alam 33