MetodeSNR

Pelatihan HOTS Metode Sains Nalaria

Realistik (SNR)
Disusun oleh
LITBANG KPM
 Latar belakang SNR
•Metode Nalaria Realistik yang dibuat dan diajarkan Presiden
Direktur KPM Ir. Raden Ridwan Hasan Saputra, M.Si.
•Pentingnya metode berfikir nalar untuk penguatan konsep
siswa-siswi dalam pelajaran sains
•Daya saing anak yang semakin tinggi dalam kompetisi IPA
baik lingkup sekolah, nasional maupun internasional.
•Metode ini mampu menerapkan IPA dikehidupan sehari-hari
sehingga siswa-siswi mampu menghasilkan produk,
berproses dan berfikir ilmiah dalam memecahkan
masalahnya.
Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018
2
SNR KPM
• IPA selama ini diajarkan dengan cara
memberikan atau
mentransformasikan langsung
pengetahuan IPA kepada siswa, tanpa
memberi kesempatan siswa untuk
berpikir atau menelaah dari mana
konsep atau materi itu diperoleh.
• Ciri has HOTS KPM
11/29/2018
Manfaat Belajar SNR
•Siswa akan lebih mudah memahami materi
IPA
•Siswa akan terlatih penalarannya ketika
belajar IPA
•Siswa akan lebih mudah memahami
pelajaran lain karena nalarnya terasah
•Siswa siap menghadapi berbagai kompetisi
IPA
•Siswa mampu terampil dalam praktikum
  Metode Nalaria Realistik yang dibuat dan diajarkan oleh
Presiden Direktur KPM Ir. Raden Ridwan Hasan Saputra,
M.Si.
 Pentingnya metode berfikir nalar untuk penguatan
konsep siswa-siswi dalam pelajaran sains
 Daya saing anak yang semakin tinggi dalam kompetisi IPA
baik lingkup sekolah, nasional maupun internasional.
 Metode ini diharapkan mampu menerapkan IPA
dikehidupan sehari-hari sehingga siswa-siswi mampu
menghasilkan produk, berproses dan berfikir ilmiah
dalam memecahkan masalahnya

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

3
 IPA selama ini diajarkan dengan cara memberikan atau mentransformasikan
langsung pengetahuan IPA kepada siswa, tanpa memberi kesempatan siswa
untuk berpikir atau menelaah dari mana konsep atau materi itu diperoleh.

Hal tersebut membuat siswa kurang terasah penalarannya dan membuat

siswa semakin sulit untuk memahami IPA di tingkat lanjut karena semakin
tinggi tingkatan kelas, maka semakin butuh penalaran yang baik untuk
memahami konsep IPA.

Selain itu, penalaran sangat penting bagi kehidupan karena penalaran yang
baik dapat membantu untuk menganalisis masalah dalam kehidupan dengan
lebih baik.

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

4
 Menekankan penggunaan penalaran dalam memahami konsep IPA

 Adanya pemberian tahapan metode pembelajaran dari mulai soal

peta konsep, materi pembelajaran/literasi materi, masalah nyata,
penalaran dan komunikasi, serta soal pemecahan masalah untuk
meningkatkan daya nalar dalam materi IPA

 Praktikum / Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

5
 1. Siswa akan lebih mudah memahami materi IPA
2. Siswa akan terlatih penalarannya ketika belajar IPA
3. Siswa akan lebih mudah memahami pelajaran lain karena
nalarnya terasah
4. Siswa siap menghadapi berbagai kompetisi IPA
5. Siswa mampu terampil dalam praktikum

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

6
 Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018
7
 Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018
8
 1.Peta 2. Materi
Konsep Pembelajaran

3.Masalah
Nyata

4.Pemaha
5.Penalaran dan
man
Komunikasi
Konsep

6.Pemecahan 7.Eksplora 8. Praktikum

Masalah si/Kuis

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

9
 Guru menjelaskan materi secara singkat
yang tertera pada peta konsep dan siswa
mengisinya.

Hal ini bertujuan agar siswa memiliki

Pemberian gambaran materi apa yang akan mereka
Peta Konsep pelajari.

Guru bisa mengarahkan siswa untuk

membuat peta konsep sendiri di akhir
pembelajaran apabila sudah selasai
dijelaskan kepada siswa.

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

10
 Guru menjelaskan materi secara singkat
sesuai materi pembelajaran.

Hal ini bertujuan agar siswa dapat

Pemberian menambah pemahaman tentang materi yang
Materi diajarkan
Konsep

Konsep Literasi Sains diterapkan di tahap

ini. Diharapkan siswa mampu
memecahkan masalah sains lebih mudah.

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

11
  Guru kelas IPA memberikan penjelasan terkait masalah nyata 1. Sesuai dengan
pengetahuan yang
pada materi dimiliki anak
 Hal ini bertujuan agar siswa tertarik untuk mengikuti materi
2. Menyesuaikan
tersebut karena terlibat dan merasa berkepentingan untuk dengan cara
mempelajarinya berpikir anak
 Masalah nyata sebaiknya sesuai dengan pengetahuan yang
3. Melibatkan
dimiliki dan cara berpikir anak sebanyak-
banyaknya panca
indra
4. Menggunakan
benda-benda di
sekitar sebagai
peraga IPA
5. Mengembangkan
otak kiri dan otak
kanan secara
seimbang.
Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018
12
Hal yang HARUS diperhatikan :
1. Membangkitkan daya tarik untuk belajar
2. Mengkaitkan dengan kehidupan anak
3. Mempermudah membangun konsep
 4. Pemahaman Konsep
 Konsep IPA diberikan dengan melibatkan otak kiri dan kanan
 Konsep IPA diajarkan tidak hanya menggunakan contoh-contoh soal tetapi
juga menggunakan gambar atau alat peraga IPA atau benda-benda yang ada
di sekitar kita
 Setiap pokok bahasan mempunyai teknik pengajaran yang berbeda, oleh
karena itu faktor guru menjadi sangat penting dalam penyampaian konsep-
konsep IPA tersebut

Hal yang HARUS diperhatikan :

1) Menggunakan media/alat peraga
2) Dilatih dengan contoh-contoh soal sederhana/mudah
3) Teori Dasar dikuatkan sampai anak paham

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

14
5. Penalaran dan Komunikasi
 Melatih penalaran siswa dan melatih kemampuan siswa
dalam mengkomunikasikan ide dan gagasannya
 Soal yang disajikan masih dalam lingkup materi yang sedang
diajarkan
 Membiasakan siswa untuk berpikir sistematis dan mudah
dipahami

Hal yang HARUS diperhatikan :

1. Jawaban yang diberikan bernilai nalar/alasan
2. Sabar & istiqomah membimbing siswa saat memberikan
jawaban

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

15
6. Pemecahan Masalah

 Melatih pemahaman dan penalaran siswa lebih lanjut terkait materi yang sedang dibahas
 Soal yang dibahas tingkatannya lebih sulit namun masih dalam lingkup materi
 Membiasakan siswa memecahkan soal yang membutuhkan pemahaman lebih

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

16
 7. Eksplorasi/kuis

 Eksplorasi/kuis diberikan sebagai coolingdown dan funtime materi yang

dibahas
 Eksplorasi/kuis yang disajikan dalam lingkup materi dengan berbagai tipe
soal

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

17
 8. Praktikum
 Praktikum diberikan di kelas khusus untuk setiap BAB materi
 Praktikum dikemas dengan sebutan Fun Science in Action
 Siswa dijelaskan langkah- langkah praktikum
 Siswa diharapkan mampu bekerja secara tim ketika praktikum berlangsung
 Siswa mampu menjawab worksheet yang telah dibuat agar terasah kemampuan nalarnya
 Praktikum bertujuan sebagai langkah pemahaman lanjut siswa terkait suatu materi yang dibahas di
praktikum.

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

18
 Pemberian Materi Konsep

Pembelajaran Kelompok

Pembahasan soal oleh siswa/kelompok

Pembuatan peta konsep

Pemecahan eksporasi/kuis

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

19
 Evaluasi
Praktikum

Sains Nalaria Realistik (SNR) | Klinik Pendidikan Mipa | 2018 11/29/2018

20
 Thank
YOU

pril
+1 23 987 6554
april@www.proseware.com
www.proseware.com