RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

MINGGU 37: 11 SEPTEMBER 2018 (SELASA )

TEMA REKREASI DAN KESENGGANGAN

TAJUK PERMAINAN TRADISIONAL (GALAH PANJANG)

SUBJEK PEND. JASMANI MASA: 7.20 – 7.50 Bilangan murid : 26 orang

TAHUN

A1 – 1.14 Berkebolehan melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.

A2 – 2.14 Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam

aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
STANDARD A5 –
KANDUNGAN
5.1 – Pengurusan Kendiri
5.2 - Tanggungjawab Kendiri
5.3 – Interaksi Sosial
5.4 – Dinamika Kumpulan
1.14.1 Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan clue.
1.14.2Bermain permainan tradisional yang menggunakan kemahiran
berlari dan mengelak dalam permainan Libat dan Hidup Mati.
2.14.1Mentafsir clue pada kad maklumat semasa melakukan aktiviti pandu
arah.
2.14.2Mengenal pasti strategi yang sesuai digunakan semasa bermain
permainan tradisional seperti permainan Libat dan Hidup Mati.
STANDARD
Pengurusan Kendiri
PEMBELAJARAN
5.1.1 – 5.1.4
Tanggungjawab kendiri
5.2.1 – 5.2.4
Interaksi Sosial
5.3.1
Dinamika Kumpulan
5.4.1 – 5.4.5
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
1.Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan clue.
2.Bermain permainan tradisional yang menggunakan kemahiran berlari dan
mengelak dalam permainan Galah panjang dan Baling Selipar
OBJEKTIF 3.Mentafsir clue pada kad maklumat semasa melakukan aktiviti pandu arah.
4.Mengenal pasti strategi yang sesuai digunakan semasa bermain permainan
tradisional seperti permainan Galah Panjang dan Baling Selipar
5.Bekerjasama semasa melakukan aktiviti
 1. Guru membimbing murid melakukan aktiviti pemanasan badan.
AKTIVITI 2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Setiap kumpulan
akan melantik seorang ketua.
3. Guru menunjukkan cara permainan Galah Panjang dimainkan.
4. Guru menerangkan tentang peraturan permainan
5. Murid mula berpecah mengikut kumpulan dan memulakan permainan
6. Guru merumuskan sesi dan membimbing murid melakukan aktiviti “cooling
down”

i. Ilmu :
Sains
PENGISIAN ii. Nilai :
Patuh, berdisplin,toleransi,bekerjasama
KURIKULUM iii. EMK :
Kreativiti dan Inovasi
iv. KB – Mengaplikasi
KBT :
KP – Interpersonal
BAHAN BANTU  Gelanggang Galah Panjang
BELAJAR  Kon

Murid berjaya melakukan aktiviti permainan galah panjang mengikut peraturan yang
PENILAIAN ditetapkan
P&P

Secara keseluruhan, sesi pengajaran dan pembelajaran tidak

REFLEKSI dapat dijalankan kerana cuti awal muharam. Rancangan
Pengajaran akan ditunda kepada sesi berikutnya.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3

SAINS,TEKNOLOGI DAN UNIT 29 : SAINS DAN

TEMA TAJUK
INOVASI TEKNOLOGI

MINGGU HARI TARIKH MASA KELAS MP BIL

SELASA BAHASA
37 11/9/2018 11.40 12.40 3 RIA 2 18
MELAYU

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
ASPEK PEMBELAJARAN

STANDARD 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
KANDUNGAN bahan untuk memberi respons dengan betul.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila
STANDARD 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan
PEMBELAJARAN idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

STANDARD -
BAHASA

KANDUNGAN
ASPEK
SENI

STANDARD -
PEMBELAJARAN
STANDARD 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
TATABAHASA

KANDUNGAN
ASPEK

STANDARD 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat
KANDUNGAN yang betul dalam pelbagai situasi.

Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan murid dapat :

1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
OBJEKTIF

secara bertatasusila.
2. Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.
3. Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi..

1. Guru menunjukkan beberapa keeping gambar fenomena alam (gerhana)

2. Murid menyatakan fenomena alam yang paling menarik yang pernah mereka lihat
3. Murid dibimbing untuk menyatakan maklumat yang dapat dilihat berdasarkan petikan secara lisan
AKTIVITI

4. Guru membimbing murid mencatat maklumat

5. Guru membimbing muriduntuk membuat ramalan dan mengisikan carta alir
6. Guru mengagihkan soalan pemahaman
7. Guru menyemak dan merumuskan sesi pembelajaran

PAK 21 NILAI EMK

Kolobrorasi Kerjasama Kreatif dan inovasi

PETA BBB PBD

Peta Alir Buku teks Petikan Latihan Hasil kerja

TAHAP PENGUSAAN TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3

 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6

RELFEKSI Keseluruhan murid menguasai objektif yang telah ditetapkan

Disediakan oleh,
Diselia oleh,

(NUR HAFIZAH BINTI ABDUL RAHMAN)

GURU BAHASA MELAYU TAHUN 3
 MINGGU HARI TARIKH MASA KELAS MP BIL
SELASA BAHASA
36 4/9/2018 11.10 12.10 6 RIA 1 26
MELAYU
TEMA SEMARAKKAN PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KITA
TAJUK UNIT 28 : HARGAILAH POKOK
KEMAHIRAN MENULIS
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
ASPEK PEMBELAJARAN

STANDARD
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
KANDUNGAN
bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan
pesanan yang betul mengikut urutan

STANDARD 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat
PEMBELAJARAN daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu
dan bercapah dengan betul.

STANDARD TIDAK BERKAITAN

SENI BAHASA

KANDUNGAN
ASPEK

TIDAK BERKAITAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

STANDARD TIDAK BERKAITAN

TATABAHASA

KANDUNGAN
ASPEK

STANDARD TIDAK BERKAITAN

PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan murid dapat :
OBJEKTIF

1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila.
1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan betul.
2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan ntonasi yang betul dan jelas.

1. Guru menayangkan beberapa gambar teknik penanaman pokok

2. Murid berbincang tentang teknik penanaman pokok yang diketahui
3. Murid diarahkan membaca dan menelitidialog untuk mendapatkan maklumat
AKTIVITI

4. Guru membimbing murid mengenal pasti maklumat berdasarkan teks

5. Murid menjawab solan pemahaman yang diberi.
6. Guru menyemak latihan dan merumuskan sesi pembelajaran.

ILMU PENDIDIKAN MUZIK, SENI TARI

PAK 21 NILAI EMK
Komunikasi Hormat Menghormati Menganalisis
PETA BBB PBD
Lain-lain Buku teks Gambar Lirik lagu Tidak berkaitan
TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3
TAHAP PENGUASAAN
TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
 PENILAIAN PdPC
Murid dapat mengumpulkan maklumat berdasarkan dialog yang dibaca
RELFEKSI Keseluruhan murid menguasai objektif yang telah ditetapkan

Disediakan oleh,
Diselia oleh,

(NUR HAFIZAH BINTI ABDUL RAHMAN)

GURU BAHASA MELAYU TAHUN 6