PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP AL IRSYAD

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel
2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya
 Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta,
faktor, suku dan suku sejenis.
2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar
 Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali,

SEMESTER I
SEMESTER I
bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.
 Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar

R A P O R T
untuk menyelesaikan soal
2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.

A S
S
 Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan

T
variabel
 Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara

U
M
kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau
dibagi dengan bilangan yang sama

LIBUR
LIBUR
 Menentukan penyelesaian PLSV
2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.
 Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan
variabel
 Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara
kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau
dibagi dengan bilangan yang sama.
 Menentukan penyelesaian PtLSV
UH 2 + Remidi
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP AL IRSYAD

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
 Memberikan contoh bilangan bulat
 Menentukan letak bilangan bulat pada garis
bilangan
 Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi

SEMESTER I
SEMESTER I
bilangan bulat termasuk operasi campuran.
 Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan
bulat.

R A P O R T
 Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis
bilangan pecahan :biasa, campuran desimal,

S
S
persen dan permil.
 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan

A
T
yang lain.

U
 Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang,

LIBUR
LIBUR
kali, bagi bilangan pecahan.
1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat
dan pecahan dalam pemeca han masalah
 Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang,
kali, bagi, pada bilangan bulat.
 Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang,
kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan)
 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah,
kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan
serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari
UH 1 + Remidi
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP AL IRSYAD

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan
pertidaksamaan linier satu variabel, dan
perbandingan dalam pemecahan masalah
3.1 Membuat model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variable
 Mengubah masalah ke dalam model matematika
berbentuk persamaan linear satu variabel
 Mengubah masalah kedalam model matematika

SEMESTER I
SEMESTER I
berbentuk pertidaksamaan linear satu variable
3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang

R A P O R T
berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
 Menyelesaikan model matematika suatu masalah

U A S
S
yang berkaitan dengan persamaan linear satu

T
variabel
 Menyelesaikan model matematika suatu masalah

U
yang berkaitan dengan pertidaksama-an linear
satu variabel

LIBUR
LIBUR
3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan
masalah aritmetika sosial yang sederhana
 Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan
nilai sebagian.
 Menentukan besar dan persentase laba, rugi,
harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam
kegiatan ekonomi.
3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan
masalah
 Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu
perbandingan.
  Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan
pada gambar berskala.
 Memberikan contoh masalah sehari-hari yang
merupakan perbandingan seharga(senilai) dan
berbalik harga(nilai)
 Menyelesaikan soal yang melibatkan
perbandingan seharga(senilai) dan berbalik
harga(nilai)
UH 3 + Remidi

Sampang, .............
Mengetahui
Kepala SMP AL IRSYAD Guru Mata Pelajaran

R. Ach Nurhasan, S.Pd Siti Hotijah, S.Pd

Nip. 196612091989031006
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP AL IRSYAD

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan
garis lurus
1.1 Melakukan operasi bentuk aljabar
- Menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, dan perpangkatan pada
bentuk aljabar.

SEMESTER I
SEMESTER I
- Menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, dan perpangkatan pada
pecahan bentuk aljabar

R A P O R T
- Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar dan
pecahan bersusun (Kompleks)

U A S
S
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

T
- Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-
faktornya

U
- UH 1 + Remidi
1.3 Memaahami relasi dan fungsi

LIBUR
LIBUR
- Membuat contoh relasi dan fungsi yang terkait
dengan kehidupan sehari-hari.
- Menyatakan suatu fungsi dengan notasi
- Menentukan domain, kodomain, dan range suatu
fungsi
1.4 Menentukan nilai fungsi
- Menghitung nilai fungsi
- Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data
fungsi diketahui
 Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada
sistem koordinat Cartesius
- Menentukan pasangan terurut fungsi kemudian
menggambar diagram Cartesiusnya
UH 2 + Remidi
1.6 Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis
lurus
- Mengenal persamaan garis lurus dalam berbagai
bentuk dan variabel.

SEMESTER I
SEMESTER I
- Menentukan persamaan garis lurus jika gambar
garis diketahui.
- Mengenal pengertian gradien dan menentukan

R A P O R T
gradien garis lurus dalam berbagai bentuk.

U A S
S
- Menentukan persamaan garis dan koordinat titik
potong dua garis

T
UH 3 + Remidi
2 Memahami sistem persamaan linear dua variabel

U
dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

LIBUR
LIBUR
2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
- Menyebutkan perbedaan persamaan linear dua
variabel dan sistem persamaan linear dua variable
- Menentukan penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel dengan metode grafik,
eliminasi, substitusi, dan gabungan
2.2 Membuat model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
variabel
- Membuat model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
variabel (SPLDV)
 Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
variabel dan penafsirannya
- Menyelesaikan model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan sistem persamaan linear
dua variabel (SPLDV) dan penafsirannya.
- Menyelesaikan sistem persamaan non linear dua
variabel (SPNLDV)

SEMESTER I
SEMESTER I
UH 4 + Remidi
3 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam
pemecahan masalah

R A P O R T
3.1 Menggunakan teorema Pythagoras untuk
menentukan panjang sisi segitiga siku-siku

U A S
S
- Menemukan Teorema Pythagoras.

T
- Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika
dua sisi lain diketahui.

U
- Menemukan kebalikan Teorema Pythagoras
- Mengenal tripel Pythagoras.

LIBUR
LIBUR
- Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-
siku dengan sudut khusus (salah satu sudutnya
adalah 30°, 45°, 60°, 90°).
3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang
berkaitan dengan Teorema Pythagoras
- Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-
siku.
- Menghitung panjang diagonal, panjang sisi pada
bangun ruang dan bangun datar menggunakan
Teorema Pythagoras
UH 5 + Remidi
 Sampang, .............
Mengetahui
Kepala SMP AL IRSYAD Guru Mata Pelajaran

R. Ach Nurhasan, S.Pd Siti Hotijah, S.Pd

Nip. 196612091989031006
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP AL IRSYAD

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1. Memahami Kesebangunan bangun datar dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang
sebangun dan kongruen

SEMESTER I
SEMESTER I
- Mengidentifikasikan dua bangun datar
sebangun atau kongruen
1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga

R A P O R T
sebangun dan kongruen

U A S
S
- Membedakan pengertian sebangun dan
kongruen dua segitiga

T
- Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga

M
sebangun dan kongruen.

U
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga

LIBUR
LIBUR
dalam pemecahan masalah
- Menentukan perbandingan sisi-sisi dua
segitiga yang sebangun dan menghitung
panjangnya
- Memecahkan masalah yang melibatkan
kesebangunan
UH 1 + Remidi
 Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut
dan bola
- Menyebutkan unsur-unsur: jari- jari /
diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung,
kerucut dan bola
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut, dan bola

SEMESTER I
SEMESTER I
- Menghitung luas selimut tabung, kerucut,
dan bola.
- Menghitung volume tabung, kerucut dan

R A P O R T
bola.

U A S
S
- Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut

O
dan bola jika volumenya diketahui

T
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan

U
tabung, kerucut, dan bola

LIBUR
LIBUR
- Menggunakan rumus luas selimut dan
volume untuk memecahkan masalah yang
berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola
UH 2 + Remidi
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
- Mengumpulkan data dengan mencacah,
mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.
- Mengurutkan data tunggal, mengenal data
terkecil, terbesar dan jangkauan data.
- Menentukan rata-rata, median, modus data
tunggal serta penafsirannya.
 Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No Standart Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator
Waktu 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
batang, garis, dan lingkaran

SEMESTER I
SEMESTER I
- Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel,
diagram batang, garis dan lingkaran
- Membaca diagram suatu data

R A P O R T
UH 3 + Remidi
4. Memahami peluang kejadian sederhana

U A S
S
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan

T
- Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik
sampel suatu percobaan

U
- Menentukan ruang sampel suatu percobaan
dengan mendata titik sampelnya.

LIBUR
LIBUR
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
- Menghitung peluang masing-masing titik
sampel pada ruang sampel suatu percobaan
- Menghitung nilai peluang suatu kejadian.
UH 4 + Remidi

Sampang, .............
Mengetahui
Kepala SMP AL IRSYAD Guru Mata Pelajaran

R. Ach Nurhasan, S.Pd Siti Hotijah, S.Pd

Nip. 196612091989031006