BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kebijakan pendidikan merupakan suatu hal yang pokok untuk
menentukan arah dan pedoman dalam penyelenggaraan pendidikan dalam
suatu negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan di setiap lembaga
pendidikan tidak akan pernah lepas dari suatu kebijakan yang dibuat oleh
pemerintahan dalam negara tempat lembaga pendidikan itu ada.

Di Indonesia, yang merupakan negara hukum juga menitikberatkan

sektor pendidikan sebagai wahana untuk memajukan negaranya. Bagaimana
tidak? Kebijakan demi kebijakan dibongkar pasang untuk menghasilkan
kualitas pendidikan yang optimal, meski realitanya masih jauh dari harapan.

Dimulai dari kebijakan pengalokasian 20% APBN untuk anggaran

pendidikan yang sampai saat ini masih belum 100% terlaksana, hingga
kurikulum yang berubah-ubah. Inkonsistensi pemerintah dalam memutuskan
kebijakan pendidikan sering menimbulkan tanda tanya dan kontroversi di
masyarakat dan dunia pendidikan.

Tuntutan paling mendesak dalam memacu pembangunan pendidikan

yang bermutu dan relevan ialah peningkatan kemampuan dalam melakukan
analisis kebijakan. Para analisis kebijakan dalam bidang pendidikan tidak
hanya dituntut untuk menguasai isu-isu pendidikan yang relevan baik isu
pendidikan secara internal maupun isu-isu pendidikan dalam kaitannya secara
lintas sektoral. Berdasarkan hal tersebut, dalam makalah ini penulis mengkaji
tentang “Kerangka Analisis Kebijakan Pendidikan”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diungkapkan di atas, maka

rumusan masalah dalam makalah ini adalah:

Kerangka Analisis Kebijakan Pendidikan | 1