IDENTIFIKASI
Nama Sekolah : SMA Kristen Eben Haezar Manado
Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Fisika
Topik : Hakikat Fisika dan Prosedur Ilmiah
Alokasi Waktu : 6 × 45 menit
Hari / Tanggal : (disesuaikan)
Lokasi / Tempat : Ruang Kelas
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
1
3.1 Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium
serta peran Fisika dalam kehidupan
Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor
4.1
V. MATERI POKOK
HAKEKAT FISIKA
2
Prosedur ilmiah 2. Memperhatikan prosedur-prosedur ilmiah yang dilakukan dalam
proses praktikum
Keselamatan 3. Siswa mentaati semua tatatertib yang berlaku pada saat praktikum
4. Siswa menjaga keselamatan kerja pada saat melaksanakan
kerja di
praktikum
laboratorium
c. Sumber Belajar
1. Buku FISIKA (Peminatan IPA) MEDIATAMA
2. Sumber buku lain, Internet, dll.
VII. SKENARIO PEMBELAJARAN
3
Mengamati Guru mengajukan/menunjukkan masalah Memperhatikan video yang
kepada siswa yang terkait dengan di berikan guru
GEJALA-GEJALA ALAM seperti panas, Membaca mengenai
hujan, awan, matahari, angina dan lain- pengertian hakekat Fisika
lain
Mengeksplorasi/
Mengumpulkan Guru membagikan lembar kerja kepada Mengumpulkan data
informasi/ siswa untuk menyelesaikan masalah sebanyak mungkin tentang
eksperimen tentang gejala-gejala alam peristiwa tau gejala-gejala
alam yang terjadi dalam
ehidupan sehari-hari
Mengasosiasi/
mengolah Guru mengarahkan dan menuntun siswa Menganalisis tentang
informasi dalam menganalisis dan membuat hakekat fisika beserta
kategori dari hakekat fisika contoh gejala
Menyelesaikan masalah
tentang gejala dan peristiwa
alam yang berhubungan
dengan fisika
Penutup 20 Menit
Di akhir Guru meminta siswa menyimpulkan Mengembangkan
pembelajaran tentang hakekat fisika kemampuan pengetahuan
diharapkan : Guru memberikan tes kepada siswa dan keterampilan
Guru memberikan tugas rumah (PR) Menumbuhkan rasa syukur
Guru menyampaikan arahan untuk kepada Tuhan atas segala
pertemuan selanjutnya hikmat yang telah diberikan,
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan sehingga kita dapat
memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengakhiri pelajaran
meningkatkan sikap yang baik di rumah. dengan baik.
135
Total Waktu
Menit
4
dengan doa
Guru mengecek kehadiran siswa
Motivasi Guru memberikan gambaran tentang Munculnya rasa ingin tahu
pentingnya memahami prosedur praktikum terhadap materi pelajaran
dan keselamatan kerja yang akan dipelajari
Siswa diingatkan tentang hakekat fisika
sebelumnya
Apersepsi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Sikap peduli dan perhatian
yang ingin dicapai. pada guru, serta proses
pembelajaran dan materi
pelajaran yang akan
dipelajari diikuti dengan
sungguh-sungguh
105
Kegiatan inti
Menit
Mengamati Guru mengajukan/menunjukkan masalah Membaca tata tertib
kepada siswa yang terkait dengan mengenai keselamatan kerja
keselamatan kerja pada saat melakukan pada saat praktikum
praktikum
5
meningkatkan sikap yang baik di rumah. dengan baik.
135
Total Waktu
Menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran