RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SLB AKIRRA 2

Satuan Pendidikan : SDLB / C
Kelas/semester : III/I
Tema / Sub Tema : Lingkungan sekolahku / Ruang Kelasku
Alokasi waktu : 2 x pertemuan (10 x 35 menit )
Materi Pokok : mengenal nama benda yang ada didalam ruang kelas

A. Kompetensi Inti ( KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab, santun,peduli,dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar , melihat ,
membaca ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, maklhuk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator

Bahasa Indonesia
3.1.Mengenal teks deskriptif sederhana tentang lingkungan sekitar dalam bahasa
Indonesiabaik lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.

4.1.Menirukan teks deskripsi sederhana tentang lingkungan sekitar dalam bahasa

Indonesia ,baik lisan maupn tulis yang dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.

Indikator
3.1.1 menyebutkan gambar dari halaman sekolah
4.1.1 menuliskan nama – nama benda yang ada dihalaman sekolah

Matematika
3.1. Mengenal bilangan asli sampai 40 dengan menggunakan benda kongkrit
4.1. Menulis bilangan asli sampai 40 dengan menggunakan benda- benda yang ada
disekitar rumah ,sekolah atau tempat bermain
Indikator
3.1.1membilang bilangan asli 1 sd 20
4.1.1 Menulis bilangan asli 1 sd 20
SBDP
3.1 .Mengenal mozaik
4.1 membuat mozaik
 Indikator
3.1.1Menyebutkan bahan –bahan untuk membuat mozaik
4.1.1Menyebutkan alat untuk membuat mozaik

C. Meteri Pembelajar
- Mendeskripsikan bacaan “halaman sekolahku
- Menulis nama- nama benda yang ada disekitar ruang kelas
- Menghitung benda –benda sekitar 1-20
- Menulis angka 1-20
- Membuat mozaik dari macam –macam bentuk benda yang ada didalam kelas seperti (
gambar gelas,gambar buku, meja dll)

D. Metode Dan Pendekatan Pembelajaran

Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
Pendekatan : scientifik (mengamati,menanya,mengumpulkan
informasi/eksperimen,mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan)

E. Media,Alat Dan Sumber Pelajaran

1. Gambar rang kelas
2. Buku siswa

F. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan hari ke 1
Belajar Deskripsi kegiatan
kegiatan dengan Mengkondisikan tempat dudk siswa Alokasi waktu
beraktifitas ( desain kelas)
Pendahuluan 1. Siswa member salam diawal 10 menit
pembelajaran dengan bimbingan
guru.
2. Guru membuka pelajaran
dengan menyapa peserta dan
menyapa kabar mereka
3. Siswa mempercakapkan tentang
teman baru dengan bimbingan
guru.
4. Guru Melakukan apersepsi
sebagai awal komunikasi guru

Kegiatan inti Mengamati 1. Siswa mengamati gambar

ruangan kelas
2. Siswa memperhatikan
gambar kemudian siswa
menyebutkan nama-nama
benda yang ada didalam
 kelas foto.

Pengumpulan
data
3. Siswa membilang benda –
benda yang ada disekitar
kelas 1 sd 20 dengan
bimbingan guru.
4. Kemudian siswa menunjukan
Mengamati angka yang ada dibawah
benda tersebut.
5. Siswa mengamati
Angka dan banyak benda
dengan bimbingan guru.
6. Siswa menentukan jumlah
Kesimpulan
benda dengan bimbingan
guru.
7. Pembelajaran ditutup
dengan menghitung kembali
tugas dibuku siswa.

penutup 1. Bertanya jawab tentang materi

yang telah dipelajari
2. Penilaian hasil belajar
3. Berdoa bersama sama dipimpin
oleh sala h satu siswa

Pertemuan hari ke 2
Belajardenganber
kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu
aktifitas

Pendahul 1. Siswamemberisalamdiawalpemb 10 menit

uan elajarandenganbimbingan guru.
2. Guru membuka pelajaran
dengan menyapa peserta dan
menyapa kabar merka

Kegiatan 3. Siswa membedakan Bilangan

inti asli dengan bilangan campuran 1
 sd 20 di bimbingan guru pada
buku siswa
4. Siswa mengamati bentuk benda
yang ada didalam kelas

5. Siswa melafalkan nama-nama

benda tersebut dengan
bimbingan guru.
6. Siswa membuat bentuk-bentuk
benda yang ada didalam ruang
kelas dengan bimbingan guru
.siswa membuat mozaik dari
gambar benda yang dibuat oleh
siswa dibuku gambar dibimbing
oleh guru

Penutup 7. Bertanya jawab tentang materi

yang telah dipelajari
8. Penilaian hasil belajar
9. Berdoabersamasamadipimpinole
hsalahsatusiswa

G. Penilaian pengamatan sikap

Percaya diri Disiplin Bekerja sama
No Nama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 ...
2 ...
3 …

2. Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian tes lisan
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
Bimbingan
1 Kemampuan Sangat mampu Mampu Kurang Belum mampu
membilang membilang membilang mampu membilang
benda yang benda yang ada benda yang ada membilang benda yangh
ada didalam didalam ruang dalam ruang benda yang ada dalam
 ruang kelas 1- kelas kelas ada dalam ruang kelas
20 ruang kelas
2 Kemampuan Sangat mampu Mampu Kurang Belum mampu
menunjukkan menunjukkan menunjukkan mampu menunjukkan
angka sesuai angka sesuai angka sesuai menunjukkan angka sesuai
jumlah benda jumlah benda jumlah benda angka sesuai jumlah benda
jumlah benda

3. Penilaian keterampilan:
a. Penilaian Unjuk kerja
Rubrik menghitung banyak benda.
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan

1 Kemampuan Sangat terampil Terampil dalam Kurang Belum mampu

menuliskan dalam menuliskan terampil dalam dalam
lambang menuliskan lambang menuliskan menuliskan
bilangan 1-20 lambang bilangan 1- lambang lambang
sesuai dengan bilangan 1-20 520sesuai bilangan 1-20 bilangan 1-20
prosedur sesuai dengan dengan sesuai dengan sesuai dengan
prosedur prosedur prosedur prosedur
2 Kemampuan Sangat terampil Terampil dalam Kurang Belum mampu
melafalkan dalam melafalkan terampil dalam melafalkan
nama –nama melafalkan nama-nama melafalkan nama-nama
benda yang ada nama nama benda yang ada nama-nama benda yang ada
didalam kelas benda yang ada didalam kelas benda yang didalam ruang
didalam kelas ada didalam kelas
kelas

Cirebon, Agustus 2019.

Kepala SLB AKIRRA 2, Guru Kelas 3 SDLB/C,

Leli Yarsih, S.Pd., M.M.Pd. TASINI

NIP. 196911212008012004 NIP. -

Mengetahui,
Pengawas Kabupaten Cirebon

Hj. Ati Rosnawati, S.Pd., M.Si.

NIP. 196204201985122003