laporanPKL Fix Dinda (Repaired) PDF

PT SURVEYOR INDONESIA CABANG BATAM
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis sampaikan kepada Allah Yang Maha Esa, karena atas
berkat rahmat dan hidayah-Nya laporan praktik kerja industri ini dapat diselesaikan.
Laporan ini merupakan salah satu persyaratan untuk nilai kelulusan di Sekolah
Menengah Kejuruan Sekolah Menengah Analis Kimia Padang dan juga sebagai salah
satu bahan pertanggungjawaban penulis selama mengikuti Praktik Kerja Industri di
PT. Surveyor Indonesia Cabang Batam yang dilaksanakan pada tanggal 09 juli s/d 09
Desember 2018.
Laporan ini mencakup hal-hal yang terdapat dalam dunia industri yang
menambah pengetahuan dan hal baru tentang industri secara umum, khususnya bagi
penulis.Pada kesempatan ini penulis ingin berterima kasih kepada pihak-pihak yang
turut membantu:
1. Ayah dan Ibu yang telah memberikan dukungan dan doa kepada
penulis.
2. Bapak Rully Marinto, selaku kepala cabang PT. Surveyor Indonesia
Cabang Batam.
3. Bapak M. Rudi selaku kepala SDM PT. Surveyor Indonesia Cabang
Batam.
4. Bapak Iwan Mulyawan, S. Si selaku manager teknis PT. Surveyor
Indonesia Cabang Batam dan pembimbing penulis selama
melaksanakan prakerin.
5. Bapak Charles Beni, A. Md selaku penyelia PT. Surveyor Indonesia
Cabang Batam yang telah memberikan masukan selama melaksanakan
prakerin.
SMK SMAK Padang i

6. Ibu Neni Alfiana, S. Si selaku staf analis kimia PT. Surveyor Inonesia
prakerin.
7. Ibu Weny Wastuti, A. Md selaku analis kimia PT. Surveyor Indonesia
prakerin.
8. Bapak Feggy Irsandi selaku analis kimia PT. Surveyor Indonesia
prakerin.
9. Bapak Junial Rahman Wirson, A.Md selaku petugas sampling PT.
Surveyor Indonesia Cabang Batam yang telah memberikan masukan
selama melaksanakan prakerin.
10. Bapak Huda Luthfi, S.KKK selaku petugas sampling PT. Surveyor
Indonesia Cabang Batam.
11. Bapak Andre Prastia Rahman selaku petugas sampling PT. Surveyor
Indonesia Cabang Batam yang telah memberikan masukan selama
melaksanakan prakerin.
12. Ibu Yenny Hermayanti M.Si selaku pembimbing akademis di SMK
SMAK Padang.
13. Bapak Drs. Nasir selaku kepala SMK SMAK PADANG.
Penyusunan laporan ini telah di usahakan semaksimal mungkin,
namun penulis menyadari tentu masih terdapat banyak kekurangan di
dalamnya.Akhir kata, semoga laporan ini dapat bermanfaat dan
memberikan pengetahuan bagi semua pihak dengan segala kekurangan
dan kelebihannya.
SMK SMAK Padang ii

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i

DAFTAR ISI .............................................................................................................................iii
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ..................................................................................... v
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ........................................................................vi
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH .................................................................................. vii
BAB I ........................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................................ 1
1.2 Tujuan ............................................................................................................................. 2
1.3 Manfaat ..................................................................................................................... 3
BAB II....................................................................................................................................... 4
PROFIL PERUSAHAAN ......................................................................................................... 4
2.1. Sejarah Perusahaan ........................................................................................................ 4
2.1.1 Visi dan Misi ..................................................................................................... 5
2.2 Struktur Organisasi ......................................................................................................... 7
2.3 Ruang Lingkup Laboratorium........................................................................................ 8
BAB III ..................................................................................................................................... 9
PELAKSANAAN PRAKERIN ................................................................................................ 9
3.1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan .................................................................................... 9
3.2. Pengujian yang Dilakukan ............................................................................................. 9
3.3. Tinjauan Pustaka Parameter Pengujian .......................................................................... 9
3.3.1 Air Limbah ............................................................................................................... 9
Klasifikasi Mutu Air Berdasarkan PP No. 82 Tahun 2001 ..................................................... 21
3.3.2 Chemical oxygen demand (COD) .......................................................................... 22
3.3.3 Chlorine (Cl2) ......................................................................................................... 23
3.3.4. Spektrofotometri ................................................................................................... 24
SMK SMAK Padang iii

3.3.5. Spektrofotometer................................................................................................... 27
3.4 Metodologi Pengujian ................................................................................................... 33
3.4.1 Alat.................................................................................................................. 33
3.4.2 Bahan ..................................................................................................................... 33
3.4.3Cara Kerja ............................................................................................................... 33
3.4.4 Intruksi Pemakaian Alat ......................................................................................... 34
Spektrofotometer Spectroquant Prove 300 .................................................................... 34
BAB IV ................................................................................................................................... 36
HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................................................... 36
4.1 HASIL ........................................................................................................................... 36
4.2 PEMBAHASAN ........................................................................................................... 36
BAB V .................................................................................................................................... 38
PENUTUP .............................................................................................................................. 38
5.1 KESIMPULAN ............................................................................................................. 38
5.2 SARAN ................................................................................................................... 38
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 39
LAMPIRAN............................................................................................................................ 40
A. FOTO PERUSAHAAN ................................................................................................ 40
B. FOTO LABORATORIUM ............................................................................................ 42
C. FOTO ALAT DAN BAHAN ...................................................................................... 44
D. FOTO PENGUJIAN KLORIN ................................................................................... 45
E. FOTO PENGUJIAN COD .......................................................................................... 47
SMK SMAK Padang iv

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI
LAPORAN PRAKERIN INI TELAH DIPERTAHANKAN DIHADAPAN TIM

PENGUJI PT. SURVEYOR INDONESIA CABANG BATAM PADA 06
TANGGAL DESEMBER 2018
TIM PENGUJI
NO Nama Jabatan Tanda Tangan
1 Iwan Mulyawan, S.Si Manager Teknis
2 Charles Beny, A.Md Penyelia
3 Neni Alfiana, S.Si Analis
4 Junial Rahman, A.Md Petugas Sampling
Mengetahui
Manager Teknis
(Iwan Mulyawan, S. Si)
NIK. 75073609
SMK SMAK Padang v

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING
LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI INI DISUSUN BERDASARKAN

PENELITIAN DI LABORATORIUM PT. SURVEYOR INDONESIA
CABANG BATAM TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI PADA TANGGAL
07 DESEMBER 2018
Pembimbing perusahaan
(Iwan Mulyawan S, Si)
NIK. 75073609
SMK SMAK Padang vi

LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH
LAPORAN INI DISUSUN BERDASARKAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI LABORATORIUM PT. SURVEYOR INDONESIA CABANG BATAM DAN
TELAH DIPERIKSA SERTA DISETUJUI PADA TANGGAL : 07
DESEMBER 2018
Pembimbing,
(Yeni Hermayanti, M.Si)

NIP. 197708212002122003
SMK SMAK Padang vii

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Air merupakan sumber daya alam yang diperlukan bagi kelangsungan hidup
makhluk hidup. Air adalah salah satu dari sekian banyak zat yang ada di alam yang
penting bagi kehidupan manusia. Kebutuhan akan air cenderung semakin menigkat
dari waktu ke waktu, baik untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia seperti untuk
air minum, air bersih dan sanitasi maupun sebagai sumber daya yang diperlukan bagi
pembangunan ekonomi seperti untuk pertanian, industri, pembangkit tenaga listrik
dan pariwisata.
Limbah merupakan semua benda yang berbentuk padat,cair maupun
gas,merupakan bahan buangan yang berasal dari aktivitas manusia secara perorangan
maupun hasil aktivitas kegiatan lainnya diantaranya industri, rumah sakit,
laboratorium, reactor nuklir dan lain-lain.
Ada beberapa jenis limbah diantaranya :
1. Limbah rumah tangga

2. Limbah industri
3. Limbah rumah sakit
4. Limbah nuklir
Salah satu parameter yang digunakan untuk mengukur kandungan oksigen

dalam air limbah adalah COD (Chemical oxygen demand). COD adalah jumlah
oksigen yang dibutuhkan untuk mengoksidasi bahan-bahan organik secara kimiawi,
baik yang dapat didekomposisi secara biologis maupun sukar didekomposisi secara
biologis. Oksigen yang dikonsumsi setara jumlah dikromat yang diperlukan untuk
mengoksidasi air sampel.
SMK SMAK Padang 1

Pengelolaan kualitas air merupakan salah satu prioritas dalam pengelolaan

lingkungan. Air mempunyai karakteristik fisik dan kimiawi yang sangat
mempengaruhi kehidupan organisme didalamnya. Apabila terjadi perubahan kualitas
air, terutama oleh bahan pencemaran lingkungan, maka keseimbangan hidup
organisme yang ada di perairan tersebut bahkan kehidupan manusia pada khususnya
dapat terganggu. Berdasarkan permasalahan itulah penulis melakukan pengujian
terhadap kualitas air limbah dengan parameter Chemical oxygen demand (COD) dan
Chlorine (Cl2).
1.2 Tujuan
Adapun tujuan dari pengujian yang penulis lakukan adalah :
1. Untuk mengetahui dampak dari pembuangan air limbah.

2. Untuk mengetahui range air limbah yang boleh dibuang ke lingkungan.
3. Untuk mengetahui sumber air limbah, pengertian, karakteristik dan
parameter air limbah.
Tujuan pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin), yaitu :

a. Untuk menumbuhkan sikap profesional siswa sebelum terjun langsung ke
dunia industri sesuai dengan disiplin ilmu.
b. Untuk menerapkan teori yang didapat di sekolah dengan mengaplikasikan
nya langsung saat melakukan praktek di laboratorium pada dunia industri
maupun tempat prakerin.
c. Menanamkan dan menumbuhkan sikap disiplin kerja sedini mungkin dan
bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan sehingga siswa dapat
diandalkan di dunia kerja maupun industri.
Ditinjau dari segi ilmu pengetahuan, yaitu :
a. Mengembangkan teori yang sudah didapat di sekolah.
b. Mengetahui dan mengerti tentang produk yang dihasilkan oleh perusahaan
tempat prakerin.
SMK SMAK Padang 2

c. Meningkatkan pengetahuan dalam penggunaan instrumen kimia analisis

yang lebih modern.
1.3 Manfaat
a. Untuk memenuhi salah satu tugas akhir dari praktek kerja industri yang
dilakukan oleh sekolah
b. Agar pembaca dan penulis dapat mengetahui betapa pentingnya air
limbah.
c. Memberi motivasi, dedikasi serta inisiatif untuk terjun kedunia kerja dan
ikut bersaing di dalamnya pada saat setelah menyelesaikan program
sekolah.
d. Menerapkan teori yang diperoleh dari sekolah terhadap masalah yang
terjadi di dunia kerja pada umumnya dan industri kimia pada khususnya.
SMK SMAK Padang 3

BAB II
PROFIL PERUSAHAAN
2.1. Sejarah Perusahaan

Surveyor Indonesia didirikan pada tanggal 1 Agustus 1991. Pada awalnya
misi Surveyor adalah untuk membantu Pemerintah Republik Indonesia memperlancar
aliran barang modal dan peralatan ke Indonesia dari seluruh dunia melalui jasa
pemerikasaan pra-pengapalan yang bertaraf Internasional.
PT Surveyor Indonesia telah banyak mengembangkan dan memberikan
sebagai jasa survey, inspeksi dan konsultasi kepada pelanggan-pelanggannya, baik
pemerintah pusat, pemerintah daerah, Badan Usaha Milik Negara, dan Perusahaan-
perusahaan Swasta. PT. Surveyor Indonesia terus melakukan inovasi jasa-jasa baru
dengan dukungan teknologi sehingga memberi nilai tambah kepada pelanggan.
Gambar 1. PT. Surveyor Indonesia Cabang Batam
Sejak bulan April 1997, Surveyor telah merumuskan misi sebagai perusahaan
jasa dalam arti luas. Dengan rumusan misi yang baru, Surveyor memberikan beberapa
SMK SMAK Padang 4

layanan berupa pemeriksaan teknis, survei, pengkajian, penilaian pengawasan,

auditing serta konsultasi.
Pasar yang dilayani mencakup berbagai bidang jasa termasuk industri,
pemerintah, pengembangan wilayah, minyak, gas bumi, mineral, sistem dan
sertifikasi, lingkungan, pertanian serta manajemen outsourching.
Gambar 2. Logo PT. Surveyor Indonesia
Surveyor Indonesia berkantor pusat di Jakarta dan memiliki enam kantor cabang
dan beberapa unit wilayah kerja di seluruh Indonesia, menyediakan pelayanan baik di
pasar dalam negeri maupun luar negeri.
Pada tanggal 1 Agustus 1992 PT.Surveyor Indonesia mendirikan kantor cabang
Batam, kantor tersebut beralamat di Jalan Kerapu No.02 Batu Ampar, Batam.
Sebagian besar pegawai direkrut dari kantor pusat dan ditempatkan di Batam sebagai
Inspektur, Verifikator, Auditor dan Manajemen Cabang.
2.1.1 Visi dan Misi

A. Visi
Menjadi Perusahaan Independent Assurance Nasional yang diakui Dunia
dalam memberikan solusi menyeluruh kepada pelanggan.
SMK SMAK Padang 5

B. Misi
a. Mendorong pelanggan untuk mampu memenuhi persyaratan pelanggan
global sehingga memiliki daya saing global.
b. Mitra strategis pemerintah, Swasta dan lainnya untuk mengoptimalkan
pemanfaatan sumber daya dan produk dalam negeri pada bidang
infrastruktur, kemaritiman, energi, dan ketahanan negara.
c. Menyediakan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi nasional
dan atau internasional dan teknologi terkini untuk memenuhi tuntutan
pasar.
SMK SMAK Padang 6

2.2 Struktur Organisasi
KEPALA CABANG
RULLY MARINTO
SEKRETARIS
RITA
KABAG OPERASI
ANDRY RIYANTO
KOORD. LAB (MT)
IWAN MULYAWAN
PENYELIA
CHARLES BENY
ANALIS SAMPLING ADOP
NENI ALFIANA JUNIAL RAHMAN NAZILA

LATUCONSINA
FEGGY IRSANDI HUDA LUTHFI
WENY WASTUTI ANDRE PRASTIA
SMK SMAK Padang 7

2.3 Ruang Lingkup Laboratorium

1. Sampling dan preparasi sampel sekaligus analisis di lapangan.
2. Layanan pemeriksaan kualitas air meliputi aspek fisik, kimia dan
mikrobiologis sesuai peraturan dan peruntukkan yang diperlukan (air limbah,
air bersih, air permukaan, air laut, air minum).
3. Layanan pemeriksaan kualitas udara, kebisingan dan getaran baik udara
ambien maupun udara emisi.
4. Layanan pemeriksaan biota perairan yang meliputi plankson, benthos, nekton,
dan perifiton.
5. Layanan pemeriksaan biota darat yang meliputi flora dan fauna.
6. Layanan pemeriksaan tanah mencakup jenis tanah, struktur dan tekstur
(Kesuburan).
SMK SMAK Padang 8

BAB III
PELAKSANAAN PRAKERIN
3.1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kerja lapangan ini dilaksanakan pada tanggal 09 Juli s/d 07 Desember 2018.
Bertempat di Laboratorium Lingkungan PT Surveyor Indonesia di Jalan Kerapu
No. 02 Batu Ampar, Batam.
3.2. Pengujian yang Dilakukan

Pengujian yang dilakukan yaitu analisis kadar COD dan Chlorine (Cl2) dalam
air limbah.
3.3. Tinjauan Pustaka Parameter Pengujian
3.3.1 Air Limbah

Menurut Sugiharto (1987), Air Limbah (waste water) adalah kotoran dari
masyarakat dan rumah tangga dan juga yang berasal dari industri, air tanah, air
permukaan serta buangan lainnya. Dengan demikian air buangan ini merupakan
hal yang bersifat kotoran umum.
Air limbah adalah sisa dari suatu usaha dan atau kegiatan yang berwujud
cair. Air limbah dapat berasal dari rumah tangga (domestik) maupun industri.
Berikut merupakan defenisi air limbah dari berbagai sumber,sebagai berikut :
a. Limbah cair atau air buangan (waste water) adalah cairan buangan yang
berasal dari rumah tangga, perdagangan, perkantoran, industri maupun
tempat-tempat umum lainnya yang biasanya mengandung bahan-bahan atau
zat-zat yang dapat membahayakan kesehatan atau kehidupan manusia serta
mengganggu kelestaria lingkungan hidup.
b. Kombinasi dari cairan atau air yang membawa buangan dari perumahan,
institusi,
SMK SMAK Padang 9

komersial, dan industri bersama dengan air tanah,air permukaan, dan air
hujan.
Berikut beberapa peraturan yang sudah tidak berlaku lagi dengan
dikeluarkannya regulasi ini:
Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 112 Tahun 2003
tentang Baku Mutu Air Limbah Domestik dan Peraturan Menteri Negara
Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun 2014 tentang Baku Mutu Air Limbah.
Menurut Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun
2014 tentang Baku Mutu Air Limbah,limbah adalah air sisa dari suatu hasil
usaha atau kegiatan.Air limbah domestik adalah air limbah yang berasal dari
aktivitas hidup sehari-hari manusia yang berhubungan dengan pemakaian
air.Baku mutu air limbah adalah ukuran batas atau kadar unsur pencemar dan
atau jumlah unsur pencemar yang ditenggang keberadaannya dalam air limbah
yang akan dibuang atau dilepas ke dalam sumber air dari suatu usaha dan atau
kegiatan.Limbah yang dapat dikelola dengan baik, dapat menimbulkan
gangguan terhadap lingkungan maupun kesehatan.
Bila ditinjau secara kimiawi, limbah ini terdiri dari bahan kimia Senyawa
organik dan Senyawa anorganik.Dengan konsentrasi dan kuantitas tertentu,
kehadiran limbah dapat berdampak negatif terhadap lingkungan terutama bagi
kesehatan manusia, sehingga perlu dilakukan penanganan terhadap
limbah.Tingkat bahaya keracunan yang ditimbulkan oleh limbah tergantung
pada jenis dan karakteristik limbah.
Gambar 3 : Pembuangan Air Limbah
SMK SMAK Padang 10

A. Jenis-Jenis Limbah
Berdasarkan jenisnya, limbah dapat digolongkan menjadi 4 macam, yaitu :
1. Limbah cair
2. Limbah padat
3. Limbah gas dan partikel
4. Limbah B3 (Berbahaya dan beracun)
a. Limbah cair
Limbah cair bersumber dari pabrik yang biasanya banyak
menggunakan air dalam sistem prosesnya. Di samping itu ada pula bahan
baku mengandung air sehingga dalam proses pengolahannya air harus
dibuang. Air terikat dalam proses pengolahan kemudian dibuang misalnya
ketika dipergunakan untuk pencuci suatu bahan sebelum diproses lanjut. Air
ditambah bahan kimia tertentu kemudian diproses dan setelah itu dibuang.
Teknologi pengolahan air limbah adalah kunci dalam memelihara kelestarian
lingkungan.Apapun macam teknologi pengolahan air limbah domestik
maupun industri yang dibangun harus dapat dioperasikan dan dipelihara oleh
masyarakat setempat. Jadi teknologi pengolahan yang dipilih harus sesuai
dengan kemampuan teknologi masyarakat yang bersangkutan. Berbagai
teknik pengolahan air buangan untuk menyisihkan bahan polutannya telah
dicoba dan dikembangkan selama ini. Teknik-teknik pengolahan air buangan
yang telah dikembangkan tersebut secara umum terbagi menjadi 3 metode
pengolahan:
1. Pengolahan secara fisika
2. Pengolahan secara kimia
3. Pengolahan secara biologi
Untuk suatu jenis air buangan tertentu, ketiga metode pengolahan tersebut
dapat diaplikasikan secara sendiri-sendiri atau secara kombinasi.
SMK SMAK Padang 11

Limbah cair adalah sisa dari suatu hasil usaha atau kegiatan yang berwujud
cair . Jenis-jenis limbah cair dapat digolongkan berdasarkan pada :
a. Sifat Fisika dan Sifat Agregat . Keasaman sebagai salah satu contoh sifat
limbah dapat diukur dengan menggunakan metoda Titrimetrik
b. ParameterLogam, contohnya Arsenik (As) dengan metoda SSA
c. Anorganik non Metalik contohnya Amonia ( -N) dengan metoda Biru
Indofenol
d. Organik Agregat contohnya Biological Oxygen Demand (BOD)
e. Mikroorganisme contohnya E Coli dengan metoda MPN
f. Sifat Khusus contohnya Asam Borat ( ) dengan metoda Titrimetrik
g. Air Laut contohnya Tembaga (Cu) dengan metoda SPR-IDA-SSA
b. Limbah padat
Limbah padat berasal dari kegiatan industri dan domestik.Limbah

domestik pada umumnya berbentuk limbah padat rumah tangga, limbah padat
kegiatan perdagangan, perkantoran, peternakan, pertanian serta dari tempat-
tempat umum. Jenis-jenis limbah padat: kertas, kayu, kain, karet/kulit tiruan,
plastik, metal, gelas/kaca, organik, bakteri, kulit telur, dll.
Limbah padat adalah hasil buangan industri berupa padatan, lumpur,

bubur yang berasal dari sisa proses pengolahan. Limbah ini dapat
dikategorikan menjadi dua bagian, yaitu limbah padat yaitu dapat didaur
ulang, seperti plastik, tekstil, potongan logam dan kedua limbah padat yang
tidak punya nilai ekonomis.Bagi limbah padat yang tidak punya nilai
ekonomis dapat ditangani dengan berbagai cara antara lain ditimbun pada
suatu tempat, diolah kembali kemudian dibuang dan dibakar.
SMK SMAK Padang 12

c. Limbah gas dan partikel

Polusi udara adalah tercemarnya udara oleh berberapa partikulat zat
(limbah) yang mengandung partikel (asap dan jelaga), hidrokarbon, sulfur
dioksida, nitrogen oksida, ozon (asap kabut fotokimiawi), karbon monoksida
dan timah. Udara adalah media pencemar untuk limbah gas.Limbah gas atau
asap yang diproduksi pabrik keluar bersamaan dengan udara.Secara alamiah
udara mengandung unsur kimia seperti , , , , dan Jain-lain.
Penambahan gas ke dalam udara melampaui kandungan alami akibat kegiatan
manusia akan menurunkan kualitas udara. Zat pencemar melalui udara
diklasifikasikan menjadi dua bagian yaitu partikel dan gas. Partikel adalah
butiran halus dan masih mungkin terlihat dengan mata telanjang seperti uap
air, debu, asap, kabut dan fume-Sedangkan pencemaran berbentuk gas tanya
aapat dirasakan melalui penciuman (untuk gas tertentu) ataupun akibat
langsung. Gas-gas ini antara lain , NO, CO, , hidrokarbon dan lain-
lain.
d. Limbah B3 (Bahan Berbahaya dan Beracun)
Suatu limbah digolongkan sebagai limbah B3 bila mengandung bahan

berbahaya atau beracun yang sifat dan konsentrasinya, baik langsung maupun
tidak langsung, dapat merusak atau mencemarkan lingkungan hidup atau
membahayakan kesehatan manusia.Yang termasuk limbah B3 antara lain
adalah bahan baku yang berbahaya dan beracun yang tidak digunakan lagi
karena rusak, sisa kemasan, tumpahan, sisa proses, dan oli bekas kapal yang
memerlukan penanganan dan pengolahan khusus. Bahan-bahan ini termasuk
limbah B3 bila memiliki salah satu atau lebih karakteristik berikut: mudah
meledak, mudah terbakar, bersifat reaktif, beracun, menyebabkan infeksi,
bersifat korosif, dan lain-lain, yang bila diuji dengan toksikologi dapat
diketahui termasuk limbah B3.
SMK SMAK Padang 13

B. Karakteristik Air Limbah
Karakteristik dari air limbah. Secara umum adalah sebagai berikut:
1. Berukuran kecil (mikro)

2. Dinamis (dapat berpindah)
3. Penyebaran berdampak luas
4. Berdampak jangka panjang
Namun secara khusus karakteristik limbah dapat dijabarkan sebagai berikut:
a. Karakteristik Fisik
1. Zat Padat
Di dalam limbah dapat ditemukan zat padat yang secara umum

dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu mudah terlarut dan tidak
mudah terlarut.
2. Bau
Limbah sering menimbulkan bau.Hal ini dapat dikarenakan

adanya gas-gas hasil dekomposisi zat di dalam limbah. Gas yang dapat
menimbulkan bau di dalam air antara lain hidrogen sulfida, amonia,
dan senyawa organik sulfida.
3. Suhu
Suhu air limbah biasanya lebih tinggi dari pada suhu

lingkungan di sekitarnya.Naiknya suhu dapat menimbulkan semakin
berkurangnya oksigen, meningkatnya reaksi kimia, dan mengganggu
kehidupan organisme lainnya.
SMK SMAK Padang 14

4. Warna
Sering kali air limbah memiliki karakteristik warna tertentu,

tergantung dari kandungan pada limbahnya.Namun air yang tidak
menjadi jaminan kalau air tersebut tidak mengandung limbah.
5. Kekeruhan
Air limbah cenderung terlihat keruh.Hal ini dikarenakan

adanya zat organik, lumpur, jasad renik, zat lainnya yang mengapung
pada air dan tidak segera mengendap.
b. Karakteristik Kimia
1. Bahan organic
Dalam air limbah terdapat kandungan berupa karbohidrat

sekitar 65%, karbohidrat 25%, dan lemak 10%.
2. BOD (Biologycal Oxygen Demand)
BOD adalah jumlah oksigen yang dibutuhkan oleh

mikroorganisme dalam lingkungan air untuk mengubah bahan organik
yang ada di lingkungan air tersebut. Air buangan dengan kadar BOD
tinggi dapat menimbulkan polusi jika langsung dibuang ke air.
3. DO (Dissolved Oxygen)
DO dapat disebut juga sebagai oksigen terlarut yang mana

merupakan kebutuhan dasar dari kehidupan tanaman dan hewan di
dalam air. Air mengandung sekitar 8 ppm oksifen terlarut.Standar
minimal oksigen terlarut adalah 5 ppm.
SMK SMAK Padang 15

4. COD (Chemical Oxygen Demand)
COD adalah jumlah oksigen yang dibutuhkan untuk

mengoksidasi bahan-bahan organik secara kimiawi yang terdapat di
dalam air dengan sempurna.
5. pH (potensial of Hydrogen)
pH adalah ukuran yang menunjukkan kadar asam atau basa

dalam suatu larutan. Larutan bersifat netral memiliki pH=7, basa
pH>7, asam pH<7. pH air limbah tidak tentu, bisa asam, basa ataupun
netral. Hal ini tergantung dari kandungannya.
6. Logam berat
Logam berat yang sering mencemari lingkungan adalah :

1. Merkuri (Hg)
2. Timbal (Pb)
3. Arsenik (As)
4. Kadmium (Cd)
5. Tembaga (Cu)
6. Kromium (Cr)
7. Nikel (Ni)
c. Karakteristik Biologi
Karakteristik biologi digunakan untuk mengukur kualitas air terutama

untuk diminum. Parameter yang digunakan adalah banyaknya
mikroorganisme yang terkandung. Dalam air limbah terkandung bakteri yang
berbahaya bagi kesehatan karena dapat menimbulkan penyakit. Bakteri yang
digunakan sebagai indikator adalah bakteri E-Coli.
SMK SMAK Padang 16

C. Sifat Air Limbah

Berdasarkan sifatnya, jenis limbah dibedakan menjadi 5, yaitu:
a. Limbah korosif adalah limbah yang dapat menyebabkan iritasi pada
kulit dan dapat membuat logam berkarat.
b. Limbah B3 (bahan berbahaya dan beracun) adalah limbah yang
mengandung racun berbahaya bagi manusia dan lingkungan. Limbah
ini mengakibatkan kematian jika masuk ke dalam laut.
c. Limbah reaktif adalah limbah yang memiliki sifat mudah bereaksi
dengan oksigen atau limbah organik peroksida yang tidak stabil dalam
suhu tinggi dan dapat menyebabkan kebakaran.
d. Limbah mudah meledak adalah limbah yeng melalui proses kimia
dapat menghasilkan gas dengan suhu tekanan tinggi serta dapat
merusak lingkungan.
e. Limbah mudah terbakar adalah limbah yang mengandung bahan yang
menghasilkan gesekan atau percikan api jika berdekatan dengan api.
Semakin banyak limbah yang dihasilkan akan dapat menyebabkan
dampak terhadap lingkungan. Limbah yang dihasilkan bisa berdampak
positif dan negatif terhadap lingkungan. Perlu dilakukan pengolahan
limbah untuk mengurangi dampaknya terhadap lingkungan.
D. Dampak Air Limbah

Dampak air limbah dapat menimbulkan gangguan lingkungan dan
kesehatan serta menjadi transmisi atau media penyebaran berbagai penyakit
terutama cholera,typus abdominaks, disentri baciler. Bahkan memungkinkan
untuk dapat menjadi media berkembang biaknya mikroorganisme pathogen,
dan tempat-tempat berkembang biaknya larva atau jentik nyamuk sertaa dapat
menurunkan kualitas badan air seperti menurunnya kadar oksigen terlarut, air
menjadi bau dan rasa tidak enak serta pandangan yang tidak sedap.
SMK SMAK Padang 17

Pengaruh pencemaran air terhadap kehidupan akuatik sangat besar.

Apabila sumber air tempat kehidupan akuatik tercemar, maka siklus makanan
dalam air terganggu, ekosistem air atau kehidupan akuatik akan terganggu
pula.
Pengaruh pencemaran air terhadap hewan, tumbuh-tumbuhan dan tubuh
manusia. Diantara sekian banyak pencemar air ada yang beracun dan
berbahaya dan dapat menyebabkan kematian. Beberapa bahan pencemar air
antara lain ada yang berupa logam-logam berat seperti Arsen (As), Cadmium
(Cd), Berilium (Be), Boron (B), Tembaga (Cu), Flour (F), Timbal (Pb),
Selenium (Se), Zinc (Zn). Ada juga yang berupa Oksida Karbon (CO dan
CO2), Oksida Nitrogen (NO dan NO2), H2S, Sianida (CN), senyawa-senyawa
hidrokarbon seperti Metana, dan Heksana. Bahan-bahan pencemar ini terdapat
dalam air, ada yang berupa larutan dan ada pula yang berupa partikulat-
partikulat, yang masuk melalui bahan makanan yang terbawa ke dalam
pencernaan atau melalui kulit. Bahan pencemar unsur-unsur diatas terdapat
dalam air di alam ataupun dalam air limbah. Walaupun unsur-unsur diatas
dalam jumlah kecil namun essensial atau diperlukan dalam makanan hewan
maupun tumbuh-tumbuhan, akan tetapi apabila jumlah banyak akan bersifat
racun, contoh Tembaga (Cu), seng (Zn) dan Selenium (Se) essensial untuk
tanaman tetapi bersifat beracun untuk hewan.
E. Penanggulangan Terhadap Terjadinya Pencemaran Air

Untuk mencegah agar tidak terjadi pencemaran air, pada aktivitas kita
dalam memenuhi kebutuhan hidup sebaiknya tidak menambah terjadinya
bahan pencemaran antara lain, tidak membuang sampah rumah tangga
sembarangan, sampah rumah sakit, sampah atau limbah industri secara
sembarangan, tidak membuang ke dalam air sungai, danau ataupun ke dalam
selokan.
SMK SMAK Padang 18

Pencemaran air yang telah terjadi secara alami misalnya adalah jumlah
logam-logam berat yang masuk dan menumpuk dalam tubuh manusia, logam
berarti dapat meracuni organ tubuh melalui pencernaan karena tubuh
memakan tumbuh-tumbuhan yang mengandung logam berat meskipun
diperlukan dalam jumlah kecil. Penumpukan logam-logam berat ini terjadi
dalam tumbuh-tumbuhan yang terkontaminasi oleh limbah industri. Untuk
menanggulangi agar tidak terjadi penumpukan logam-logam berat, maka
limbah industri hendaknya dilakukan pengolahan sebelum dibuang ke
lingkungan.
Dengan demikian, standar kualitas air untuk setiap keperluan akan
berbeda, bergantung pada penggunaan air tersebut, untuk keperluan rumah
tangga berbeda dengan standar kualitas air untuk keperluan lain seperti untuk
keperluan pertanian, tenaga pembangkit listrik dan industri.
Peraturan Mentri Lingkungan Hidup Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2014

Tentang Baku Mutu Air Limbah.
Parameter Satuan Golongan I Golongan II
Air Raksa (Hg) mg/L 0,002 0,005
Cadmium (Cd) mg/L 0,05 0,1
Selenium (Se) mg/L 0,05 0,5
Sianida (CN) mg/L 0,05 0,5
Krom Heksavalen (Cr6+) mg/L 0,1 0,5
Arsen (As) mg/L 0,1 0,5
Nikel (Ni) mg/L 0,2 0,5
Kobalt (Co) mg/L 0,4 0,6
Timbal (Pb) mg/L 0,1 1
SMK SMAK Padang 19

Krom Total (Cr) mg/L 0,5 1
Sulfida (H2S) mg/L 0,5 1
Fenol mg/L 0,5 1
Besi Terlarut (Fe) mg/L 5 10
Seng (Zn) mg/L 5 10
Amonia-Nitrogen (NH3-N) mg/L 5 10
Senyawa aktif biru metilen mg/L 5 10
Total Bakteri Koliform MPN/100 mL 10.000 10.000
BOD mg/L 50 150
Klorin Bebas (Cl2) mg/L 1 2
Minyak dan Lemak mg/L 10 20
Nitrit (NO2-N) mg/L 1 3
Barium (Ba) mg/L 2 3
Tembaga (Cu) mg/L 2 3
Stanum (Sn) mg/L 2 3
Fluorida (F) mg/L 2 3
Nitrat (NO3-N) mg/L 20 30
COD mg/L 100 300
Zat Padat Terlarut (TDS) mg/L 2.000 4.000
Temperatur oC 38 40
Zat Padat Suspensi (TSS) mg/L 200 400
Mangan Terlarut (Mn) mg/L 2 5
Ph - 6,0 - 9,0 6,0 - 9,0
SMK SMAK Padang 20

Total Nitrogen mg/L 30 60
Golongan I : Standar baku mutu limbah yang dibuang ke badan air

penerima air kelas 1.
Golongan II : Standar baku mutu pada air limbah sebelum dilakukan

pengolahan dan badan air penerimanya bukan air kelas
1.
Klasifikasi Mutu Air Berdasarkan PP No. 82 Tahun 2001

Klasifikasi mutu air ditetapkan menjadi 4 (empat) kelas :
1. Kelas satu, air yang peruntukannya dapat digunakan untuk air bakti air minum,
dan atau peruntukan lain yang mempersyaratkan mutu air yang sama dengan
kegunaan tersebut.
2. Kelas dua, air yang peruntukannya dapat digunakan untuk prasarana/sarana
rekreasi air, pembudidayaan ikan air tawar, peternakan ,air untuk mengairi
pertanaman, dan atau peruntukkan lain yang mempersyaratkan mutu air yang
sama dengan kegunaan tersebut.
3. Kelas tiga, air yang peruntukannya dapat digunakan untuk pembudidayaan ikan
air tawar, peternakan, air untuk mengairi pertanaman, dan atau peruntukan lain
yang mempersyaratkan air yang sama dengan kegunaan tersebut
4. Kelas empat, air yang peruntukannya dapat digunakan untuk
mengairi,pertanaman dan atau peruntukan lain yang mempersyaratkan mutu air
yang sama dengan kegunaan tersebut.
SMK SMAK Padang 21

3.3.2 Chemical oxygen demand (COD)

Chemical Oxygen Demand (COD) atau kebutuhan oksigen kimia
(KOK) merupakan jumlah oksigen yang dibutuhkan untuk mengoksidasi zat –
zat organic yang ada dalam sampel air atau banyaknya oksigen yang
dibutuhkan untuk mengoksidasi zat-zat organic menjadi O dan O. Pada
reaksi ini hampir semua zat yaitu sekitar 85% dapat teroksidasi menjadi O
dan O dalam suasana asam,sedangkan penguraian secara biologi (BOD)
tidak semua zat organik dapat diuraikan oleh bakteri. Angka COD merupakan
ukuran bagi pencemaran air oleh zat-zat organic yang secara alamiah dapat
dioksidasikan melalui proses mikrobiologis,dan mengakibatkan
berkurangnya oksigen terlarut didalam air. Menurut Metcalf and Eddy (1991),
COD adalah banyakan oksigen yang dibutuhkan untuk mengoksidasi senyawa
organic dalam air,sehingga parameter COD mencerminkan banyak senyawa
organic yang dioksidasi secara kimia. Tes COD digunakan untuk menghitung
kadar bahan organic yang dapat dioksidasi dengan cara menggunakan bahan
kimia oksidator kuat dalam media asam.
Beberapa bahan organic tertentu yang terdapat pada air limbah,kebal
terhadap degradasi biologis dan ada beberapa diantaranya yang beracun
meskipun pada konsentrasi yang rendah. Bahan yang tidak dapat didegradasi
secara biologis tersebut akan didegradasi secara kimiawi melalui proses
oksidasi,jumlah oksigen yang dibutuhkan untuk mengoksidasi tersebut
dikenal dengan Chemical Oxygen Demand. Kadar COD dalam air limbah
berkurang seiring dengan berkurangnya konsentrasi bahan organic yang
terdapat dalam air limbah,konsentrasi bahan organic yang rendah tidak selalui
dapat direduksi dengan metode pengolahan yang konvensional. Angka COD
merupakan ukuran bagi pencemaran air oleh zat organic yang secara alamiah
dapat dioksidasi dan mengakibatkan berkurangnya oksigen terlarut dalam
air.maka konsentrasi COD dalam air harus memenuhi stanndar baku mutu
SMK SMAK Padang 22

yang telah ditetapkan agar tidak mencemari lingkungan. Uji COD yaitu suatu
uji yang menentukan jumlah oksigen yang dibutuhkan oleh bahan-bahan
organic yang terdapat dalam air.
3.3.3 Chlorine (Cl2)

Klorin banyak digunakan dalam pengolahan air bersih dan air limbah
sebagai oksidator dan desinfektan. Sebagai oksidator,klorin digunakan utuk
menghilangkan bau dan rasa pada pengolahan air bersih.
Klorin adalah halogen yang paling banyak terdapat di alam namun

jarang ditemui dalam bentuk bebas. Pada umumnya klorin ditemukan dalam
bentuk garam halida dan ion klorida. Klorin disamping mempunyai fungsi
yang berarti dalam kehidupan manusia,juga berdampak negatif bagi
lingkungan. Untuk mencegah terjadinya kerusakan lingkungan akibat
pembuangan limbah, termasuk limbah klorin maka suatu industri diwajibkan
mengelola limbahnya terlebih dahulu sebelum dibuang ke lingkungan,
dimana hal ini sesuai dengan pasal 16 ayat (1) UU No.23 Tahun 1997 tentang
pengelolaan lingkungan hidup.
Dalam pengolahan air limbah klor dapat digunakan,namun tidak

dianjurkan karena menurut penelitian klor berpotensi menghasilkan
Trihalometan (THMs) yang disebabkan oleh adanya reaksi antara senyawa-
senyawa organik berhalogen dalam air limbah dengan klor. Beberapa jenis
limbah yang dapat diolah dengan mennggunakan oksidator klor adalah limbah
yang dapat diolah dengan menggunakan klor adalah limbah yang
mengandung sianida seperti pada industri metal plating dan industri tambang.
Contoh aplikasi klorin dalam pengolahan limbah adalah sebagai oksidator
dalam pengolahan limbah sianida.
SMK SMAK Padang 23

3.3.4. Spektrofotometri
a. Pengertian spektrofotometri
Spektrofotometri merupakan salah satu metode analisa instumental
yang menggunakan dasar interaksi energi dan materi. Spektrofotometri dapat
dipakai untuk menentukan konsentrasi suatu larutan melalui intensitas serapan
panjang gelombang tertentu. Panjang gelombang yang dipakai adalah panjang
gelombang maksimum yang memberikan absorbansi maksimum. Salah satu
prinsip kerja spektrofotometri didasarkan pada fenomena penyerapan sinar
oleh spese kimia tertentu di daerah ultra violet dan sinar tampak (visible).
Pada spektrofotometer, yang penting untuk diperhatikan ialah perbedaan
antara spektrofotometer sinar tunggal dan spektrofotometer sinar ganda.
Spektrofotometer sinar tunggal biasanya dipakai untuk kawasan spectrum
ultraungu dan cahaya yang terlihat. Spktrofotometer sinar ganda dapat
dipergunakan baik dalam kawasan ultraungu dan cahaya yang terlihat maupun
dalam kawasan inframerah.
b. Spektrofotometri sinar Tampak (visible)

Spektrofotometri visible disebut juga spektrofotometri sinar tampak.
Yang dimaksud sinar tampak adalah sinar yang dapat dilihat oleh mata
manusia. Cahaya yang dapat dilihat oleh mata manusia adalah cahaya dengan
panjang gelombang 400-800 nm dan memiliki energi sebesar 299-149 Kj/mol.
Elektron pada keadaan normal atau berada pada kulit atom 4 dengan energi
terendah disebut keadaan dasar (ground-state). Energi yang dimiliki sinar
tampak mampu membuat elektron tereksitasi dari keadaan dasar menuju kulit
atom yang memiliki energi lebih tinggi atau menuju keadaan tereksitasi.
Cahaya atau sinar tampak adalah radiasi elektromagnetik yang terdiri dari
gelombang, kecepatan cahaya, panjang gelombang dan frekuensi dapat
didefenisikan sebagai :
SMK SMAK Padang 24

C= V. λ
Dimana : C = Kecepatan Cahaya
V= Frekuensi dalam gelombang per detik (Hertz)
λ = Panjang gelombang dalam meter
Gambar 4. Radiasi Elektromagnetik dengan Panjang gelombang
Panjang gelombang yang dikaitkan dengan cahaya tampak itu mampu

mempengaruhi selaput pelangi manusia yang mampu menimbulkan kesan
subyektif akan ketampakan (visible). (A.L.Underwood dan R.A.Day Jr). 5
Cahaya / sinar tampak terdiri dari suatu bagian sempit kisaran panjang
gelombang dari radiasi elektromagnetik dimana mata kita sebagai warna
berbeda, sedangkan campuran dari semua panjang gelombang tampak sinar
putih memiliki panjang gelombang mencakup 400-700 nm.
Panjang gelombang dari berbagai warna adalah sebagai berikut :
Tabel 1. Panjang gelombang untuk setiap jenis warna
SMK SMAK Padang 25

Jenis sinar Panjang Gelombang (nm)
Ultraviolet <400
Violet 400-450
Biru 450-500
Hijau 500-570
Kuning 570-590
Orange 590-620
Merah 620-760
Infra Merah >760
(sumber : Underwood, 2002)
Didalam spektrofotometri molekul tidak berkaitan dengan warna dari suatu

senyawa, yaitu warna yang dipancarkan atau pantulkan, namun berkaitan
dengan warna yang telah dipindahkan dari spektrum, seperti pajang
gelombang yang telah diserap oleh suatu unsur di dalam suatu larutan. Energi
gelombang seperti bunyi dan air ditentukan oleh amplitudo dari getaran (misal
tinggi gelombang air) tetapi dalam radiasi elektromagnetik energi ditentukan
oleh frekuensi v, dan quantized, terjadi hanya pada tingkatan tertentu :
E = h. v
Dimana : h= konstanta Planck, 6,63 × 10-34 J.s
SMK SMAK Padang 26

3.3.5. Spektrofotometer
a. Definisi Spektrofotometer
Spektrofotometer adalah alat yang digunakan untuk menganalisa
Suatu senyawa baik kuatitatif maupun kualitatif, dengan cara mengukur
transmitan ataupun absorban suatu cuplikan sebagai fungsi dan konsentrasi.
Penentuan secara kualitatif berdasarkan puncak-puncak yang dihasilkan pada
spektrum suatu unsur tertentu pada panjang gelombag tertentu, sedangkan
penentuan secara kualitatif berdasarkan nilai absorbansi yang dihasilkan dari
spektrum senyawa kompleks unsur yang dianalisa dengan kompleks unsur
yang sesuai. Spektrofotometris dapat dinanggap sebagai perluasan suatu
pemeriksaan visual, lebih mendalam dari absorpsi energi radiasi oleh macam-
macam zat. Terancangnya alat ini diawali dari Beer dan Lambert yang
menemukan hukum yang menerangkan interaksi bahan kimia dengan
gelombang cahaya (electromagnetic), yang disimpulkan dalam hukum Beer-
Lambert menyebutkan berkembangnya analisis kimia dengan menggunakan
alat instrumentasi yakni spektrofotometer ( P, Tripler). Dalam hukum Beer-
Lambert dijelaskan bila suatu media yang transparan, maka bertambah-
turunnya intensitas cahaya yang ditransmisikan sebanding dengan tebal dan
kepekaan media yang digunakan. Suatu spektrofotometer standar terdiri atas
spektrofotometer untuk menghasilkan cahaya dengan panjang gelombang
terseleksi yaitu bersifat monokromatik serta suatu fotometer yaitu piranti
untuk mengukur intensitas berkas monokromati, penggabungan bersama
dinamakan 6 spektrofotometer. Penggabungan alat optik ini merupakan
elektronika sifat kimia dan fisiknya dan detektor yang digunakan secara
langsung mengukur intensitas dari cahaya yang dipancarkan (lt) dan secara
tidak langsung cahaya yang diabsorbansi. Kemampuan ini bergantung pada
spectrum elektromagnetik yang diabsorb (serap) oleh benda (Khopkar, 2007).
SMK SMAK Padang 27

b. Jenis-jenis Spektrofotometer
Spektrofotometer terdiri dari jenis berdasarkan sumber cahaya yang
digunakan. Diantaranya adalah sebagai berikut :
1. Spektrofotometer Vis (Visible)
Pada spektrofotometer ini yang digunakan sebagai sumber sinar/energi
adalah cahaya tampak (visible). Cahaya visible termasuk spektrum
elektromagnetik yang dapat ditangkap oleh mata manusia. Panjang
gelombang sinar tampak adalah 380-750 nm. Sehingga semua sinar yang
dapat dilihat oleh mata manusia, maka sinar tersebut termasuk kedalam sinar
tampak (visible).
2. Spektrofotometer UV (Ultra Violet)
Berbeda dengan spektrofotometri visible, spektrofotometri UV
berdasarkan interaksi sampel dengan sinar UV. Sinar UV memiliki panjang
gelombang 190-380 nm. Sebagai sumber sinar dapat digunakan lampu
deuterium. Deuterium disebut juga heavy hidrogen yang merupakan isotop
hidrogen yang stabil yang terdapat berlimpah di laut dan didaratan. Inti atom
deuterium mempunyai satu proton dan satu neutron, sementara hydrogen
hanya memiliki dari bahasa Yunani, deuteros, yang berarti “dua” mengacu
pada intinya yang menjadi dua partikel. Karena sinar UV tidak dapat dideteksi
oleh mata mausia maka senyawa yang dapat menyerap sinar ini merupakan
senyawa yang tidak memiliki warna bening dan transparan.
3. Spektrofotometer UV-Vis
Spektrofotometri ini merupakan gabungan antara spektrofotometri UV
dan Visible yang menggunakan dua buah sumber cahaya berbeda, sumber
cahaya UV dan sumber cahaya Visible. Meskipun untuk alat yang lebih
canggih sudah menggunakan hanya satu sumber sinar sebagai sumber UV dan
Vis, yaitu photodiode yang dilengkapi dengan monokromator. Spektrum
absorpsi dalam daerah-daerah ultraviolet dan sinar tampak terdiri dari satu
atau beberapa pita absorpsi. Untuk istem spektrofotometris, UV-Vis paling
SMK SMAK Padang 28

banyak tersedia dan paling popular digunakan. Kemudahan metode ini adalah
dapat digunakan baik untuk sampel berwarna juga untuk sampel tak berwarna
seperti senyawa organik yang berdasarkan transisi atau dan karena itu
memerlukan kromofor di dalam molekulnya. Transisi ini terjadi di dalam
daerah spektrum kira – kira 200-700 nm. Spektrokopi ultraviolet-visible atau
spektrofotometri ultraviolet-visible (UV-Vis atau UV/Vis) melibatkan
spektroskopi dari poton daerah UV-terlihat. Ini berarti menggunakan cahaya
dalam terlihat dan berdekatan (dekat ultraviolet(UV)) dan dekat infra merah
(NIR) kisaran. Penyerapan dalam rentang yang terlihat secara langsung
mempengaruhi warna bahan kimia yang terlibat. Di wilayah ini dari 8
spektrum elektromagnetik, melokul mengalami transisi elektronik. Teknik ini
melengkapi flouresensi spektroskopi, di flouresensi berkaitan dengan transisi
dari grownd state ke exited state. Semua molekul dapat mengabsorpsi radiasi
daerah UV-Vis karena mengandung elektron, baik sekutu maupun menyindiri,
yang dapat dieksitasikan ketingkat energi yang lebih tinggi. Cahaya yang
diserap oleh suatu zat berbeda dengan cahaya yang ditangkap oleh mata
manusia. Cahaya yang tampak atau cahaya yang dilihat dalam kehidupan
sehari-hari disebut warna komplementer. Misalnya suatu zat akan berwarna
orange bila menyerap warna biru dari spektrum sinar tampak dan suatu zat
akan berwarna hitam bila menyerap semua warna yan terdapat pada spektrum
sinar tampak.
4. Spektrofotmetri IR (Infra Red)
Spektrofotmetri ini berdasarkan kepada penyerapan panjang
gelombang infra merah. Cahaya infra merah, terbagi menjadi infra merah
dekat , pertengahan, dan jauh. Infra merah pada spektrofotometri adalah infra
merah jauh dan pertengahan yang mempunyai panjang gelombang 2,5 – 1000
micrometer. Hasil analisa biasanya berupa 9 signal kromatogram hubungan
intensitas IR terhadap panjang gelombang. Untuk identifikasi, signal sampel
akan dibandingkan dengan signal standar. Pada spektro infra red (IR)
SMK SMAK Padang 29

meskipun bisa digunakan untuk analisa kuantitatif, namun biasanya lebih

kepada analisa kualitatif. Umumnya spektro IR digunakan untuk
mengidentifikasi gugus fungsi pada suatu senyawa, terutama senyawa
organik. Setiap serapan pada panjang gelombang menggambarkan adanya
suatu gugus fungsi spesifik (Ratih, Utari 2013).
c. Komponen Utama Spektrofotometer
Gambar 5. Blok Diagram Prinsip Kerja Spektrofotometer
1. Sumber Sinar
Sumber sinar yang biasa digunakan pada spektroskopi absorbsi adalah
lampu wolfarm, deuterium lampu hydrogen. Lampu wolfarm digunakan
untuk daerah visible (tampak) sedangkan untuk lampu hydrogen
digunakan untuk daerah sumber UV.
2. Monokromator
Monokromator merupakan serangkaian alat optik yang menguraikan
radiasi polikromatik dan berfungsi untuk memunculkan garis resonansi
dari semua garis yang tidak diserap yang dipancarkan oleh sumber radiasi.
Alatnya dapat berupa prisma atau grating.
Macam-macam monokromator :
a. Prisma
SMK SMAK Padang 30

b. Kaca untuk daerah sinar tampak

c. Kuarsa untuk daerah UV
d. Rock salt (kristal garam) untuk daerah IR
e. Kisi difraksi, keuntungan menggunakan kisi :
a. Dispersi sinar merata
b. Dispersi lebih baik dengan ukuran pendispersi yang sama
c. Dapat digunakan dalam seluruh jangkauan spektrum
f. UV, Vis dan UV-Vis menggunakan kuvet sebagai tempat untuk
memasukan sampel. Kuvet biasanya terbuat dari kuarsa atau gelas,
namun kuvet dari kuarsa memiliki kualitas yang lebih baik.
g. IR atau sampel cair dan padat (dalam bentuk pasta) biasanya dioleskan
pada dua lempeng natrium klorida. Untuk sampel dalam bentuk
larutan dimasukkan ke dalam sel natrium klorida. Sel ini dipecahkan
untuk mengambil kembali larutan yang dianalisa, jika sampel yang
dimiliki sagat sedikit dan harganya mahal.
3. Sel Sampel
Berfungsi sebagai tempat untuk melakukan sampel.
4. Detektor
Peranan detektor penerima adalah memberikan respon terhadap cahaya
pada berbagai panjang gelombang. Detektor yang digunakan dalam UV-
Vis disebut “detector fotolistrik”.
Persyaratan-persyaratan penting untuk detektor meliputi :
a. Sensitivitas tinggi hingga dapat mendeteksi tenaga cahaya
mempunyai tingkatan rendah sekalipun
b. Waktu respin pendek
c. Stabilitas yang panjang
d. Sinar elektronik yang mudah diperjelas sistem pembacaan
SMK SMAK Padang 31

Macam-macam detector :
a. Detektor foto (Photo Detector)
b. Phototube
c. Photocell
d. Hantaran foto
e. Dioda foto
f. Detektor panas
5. Penguat (Amplifier)
Berfungsi untuk memperbesar arus yang dihasilkan oleh detektor agar
dapat dibaca oleh indikator.
6. Indikator , dapat berupa :
d. Recorder
e. Komputer
Spectroquant Prove 300
Gambar 6. Spektrofotometer Spectroquant Prove 300
Spectroquant® Prove 300 adalah spektrofotometer UV / VIS yang sangat

kuat, dioptimalkan untuk pengukuran sensitif seperti analisis air minum dan
minuman. Diprogram untuk lebih dari 180 tes reagen dan metode gratis,
SMK SMAK Padang 32

mampu mengukur UV dan VIS, dan dilengkapi dengan lampu xenon tahan
lama, Prove 300 adalah alat yang ideal untuk hasil yang cepat dan andal.
3.4 Metodologi Pengujian
3.4.1 Alat
a. Spektrofotometer prove 300
b. Kuvet
c. Pipet takar
d. Test tube
e. Pump pipet
f. Rak test tube
g. Botol semprot
h. COD Reaktor
3.4.2 Bahan
a. Sampel air limbah
b. Aquades
c. Tes Kit Chlorine (Cl2)
d. Larutan COD A
e. Larutan COD B
3.4.3Cara Kerja
3.4.3.1. Penentuan Kadar Chlorine (Cl2)
1. Pipet 10 ml sampel air limbah kedalam test tube
2. Tambahkan 1 level tes kit chlorine
3. Homogenkan larutan sampel
4. Ukur dengan spektrofotometer
SMK SMAK Padang 33

3.4.3.2. Penentuan kadar COD

1. Pipet 0.3 ml larutan COD A dan 2.3 ml larutan COD B
masukkan kedalam test tube
2. Pipet 3 ml sampel air limbah masukkan kedalam test tube yang
berisi COD A dan COD B
3. Homogenkan
4. Panaskan didalam COD Reaktor pada suhu 148° C selama 2 jam
5. Dinginkan
6. Ukur dengan spektrofotometer
3.4.4 Intruksi Pemakaian Alat
Spektrofotometer Spectroquant Prove 300

1. Colokkan kabel spektrofotometer ke skalar
2. Tekan tombol on pada spektrofotometer, tunggu hingga
muncul tampilan “MER K”
3. Lalu akan muncul system booting , tunggu beberapa saat
hingga self test (auto run).
4. Pilih “MET ODS” , masukkan auto selector yang sesuai untuk
analisa
5. Tunggu hingga muncul tampilan “ ON ENTRATION”
6. Masukkan blanko, tunggu hasil pengukuran muncul
7. Masukkan sampel pada kuvet yang sesuai ke dalam
spektrofotometer
8. Catat hasil pengukuran.
SMK SMAK Padang 34

COD Reaktor
1. Sambungkan peralatan COD Reaktor-spectroquant TR 320
dengan arus listrik.
2. Hidupkan alat dengan menekan tombol power.
3. Pilih suhu dan waktu pemanasan.
4. Tekan tombol “enter” dan tunggu suhunya sesuai dengan yang
diinginkan.
5. Masukkan sampel yang akan dipanaskan.
6. Tekan tombol “enter” untuk Memulai Pemanasan.
7. Tunggu sampai pemanasan selesai.
8. Matikan alat dengan menekan tombol power.
SMK SMAK Padang 35

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL
NO PARAMETER SATUAN STANDAR STANDAR HASIL
GOL I GOL II
1 Chlorine, Cl2 mg/L 1.0 2 0.13 mg/L
2 COD Mg/L 100 300 57 mg/L
Berdasarkan hasil dari tabel diatas, menunjukkan kualitas air limbah pada
PT X memenuhi syarat mutu dalam air limbah. memenuhi syarat standar mutu
dari Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun 2014
tentang Baku Mutu Air Limbah.
4.2 PEMBAHASAN
Pada pemeriksaan kualitas air limbah dengan sampel dari PT X
didapat hasil pengujian parameter Chlorine (Cl2) 0.13 mg/L dan pada parameter
COD didapat hasil sebesar 57 mg/L yang menunjukkan bahwa air limbah itu
layak untuk dilepas atau di buang di lingkungan karena dapat memenuhi syarat
standar mutu dari Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 05
Tahun 2014 tentang Baku Mutu Air Limbah.
Pada pengujian klorin, jika warna yang dihasilkan merah muda pekat
sampai ungu, maka data yang dihasilkan besar dari range atau batas maksimum
yang sudah ditentukan,dan air limbah yang hasilnya melebihi batam maksimum
maka tidak layak untuk dibuang ke lingkungan.
SMK SMAK Padang 36

Pada pengujian COD, jika hasil COD besar, akan terjadi perubahan
warna dari orange ke warna hijau tua, dan itu berarti dalam air limbah tersebut
terlalu banyak chemical dan tidak layak untuk dibuang ke lingkungan.
SMK SMAK Padang 37

BAB V
PENUTUP
5.1 KESIMPULAN
Dari hasil analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa sampel air
limbah dari PT X memenuhi syarat standar mutu sehingga layak untuk di
teruskan atau dibuang ke lingkungan.
5.2 SARAN
a. Diusahakan sampel air limbah langsung di analisa setelah sampel datang
agar air limbah tidak tambah kotor oleh zat lain sehingga hasil yang
didapatkan memang hanya limbah itu saja.
b. Saat melakukan analisis seorang analis harus lebih teliti dan selalu
membilas peralatan yang akan digunakan dengan sampel yang akan
dianalisis, agar hasil yang didapatkan lebih akurat.
c. Diusahakan pada alat yang ada di laboratorium melakukan kalibrasi
berkala dan teratur sehingga alat lebih akurat.
d. Melakukan pengadaan bahan-bahan kimia yang telah habis dengan cepat
agar analisa dapat berjalan dengan lancar.
e. Saat melakukan pengujian,sebaiknya memakai APD yang lengkap agar
safety.
SMK SMAK Padang 38

DAFTAR PUSTAKA
https://www.slideshare.net/rizkiyuli19/makalah-pengolahan-air-limbah-40568780
http://darmawansaputra.com/permenlh-no-68-tahun-2016-tentang-baku-mutu-air-
limbah-domestik/
https://www.merckmillipore.com/ID/id/analytics-and-sample-
preparation/spectroquant-prove/spectroquant-prove-
http://docplayer.info/29731149-Baku-mutu-air-limbah-bagi-usaha-dan-atau-kegiatan-
domestik.html
https://sulaimantap.wordpress.com/2011/03/04/jenis-jenis-limbah/
Sastrohamidjojo , Hardjono.2013.` Dasar-Dasar Spektroskopi.Jakarta:Gajah

mada university press.
Achmad,Rukaesih, 2004, Kimia Lingkungan Edisi

kesatu,ANDI:Yogyakarta
Purnomo,Harsoyo. 2006. Dasar-Dasar ilmu lingkungan. Semarang : IKIP

PGRI Semarang Press.
Anomim,2009.Mengetahui Dampak Air Limbah Terhadap Organisme Air .
SMK SMAK Padang 39

LAMPIRAN
A. FOTO PERUSAHAAN
PT SI tampak depan PT SI tampak belakang
Receptionist Mushalla
Ruang Manager Ruang Kepala Cabang
SMK SMAK Padang 40

Ruang Meeting Ruang Karyawan
Ruang Dokumen Ruang Fotokopi
Gudang Peralatan Ruang Pantry
Area parkir Pintu Keluar
SMK SMAK Padang 41

Halaman kantor
B. FOTO LABORATORIUM
Ruang pH meter Ruang Spektrofotometer
Ruang Penimbangan Mikrobiologi I
SMK SMAK Padang 42

Mikrobiologi II Ruang Botol
Ruang ICP Ruang Asam
Ruang Analisis
SMK SMAK Padang 43

C. FOTO ALAT DAN BAHAN
Pipet ukur Bola Hisap
Test Tube
Kuvet
Test Kit dan Larutan COD A ,

Spektrofotometer
COD B
SMK SMAK Padang 44

D. FOTO PENGUJIAN KLORIN
Siapkan Alat dan Bahan Bilas pipet dengan aquades
Pipet sampel 10 ml Masukkan kedalam test tube
SMK SMAK Padang 45

Masukkan barcode dan ukur

Masukkan reagen Cl2-
dengan spektrofotometer
Homogenkan
Catat hasil pengukuran
SMK SMAK Padang 46

E. FOTO PENGUJIAN COD
Siapkan Alat dan Bahan Bilas Pipet dengan aquades
Pipet Larutan COD A 0.3 ml masukkan kedalam test tube
SMK SMAK Padang 47

Pipet 2.3 ml larutan COD B Masukkan kedalam test tube
\
masukkan kedalam test tube
Pipet sampel 3 ml
homogenkan
SMK SMAK Padang 48

Panaskan dalam COD reaktor

dinginkan Ukur dengan spektrofotometer
Catat Hasil Pengukuran
SMK SMAK Padang 49

laporanPKL Fix Dinda (Repaired) PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

laporanPKL Fix Dinda (Repaired) PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PT SURVEYOR INDONESIA CABANG BATAM

SMK SMAK Padang i

SMK SMAK Padang ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i

SMK SMAK Padang iii

SMK SMAK Padang iv

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI

LAPORAN PRAKERIN INI TELAH DIPERTAHANKAN DIHADAPAN TIM

NO Nama Jabatan Tanda Tangan

1 Iwan Mulyawan, S.Si Manager Teknis

2 Charles Beny, A.Md Penyelia

3 Neni Alfiana, S.Si Analis

4 Junial Rahman, A.Md Petugas Sampling

(Iwan Mulyawan, S. Si)

SMK SMAK Padang v

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI INI DISUSUN BERDASARKAN

(Iwan Mulyawan S, Si)

SMK SMAK Padang vi

LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

LAPORAN INI DISUSUN BERDASARKAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(Yeni Hermayanti, M.Si)

SMK SMAK Padang vii

1.1 Latar Belakang

Ada beberapa jenis limbah diantaranya :

1. Limbah rumah tangga

Salah satu parameter yang digunakan untuk mengukur kandungan oksigen

SMK SMAK Padang 1

Pengelolaan kualitas air merupakan salah satu prioritas dalam pengelolaan

1. Untuk mengetahui dampak dari pembuangan air limbah.

Tujuan pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin), yaitu :

SMK SMAK Padang 2

c. Meningkatkan pengetahuan dalam penggunaan instrumen kimia analisis

SMK SMAK Padang 3

2.1. Sejarah Perusahaan

Gambar 1. PT. Surveyor Indonesia Cabang Batam

SMK SMAK Padang 4

layanan berupa pemeriksaan teknis, survei, pengkajian, penilaian pengawasan,

Gambar 2. Logo PT. Surveyor Indonesia

2.1.1 Visi dan Misi

SMK SMAK Padang 5

SMK SMAK Padang 6

2.2 Struktur Organisasi

KOORD. LAB (MT)

ANALIS SAMPLING ADOP

NENI ALFIANA JUNIAL RAHMAN NAZILA

WENY WASTUTI ANDRE PRASTIA

SMK SMAK Padang 7

2.3 Ruang Lingkup Laboratorium

SMK SMAK Padang 8

3.1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

3.2. Pengujian yang Dilakukan

3.3. Tinjauan Pustaka Parameter Pengujian

3.3.1 Air Limbah

SMK SMAK Padang 9

Gambar 3 : Pembuangan Air Limbah

SMK SMAK Padang 10

SMK SMAK Padang 11

Limbah padat berasal dari kegiatan industri dan domestik.Limbah

Limbah padat adalah hasil buangan industri berupa padatan, lumpur,

SMK SMAK Padang 12

c. Limbah gas dan partikel

d. Limbah B3 (Bahan Berbahaya dan Beracun)