FORMAT TELAAH

DOKUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(PTK)

Nama Guru : ............................................

Sekolah : ............................................
Judul Penelitian : ............................................ …………………………………....................
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

Skor Skor Skor

No Dimensi Indikator
Maks Perolehan Akhir
1. Umum a. Ada lembar pengesahan, lembar 3
pernyataan, pernyataan keaslian tulisan
dan abstrak
b. Rumusan judul singkat dan jelas 2
c. Judul memperlihatkan masalah, 2
memperlihatkan tindakan yang
dilakukan 1
d. Kebenaran tata bahasa (judul, pokok
dan sub judul)
2. Latar a. Ada fakta dan data 3
Belakang b. Jelas kesenjangan dari Das Sollen dan 3
Masalah Das Sein
3. Cara a. Kesesuaian tindakan dengan masalah 3
Pemecahan yang diajarkan
Masalah b. Ketepatan tindakan sesuai teori 3
4. Rumusan a. Ketajaman rumusan masalah 2
Masalah
5. Tujuan a. Adanya upaya perbaikan proses dan 2
Penelitian hasil pembelajaran
b. Adanya peningkatan kualitas 2
pembelajaran dengan perangkat yang
digunakan dalam penelitian
c. Secara jelas tampak indikator 1
keberhasilannya
6. Manfaat a. Kemanfaatan dalam perbaikan proses 2
Penelitian dan hasil pembelajaran
b. Kemanfaatan dalam penelitian lanjutan 2
7. Kajian a. Relevansi dasar teori tindakan dengan 4
Pustaka masalah atau tujuan penelitian
b. Kejelasan argumentasi pemecahan 3
masalah 2
c. Kemutahiran sumber pustaka yang
digunakan 3
d. Kisi-kisi, relevansi kerangka pikir
dengan hipotesis penelitian
8. Metode a. Kejelasan dan ketepatan tindakan pada 3
Penelitian setiap siklus
b. Kesesuaian dengan langkah PTK 3
c. Mencakup lebih dari satu siklus 2
d. Ketepatan metode pengumpulan data 3
dan cara analisis data yang digunakan
e. Ketepatan instrumen, cara merekam 3
hasil tindakan dan cara verifikasi
datanya

1
 9. Hasil a. Kejelasan penyajian hasil-hasil penelitian 16
Penelitian dan siklus I dan seterusnya baik secara
Pembahasan kuantitatif maupun secara kualitatif
lengkap dengan cara analisisnya serta cara
verifikasi datanya
b. Pembahasan hasil siklus I dan siklus 16
selanjutnya dipaparkan secara jelas dan
tajam. Dilengkapi dengan kelemahan-
kelemahan dan kelebihan-kelebihan, efek-
efek penyebab, situasi-situasi yang kurang
mendukung, bidang-bidang yang
berpengaruh, hal-hal yang memuaskan
maupun yang tidak yang terkait dengan
teori, kerangka pikir, dalil-dalil yang
digunakan, inovasi-inovasi bila ada, fakta-
fakta, efek lain yang timbul, bagaimana
tujuan bisa dicapai baik ada dari masing-
masing perencanaan sampai refleksi
dipaparkan secara sangat rinci dan jelas
10. Penutup a. Kesimpulan menjawab rumusan masalah 4
dan diikuti data
b. Ada saran tidak ada saran aplikatif dan ada 4
saran verifikatif
11. Lampiran a. Menampilkan data hasil penelitian 2
b. Menampilkan sampel hasil kerja siswa 2
c. Memuat perangkat pembelajaran (RPP, tes,
LKS, dll) 2
Jumlah Skor Total
Nilai = Skor Total : 100

Cara Penilaian:
1. Skor total = 100
2. Skor akhir = jumlah skor perolehan pada masing-masing indikator pada tiap dimensi
3. Total skor = jumlah skor pada semua skor akhir

Pakisaji, .......................

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Pakisaji Guru Peneliti

SIAMI PUJI HARTATI, S.Pd ……………………………

NIP. 19630920 198512 2 004 NIP.