FORMAT BIMBINGAN

DOKUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

GURU SD/SMP

Nama Guru : ITA, S.Pd.SD

Sekolah : SD Negeri 8 Jebus

No Dimensi Indikator Sebelum Setelah Paraf

1. Umum a. Ada lembar pengesahan, lembar
pernyataan, pernyataan keaslian tulisan
dan abstrak
b. Rumusan judul singkat dan jelas
c. Judul memperlihatkan masalah,
memperlihatkan tindakan yang
dilakukan
d. Kebenaran tata bahasa (judul, pokok
dan sub judul)
2. Latar a. Ada fakta dan data
Belakang b. Jelas kesenjangan dari Das Sollen dan
Masalah Das Sein
3. Cara a. Kesesuaian tindakan dengan masalah
Pemecahan yang diajarkan
Masalah b. Ketepatan tindakan sesuai teori
4. Rumusan a. Ketajaman rumusan masalah
Masalah
5. Tujuan a. Adanya upaya perbaikan proses dan
Penelitian hasil pembelajaran
b. Adanya peningkatan kualitas
pembelajaran dengan perangkat yang
digunakan dalam penelitian
c. Secara jelas tampak indikator
keberhasilannya
6. Manfaat a. Kemanfaatan dalam perbaikan proses
Penelitian dan hasil pembelajaran
b. Kemanfaatan dalam penelitian lanjutan
7. Kajian a. Relevansi dasar teori tindakan dengan
Pustaka masalah atau tujuan penelitian
b. Kejelasan argumentasi pemecahan
masalah
c. Kemutahiran sumber pustaka yang
digunakan
d. Kisi-kisi, relevansi kerangka pikir
dengan hipotesis penelitian
8. Metode a. Kejelasan dan ketepatan tindakan pada
Penelitian setiap siklus
b. Kesesuaian dengan langkah PTK
c. Mencakup lebih dari satu siklus
d. Ketepatan metode pengumpulan data
dan cara analisis data yang digunakan
e. Ketepatan instrumen, cara merekam

1
 hasil tindakan dan cara verifikasi
datanya
9. Hasil a. Kejelasan penyajian hasil-hasil
Penelitian penelitian siklus I dan seterusnya baik
dan secara kuantitatif maupun secara
Pembahasan kualitatif lengkap dengan cara
analisisnya serta cara verifikasi datanya
b. Pembahasan hasil siklus I dan siklus
selanjutnya dipaparkan secara jelas dan
tajam. Dilengkapi dengan kelemahan-
kelemahan dan kelebihan-kelebihan,
efek-efek penyebab, situasi-situasi yang
kurang mendukung, bidang-bidang
yang berpengaruh, hal-hal yang
memuaskan maupun yang tidak yang
terkait dengan teori, kerangka pikir,
dalil-dalil yang digunakan, inovasi-
inovasi bila ada, fakta-fakta, efek lain
yang timbul, bagaimana tujuan bisa
dicapai baik ada dari masing-masing
perencanaan sampai refleksi dipaparkan
secara sangat rinci dan jelas
10. Penutup a. Kesimpulan menjawab rumusan
masalah dan diikuti data
b. Ada saran tidak ada saran aplikatif dan
ada saran verifikatif
11. Lampiran a. Menampilkan data hasil penelitian
b. Menampilkan sampel hasil kerja siswa
c. Memuat perangkat pembelajaran (RPP,
tes, LKS, dll)

Muntok, ................................................
TIM PENILAI
Kabupaten Bangka Barat

Syamsilahuddin Norman, S.Pd

NIP. 197206111998021002