DAFTAR ISI

BIODATA KELOMPOK ......................................................................................II

KATA PENGANTAR .......................................................................................... IV

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ..................................................................................................................... 1

1.2 Tujuan .................................................................................................................................. 1

BAB II ISI MAKALAH ....................................................................................... 2

2.1 Biologi.................................................................................................................................. 2

2.2 Fisika .................................................................................................................................... 3

2.3 Kimia.................................................................................................................................... 3

2.4 Kesenian ............................................................................................................................... 4

2.5 Sejarah.................................................................................................................................. 4

2.6 Kegiatan Selama Goes to Campus dan Live In ....................................................................... 5

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 7

A. Kesimpulan ............................................................................................................................... 7

B. Saran ......................................................................................................................................... 7

LAMPIRAN ........................................................................................................... 7

i
 BIODATA KELOMPOK

 Nama : Cetya Chairunissa Razaki

Tempat, tanggal lahir : Talawi, 24 Juni 2000
Alamat rumah : Cendana Residence blok I8/8
Hobi : Menyanyi

 Nama : Dhika Damayanti Trihastarie

Tempat, tanggal lahir : Jakarta, 28 April 2001
Alamat rumah : Babakan Pocis 7 No. 63
Hobi : nonton film

 Nama : Dina Rosiana

Tempat, tanggal lahir : Johor, 30 Desember 2001
Alamat rumah : bukit menorah II blok D16/13
Hobi : membaca novel

 Nama : Dini Agnes Wijaya

Tempat, tanggal lahir : Tangerang, 26 Juli 2001
Alamat rumah : Anggrek Loka blok B no.38
Hobi : Main games

 Nama : Fyona Apryanti

Tempat, tanggal lahir : Bogor, 27 April 2001
Alamat rumah : Kap. Cikarang Gunung Sindur
Hobi : Menonton drama

 Nama : Indah Permatasari S.P

Tempat, tanggal lahir : Jakarta, 09 Juni 2001
Alamat rumah : Jl.Aria Putra No.74, Kedaung
Hobi : Menonton TV

ii
 Nama : Widella Aprianti
Tempat, tanggal lahir : Tangerang, 20 April 2002
Alamat rumah : Jl. Tpu Parakan Rt 03/008 No. 1
Hobi : Main games

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa ats segala rahmat-Nya
sehingga makalah ini dapat tersusun hingga selesai. Tidak lupa kami juga
mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dari pihak sekolah dan orang tua
asuh.

Dan harapan kami semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi pembaca. Karena keterbatasan pengalaman dan pengetahuan
kami, kami yakin masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Oleh karena itu
kami sangat mengharapkan saran dan kritik dari guru-guru dan rekan demi
kesempurnaan makalah ini.

Tangerang Selatan, Febuari 2018

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Live in adalah program kegiatan wisata yang dilakukan dengan tujuan

untuk menambah pengalaman dan pengetahuan siswa. Setelah program live
in dilaksanakan, para siswa diwajibkan untuk membuat laporan yang berisi
tentang informasi serta menjawab pertanyaan yang telah disediakan.
Dalam penyusunan laporan ini, siswa diharapkan dapat melaporkan
segala pengetahuan dan pengalamannya yang diperoleh selama menjalankan
program tersebut selama 4 hari (tanggal 31 Januari-3 Febuari 2018).
Pengalaman dan pengetahuan selama mengikuti kegiatan goes to campus
dan live in diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

1.2 Tujuan

Tujuan yang hendak kami capai dalam pembuatan laporan kegiatan ini
serta dalam pelaksanaan goes to campus dan live in adalah sebagai berikut:

1. Menyelesaikan tugas mata pelajaran di bidang penjurusan masing-masing

2. Untuk menambah informasi tentang kampus berstatus negri
3. Untuk menambah pengalaman dipedesaan daerah pangandaran
4. Mensyukuri nikmat yang telah diberikan oleh Tuhan YME
5. Dapat menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama 4 hari tersebut

1
 BAB II
ISI MAKALAH

2.1 Biologi

a. Inventarisirlah nama-nama jenis tumbuhan dikotil dan monokotil yang

‘tumbuh disekitar daerah Live In beserta ciri-cirinya secara spesifik yang
kalian tahu!
b. Tanaman apa yang banyak dibudidayakan para petani dan berikan
alasannya mengapa mereka membudidayakan tanaman tersebut?
c. Bagaimana teknik mereka untuk membudidayakan tanaman, sehingga
panen hasil kebun menjadi melimpah?
Jawab :
a. Dikotil
Ciri-cirinya :
 Bijinya berkeping dua
 Daunnya menjari atau menyirip
 Bunganya memiliki jumlah mahkota, jumlah kelompok, dan jumlah
benang sari bunga mulai dari kelipatan 4 atau 5
 Berakar tunggang
 Bagian batangnya banyak yang bercabang
Contoh : Alpukat, rambutan, cabai, jambu biji, petai, kacang tanah
dan kedondong.
b. Monokotil
Ciri-cirinya :
 Bijinya berkeping satu
 Memiliki tulang daun sejajar atau melengkung
 Bunganya memiliki jumlah mahkota, jumlah kelopak, dan jumlah
benang sari bunga mulai dari kelipatan 3
 Akarnya berupa serabut
 Memiliki batang yang tidak bercabang
Contoh : Jagung, padi, dan kelapa
c. Tumbuhan yang menghasilkan makanan pokok, seperti : Padi, jagung,
kacang tanah, dll.
Untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari dan menghemat biaya ekonomi.
d. Dengan diberikan pupuk secara rutin menggunakan pupuk kandang.

2
2.2 Fisika

a. Menjelaskan tentang perhitungan debit air di lokasi wisata Pangandaran

yang kalian kunjungi?
b. Menjelaskan suhu kelembaban di lokasi wisata Pangandaran yang kalian
kunjungi! (Konversi dari celcius ke reamur dan farenheit)
Jawab :
a. Jika debit air berkisaran pada angka 40-60, berarti air danau akan
berwarna hijau. Pada debit ini masih terhitung rendah. Pada kisaran
angka lebih dari 60 maka air danau akan berwarna coklat atau keruh.
Debit tertinggi yang sampai menyebabkan banjir adalah sampai kisaran
angka 100. Hanya pada debit 40-60 para nelayan boleh berlayar karena
jika lebih dari debit tersebut anakan terlalu beresiko tinggi.

b. Di luar
 Celcius (℃) : 26 ℃
4 104
 Reamur (°R) : 5 × 26 = 5 = 20,8 °R
9 234
 Farenheit (℉) : 5 × 26 + 32 = + 32 = 46.8 + 32 = 78,8 ℉
5

Di dalam
 Celcius (℃) : 23 ℃
4 92
 Reamur (°R) : 5 × 23 = = 18,4 °R
5
9 207
 Farenheit (℉) : 5 × 23 + 32 = + 32 = 41,4 + 32 = 73,4 ℉
5

2.3 Kimia

a. Apakah kandungan senyawa yang terdapat dalam pestisida/pupuk yang

terdapat di lahan pertanian?
b. Sebutkan dan jelaskan?
Jawab :
a. Ada
b. Kandungan pupuk kandang domba :
 Nitrogen berjumlah 3,75%
 Difosforus pentaoksida (P₂O₅) berjumlah 1,87%
 Kalium oksida (K₂O) berjumlah 1,25%
 Kelembapan sekitar 68%

3
2.4 Kesenian

a. Mengamati kegiatan kesenian di Desa Kertayasa ?

b. Mengamati kegiatan permainan tradisional di Desa Kertayasa ?
Jawab :
a. Desa Kertayasa memiliki seni budaya yang masih lestari keberadaannya
yaitu seni Badud. Masyarakat membentuk kelompok kecil pecinta
budaya tersebut. Kesenian tersebut merupakan suatu tarian teatrikal yang
diiringi musik gamelan menyerupai binatang-binatang seperti bagong,
atau babi hutan, monyet, dan anjing hutan.
Disana juga memiliki kesenian membuat gantungan kolotok. Kolotok
merupakan lonceng kecil terbuat dari bambu yang telah dihaluskan.
Sebenarnya alat ini digunakan sebagai kalung pada lembu, sapi, dan
domba agar tidak hilang di hutan. Seiring berjalannya waktu, masyarakat
di Desa Kertayasa memodifikasi kolotok tersebut menjadi gantungan
kunci.

2.5 Sejarah

a. Mengamati struktur objek wisata Pangandaran

b. Sejarah mengenai objek wisata di Pangandaran
Jawab :
a. Lokasi objek wisata Pangandaran : green canyon
b. Green canyon (cukang taneuh) merupakan salah satu wisata alam yang
berada di provinsi Jawa Barat, terletak di blok Cisereh desa Kertayasa
kecamatan Cijulang kabupaten Pangandaran. Masyarakat setempat
biasanya menyebutnya dengan nama “cukang citaneuh” yang berarti
jembatan tanah.
Pertama kali ditemukan diera 90-an oleh seorang turis asal Prancis
bernama Bill John saat sedang berpetualang menyusuri aliran sungai
cijulang, dan sampai keujung yang sekarang dikenal sebagai green
canyon. Sedangkan nama cikung taneuh sendiri dinamai oleh warga
sekitar karena dilokasi utama Green Canyon tersebut ada sebuah
jembatan tanah (batu) yang menghubungkan kedua tebing sungai dari
jauh jembatan itu menyerupai mulut gua. Pemandangan tersebut
langsung mengingatkan turis pada grand canyon, ngarai di Arizona yang
membelah sungai Colorado. Seolah main plesetan kata, si turis

4
 menyebutnya dengan kata green canyon kata “green” yang berarti warna
hijau dan “canyon” yang berarti tebing yang menjulang tinggi ke atas.

2.6 Kegiatan Selama Goes to Campus dan Live In

Pada tanggal 31 Januari 2018, kami berangkat menuju ke Bandung dan

Pangandaran. Kita awalnya berkumpul di Waskito pada jam 05.00 pagi lalu
berangkat pada jam 05.55. tujuan pertama kami pada saat itu adalah
Universitas Padjajaran yang ada di kawasan Jatinangor. Kami tiba di
Padjajaran pada pukul 13.10. kami sampai lebih lambat dari yang ada di
jadwal. Seharusnya kami sampai di Jatinangor pada pukul 09.00, tapi karena
selama perjalanan menuju Padjajaran macet akhirnya kita terlambat.
Selama di Universitas Padjajaran tersebut kita diberi informasi mengenai
jurusan apa saja yang ada di fakultas MIPA lalu kita juga diberi informasi
bagaimana cara agar dapat masuk ke Universitas tersebut melalui SNMPTN
dan SBMPTN. Selain itu kita juga diberi informasi mengenai kuota masuk di
tiap-tiap jurusan, dan kami diberi kesempatan untuk melihat lihat tempat di
sekitar Universitas tersebut.
Setelah mengunjungi Universitas Padjajaran, kami semua berangkat
menuju Trans Studio Bandung. Disana kami mencoba banyak wahana
permainan seperti lost city, giant swing, negeri raksasa, vertigo dan masih
banyak lagi. Kita tiba di trans studio Bandung sekitar jam 15.30. saat ingin
memasuki area tersebut, tas kita diperiksa oleh petugas dan kita tidak
diperbolehkan membawa minuman kemasan. Menurut kami wahana yang
paling ekstream yaitu vertigo, saat kita naik wahana itu kita akan di putar-
putar di ketinggian 20 meter, setelah itu kursi akan ikut berputar 360 derajat
selama 3 menit.
Setelah puas bermain-main di trans studio Bandung, kami semua makan
malam di dalam bis dan melanjutkan perjalanan menuju Cijulang. Perjalanan
tersebut memakan waktu kurang lebih selama 9 jam. Sebelum kita memasuki
wilayah desa Kertayasa, kami sarapan terlebih dahulu di rumah makan dekat
tempat wisata green canyon. Setelah semua selesai sarapan, kita ganti baju
untuk berenang di green canyon tersebut. Kami berjalan kaki menuju green
canyon dan langsung antri untuk menaiki perahu. Suasana disana sangat
indah, airnya berwarna hijau, sungainya tidak kotor, udaranya sangat sejuk.
Saat kita telah menaiki perahu, kita akan diajak ke ujung sungai green
canyon, disana merupakan tempat yang aman untuk siswa berenang, jika ada
siswa yang tidak ingin berenang siswa tersebut akan dibawa ketempat
peristirahatan yang tidak jauh dari sana.

5
 Setelah selesai naik perahu, kami semua kembali lagi ke rumah makan
untuk menunggu kendaraan yang akan dinaiki menuju desa Kertayasa. Kami
semua menaiki mobil pick up. Kita berjalan kaki menuju rumah orang tua
asuh, jaraknya cukup jauh dari lapangan voli. Begitu sampai dirumah, kami
bersalaman dengan ibu dan anaknya yang bernama Raisa. Saat kita sampai,
pak Rais tidak ada dirumah dia sedang mengurus kendaraan untuk kelompok-
kelompok yang lainnya. setelah itu ibu menyuruh kita untuk makan siang dan
istirahat terlebih dahulu sebelum kita membantu bapak di hutan.
Setelah tidur siang, kami diajak bapak ke hutan untuk memetik daun
singkong dan memberi makan dombanya. Kita harus melewati sawah terlebih
dahulu sebelum sampai dihutan. Kami memetik daun singkong untuk
dimasak pada sore harinya, saat daun singkongnya sudah terkumpul bapak
mengajak kita melihat domba yang ia pelihara. Bapak Rais memiliki 3
domba. Setelah selesai memberi makan domba-dombanya, kami semua
kembali kerumah untuk membantu ibu memasak makan malam. kami bagi
bagi tugas, ada yahng menggoreng tempe, membuat sambal, dan menyapu
rumah. Tidak lama kemudian makananpun jadi, menu makan malamnya
adalah nasi liwet ikan, daun singkong rebus, tempe goreng dan sambal.kami
dan orang tua asuh beserta anaknya makan bersama menggunakan daun
pisang.

6
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Selama kami mengikuti program live in, kami dapat banyak pelajaran
berharga mengenai arti kehidupan di desa. Kehidupan disana sangat
sederhana sekali bahkan jauh dari kata sederhana bagi rumah yang saya
kunjungi. Penduduk disana sangat ramah, dan menyambut kami dengan
senang hati.
Intinya kita harus bias lebih bersyukur dengan segala sesuatu yang telah
kita punya saat ini. Masih banyak orang yang belum tahu seberuntung yang
kami dapatkan. Begitu banyak pelajaran yang dapat kami ambil dan bias
menjadi sebuah pengalaman berharga bagi kehidupan kami semua.

B. Saran

Kami menyarankan untuk pihak sekolah agar kegiatan live in ini tidak
berhenti sampai disini saja. Artinya, supaya kegiatan live in ini berlanjut ke
angkatan selanjutnya. Dan kalau bisa waktunya ditambah sedikit lebih lama
agar dapat mengetahui lebih lama kehidupan di desa-desa kecil.

LAMPIRAN

7
gambar 3 .1 foto bersama orang tua asuh gambar 3 2 hasil panen penduduk

`
gambar 3 3 saat mengunjungi pantai gambar 3 4 proses pembuatan gula
aren

8
gambar 3 5 mengunjungi hutan gambar 3 6 bunga pohon mangrove

gambar 3 7 memberi makan gambar 3 8 memetik daun singkong

9
gambar 3 9 lion fish di trans studio bandung gambar 3 10 ikan piranha di trans studio

gambar 3 11 membuat kolotok gambar 3 12 mengunjungi fakultas MIPA

di UNPAD

10