NEGOSIASI KONTRAK KULIAH

(Disusun Guna Menyelsesaikan Tugas Mata Kuliah Evaluasi Hasil Belajar

Bidang Studi)

Dosen pengampu :
Drs. Nurul Umamah M.Pd

Kelas C

Oleh :
Dinda Musrifa 170210302112

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2019
No ASPEK BAHASAN POKOK BAHASAN

1 Teori 1.1 Hakikat Evaluasi Pembelajaran

1.2 Proses Evaluasi Dalam Pendidikan
1.3 Ciri-ciri Evaluasi
1.4 Fungsi Evaluasi
1.5 Tujuan Evaluasi
1.6 Objek Evaluasi
1.7 Teori Pendekatan Saintifik
1.8 Peniliaian Otentik
1.9 Tinjauan Analisis Butir Soal
1.10 Penilaian Konvensional
2 Standart 2.1Pengujian Validitas
2.2Pengujiann Reabilitas
2.3Derajat Kesukaran Soal
2.4 Daya Pembeda Soal
2.5 Kadar Kesulitan Tes
2.6 Distraktor (Pengecoh)
2.7 Teknik dan Instrumen Penilaian
2.8Syarat Evaluasi
2.9 Ruang lingkup penilaian
2.10Mekanisme penilaian
3 Pengembangan Instrumen 3.1 Tes Tertulis Bentuk Uraian
3.2 Tes Tindakan
3.3 Tes Hasil Belajar
3.4 Daftar Cek
3.5 Penilaian diri
3.6 Penilaian Sikap
3.7 Penilaian Proyek
3.8 Penilaian Produk
3.9 Penilaian Berbasis Kelas
 3.10 Penilaian Portofolio
4 Analisis Hasil 4.1 Analisis Logis
4.2 Analisis Empirik
4.3 Analisis Kesukaran
4.4 Penilaian acukan patokan
4.5 Pengukuran Ranah Kognitif
4.6 Pengukuran Ranah Afektif
4.7 Pengukuran Ranah Psikomotorik
4.8 Penlianan Akhir
4.9 Penyusunan Rangking
4.10 Pembuatan ProfilHasil Belajar