MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

BERBASIS SKKNI LEVEL IV

PANEN DAN PASCA PANEN

MODUL
MEMBUAT RENCANA DAN LAPORAN
KEGIATAN BUDIDAYA AGLAONEMA

TAN.HA01.004.01

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2018
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub TAN.HA01.004.01
Bidang Budidaya Aglaonema

KATA SAMBUTAN

Peran guru professional dalam proses pembelajaraan sangat penting sebagai kunci
keberhasilan belajar siswa. Guru professional adalah guru yang kompeten
membangun proses pembelajaraan yang baik sehingga dapat menghasilkan
pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan guru sebagai komponen
yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam
peningkatan mutu pendidikan terutama menyangkut kompetensi guru.

Pengembangan profesionalitas guru melalui Peningkatan Kompetensi Berkelanjutan

(PKB) merupaka upaya peningkatan kompetensi untuk guru produktif. Sejalan
dengan hal tersebut, pemetaan kompetensi guru produktif (kejuruan) akan
dilakukan melalui uji kompetensi keahlian (UKK) untuk kompetensi professional
pada pertengahan tahun 2018. Hasil UKK menunjukkan kekuatan dan kelemahan
kompetensi guru dalam penguasaan kompetensi keahlian berdasarkan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Peta kompetensi guru tersebut
dikelompokan menjadi beberapa kluster/kelompok kompetensi. Tindak lanjut
pelaksanaan UKK diwujudkan dalam bentuk pelatihan guru pasca UKK melalui
program PKB Produktif. Tujuannya untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai
agen perubahan dan sumber belajar utama bagi peserta didik. Program PKB
dilaksanakan melalui pola tatap muka,

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

(PPPPTK), dan Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Kelautan PerikananTeknologi Informasi dan Komunikasi (LP3TK
KPTK), merupakan Unit Pelaksana Teknis di lingkungan Direktorat Jenderal Guru
dan Tenaga Kependidikan yang bertanggung jawab dalam mengembangkan
perangkat dan melaksanakan peningkatan kompetensi guru sesuai bidangnya.
Adapun perangkat pembelajaran yang dikembangkan tersebut adalah Buku /modul
nasional untuk program PKB tatap muka pada semua mata pelajaran dan kelompok
kompetensi. Dengan Buku/Modul Nasional ini diharapkan program PKB memberikan
sumbangan yang sangat besar dalam peningkatan kualitas kompetensi guru.

Mari kita sukseskan program PKB ini untuk mewujudkan Guru Mulia Karena Karya.

Jakarta, Februari 2018

Plt, Direktur Jenderal Guru dan
Tenaga Kependidikan

Hamid Muhamad. M.Sc,. P.hD

NIP. 195905121983111001

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 1 dari 10
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub TAN.HA01.004.01
Bidang Budidaya Aglaonema

KATA PENGANTAR

Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) berbasis

kompetensi merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan
sebagai media transformasi pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja kepada
peserta pelatihan untuk mencapai kompetensi tertentu berdasarkan program
pelatihan yang mengacu kepada Standar Kompetensi.
Modul pelatihan ini berorientasi kepada pelatihan berbasis kompetensi
(Competence Based Training) diformulasikan menjadi 3 (tiga) buku, yaitu Buku
Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian sebagai satu kesatuan yang tidak
terpisahkan dalam penggunaanya sebagai referensi dalam media pembelajaran
bagi peserta pelatihan dan instruktur, agar pelaksanaan pelatihan dapat dilakukan
secara efektif dan efisien. Untuk memenuhi kebutuhan pelatihan berbasis
kompetensi tersebut, maka disusunlah modul pelatihan berbasis kompetensi
dengan judul “Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema “.
Kami menyadari bahwa modul yang kami susun ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan saran dan masukan
untuk perbaikan agar tujuan dari penyusunan modul ini menjadi lebih efektif.
Demikian kami sampaikan, semoga Tuhan YME memberikan tuntunan
kepada kita dalam melakukan berbagai upaya perbaikan dalam menunjang proses
pelaksanaan pembelajaran di lingkungan direktorat guru dan tenaga
kependidikan.

Jakarta, Februari 2018

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 2 dari 10
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub TAN.HA01.004.01
Bidang Budidaya Aglaonema

DAFTAR ISI

KATA SAMBUTAN ....................................................................................................... 1

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................... 3

ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA DAN SILABUS DIKLAT ..................................... 4

A. Acuan Standar Kompetensi Kerja ....................................................................... 4

B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya ..................................................... 6

C. Silabus Diklat .................................................................................................... 7

LAMPIRAN ............................................................................................................... 10

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 3 dari 10
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub TAN.HA01.004.01
Bidang Budidaya Aglaonema

ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA

DAN SILABUS DIKLAT

A. Acuan Standar Kompetensi Kerja

Kode Unit : TAN.HA01.004.01

Judul Unit : MEMBUAT RENCANA DAN LAPORAN KEGIATAN
BUDIDAYA AGLAONEMA
Deskripsi Unit : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan dan
keterampilan serta sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menunjukkan kompetensi membuat rencana dan laporan
kerja, mencakup rencana penggunaan waktu, bahan,
peralatan dan cara kerja.

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Membuat jadwal harian 1.1 Pekerjaan disusun dalam bentuk rangkaian
dan rincian kegiatan dengan
format
perencanaan baku yang berlaku di tempat
kerja.
1.2 Rangkaian kegiatan dijabarkan dalam fungsi
waktu menjadi pekerjaan rutin yang efektif..
1.3 Prioritas pelaksanaan kegiatan ditentukan
berdasarkan pada kebutuhan dan tingkat
kepentingannya di lapangan
2. Merencanakan 2.1 Bahan, alat dan cara kerja disusun sesuai
penyediaan dengan prioritas kegiatan.
dan mengatur 2.2 Ketersediaan bahan dan alat disusun sesuai
penggunaan bahan, dengan jadwal kerja dan persyaratan kerja.
peralatan dan cara kerja 2.3. Penggunaan bahan-bahan dan alat disusun
berdasarkan frekuensi pemakaian
3. Membuat laporan 3.1 Data kebutuhan bahan dan alat yang akan
rencana Digunakan dihimpun serta dikompilasi sesuai
kerja rencana kerja.

3.2 Rencana kerja dilaporkan dan diserahkan

kepada pemegang otoritas kegiatan yang
bersangkutan.

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 4 dari 10
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub TAN.HA01.004.01
Bidang Budidaya Aglaonema

BATASAN VARIABEL

Unit kerja ini berlaku untuk semua bidang pekerjaan, meliputi :

1. Kegiatan harian, kegiatan berkala dan kegiatan khusus.

2. Fasilitas yang digunakan terdiri atas alat tulis dan komputer.
3. Format rencana kerja mengikuti peraturan yang berlaku.
4. Rencana kerja digunakan sebagai acuan pelaksanaan kegiatan sesuai
kebutuhan lapangan.

PANDUAN PENILAIAN

1. Pengetahuan dan Keterampilan Penunjang

Untuk mendemonstrasikan kompetensi diperlukan bukti pengetahuan

dan keterampilan di bidang berikut ini:

1.1 Produk dan proses kerja yang digunakan dalam bekerja di tempat kerja.
1.2 Pengaturan waktu, bahan dan peralatan.
1.3 Pembuatan rencana kerja.
1.4 Pembuatan laporan rencana kerja.
1.5 Melaksanakan rencana kerja.
1.6 Menyusun rencana kebutuhan bahan dan peralatan kerja.

2. Konteks Penilaian

Unit ini dapat dinilai di dalam atau di luar tempat kerja, penilaian harus mencakup
peragaan praktek di tempat kerja ataupun melalui simulasi dengan memperhatikan
aspek kualitas hasil kerja. Penilaian pengetahuan penunjang dilakukan melalui
pertanyaan yang terkait unit ini baik secara tertulis dan atau lisan. Penilaian
terhadap sikap kerja dilakukan secara tidak langsung pada waktu peragaan praktek
atau melalui pertanyaan tertulis dan atau lisan yang dapat mencerminkan sikap
kerja.

3. Aspek Penting Penilaian

3.1 Kemampuan menetapkan prioritas kegiatan dalam pembuatan jadwal kerja.

3.2 kemampuan untuk mengatur rencana penggunaan bahan-bahan dan
peralatan produksi tanaman.
3.3 Kemampuan untuk membuat laporan kerja.

4 Kaitan dengan Unit Lain

Kompetensi ini berkaitan dengan seluruh proses budidaya aglaonema, yaitu meliputi
pekerjaan persiapan tanam, dan penanaman, pemeliharaan tanaman, penanganan
untuk penjualan/pengemasan serta unit kompetensi khusus.

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 5 dari 10
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub TAN.HA01.004.01
Bidang Budidaya Aglaonema

Kompetensi Kunci

NO. KOMPETENSIKUNCIDALAMUNITINI TINGKAT

1 Mengumpulkan, mengorganisirdanmenganalisa 2
.
2 informasi
Mengkomunikasikan ide-idedaninformasi 2
.
3 Merencanakandanmengorganisiraktivitas-aktivitas 2
.
4 Bekerjadenganoranglaindankelompok 1
.
5 Menggunakanide-idedan teknikmatematika 2
.6 Memecahkanmasalah 2
.
7 Menggunakan teknologi 1
.

B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya

Untuk dapat mempelajari modul ini dengan baik, diharapkan peserta diklat telah
memiliki kemampuan dalam penguasaan materi; Dasar-Dasar Budidaya Tanaman,

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 6 dari 10
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub Bidang Budidaya Aglaonema TAN.HA01.004.01

C. Silabus Diklat
Judul Unit Kompetensi : MEMBUAT RENCANA DAN LAPORAN KEGIATAN BUDIDAYA AGLAONEMA
Kode Unit Kompetensi : TAN.HA01.004.01
Deskripsi Unit Kompetensi : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan serta sikap kerja yang
dibutuhkan untuk menunjukkan kompetensi membuat rencana dan laporan kerja, mencakup rencana
penggunaan waktu, bahan, peralatan dan cara kerja.

Perkiraan Waktu Pelatihan : 36 JP @ 45 Menit

Tabel Silabus Unit Kompetensi :

Perkiraan
Materi Diklat Waktu
Elemen
Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Diklat (JP)
Kompetensi
Pengetahuan (P) Keterampilan Sikap (S)
P K
(K)
Membuat Pekerjaan disusun dalam Mampu menyusun 1. Produk dan 1. Membuat 1. Cermat dan 4 8
jadwal harian bentuk rangkaian dan pekerjaan dalam bentuk proses kerja Rencana teliti dalam
rincian kegiatan rangkaian dan rincian yang diguna- Kerja menyusun
dengan format kegiatan dengan format kan dalam pekerjaan
perencanaan baku yang perencanaan baku yang bekerja di
berlaku di tempat kerja. berlaku di tempat kerja. tempat kerja

Rangkaian kegiatan Mampu menjabarkan 2. Penjabaran 2. Cermat dan

dijabarkan dalam fungsi rangkaian kegiatan rangkaian teliti dalam
waktu menjadi pekerjaan dalam fungsi waktu kegiatan dalam menjabar kan
rutin yang efektif menjadi pekerjaan rutin fungsi waktu rangkai-an
yang efektif. menjadi kegiatan
Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema Halaman 7 dari 10
Modul - Versi2018
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub Bidang Budidaya Aglaonema TAN.HA01.004.01

pekerjaan rutin
yang efektif

Prioritaspelaksanaan Mampu menentukan 3. Penentuan 3. Cermat dan

kegiatanditentukan prioritas pelaksanaan prioritas teliti dalam
berdasarkanpada kegiatan berdasarkan pelaksanaan menentukan
kebutuhandantingkat pada kebutuhan dan kegiatan prioritas
kepentingannyadi lapangan tingkat kepentingannya berdasar-kan pelaksanaan
di lapangan. pada kebutuhan kegiatan.
dan tingkat
kepentingannya
di lapangan.

Merencanakan Bahan, alat dan cara kerja Mampu menyusun 1. Pengaturan 1. Melaksana 1. Cermat dan 4 8
penyediaan disusun sesuai bahan, alat dan cara waktu, bahan kan teliti dalam
danmengatur denganprioritaskegiatan kerja sesuai dengan dan peralatan rencana menyusun
penggunaan prioritas kegiatan kerja bahan, alat
bahan,peralata dan cara
ndan cara kerja.
kerja
Ketersediaan bahan dan alat Mampu menyusun 2. Penyusunan 2. Cermat dan
disusun sesuai dengan ketersediaan bahan dan ketersediaan teliti dalam
jadwal kerja dan alat sesuai dengan bahan dan alat menyusun
persyaratan kerja jadwal kerja dan sesuai dengan ketersediaan
persyaratan kerja. jadwal kerja dan bahan dan alat
persyaratan
kerja
Penggunaan bahan-bahan Mampu menyusun 3. Penyusunan 3. Cermat dan
dan alat disusun penggunaan bahan- bahan-bahan teliti dalam
berdasarkanfrekuensi bahan dan alat dan alat ber- menyusun
pemakaian berdasarkan frekuensi dasarkan penggunaan
pemakaian berdasarkan frekuensi bahan-bahan
pada kebutuhan dan pemakaian dan alat.
tingkat kepentingannya .

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema Halaman 8 dari 10
Modul - Versi2018
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub Bidang Budidaya Aglaonema TAN.HA01.004.01

di lapangan.

Membuat Data kebutuhan bahan dan Mampu menghimpun 1. Penghimpunan 1..Membuat 1. Cermat dan 4 8
laporan alat yang akan serta mengkompilasi serta Laporan teliti dalam
rencana digunakandihimpunsertadik data kebutuhan bahan pengkompilasian Rencana menghimpun
kerja ompilasisesuai rencanakerja dan alat yang akan data kebutuhan Kerja serta meng-
digunakan sesuai bahan dan alat kompilasi data
rencana kerja. yang akan kebu-tuhan
digunakan bahan dan alat
sesuai rencana
kerja.

.Rencanakerjadilaporkanda Mampu melaporkan dan 2. Pelaporan dan 2. Cermat dan

n diserahkan kepada menyerahkan rencana penyerahan teliti dalam
pemegangotoritas kegiatan kerja kepada pemegang rencana kerja melaporkan
yang bersangkutan. otoritas kegiatan yang kepada dan
bersangkutan. pemegang menyerahkan
otoritas kegiatan rencana kerja.
yang
bersangkutan

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema Halaman 9 dari 10
Modul - Versi2018
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub Sektor Pertanian Holtikultura Bidang Tanaman Hias Non Bunga Sub Bidang TAN.HA01.004.01
Budidaya Aglaonema

LAMPIRAN

1. BUKU INFORMASI
2. BUKU KERJA

Judul Modul: Membuat Rencana Dan Laporan Kegiatan Budidaya Aglaonema

Modul – Versi 2018 Halaman: 10 dari 10