RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Pendidikan Profesi Akuntansi

Jurusan Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya
Matakuliah KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
Audit Berbasis Teknologi Informasi T=3 P=1 Ganjil / Genap
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

(Tanda Tangan) (Tanda Tangan) Dr. Zaki Baridwan, Ak, CA

Capaian Pembelajaran Program Studi

(CP)
Capaian pembelajaran (Learning Outcome) Program Pendidikan Profesi Akuntansi terdiri dari beberapa komponen
diantaranya:

SIKAP
1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6);
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8);
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9).
KETERAMPILAN UMUM
1. Memiliki kapabilitas dan kompetensi dalam mengelola sistem pelaporan yang menghasilkan laporan keuangan dan
laporan lainnya yang bernilai tinggi sesuai dengan prinsip-prinsip tata kelola, etika professional dan integritas (KU 1)
2. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara
komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis
organisasi (KU 3)
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Menguasai teknik, prinsip, dan pengetahuan prosedural tentang penggunaan teknologi informasi, aplikasi teknologi
informasi, dan teknik audit secara terpadu.
KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu menilai resiko kesalahan material dalam laporan keuangan dan mempertimbangkan dampaknya pada strategi
audit (KK 2)
2. Memiliki kemampuan mengevaluasi sistem informasi dan pengendalian internal berbasis teknologi informasi yanG
 dapat menghasilkan sistem pelaporan perusahaan yang relevan dan andal (KK 3)
Matakuliah
Kompetensi akhir (KA)
1. Peserta diharapkan mampu menjelaskan konsep teknologi informasi, fungsi dan peranannya dalam suatu organisasi
2. Peserta menjelaskan dan mengidentifikasi risiko dari penerapan teknologi informasi
3. Peserta menjelaskan dan melakukan berbagai pengendalian atas risiko dari penerapan teknologi informasi
4. Peserta mampu menggunakan berbagai teknik audit berbantuan komputer dalam audit laporan keuangan
5. Peserta mampu melakukan IT Audit dengan berbagai teknik dan perangkat bantu
6. Peserta mampu melakukan pendeteksian dan pencegahan terhadap IT fraud dengan berbagai teknik dan perangkat bantu
7. Peserta mampu menjelaskan konsep forensik digital.

Sub kompetensi (SK)

1.

Peta Kompetensi

Mampu menjelaskan konsep IT, fungsi dan perannya

dalam organisasi

Mampu mengidentifikasi risiko

Mampu menguasai teknik dan
dan pengendalian dalampenerapan
prosedur IT Audit dan IT Fraud
teknologi informasi

Mampu menerapkan teknik dan prosedur forensik digital

Deskripsi Singkat MK Mata ajaran ini merupakan lanjutan dan pendalaman atas mata ajaran Auditing dan Sistem Informasi Akuntansi yang telah
diberikan pada Program S-1 Jurusan Akuntansi. Setelah mengikuti mata ajaran ini, peserta didik diharapkan akan mampu
membuat melakukan IT audit dan mempunyai pemahaman terhadap praktik-praktik forensik digital.
Kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan keahlian untuk memecahkan masalah-masalah yang berhubungan dengan proses
IT audit yang mungkin terjadi di masa yang akan datang sejalan dengan terus berkembangnya bidang akuntansi dan
implementasi teknologi informasi. Kuliah ditujukan untuk peserta didik yang akan berkarir di bidang akuntansi baik di kantor
akuntan publik, sektor publik ataupun berbagai industri.
Selain itu, kuliah ini juga dimaksudkan untuk memperkuat keahlian audit yang telah diperoleh dengan memperbaiki
kemampuan menggunakan teknologi informasi dalam manajemen audit, mengambil keputusan dalam ketidakpastian,
meningkatkan keahlian dalam menyiapkan dan menyampaikan komunikasi profesional dan mengembangkan kemampuan
bekerja dengan orang lain.
Pemberian bobot praktik dalam mata ajaran ini terutama dilakukan dengan menggunakan berbagai teknik audit terhadap
teknologi informasi secara terpadu dan studi kasus (IT audit problem and integrated cases).

Pustaka Utama :
1. James E. Hunton, Stephanie M. Bryant, and Nancy Bagranoff, Core Concepts of Information Technology Auditing, John
Wiley & Sons, Inc., 2004
2. Richard E. Cascarino, Auditor’s Guide To Information Systems Auditing, John Wiley & Sons, Inc., 2007
Pendukung:
1. Bill Nelson, Amelia Phillips, Frank Entinger, Chris Steuart, Computer Forensics and Investigations, Thomson Course
Technology, 2004
2. Raymond McLeod, Jr. and George Schell, Management Information Systems 8/E, Prentice-Hall, Inc., .2001
3. Doug Lowe, Networking for Dummies, Wiley Publishing, Inc., 2004
4. Kevin Beaver, Hacking for Dummies, Wiley Publishing, Inc., 2005
5. Kenneth C. Brancik, Insider Computer Fraud an In-Depth Framework for Detecting and Defending Against Insider It
Attacks, Auerbach Publications, 2008
6. Brian Komar, Ronald Beekelaar, Joern Wettern,PhD, Firewall for Dummies, Wiley Publishing, Inc., 2003
7. Judith Hurwitz, Robin Bloor,Carol Baroudi, Marcia Kaufman, Service Oriented Architecture for Dummies, 2007
8.
Mengingat sangat pentingnya faktor etika dan kejujuran atas profesi akuntan dalam menjalankan pekerjaan profesionalnya,
maka dirasa perlu bagi mahasiswa untuk selalu menginternalisasikan nilai-nilai kejujuran dan etika selama menempuh
perkuliahan di mata kuliah Pengantar Akuntansi. Oleh karena itu, segala macam bentuk pelanggaran atasnya seperti
Komitmen Kejujuran kecurangan, plagiarisme, kolusi, peniruan, penggunaan alat teknologi informasi yang tidak patut, serta perilaku tidak etis
dan Etika Akademik lainnya tidak ditoleransi dalam mata kuliah ini. Jika mahasiswa melakukan bentuk-bentuk tindakan seperti yang
disebutkan sebelumnya, maka mahasiswa akan dikenakan sanksi disiplin sebagai berikut:
a. Pelanggaran ringan (plagiarisme & peniruan saat mengerjakan tugas): tidak dinilainya setiap bentuk
penugasan yang ditengarai melanggar komitmen
 b. Pelanggaran berat (kecurangan, kolusi, dan penggunaan alat teknologi informasi yang tidak patut dalam
mengerjakan tes sumatif): digagalkannya penempuhan mata kuliah terkait.
Oleh karena itu, untuk menghindarkan mahasiswa dari berbagai macam sanksi pelanggaran, mahasiswa sangat
dianjurkan untuk memperhatikan dengan seksama setiap peraturan yang diterbitkan oleh Universitas Brawijaya,
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, hingga Jurusan Akuntansi. (S9, S10)

Media Pembelajaran Software: MS. Power Point Hardware: Komputer

Team Teaching Ketua Rumpun :
Anggota Rumpun :
1.
2.
Matakuliah Prasyarat
Metode/Strategi Assessment
Materi
Minggu ke- CP-MK Pembelajaran (Estimasi
Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
Waktu)
1 Overview IT Audit and 1. Overview IT Lecture :  Kelengkapan  Kuis lisan (short 2%
Digital Forensic Audit &  Dosen Memberikan penjelasan answer test)
Digital Pengantar tentang (KU1, KU2, C1,  Rubrik penilaian
Forensic aturan perkuliahan, C2) kuis
2. IT Governance muatan, metode
3. IT Audit & perkuliahan, dan
Financial evaluasi hasil
Audit pembelajaran (60
4. Tipe-tipe IT menit)
Audit  Dosen memberikan
5. Profesi IT penjelasan awal
Auditor mengenai materi
pembelajaran
pertemuan pertama
(30 Menit).
 Dosen memberikan
pertanyaan kepada
mahasiswa untuk
menjelaskan kembali
materi pertemuan ke 1
(60 menit)
2 Konsep Sistem 1. Pengertian 3%
Informasi dan Sistem dan  Kelengkapan  Kuis lisan (short
Lecture : answer test)
Teknologi Informasi : Teknologi penjelasan
 Dosen memberikan  Tugas
Suatu Review Informasi (KU1, KU2, C1,
penjelasan awal Terstruktur
2. Sistem C2)
mengenai materi mencari
Informasi
pembelajaran dokumentasi
Berbasis
pertemuan pertama transaksi bisnis
Komputer
(60 Menit).  Rubrik penilaian
3. Berbagai
Perangkat  Dosen memberikan presentasi
pertanyaan kepada  Rubrik penilaian
Dokumentasi Tugas kelompok
mahasiswa untuk
Sistem
menjelaskan kembali
4. Perangkat
materi pertemuan ke 2
Sistem
(90 menit)
Perangkat
Keras dan
Perangkat
Lunak

3 1. Komunikasi Lecture :  Kelengkapan  Rubrik 5%

Data  Dosen memberikan penjelasan penilaian
2. Jaringan penjelasan awal (KU1, KU2, C1, soal dan
Komputer mengenai materi C2) kasus
3. Internet dan pembelajaran  Ketepatan
Aplikasi pertemuan pertama perhitungan
Berbasis Web (60 Menit). (KU1, KU2, C1,
4. Service-  Dosen memberikan C2)
Oriented pertanyaan kepada  Kemampuan
Architecture mahasiswa untuk bertanggung
menjelaskan kembali jawab terhadap
materi pertemuan ke 2 pekerjaannya
(90 menit) sendiri (S9 &
S10: A3)
4 1. Pengertian Lecture :  Kelengkapan  Rubrik 5%
Basisdata  Dosen penjelasan penilaian
2. Database memberikan (KU1, KU2, C1, soal dan
Management penjelasan awal C2) kasus
System mengenai materi  Ketepatan
3. Perancangan pembelajaran perhitungan
Basisdata pertemuan (KU1, KU2, C1,
4. Administrasi pertama (60 C2)
dan Operasi Menit).  Kemampuan
Basisdata  Dosen bertanggung
memberikan jawab terhadap
pertanyaan pekerjaannya
kepada sendiri (S9 &
mahasiswa untuk S10: A3)
menjelaskan
kembali materi
pertemuan ke 2
(90 menit)

5 Proses Bisnis dan 1. Sistem Lecture :  Kelengkapan  Rubrik 2%

Siklus Transaksi Informasi  Dosen penjelasan penilaian
Akuntansi memberikan (KU1, KU2, C1, soal dan
2. Sistem penjelasan awal C2) kasus
Informasi mengenai materi  Ketepatan
Produksi / pembelajaran perhitungan
Manufacturing pertemuan (KU1, KU2, C1,
3. Sistem pertama (60 C2)
Informasi Menit).  Kemampuan
Sumber Daya  Dosen bertanggung
Manusia memberikan jawab terhadap
4. Enterprise pertanyaan pekerjaannya
Resource kepada sendiri (S9 &
Planning mahasiswa untuk S10: A3)
menjelaskan
kembali materi
pertemuan ke 2
 (90 menit)

6 Risiko dan 1. Pengertian Lecture :  Kelengkapan  Rubrik 5%

Pengendalian Risiko TI  Dosen penjelasan penilaian
Teknologi Informasi 2. Identifikasi memberikan (KU1, KU2, C1, soal dan
Risiko TI penjelasan awal C2) kasus
3. Manajemen mengenai materi  Ketepatan
Risiko TI pembelajaran perhitungan
4. Jenis-jenis pertemuan (KU1, KU2, C1,
Pengendalian pertama (60 C2)
TI Menit).  Kemampuan
 Dosen bertanggung
memberikan jawab terhadap
pertanyaan pekerjaannya
kepada sendiri (S9 &
mahasiswa untuk S10: A3)
menjelaskan
kembali materi
pertemuan ke 2
(90 menit)

7 1. Risiko dan Lecture :  Kelengkapan  Rubrik 3%

Pengendalian  Dosen penjelasan penilaian
IT- memberikan (KU1, KU2, C1, soal dan
Deployment penjelasan awal C2) kasus
2. Risiko dan mengenai materi  Ketepatan  Rubrik
Pengendalian pembelajaran perhitungan penilaian
IT-Operation pertemuan (KU1, KU2, C1, kuis
pertama (60 C2)
Menit).  Kemampuan
 Dosen bertanggung
memberikan jawab terhadap
pertanyaan pekerjaannya
kepada sendiri (S9 &
mahasiswa untuk S10: A3)
menjelaskan
kembali materi
 pertemuan ke 2
(90 menit)

8 Ujian Tengah Tes Sumatif  Kelengkapan Rubrik 25 %

Semester jawaban (KU 1, penilaian soal
KU 2: C2 & C3) dan kasus
 Ketepatan
jawaban (KU 1,
KU 2: C2 & C3)
9 Risiko dan 1. Risiko dan Cooperative Learning:  Kelengkapan  Rubrik 5%
Pengendalian Pengendalian  Dosen mengawali penjelasan penilaian
Teknologi Informasi Jaringan dan perkuliahan dengan (KU1, KU2, C1, soal dan
Komunikasi memberikan pengantar C2) kasus
Data tentang materi  Ketepatan  Rubrik
2. Risiko dan pembelajaran (60 perhitungan penilaian
Pengendalian menit). (KU1, KU2, C1, kerjasama
e-Business  Mahasiswa secara C2) sesama
mandiri mengerjakan  Kemampuan anggota
kasus sederhana (S10) bertanggung tim
(45menit). jawab terhadap
 Dosen memberikan pekerjaannya
klarifikasi jawaban dari sendiri (S9 &
kasus yang diberikan S10: A3)
(45 menit)

10 Computer Assited Audit 1. Introduction to Cooperative Learning:  Kelengkapan  Rubrik 5%

Techniques and Tools CAATTs  Dosen mengawali penjelasan penilaian
2. CAA-Tools perkuliahan dengan (KU1, KU2, C1, soal dan
3. CAA- memberikan pengantar C2) kasus
Techniques tentang materi  Ketepatan  Rubrik
4. CAATTs & pembelajaran (60 perhitungan penilaian
Audit menit). (KU1, KU2, C1, kerjasama
Management  Mahasiswa secara C2) sesama
5. CAATTs Use mandiri mengerjakan  Kemampuan anggota
in Non- kasus sederhana (S10) bertanggung tim
Computerized (45menit). jawab terhadap  Rubrik
 Areas  Dosen memberikan pekerjaannya penilaian
6. Generalized klarifikasi jawaban dari sendiri (S9 & tugas
Audit Software kasus yang diberikan S10: A3) kelompok
(GAS) (45 menit)

11 Praktik Cooperative Learning:  Kelengkapan  Rubrik 3%

Penggunaan  Dosen mengawali penjelasan penilaian
GAS (1) : perkuliahan dengan (KU1, KU2, C1, soal dan
Pengenalan memberikan pengantar C2) kasus
Perangkat dan tentang materi  Ketepatan  Rubrik
Fungsi pembelajaran (60 perhitungan penilaian
menit). (KU1, KU2, C1, kerjasama
 Mahasiswa secara C2) sesama
mandiri mengerjakan  Kemampuan anggota
kasus sederhana (S10) bertanggung tim
(45menit). jawab terhadap  Rubrik
 Dosen memberikan pekerjaannya penilaian
klarifikasi jawaban dari sendiri (S9 & tugas
kasus yang diberikan S10: A3) kelompok
(45 menit)

12 Praktik Cooperative Learning:  Kelengkapan  Rubrik 2%

Penggunaan  Dosen mengawali penjelasan penilaian
GAS (2) : perkuliahan dengan (KU1, KU2, C1, soal dan
- Berbagai memberikan pengantar C2) kasus
Teknik untuk tentang materi  Ketepatan  Rubrik
Pengujian pembelajaran (60 perhitungan penilaian
Audit Laporan menit). (KU1, KU2, C1, kerjasama
Keuangan  Mahasiswa secara C2) sesama
- Berbagai mandiri mengerjakan  Kemampuan anggota
Teknik untuk kasus sederhana (S10) bertanggung tim
Pengujian (45menit). jawab terhadap  Rubrik
Audit TI  Dosen memberikan pekerjaannya penilaian
klarifikasi jawaban dari sendiri (S9 & tugas
kasus yang diberikan S10: A3) kelompok
 (45 menit)

13 Pelaksanaan IT Audit 1. Standar IT Cooperative Learning:  Kelengkapan  Rubrik 5%

Audit  Dosen mengawali penjelasan penilaian
2. Siklus IT perkuliahan dengan (KU1, KU2, C1, soal dan
Audit memberikan pengantar C2) kasus
3. Program Audit tentang materi  Ketepatan  Rubrik
4. Kertas Kerja pembelajaran (60 perhitungan penilaian
5. Penulisan menit). (KU1, KU2, C1, kerjasama
Laporan IT  Mahasiswa secara C2) sesama
Audit mandiri mengerjakan  Kemampuan anggota
kasus sederhana (S10) bertanggung tim
(45menit). jawab terhadap  Rubrik
 Dosen memberikan pekerjaannya penilaian
klarifikasi jawaban dari sendiri (S9 & tugas
kasus yang diberikan S10: A3) kelompok
(45 menit)

14 IT Fraud 1. Pengenalan Cooperative Learning:  Kelengkapan  Rubrik 3%

Fraud dan IT  Dosen mengawali penjelasan penilaian
Fraud perkuliahan dengan (KU1, KU2, C1, soal dan
2. Deteksi memberikan pengantar C2) kasus
terhadap IT tentang materi  Ketepatan  Rubrik
Fraud pembelajaran (60 perhitungan penilaian
3. Audit terhadap menit). (KU1, KU2, C1, kerjasama
IT Fraud  Mahasiswa secara C2) sesama
4. CAATTs & IT mandiri mengerjakan  Kemampuan anggota
Fraud kasus sederhana (S10) bertanggung tim
(45menit). jawab terhadap  Rubrik
 Dosen memberikan pekerjaannya penilaian
klarifikasi jawaban dari sendiri (S9 & tugas
kasus yang diberikan S10: A3) kelompok
(45 menit)
15 Digital Forensic 1. Pengenalan Cooperative Learning 2%
Forensik dan  Dosen mengawali  Kelengkapan  Rubrik
Digital perkuliahan dengan penjelasan penilaian
Forensic memberikan pengantar (KU1, KU2, C1, kerjasama
2. Digital tentang materi C2) sesama
Forensic Tools pembelajaran (60  Kemampuan anggota
3. Digital menit). bertanggung tim
Evidence  Mahasiswa secara jawab terhadap  Rubrik
Control mandiri mengerjakan pekerjaannya penilaian
4. Data kasus sederhana (S10) sendiri (S9 & tugas
Acqusition (45menit). S10: A3) kelompok
5. Digital  Dosen memberikan
Forensic klarifikasi jawaban dari
Analysis kasus yang diberikan
(45 menit)
16 Ujian Akhir Tes Sumatif  Kelengkapan Rubrik penilaian 25%
Semester jawaban (KU 1, soal dan kasus
KU 2: C2 & C3)
 Ketepatan
jawaban (KU 1,
KU 2: C2 & C3)
 Ketajaman
analisis (KU 1,
KU 2: C3 & C4)

Kriteria Penilaian

Komponen Prosentase
Kuis 10%
Partisipasi 20%
Tugas 20%
UTS 25%
UAS 25%