SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK AL-HUDA SADANANYA

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kehidupan sosial manusia
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit

Alokasi Waktu
Materi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian TM P PI Sumber Belajar
Pembelajaran
S
1.1 Mengidentifikasi
 Interaksi sosial  Pe  Mengkaji referensi  Tes lisan 4 - -  Modul
dijelaskan berdasarkan ngertian interaksi mengenai interaksi sosial  Tes tertulis IPS
interaksi sebagai
pengertiannya sosial berdasarkan pengertiannya  Pengamatan  LKS IPS
proses sosial
 Proses sosial dijelaskan  Pe  Mengkaji referensi  Internet
berdasarkan pengertiannya ngertian proses mengenai proses sosial
 Interaksi sosial sosial berdasarkan pengertiannya
diidentifikasi menurut syarat-  Sy  Berdiskusi kelas tentang
syaratnya arat interaksi syarat interaksi sosial
sosial
1.2 Mendeskripsikan  Sosialisasi dijelaskan  Pe  Berdiskusi kelas tentang  Tes 4 - -
sosialisasi sebagai berdasarkan pengertiannya ngertian sosialisasi berdasarkan lisan
proses  Sosialisasi diidentifikasi sosialisasi pengertiannya  Tes
pembentukan menurut media yang dilalui  Me  Tugas kelompok mengenai tertulis
kepribadian  Pembentukan dia sosialisasi sosialisasi menurut media yang  Per
kepribadian dideskripsikan  Fa dilalui formansi
menurut faktor-faktor yang ktor-faktor yang  Berdiskusi tentang  Pe
mempengaruhinya mempengaruhi pembentukan kepribadian ngamatan
pembentukan menurut faktor-faktor yang  Por
kepribadian mempengaruhinya tofolio

1
1.3 Mengidentifikasi  Interaksi
bentuk-bentuk primer diidentifikasi
interaksi sosial berdasarkan fenomena sosial
di lingkungan sekitar
 Interaksi
sekunder diidentifikasi
berdasarkan fenomena sosial
di lingkungan sekitar
 Int  Mengamati  Tes 2 - -
eraksi primer tentang interaksi primer lisan
 Int berdasarkan fenomena sosial di  Tes
eraksi sekunder lingkungan sekitar tertulis
 Tanya jawab  Por
tentang interaksi sekunder tofolio
berdasarkan fenomena sosial di  Pe
lingkungan sekitar ngamatan
2
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK AL-HUDA SADANANYA
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Proses Kebangkitan Nasional
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 22 x 45 menit
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Waktu
TM PS PI

3
  Latar belakang kedatangan  Tes tertulis 14 - -  Modul
2.1 Menjelaskan  Proses  Mendiskusikan latar belakang
orang-orang Eropa di dunia IPS
proses perkembangan kedatangan orang-orang Eropa di  Tes lisan
Timur  LKS IPS
perkembangan kolonialisme dan dunia Timur
 Masuknya kekuatan asing di  Observasi  Internet
kolonialisme imperialisme Barat
dan Nusantara melalui kongsi  Mencari sumber informasi
dijelaskan  Performansi
imperialisme perdagangan, perluasan tentang masuknya kekuatan
berdasarkan
Barat serta kolonialisme dan asing di Nusantara melalui kongsi  Portofolio
pengaruh yang
pengaruh yang imperialisme Barat serta perdagangan perluasan
ditimbulkan di
ditimbulkannya terbentuknya pemerintahan kolonialisme dan imperialisme
berbagai daerah
di berbagai Hindia-Belanda, Sistem Barat serta terbentuknya
daerah Tanam paksa, Sistem Politik pemerintahan Hindia-Belanda,
Pintu Terbuka dan Politik Etis Sistem Tanam Paksa, Sistem
 Dampak sosial, ekonomi, Politik Pintu Terbuka dan Politik
politik, dan budaya akibat Etis
kolonialisme dan  Mengidentifikasi dampak sosial,
imperialisme Barat di ekonomi,politik dan budaya
Nusantara akibat kolonialisme dan
 Perlawanan rakyat dan imperialisme di Nusantara
kerajaan-kerajaan di
Nusantara dalam menentang  Berdiskusi kelas mengenai
kolonialisme dan perlawanan rakyat dan kerajaan-
imperialisme Barat kerajaan di Nusantara dalam
menentang kolonialisme dan
imperialisme
Alokasi
Sumber Belajar
Materi Pembelajaran Penilaian Waktu
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran
TM PS PI
 Mendiskusikan faktor-faktor yang  Tes tertulis 8 - -  Modul
2.2 Menguraikan  Proses terbentuknya 1.1 Faktor-faktor yang melatarbelakangi pergerakan IPS
proses kesadaran nasional,  Tes lisan
melatarbelakangi munculnya nasional di Indonesia (faktor  LKS IPS
terbentuknya identitas nasional, pergerakan nasional di internal dan eksternal)  Performansi  Internet
kesadaran identitas Indonesia Indonesia (faktor internal dan
nasional, dan pergerakan  Mendiskusikan perkembangan  Portofolio
eksternal)
identitas kebangsaan pendidikan dan awal munculnya

4
Indonesia dan Indonesia  Perkembangan pendidikan kesadaran nasional
dan awal munculnya
pergerakan diidentifikasi sesuai  Menganalisis bentuk dan strategi
kebangsaan dengan corak kesadaran nasional
organisasi pergerakan Nasional
Indonesia perjuangannya  Bentuk dan strategi Indonesia
organisasi pergerakan
 Mendiskusikan gagasan
Nasional Indonesia
persatuan dan kesatuan bangsa
 Gagasan persatuan dan serta terbentuknya identitas
kesatuan bangsa serta kebangsaan Indonesia
terbentuknya identitas
kebangsaan Indonesia

Mengetahui, Sadananya, Agustus 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Dadang K. H., M pd Ega Noerahman S.Pd