JUDUL SKRIPSI :

STUDI TENTANG KEAHLIAN GURU KEAHLIAN GANDA DI

SMKN 12 MALANG
Oleh : Tahta Maulana Ari Praja/150511600977
Jenis Penelitian : Kualitatif
Anatomi
BAB I PENDAHULUAN
A. Konteks Penelitian
B. Fokus Penelitian
Merujuk pada konteks penelitian, maka fokus penelitian sebagai berikut :
1. Persiapan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang, Meliputi :
a. Syarat atau kriteria peserta program keahlian ganda.
b. Pemilihan guru pendamping kegiatan praktik guru yang mengikuti
keahlian ganda di SMKN 12 Malang.
c. Proses pembuatan jadwal kegiatan pelaksanaan keahlian ganda di
SMKN 12 Malang.
d. Penyiapan peralatan praktik atau teori yang digunakan dalam
kegiatan keahlian ganda di SMKN 12 Malang
e. Sekolah dalam bermitra dengan sekolah lain dalam program
Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang.
2. Komponen Pengelolaan kegiatan Keahlian Ganda di SMKN 12
Malang, Meliputi :
a. Struktur Program yang digunakan dalam pengelolaan Keahlian
Ganda di Smkn 12 Malang.
b. Silabus yang digunakan dalam pengelolaan Keahlian Ganda di
SMKN 12 Malang.
c. Satuan Acara Pembelajaran/RPP yang digunakan dalam
pelaksanaan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang.
d. Bahan Ajar yang digunakan dalam pengelolaan Keahlian Ganda di
SMKN 12 Malang.
e. Media Pembelajaran yang digunakan dalam pengelolaan Keahlian
Ganda di SMKN 12 Malang.
f. Proses pengelolaan Program Keahlian Ganda SMKN 12 Malang
g. Pembagian atau pemberian beban mengajar yang diambil bertimbal
balik dengan kompetensi satu dengan yang satunya.
3. Penilaian Pengelolaan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang,
Meliputi :
a. Penilaian (ON 1) bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12
Malang.
 b. Penilaian (IN 1 ) bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12 Malang.
c. Penilaian (ON 2) bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12
Malang.
d. Penilaian (IN 2) bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12 Malang.

4. Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan Keahlian

Ganda di SMKN 12 Malang.
a. Faktor pendukung pengelolaan Keahlian Ganda di SMKN 12
Malang.
b. Faktor penghambat pengelolaan Keahlian Ganda di SMKN 12
Malang.
c. Cara mengatasi penghambat Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang.
5. Efektifitas pasca kegiatan keahlian ganda dalam proses pembelajaran
yang dilakukan di SMKN 12 Malang.

C. Tujuan Penelitian
D. Kegunaan Penelitian
E. Definisi Istilah
F. Batasan Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Sekolah Menengah Pertama
B. Guru Profesional
C. Keahlian Ganda
D. Landasan Hukum Keahlian Ganda
E. Desain dan Strategi Keahlian Ganda
F. On Service Training
G. In Service Training
H. Fasilitator Keahlian Ganda
I. Tempat dan Pelaksanaan Keahlian Ganda
J. Kurikulum
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
B. Rancangan Penelitian
C. Kehadiran Peneliti
D. Lokasi Penelitian
E. Waktu Penelitian
F. Sumber Data
G. Subjek Penelitian
H. Teknik Pengumpulan Data
I. Analisis Data
J. Pengecekan Keabsahan Data
K. Tahap Penelitian
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A. Paparan Data
1. Persiapan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
a. Syarat atau kriteria peserta program keahlian ganda
b. Pemilihan guru pendamping kegiatan praktik guru yang
Mengikuti keahlian ganda di SMKN 12 Malang
c. Proses pembuatan jadwal kegiatan pelaksanaan keahlian
ganda di SMKN 12 Malang
d. Persiapan peralatan praktik dan teori yang digunakan dalam
kegiatan keahlian ganda
e. Sekolah dalam bermitra dengan sekolah dalam program
keahlian ganda di SMKN 12 Malang
2. Pengelolaan Kegiatan Keahlian Ganda
a. Struktur program yang digunakan dalam pengelolaan
keahlian ganda di SMKN 12 Malang
b. Silabus yang digunakan dalam pengelolaan keahlian ganda
SMKN 12 Malang
c. Satuan acara pembelajaran yang digunakan dalam
pengelolaan keahlian ganda di SMKN 12 Malang
d. Bahan ajar yang digunakan dalam pengelolaan keahlian
ganda SMKN 12 Malang
e. Media Pembelajaran yang digunakan dalam pengelolaan
keahlian ganda di SMKN 12 Malang
f. Proses pengelolaan keahlian ganda di SMKN 12 Malang
g. Pembagian atau pemberian beban mengajar yang diambil
bertimbal balik dengan kompetensi satu dengan yang
satunya
3. Penilaian Pelaksanaan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
a. Penilaian ON 1 bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12
Malang
b. Penilaian IN 1 bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12
Malang
c. Penilaian ON 2 bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12
Malang
d. Penelitian IN 2 bagi peserta keahlian ganda di SMKN 12
Malang
4. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan
Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
a. Faktor pendukung pelaksanaan keahlian ganda di SMKN
12 Malang
b. Faktor penghambat keahlian ganda di SMKN 12 Malang
 c. Cara mengatasi penghambat keahlian ganda di SMKN 12
Malang
5. Efektivitas Pasca Kegiatan Keahlian Ganda Dalam Proses
Pembelajaran yang dilakukan di SMKN 12 Malang
a. Efektivitas Pasca kegiatan keahlian ganda dalam proses
pembelajaran yang dilakukan di SMKN 12 Malang
B. Temuan Penelitian
1. Persiapan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
2. Pengelolaan Kegiatan Keahlian Ganda
3. Penilaian Pengelolaan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
4. Faktor-faktor Pendukung dan Keahlian Ganda dalam Proses
Pembelajaran yang dilakukan di SMKN 12 Malang
BAB V PEMBAHASAN
A. Persiapan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
B. Pengelolaan Kegiatan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
C. Penilaian Pengelolaan Keahlian Ganda di SMKN 12 Malang
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pengelolaan Keahlian
Ganda di SMKN 12 Malang
E. Efektivitas Pasca Kegiatan Keahlian Ganda Dalam Proses
Pembelajaran yang dilakukan di SMKN 12 Malang
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Implikasi dan Tindak Lanjut
C. Saran
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN