PENDEKATAN 5M UNTUK PELATIHAN GURU

Pendekatan 5M yang menciptakan pembelajaran yang aktif. Pendekatan 5M ini adalah:

1. Mengamati
2. Menanya
3. Mengumpulkan data
4. Mengasosiasi
5. Menyimpulkan

Berikut ide bagaimana Prinsip 5M ini diterapkan dalam pelatihan guru.

1. MENGAMATI

Ajak guru mengamati apa yang sering atau pernah dilakukan guru di
kelasnya.
Tampilkan contoh nyata masalah yang dialami oleh guru sehari-hari.
Berikan waktu untuk guru melihat dan merenungkan isu yang relevan
dalam kehidupannya.

2. MENANYA

Buka kesempatan guru untuk mengajukan pertanyaan tentang

materi pelatihan
Libatkan guru dalam menjawab pertanyaan yang diajukan guru
lain
Jadilah moderator yang dapat mengelola pertanyaan, respon, dan jawaban dari
guru.

3. MENGUMPULKAN DATA

Latih guru untuk mengumpulkan data dalam menjawab

permalahan yang dibahas lewat:
– Berdiskusi dengan teman sekerjanya
– Browsing internet untuk mencari sumber-sumber yang
relevan
– Baca buku/artikel/majalah yang menambah wawasan
terhadap isu yang dibahas
4. MENGASOSIASI

Berikan kesempatan guru menyampaikan hasil diskusinya Catat,

tampilkan, dan bahas setiap poin yang dibagikan oleh guru.
Berikan petunjuk yang simpel, sederhana, dan serelevan menuntun guru
merumuskan kesimpulan bersama

5. MENGKOMUNIKASIKAN

Undang guru menyampaikan kesimpulan yang ia dapat secara lisan di depan dari
berbagai perspektif
Buka kesempatan untuk guru untuk membagikan kesimpulan di media sosial, blog,
tulisan, atau email
Komunikasikan dengan kesimpulan di akhir beserta komentar anda
tentang pelatihan guru

Saya yakin dalam menerapkan pendekatan 5M ini dibutuhkan persiapan yang maksimal
dimana pembicara/pemberi materi tidak hanya sekedar menjelaskan apa yang
disampaikan satu arah, tapi juga mengajak guru menerapkan pendekatan5M ini dalam
memperlengkapi guru.
Jika guru sudah belajar menggunakan pendekatan ini, saya tidak ragu jika guru pun
akan lebih mudah menerapkanya di kelas lebih baik karena guru sendiri sudah
merasakan bagaimana menjadi siswa dengan pendekatan 5M ini.