LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I

DI GUGUS DEPAN
TAHUN 2015

DISUSUN SEBAGAI SYARAT UNTUK MENDAPATKAN

SERTIFIKAT NARAKARYA I KEGIATAN PASCA KMD

Disusun oleh:
Nama : SUNU HARDI WIDODO
NTA : 13.21.12.001.00028

SDN JOGOROGO 1

PUSDIKLATCAB WIRATHA GERAKAN PRAMUKA

KWARTIR CABANG KOTA NGAWI TAHUN 2015

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan kesempatan kepada penyusun untuk dapat menyelesaikan laporan
mengenai kegiatan Narakarya 1 Kursus Mahir Dasar di SDN 4 Sukasari.
Laporan ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi tugas pasca Kursus Mahir
Dasar. Selama pembuatan laporan ini, banyak hambatan yang dihadapi baik dari
kekurangan pengetahuan penyusun sendiri ataupun dari ketersediaan sarana dan
prasarana, namun berkat dukungan dari beberapa pihak yang telah membantu baik
berupa moril maupun materil, penyusun dapat menyelesaikan laporan ini.
Penyusun mengucapkan permohonan maaf yang sebesar-besarnya apabila
dalam laporan ini terdapat kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penyusun sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Tasikmalaya, September 2017

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .........................................................................................1

DAFTAR
ISI…………………………………………………………………...............................
........2
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………….
……................................3

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................4

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................................…. 6
BAB III LAPORAN HASIL PELAKSANAAN.........................................................12

BAB IV PENUTUP................................................................................................................16

LAMPIRAN.............................................................................................................................20
3
 PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN
PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I
DI GUGUSDEPAN
TAHUN 2015

DISUSUN SEBAGAI SYARAT UNTUK MENDAPATKAN

SERTIFIKAT NARAKARYA I KEGIATAN PASCA KMD

Oleh :
SUNU HARDI WIDODO

Diketahui,
Pembina Pendamping, Kamabigus
SDN 4 Sukasari

IDA ROSIDA,DRA
NTA. NTA.0230902134
Kapusdilatcab Wiratha

Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Pimpinan Kursus

Kota Ngawi,

ABDUL CHOLIK, M.Pd

NTA. NTA.

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia
Indonesia seutuhnya, yaitu: manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju,
tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, memiliki etos kerja yang tinggi,
bertanggung jawab, serta sehat jasmani dan rohani.
Tujuan tersebut dapat tercapai melalui kegiatan intrakurikuler dan
kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dilakukan di
sekolah diantaranya adalah kepramukaan yang dilakukan oleh gerakan
pramuka tingkat penggalang untuk tingkat sekolah menengah pertama.
Pendidikan kepramukaan dilaksanakan melalui gugus depan gerakan pramuka
yang berpangkalan di sekolah yang bersangkutan. Program kegiatan
ektrakurikuler ini memiliki tujuan sebagai wadah pembinaan bagi anak-anak
dan pemuda Indonesia dengan prinsip-prinsip metode kepramukaan yang
pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan kepentingan dan perkembangan
bangsa dan negara Indonesia agar:
Menjadi manusia yang berkepribadian dan berwatak luhur serta
Tinggi mental, moral, budi pekerti, dan kuat keyakinan beragama;
Tinggi kecerdasan dan keterampilan;
Kuat dan sehat fisiknya.
Menjadi warga Negara Indonesia yang ber-Pancasila serta dan patuh
kepada Negara kesatuan republik Indonesia.
Sementara itu tujuan pembinaan ekstrakurikuler dibidang kepramukaan
di sekolah adalah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di
bidang pembinaan ke peserta didik dalam pembentukan watak dan kepribadian
peserta didik melalui kegiatan kepramukaan.
Perihal peningkatan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler bidang
kepramukaan telah ditetapkan melalui surat yang diterbitkan oleh Direktur

5
 Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 533/C8/U/1995 pada
tanggal 7 September 1995.
Berdasarkan uraian di atas, maka pendidikan kepramukaan agar dapat
dilaksanakan sebaik – baiknya di sekolah dan dapat menunjang pencapaian
tujuan pendidikan nasional.

1.2. Tujuan
Keputusan Presiden RI Nomor 238 tahun 1961 tentang gerakan pramuka,
Juncto keputusan Presiden RI Nomor 57 tahun 1988 tentang pengesahan
anggaran dasar gerakan pramuka.
Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 137 tahun 1984
tentang petunjuk penyelenggaraan gugus depan gerakan pramuka.

1.3. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dengan diselenggarakannya pembinaan
kepramukaan adalah sebagai berikut.
Kuat keyakinan beragama.
Tinggi mental dan moralnya serta berjiwa Pancasila.
Sehat, segar, dan kuat jasmaninya.
Cerdas, tangkas, dan terampil.
Berpengetahuan luas dan dalam.
Berjiwa kepemimpinan dan patriot.
Berkesadaran nasional dan peka terhadap perubahan lingkungan.
Berpengalaman banyak.

6
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

1.1.Kondisi Realita Gudep

1.1.1.

Definisi Gudep
Gugus depan disingkat Gudep adalah suatu kesatuan organik dalam
Gerakan Pramuka yang merupakan wadah untuk menghimpun anggota
gerakan Pramuka sebagai peserta didik dan pembina Pramuka, serta
berfungsi sebagai pangkalan keanggotaan peserta didik.
1.1.2. Profil Gugus Depan SDN Jogorogo 1
Gugus Pramuka mendidik dan membina kaum muda Indonesia
dengan tujuan agar menjadi manusia berkepribadian, berwatak, dan berbudi
pekerti luhur yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
kuat mental dan moral. Oleh karena itu pramuka Siaga dan Penggalang
SDN Jogorogo 1 sejak diresmikan telah melakukan banyak kegiatan dalam
rangka mencapai tujuan gerakan pramuka tersebut.
Gerakan Pramuka SDN Jogorogo 1 didesign dalam salah satu unit
kegiatan ekstrakurikuler yang diwajibkan bagi kelas 1 sampai 5. Yang
selanjutnya kualitas dari Gerakan Pramuka ini menjadi penopang dari
ketercapaian visi dan misi SDN Jogorogo 1.

1.2. Kekuatan Anggota Muda

Gudep SDN Jogorogo 1 memiliki output personil yang baik di bidang
kepramukaan. Semua itu tentu berawal dari usaha yang tidak ringan.
Motivasi para andika pramuka SDN Jogorogo 1 sangat berpengaruh pada
kegiatan pramuka di dalam Gugus Depan. Potensi yang mereka miliki akan
muncul dan terasah dengan kegiatan latihan pramuka yang disiplin, intensif,
namun tetap menyenangkan. Para andika pramuka SDN Jogorogo 1 adalah
ujung tombak dari pada pramuka itu sendiri, karena mereka yang aktif
melakukan kegiatan di lapangan. Dengan kata lain mereka yang membawa
nama pramuka SDN Jogorogo 1.

7
1.3. Kekuatan Anggota Dewasa
Peran Anggota Pramuka Dewasa, dalam hal ini adalah pembina
pramuka, tentunya punya andil banyak mengenai perkembangan pramuka di
Gugus Depan SDN Jogorogo1 dari tahun ke tahun. Para pembina gerakan
pramuka yang notabene adalah lulusan dari pramuka sendiri selalu
memperbaharui cara penyampaian materi kepramukan kepada peserta didik.
Mengingat motivasi dan potensi daripada peserta didik dari tahun ke tahun
berbeda, bahkan cenderung menurun.
Penyampaian materi dengan pendidikan disiplin, intensif, serta menarik
dan menyenangkan dirasa sangat perlu, dan dianggap efektif dalam kegiatan
kepramukaan. Cara-cara seperti ini berguna untuk meningkatkan kualitas
para pembina SDN Jogorogo 1 yang kemudian dapat memberikan dampak
positif untuk gerakan pramuka SDN Jogorogo 1. Dan juga menjadi kekuatan
tersendiri untuk menghasilkan output yang berkualitas di bidang
kepramukaan serta memberikan pendidikan karakter yang positif bagi
peserta didik.

1.4. Administrasi Gugus Depan

Administrasi gugus depan merupakan alat bantu kelancaran jalannya
gugus depan. Maka dari itu dibawah ini contoh administrasi yang ada di
gugus depan dengan format terlampir yang terdiri dari :
Biodata Pengurus Gudep
Program Kerja
Uraian Program Kegiatan latihan
No. Induk Anggota
Daftar Hadir Latihan 1
Agenda Kegiatan harian
Agenda Acara Pelantikan
Agenda Kenaikan Tingkat
Buku Tamu
Buku Kas Mingguan
Buku Kas Bulanan

8
 Buku Kas Tahunan
Agenda Surat Masuk
Agenda Surat Keluar
Buku Inventaris Barang
Buku Catatan Rapat/Notulen Rapat
Buku Catatan Peristiwa Penting ( Buku LOG)
Agenda Dokumentasi Kegiatan
Buku Adat
Program Kerja Tahunan
Buku Hubungan Kemasyarakatan
Buku Daftar Hadir Latihan 2
Program Mingguan
Persiapan Mengajar
Catatan Pribadi Anggota

1.5. Analisis SWOT

Analisis kondisi gugus depan SDN 4 Sukasari perlu dijabarkan menggunakan
analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats). Melalui
analisis SWOT ini diharapkan akan diketahui tindakan yang perlu dilakukan
guna menghadapi kelemahan (weaknesses) dan ancaman (threats) dengan
menggunakan kekuatan (strengths) dan peluang (opportunities).
Strenght
Hal-hal yang menguatkan dalam proses pembinaan peserta didik
pramuka di gugus depan SDN Jogorogo 1 (12.001 - 12.002) adalah
sebagai berikut :
Pembina pramuka yang andal dan berpengalaman.
Banyak peserta didik senang ikut serta dalam kegiatan pramuka.
Dukungan moril dari orang tua siswa.
Weakness
Kelemahan dalam proses pembinaan pramuka diantaranya:
Jumlah anggota terlalu banyak.
Tidak proporsinya jumlah Pembina dengan peserta didik.

9
 Sarana dan prasarana sekolah kurang memadai.

Opportunities
Kesempatan yang bisa meningkatkan produktivitas kegiatan
ekstrakurikuler adalah sebagai berikut :
Mempunyai reputasi sekolah yang baik dengan sejumlah prestasi yang
banyak diraih.
Threats
Ancaman terhadap proses kegiatan pembinaan pramuka ini diantaranya :
Padatnya jam sekolah dan banyaknya tugas yang diberikan membuat
siswa tidak mengikuti kegiatan pramuka karena sudah lelah di
tambah lagi harus bisa mengatur waktu karena setelah dzuhur siswa
harus pergi sekolah agama.

1.6. Anggaran Gugus Depan

Anggaran Gugus Depan diperoleh dari:
Iuran anggota yang besarnya di tentukan oleh musyawarah gugus depan.
Anggaran pramuka yang di pungut dari siswa melalui daftar ulang yang
besarnya di tentukan dalam musyawarah gugus depan.
Bantuan dari masyarakat yang tidak mengikat.
Usaha - usaha lain yang tidak bertentangan dengan peraturan perundang -
undangan anggaran dana dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka.

10
 BAB III
PROGRAM KEGIATAN
A. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik

Mulai tanggal : 11 Maret 2016

Sampai tanggal : 13 Mei 2016

B. Rencana Kegiatan Tiap Minggu Selama Kegiatan Narakarya

Berlangsung
Siaga

No. Waktu Materi Capaian SKU

1 11-03-2016  Sejarah pramuka
 Tri Satya dan Dasadarma

2 18-03-2016  Lambang gerakan pramuka dan

penciptanya
 Toleransi antar umat beragama

3 25-03-2016  Jenis-jenis Salam Pramuka

 Games

4 01-04-2016  Melakukan kegiatan penghijauan

 Arah mata angin

5 08-04-2016  Menyanyikan Lagu Kebangsaan

Indonesia Raya
 Kode kehormatan pramuka

6 15-04-2016  Dapat melakukan salam pramuka

secara tepat dan benar
 Mengibarkan dan menurunkan
bendera merah putih

7 22-04-2016  Menjelaskan lambang negara

 Games

11
8 06-05-2016  Dapat melakukan proses
penjernihan air

9 13-05-2016 PELANTIKAN PENGGALANG

12
 BAB IV
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

Ketercapaian Program
Hasil pelaksanaan program kegiatan Gudep dari bulan Maret hingga Mei
adalah sebagai berikut:
No Hari / Jam Kegiatan / materi Keterangan
tanggal
1 Sabtu/ 11 9.30 – 11.30 o Upacara pembukaan o
Pembina
Maret 2016 Latihan Rutin Upacara: Kak
o Perkenalan Peserta Aziz
o
Narakarya Sejarah : Kak
o Sejarah Pramuka Atep
o Tri Satya dan Dasadarma
o Upacara penutup
2 Sabtu/ 18 9.30 – 11.30 o Upacara pembukaan o
Pembina Upacara
Maret 2016 Latihan Rutin : Kak Atep
o Lambang gerakan o
Penyampaian
pramuka dan penciptanya Materi Kak Atep
o Toleransi antar umat o Pembina Upacara
Penutupan : Kak
beragama Aziz
o Upacara penutupan

3 Sabtu/ 25 09.30 – 11.30 Upacara pembukaan o Upacara

Maret 2016 o Jenis Jenis salam Pramuka, Pembukaan: Kak
dan games Aziz
o Upacara Penutupan o
Jenis Jenis Salam
Pramuka : Kak
Atep
o Upacara : Kak
Atep
4 Sabtu/ 1 09.30 – 11.30 o Upacara pembukaan o
Pembina
April 2016 o Melakukan kegiatan Upacara: Kak
penghijauan Atep
o Arah mata angin o Materi : Kak Aziz

o Upacara penutup
13
No Hari / Jam Kegiatan / materi Keterangan
tanggal
5 Sabtu/ 08 14.30 – 17.00 o Upacara pembukaan o
Pembina Upacara
April 2016 o Menyanyikan Lagu : Kak Atep
o
Kebangsaan Indonesia Penyampaian
Raya Materi Kak Aziz
o Pembina Upacara
o Mengibarkan dan Penutupan : Kak
menurunkan bendera Aziz
merah putih
6 Sabtu/ 15 09.30 – 11.00 o Upacara pembukaan o Upacara
April 2016 o Hari Besar Nasional dan Pembukaan: Kak
Hari Besar Keagamaan Aziz
o Menyebutkan Sila - Sila
o Materi: Kak Atep
Pancasila
o
Upacara : Kak
Aziz
o Upacara penutupan
7 Sabtu/ 22 10.00 – 11.30 o Upacara pembukaan o Upacara
April 2016 o Menjelaskan lambang Pembukaan: Kak
negara Atep
o Upacara penutup o Jenis Jenis Salam
Pramuka : Kak
Aziz
o
Upacara : Kak
Aziz
8 Sabtu/ 6 9.30 – 11.15 o Upacara pembukaan o
Pembina
Mei 2016 o Dapatmelakukan proses Upacara: Kak
penjernihan air Aziz
o Upacara penutupan o Materi : Kak
Atep

9 Sabtu / 13 14.30 – 16.30 o

PELANTIKAN o Games : Kak
Mei 2016 PENGGALANG Aziz, dan Kak
Atep
o Penggalang Rakit
di Lantik Oleh
Kak Aziz

14
 DAFTAR HADIR PESERTA NARAKARYA – 1

GOLONGAN PENGGALANG PUTRI

Regu : Aster Regu : Melat

Bunga Dwi 1. Almuawiyah

2. Sri Ayu Wulansari
Qisti Syifa 3. Oktavia Suci
Siti Nuraini 4. Azzahra Meysa
Resti Oktaviani 5. Nazwa

Regu : Mawar

Ratih Suci
Rida Darmara
Alwa Aulia Najah
Rida Darmara

15
 DAFTAR HADIR PESERTA NARAKARYA – 1

GOLONGAN PENGGALANG PUTRA

Regu : Singa Regu : Garuda

1. Dian Bayu 1. Ridwan Maulana

2. M. Yasir 2. Akbar Taufik
3. Mikyal 3. Andrey Saputra
4. Azwar Hasbi 4. Algifari Huzaifah
5. Azwar Nurfalah 5. Uus Setiawan

Regu : Elang
Regu : Harimau

Arfa Putra M. Nabil

Nizar Rosidin M. Alfa
M. Daffa Riandi Putra
M. Deni Fazar A.
Noval Firdaus M. Khadafi

Regu : Kelinci Regu : Banteng

1. Andrean F. M. Sidiq
2. Zulfikar Naufal
3. Daffa Ahmad Renaldi Agis
4. Fikri
5. Galang

16
 BAB IV
PENUTUP
1.1. Simpulan
Kegiatan pramuka sebagai salah satu tempat pembinaan anggota
pramuka dalam mengembangkan kemampuan bakat dan minatnya sangat
penting dilaksanakan. Pembinaan karakter dan keterampilan masing-masing
individu yang berbeda sangat memungkinkan untuk dikembangkan dalam
setiap kegiatan pramuka. Oleh karena itu, seorang pembina hendaknya
melakukan perencanaan dan koordinasi dengan berbagai elemen yang
melihatkan dan bertanggung jawab terhadap peserta didik yang dalam hal ini
adalah anggota pramuka golongan penggalang. Dengan demikian nantinya
setiap peserta didik dapat mengembangkan kemampuan keterampilan serta
menyalurkan minat dan bakatnya melalui kegiatan kepramukaan.
Para calon Pembina mahir diharapkan mampu pula dapat menyesuaikan
diri dengan kondisi peserta didik, sehingga proses berlatih yang diberikan
kepada peserta didik sudah seharusnya menyesuaikan dengan kondisi
kejiwaan dan perkembangan usia peserta didik, ini diharapkan apa yang akan
disampaikan kepada peserta dapat diterima dengan baik, sehingga apa yang
diharapkan oleh gerakan pramuka untuk membentuk watak dan jati diri
anggota pramuka dapat terwujud, dan untuk mencapai semua itu diperlukan
kebijakan-kebijakan yang strategis dan tetap mengandung nilai pendidikan
termasuk didalamnya perencanaan program yang tersusun.
Dalam kegiatan latihan yang telah dilakukan lebih menitik beratkan
pada pemahaman kode etik dan kode moral pramuka penggalang dengan
harapan dengan disampaikannya materi tersebut peserta didik dapat
memahami dan mampu melaksanakannya secara umum kegiatan dapat
tersampaikan dengan baik dan peserta didik dapat mengetahui apa yang
dimaksud dengan kode etik dan kode moral pramuka penggalang.
Kami sadar bahwasannya tidak cukup hanya dengan menyampaikan
kemudian peserta didik hanya cukup untuk mengerti, lebih dari itu
diharapkan masih ada pengulangan yang bersifat insidentil dan dalam bentuk
yang berbeda,

17
 sehingga peserta didik senantiasa mengingat kode etik dan kode moralnya
sebagai pramuka penggalang, ini diperlukan agar nantinya peserta didik
terbiasa melaksanakan kode etik dan kode moralnya sebagai anggota
pramuka penggalang, dan tentu saja hal ini tidak bisa terjadi hanya dengan
sekedar latihan sekilas akan tetapi perlu pengembangan lanjutan dengan
metode dan bentuk latihan yang lebih menarik.

4.2.Saran
Berdasarkan laporan kegiatan dan pengamatan selama kegiatan
kepramukaan berlangsung ada beberapa saran yang ingin penulis sampaikan,
antara lain:
Perencanaan setiap kegiatan sangat diperlukan hal ini terkait dengan tujuan
kegiatan dan sasaran kegiatan yang hendak dilaksanakan.
Pelaksanaan program tidak hanya melibatkan pembina sebagai anggota
pramuka dewasa namun beberapa pihak terkait, misalnya kepala
sekolah beserta jajaran serta masyarakat.
Pendokumentasian setiap kegiatan sangat diperlukan, hal ini terkait dengan
laporan kepada kwartir baik tingkat ranting maupun cabang untuk
mengetahui tingkat perkembangan pembinaan di gugus depan
Pengadministrasian hal-hal terkait dengan pelaksanaan dan pengembangan
kegiatan kepramukaan di gugusdepan guna mengetahui perkembangan
dan kemajuan gugusdepan setiap tahun serta sebagai bahan evaluasi
untuk merencanakan kegiatan berikutnya.

18
 STRUKTUR ORGANISASI
MAJELIS PEMBIMBING GUGUS DEPAN 02.045 - 02.046
PANGKALAN SDN 4 SUKASARI
PERIODE TAHUN 2016-2017

KAMABIGUS
Dra. Ida Rosida

Pembina GUDEP 02.045 Pembina GUDEP 02.046

Pelatih
Dewan Adat

Dewan Kehormatan

Dewan Ambalan

Anggota

19
 STRUKTUR ORGANISASI PRAMUKA PENGGALANG
GUDEP 02.045 - 02.046
PANGKALAN SDN 4 SUKASARI
PERIODE TAHUN 2016 – 2017

MABIGUS PEMBINA GUDEP

DEWAN KEHORMATAN PASUKAN

PENGGALANG 1 ORANG PEMBINA
DEWAN PENGGALANG 3 ORANG PEMBANTU

PRATAMA

  PEMIMPIN
PEMIMPIN REGU PEMIMPIN REGU
 REGU WAKIL
WAKIL PEMIMPIN PEMIMPIN
REGU  REGU
WAKIL
 ANGGOTA (5-8
ANGGOTA (5-8 PEMIMPIN ORANG)
ORANG) REGU

ANGGOTA (5-8
ORANG)

20
 LAMPIRAN

DOKUMENTASI

21
DAFTAR HADIR

22
23