MODUL PPKN SMT KLS VIII
MODUL PPKN SMT KLS VIII
Puji dan syukur kami sampaikan ke hadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan
karunia-Nya kepada kita sehingga sampai hari ini kita masih diberi rahmat kemudahan
untuk selalu terbuka akal pikiran, mata, dan hati dalam rangka mencari ilmu, sehingga
dapat menyusun Bahan Ajar ini.
Bahan Ajar ini kami susun sebagai penunjang belajar anak didik yang dibuat
berdasarkan Kurikulum 2013. Materi yang disusun dalam bahan ajar ini memperhatikan
kejelasan dan kesantunan berbahasa sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai.
Materi yang disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami, kegiatan kreatif dan
ilmiah, pendidikan antikorupsi, pilar-pilar kebangsaan serta tugas-tugas yang membentuk
karakter mulia mewarnai penyajian buku ini secara keseluruhan. Hal tersebut diharapkan
dapat memberikan hasil yang optimal dalam pencapaian hard skill dan soft skill pada peserta
didik.
Dengan Bahan Ajar ini, siswa diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu dan
pengetahuan yang dimiliki dalam kehidupan sehari-hari sehingga tercapai tujuan
pendidikan yang sebenarnya. Tujuan pendiriikan yang ingin kita capai adalah membentuk
siswa yang beriman bertakwa, sehat, mandiri, berbudaya, berakhlak mulia, beretos kerja
keras, berpengetahuan dan menguasai teknologi serta memiliki life skill yang berdaya guna
serta berkarakter.
Kami sadar dan yakin bahwa Bahan Ajar ini masih banyak kekurangan sehingga
kami mengharap adanya saran atau kritik yang bersifat membangun dari berbagai pihak
dan tidak lupa kami sampaikan ucapan terima kasih sebanyak-banyaknya kepada semua
pihak yang membantu atas tersusunnya Bahan Ajar ini. Semoga semua yang kita lakukan
tercatat sebagai amal ibadah. Amin.
Kompetensi Inti
Kelas VIII
KI.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan negara Idonesia
1.2 Bersikap peduli kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan negara Indonesia
1.3 Menganalisis kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan negara Indonesia
1.4 Mendukung peran teladan tokoh-tokoh nasional dalam kedudukan dan fungsinya pada
perumusan Pancasila
2.1 Menghargai makna, kedudukan, dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 secara adil sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa
2.2 Mendukung kedudukan, fungsi dan makna konstitusi negara, serta peraturan perundangan
lainnya sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
2.3 Merasionalkan makna,kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan
Republik Indonesia Tahun 1945,serta peraturan hukum lainnya dalam sistem hukum
nasional
2.4 Melaksanakan makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.1 Menata tata urutan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia secara
adil
3.2 Memperjelas konsepsi tata urutan perundang-undangan sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3 Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum Nasional di
Indonesia
3.4 Mendemonstrasikan peran sebagai penyusun Tata Urutan Perundang-undangan
Kamu sekarang sudah naik satu tingkat dari kelas sebelumnya. Apa yang kamu
rasakan sekarang ini? Kamu pasti senang dan bangga akan prestasimu, bukan? Prestasi
yang kamu dapatkan merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Begitu juga dengan
bangsa Indonesia, yang selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan Yang
Maha Esa berupaPancasila sebagai dasar negara dan pandanganhidup bangsa Indonesia.
Wujud rasa syukur tersebut dilakukan dengan menghargai nilai-nilai luhur yang
terkandung dalam Pancasila untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan
bersikap dan berperilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa berarti kita telah berpartisipasi dalam menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa. Apa saja nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
bangsa? Agar kamu lebih memahaminya, simak materi berikut.
B. Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa Dalam
Kehidupan Sehari-Hari
1. Nilai-nilai Luhur Pancasila
Dalam kehidupan kenegaraan Pancasila berisi cita-cita atau idealisme bangsa
Indonesia untuk menggapai masa depan. Pancasila lahir dari nilai-nilai budaya dan
religi bangsa Indonesia yang sudah hidup berabad-abad lamanya. Oleh karena itu,
nilai-nilai Pancasila harus menjiwai setiap tindakan dan perilaku warga negara dan
pemerintah.
Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam
kehidupan sehari-hari sesungguhnya dapat ditemukan dalam Butir-butir Pedoman
Penghayatan dan Pengamalan Pancasila. Butir-butir P4 merupakan contoh minimal
implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, isi butir
butir butir P4 (Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila) dapat dijadikan
bahan pembelajaran untuk dijadikan contoh dalam pengamalan atau implementasi
nilai-nilai Pancasila. Sebagai contoh minimal tentu setiap siswa, guru, maupun seluruh
warga Negara Indonesia dimungkinkan untuk mengembangkan contoh lain yang tidak
bertentangan dengan nilai-nilai dasar Pancasila itu sendiri.
Adapun isi butir butir P4 (Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila)
adalah sebagai berikut:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
1) Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketaqwaannya terhadap
Tuhan Yang Maha Esa.
2) Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar
kemanusiaan yang adil dan beradab.
Gotong royong sebagai bentuk perwujudan dari kemanusiaan dan persatuan juga
tampak kental di Indonesia yang tidak ditemukan di negara lain. Kerja bakti
bersama dan ronda, misalnya salah satu contoh nyata karakter yang membedakan
bangsa Indonesia dengan bangsa lain, bangsa yang komunal, tanpa kehilangan hak
individualnya.
A. TUGAS MANDIRI
(Nilai karakter bangsa: demokratis, mandiri,tanggung jawab)
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa menjadi pedoman dalam sikap dan
perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana kamu menerapkan nilai-nilai
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dalam kehidupan keluarga, sekolah, dan
masyarakat? Tulislah sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
sebagai pandangan hidup bangsa yang pernah kamu lakukan dalam keseharianmu.
Kerjakan pada lembar kertas. Kumpulkan hasilnya kepada gurumu.
Perbaikan
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benarl
1. Istilah Pancasila bagi bangsa Indonesia muncul pada sidang BPUPKI tepatnya
tanggal ....
2. Penulisan, dan rumusan Pancasila Dasar Negara Republik Indonesia yang sah dan
benar tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Hal ini terdapat dalam alinea....
3. Asal mula yang menyatakankan Pancasila dari calon dasar negara menjadi
Pancasila yang sah sebagai dasar negara disebut....
4. Manfaat atau arti penting Pancasila sebagai dasar dan pandangan hidup bangsa ….
5. Bangsa Indonesia mempunyai cara yang khas untuk menyelesaikan masalah
bersama yang dinamakan....
Pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Apa implikasi Pancasila sebagai dasar negara Indonesia?
2. Apa yang akan terjadi jika sebuah negara tidak memiliki dasar negara?
3. Jelaskan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara!
4. Sebutkan contoh bukti sejarah bahwa Pancasila terdapat dalam adat istiadat, tulisan,
bahasa, kesenian, kepercayaan, agama, dan kebudayaan Indonesia!
5. Sebutkan fungsi-fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa!
Kamu sebagai pelajar merupakan insan Pancasila yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa senantiasa bersikap peduli dan respek terhadap perkembangan
pemerintahan Indonesia. Selain itu, kamu juga sebagai rakyat yang memegang kedaulatan
tertinggi sudah semestinya memahami lembaga-lembaga .negara sesuai dengan UUD 1945.
Setiap lembaga negara dalam susunan pemerintahan Indonesia yang dibentuk memiliki
kedudukan, tugas, wewenang, dan fungsinya masing-masing. Hal ini telah diatur dalam
pasal-pasal UUD 1945, baik sebelum perubahan maupun setelah perubahan. Lembaga-
lembaga negara Indonesia dibedakan atas lembaga legislatif, eksekutif, dan yudikatif yang
semuanya saling berhubungan satu sama lain. Tiap-tiap lembaga negara saling bekerja
sama dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya sesuai porsinya masing-masing. Untuk
lebih jelasnya tentang kedudukan, tugas, wewenang, fungsi, dan hubungan lembaga-
lembaga negara Indonesia, pahamilah materi sebagai berikut.
(Preambule)
Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab
itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan
peri-kemanusiaan dan peri-keadilan.
Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat
yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan
pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat,
adil dan makmur.
Atas berkat rakhmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh
keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat
Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.
Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia
yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan
ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu
dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam
susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar
kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan
Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia.
A. TUGAS MANDIRI
(Nilai Karakter bangsa: mandiri, demokratis, jujur)
Carilah data-data atau informasi tentang fungsi-fungsi lembaga negara di Indonesia.
Buatlah rangkuman tentang makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan
perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum Nasional. Ketiklah rangkuman
dengan rapi. Presentasikan hasil tugas di depan kelas kumpulkan hasilnya kepada guru
untuk dievaluasi lebih lanjut.
B. TUGAS KELOMPOK
(Nilai karakter bangsa: bersahabat, komunikatif, peduli social)
1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang makna, kedudukan, dan fungsi ketetapan
MPR
2. Carilah buku-buku yang berkaitan tentang makna, kedudukan, dan fungsi ketetapan
MPR
3. Tulis hasil diskusi pada lembar kertas.
4. Sampaikan hasil diskusi di depan kelas.
5. Kumpulkan hasil diskusi kepada gurumu.
Perbaikan
(Nilai Karakter bangsa : kerja keras, tanggung jawab)
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Sebutkan 2 sifat pokok konstitusi….
2. Tulislah tata urutan peraturan perundang-undangan nasional…
3. Hak asasi manusia diatur dalam pasal…
4. Siapakah yang membuat Perda Provinsi…
5. Sebutkan 2 sikap positif terhadap peraturan perundang-undangan dilingkungan
sekolah…
Kerja sama merupakan ciri khas bangsa Indonesia yang diwujudkan dalam berbagai:
kehidupan, mulai dari kehidupan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa, dan negara.
Dengan kerja sama, kamu akan lebih cepat dan mudah dalam menyelesaikan pekerjaan
daripada dikerjakan sendiri. Biasakanlah kerja sama dengan orang-orang di sekitarmu.
Menjalin kerja sama dapat memberi banyak manfaat, baik bagi diri sendiri maupun
kepada orang lain.
Kedaulatan dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah harga mati bagi
bangsa Indonesia. Keberadaan lembag-lembaga Negara haruslah menunjang dan
memperkokoh sebuah bangunan yang bernama NKRI ini. Jika kita simak batang tubuh
UUD 1945 tampak jelas bahwa lembaga-lembaga Negara mengemban amanat konstitusi
yang dapat disimpulkan bahwa tugas dan wewenang lembaga-lembaga Negara adalah
membentuk suatu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdaulat, bersatu, adil,
makmur, sejahtera..
A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat!
1. Kesatuan rangkaian nilai-nilai luhur pada suatu wawasan yang menyeluruh terhadap
kehidupan itu sendiri disebut ....
a. nilai dasar c. dasar negara
b. nilai luhur d. pandangan hidup
2. Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sila Persatuan Indonesia adalah ....
a. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
b. berani membela kebenaran dan keadilan
c. memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang Bhinneka
Tunggal Ika
d. keputusan yang diambil dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
3. Untuk mewujudkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia, sikap yang perlu dilakukan
adalah ....
a. berperilaku sesuai dengan Pancasila
b. memahami keberadaan budaya Indonesia yang beragam
c. menciptakan suasana kehidupan yang kondusif
d. mempelajari sejarah perjuangan bangsa Indonesia
4. Asal mula bahan (kausa materialis) Pancasila adalah ....
a. cerita rakyat c. dongeng masa lampau
b. bangsa Indonesia d. budaya kolonial
5. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia karena ....
a. perjanjian antara Jepang dan Indonesia
b. Pancasila hanya ada di Indonesia
c. permufakatan sementara sebelum ada yang resmi
d. permufakatan pemimpin bangsa sebagai wakil seluruh rakyat Indonesia
6. Sesuai UUD 1945 Amandemen, anggota DPD dipilih melalui pemilihan umum dari
setiap ....
a. provinsi c. kecamatan
b. kabupaten d. kota
7. Presiden dan Wakil Presiden hanya dapat memegang jabatan selama lima tahun,
dan sesudahnya dapat dipilih kembali dalam jabatan yang sama hanya untuk satu
kali masa jabatan terdapat dalam UUD 1945Amandemen, yaitu ....
a. Pasal 5 c. Pasal 7
b. Pasal 6 d. Pasal 8
8. Berikut ini yang bukan merupakan kekuasaan lembaganegara yang diatur dalam
UUD 1945 adalah ....
a. eksekutif c. yudikatif
b. legislatif d. federatif
9. Pasal 6A Ayat (1) UUD 1945 menyatakan bahwa Presiden dan Wakil Presiden
dipilih dalam satu pasangan secara langsung oleh ....
d. Peraturan Pemerintah
Peraturan Pemerintah adalah peraturan perundang-undangan yang ditetapkan
oleh Presiden untuk menjalankan undang-undang sebagaimana mestinya.
Materi muatan peraturan pemerintah adalah materi untuk menjalankan undang-
undang sebagaimana mestinya.
e. Peraturan Presiden
Peraturan presiden adalah peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh
Presiden. Materi muatan peraturan presiden adalah materi yang diperintahkan
oleh undang-undang atau materi untuk melaksanakan peraturan Pemerintah.
b. Ketetapan MPR
Proses Pembuatan putusan majelis dilakukan melalui empat tingkat
pembicaraan. Ketetapan MPR dapat dibuat dalam sidang umum (5 tahun
sekali) atau dalam sidang tahunan. Jika ada kondisi yang memaksa, MPR
dapat melaksanakan sidang istimewa.
c. Undang-Undang (UU)
UU merupakan peraturan perundangan yangg dibuat untuk melaksanakan UUD
1945. Lembaga yang berwenang membentuk UU adalah DPR bersama
Presiden. Dalam Pembentukan undang-undang, Presiden memiliki hak
mengajukan RUU. DPR juga memegang kekuasaan membentuk undang-
undang,yang disebut kekuasaan legislatif. Pembentukan undang-undang
berdasarkan UU No. 12 Tahun 2011 meliputi kegiatan perencanaan,
penyusunan, pembahasan, pengesahan, dan pengundangan.
A. TUGAS KELOMPOK
(Nilai karakter bangsa: bersahabat, komunikatit, demokratis)
Kerjakan sesuai perintahnya !
1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 5-6 siswa.
2. Carilah buku-buku atau informasi yang berkaitan dengan proses pembentukan
peraturan perundang-undangan nasional.
3. Buatlah kesimpulan dengan jelas tentang proses pembentukan perundang-
undangannasional.
4. Presentasikan hasilnya di depan kelas.
5. Kumpulkan rangkuman kelompok kepada gurumu.
B. TUGAS RUMAH
(Nilai karakter bangsa: mandiri, jujur, disiplin)
Kerjakan sesuai perintahnya!
1. Carilah contoh-contoh peraturan perundang-undangan nasional yang berlaku di
Indonesia.
2. Tulislah hasil tugas pada lembar kertas.
3. Bacakan hasilnya di depan kelas, kemudian kumpulkan kepada gurumu.
b. Gerakan Antikorupsi
Tindakan korupsi merupakan perilaku
yang melanggar hukum dan peraturan
perundang-undangan. Tindakan korupsi
sangat merugikan negara dan
khususnya rakyat.
A. TUGAS KELOMPOK:
(Nilai karakter bangsa : bersahabat, komunikatif,kerja keras)
Kerjakan sesual perintahnya!
1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 5-6 siswa.
2. Lakukan pengamatan di lingkungan sekitarmu berkaitan dengan pelaksanaan
kewajiban terhadap peraturan perundang-undangan.
3. Carilah contoh perilaku melaksanakan kewajiban terhadap peraturan perundang-
undangan dan alasan melakukan perilaku tersebut.
4. Susunlah pengamatan dalam bentuk laporan, kemudian presentasikan hasilnya di
depan kelas.
5. Kumpulkan laporan kelompok kepada gurumu.
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar !
1. Negara Indonesia berdasarkan atas hukum tercantum dalam ....
a. Pasal 1 Ayat I UUD 1945 c. Pasal 1 Ayat 3 UUD 1945
b. Pasal 1 Ayat 2 UUD 1945 d. Pasal 2 Ayat I UUD 1945
2. Menurut UU No. 12 Tahun 2011, tata urutan peraturan perundangan-undangan
yang berada di bawah UUD 1945 adalah ....
a. perpu c. ketetapan MPR
b. undang-undang d. peraturan presiden
3. Peraturan perundang-undangan yang ditetapkan oleh presiden dalam hal ihwal
kegentingan yang memaksa disebut ,...
a. undang - undang
b. peraturan presiden
c. peraturan pemerintah
d.peraturan pemerintah pengganti undang-undang
4. Dalam Pasal 20 Ayat 1 UUD 1945 (Amandemen) menyatakan bahwa DPR
berwenang membentuk ....
a. ketetapan MPR c. peraturan pemerintah
b. undang-undang d. peraturan daerah
5. Presiden berhak mengajukan rancangan undang-undang kepada DPR terdapat
dalam UUD 1945 Amandemen terutama ....
a. Pasal 4 Ayat (1) c. Pasal 5 Ayat (1)
b. Pasa14 Ayat (2) d. Pasal 5 Ayat (2) ,
6. Keputusan MPR hanya memiliki kekuatan hukum yang mengikat ke dalam
artinya.….
a. hanya anggota MPR yang wajib mematuhi keputusan tersebut
b. hanya masyarakat yang wajib mematuhi keputusan tersebut
Perbaikan
(Nilai karakter bangsa : kerja keras, tanggung jawab)
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Sumber tertib hukum tertinggi di Indonesia adalah .....
2. Kegiatan di sekolah yang dapat membentuk siswa dalam hal keberanian dan
kepemimpinannya untuk mengatur lalu lintas adalah ….
3. Landasan hukum tata urutan perundang-undangan yang berlaku saat ini adalah ….
4. Peraturan perundang-undangan yang ditetapkan oleh Presiden untuk menjalankan
undang-undang sebagaimana mestinya adalah ….
5. Salah satu ciri peraturan perundang-undangan adalah dibentuk/dibuat oleh ….
Warisan budaya Indonesia yang pertama diakui pada oleh UNESCO adalah wayang.
Wayang sebagai, "Karya Agung Budaya Dunia" yang diakui bukan hanya wayang
Jawa tapi wayang Indonesia termasuk wayang Bali, wayang golek Sunda, dan
wayang Lombok.
Budayakan bersikap antre di mana pun kita berada. Budaya antre akan memberikan
dampak positif bagi kita untuk melatih kesabaran.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________