UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

PROGRAM STUDI : Kesejahteraan Sosial
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TANGGGAL
SKS PENYUSUNAN

Dampak Sosial Pembangunan DOSEN PENGAMPU KAPRODI DEKAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
(CP)
KU 5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam kontiks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK 2 Mampu mengintervensi masalah kesejahteraan sosial tingkat makro (kelompok b e s a r d a n
m a s y a r a k a t ).
KK 8 Mampu untuk menyusun langkah-langkah pengambilan kebijakan sosial dan melakukan mengevaluasi
atas pencapaian kebijakan berdasarkan pendekatan partisipasi.
P1 Menguasai konsep teoritis pekerjaan sosial (social work theory), kesejahteraan sosial dan teori sosial
(welfare theories dan social theories).

1

Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran /pokok
bahasan
Referensi/Daftar Pustaka
P6 Menguasai teori-teori dan konsep-konsep evaluasi kebijakan sosial, perencaan sosial dan proses
pengambilan kebijakan
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami konsep dasar perubahan sosial
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, dan teori-teori perubahan sosial klasik, postmodern, dan
paskolonial
M3 Mahasiswa mampu mengusai dan menjelaskan teori-teori pembangunan dunia ketiga dari perspektif
modrenisasi, depedensi dan sistem dunia
M4 Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis gerakan sosial sebagai perubahan sosial
Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang ruang lingkup perubahan sosial dan teori-teori perubahan sosial klasik
hingga poskolonial. Selain itu pada mata kuliah ini juga akan dikaji teori-teori pembangunan negara dunia ketiga yang
berdampak langsung pada proses perubahan sosial di negara-negara dunia ketiga. Pada akhir pertemuan perkuliahan
mahasiswa akan diberikan materi tentang strategi perubahan sosial melalui upaya pemberdayaan masyarakat.
1 Ruang lingkup perubahan sosial
2 Teori-Teori perubahan sosial klasik, postmodern dan poskolonial
3 Teori-teori pembangunan dunia ketiga dalam perspektif modernisasi
4 Teori-teori pembangunan dunia ketiga dalam perspektif depedensi
5 Teori-teori pembangunan dunia ketiga dalam perspektif sistem dunia
6 Strategi Perubahan sosial dan Pemberdayaan Masyarakat
Utama
Martono, Nanang. 2012. Sosiologi Perubahan Sosial; Perspektif Klasik, Modern,
Posmodern, dan Poskolonial. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suwarsono dan Alvin Y So. 2013. Perubahan Sosial dan Pembangunan. Ed Revisi.
Jakarta: LP3ES
2
 Pendukung
Budiman, Arif. 2000. Teori Pembangunan Dunia Ketiga. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
Goldthorpe, J.E. 1992. Sosiologi Dunia Ketiga: Kesenjangan dan Pembangunan.
Edisi Kedua. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Huntington, P. Samuel. 2007. Benturan Antar Peradaban dan Masa Depan Politik
Dunia. Yogyakarta: Penerbit QALAM
Prasetyantoko A, Setyo Budiantoro, Sugeng Bahagijo. 2012. Pembangunan
Inklusif: Prospek dan Tantangan Indonesia. Jakarta: LP3ES
Sztompka, Piotr. 2010. Sosiologi Perubahan Sosial. Jakarta: Prenada Media Group
Winarno, Budi. 2013. Etika Pembangunan. Yogyakarta: Caps.

Software/Perangkat Lunak Hardware/Perangkat Keras

Media Pembelajaran
Lcd/proyektor
Team teaching
Mata Kuliah Prasyarat Pengantar Ilmu Kesejahteraan Sosial
Sub CP MK (sbg Materi Bobot
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
Mg Ke kemampuan akhir Indikator Pembelajaran Penilaian
Penilaian (Estimasi Waktu) (%)
yg diharapkan) (Pustaka)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu - Kemampuan dalam Kriteria: Kuliah & Diskusi, Martono, Nanang.
menjelaskan tentang menjelaskan defenisi (TM: 1x (3x50’) 2012. Sosiologi
konsep dasar perubahan sosial - Ketepatan dalam Tugas- Perubahan Sosial;
perubahan sosial - Kemampuan dalam menjelaskan konsep 1. Menyusun resume Perspektif Klasik,
menjelaskan dan dasar perubahan tentang konsep dasar Modern,
menganalisis keterkaitan sosial perubahan sosial (TM- Posmodern, dan
perubahan sosial dan Bentuk Penilaian: MR 1). Poskolonial.
perubahan budaya 2. Membuat makalah Jakarta: PT Raja
- Mampu menjelaskan - Resume Materi tentang perubahan sosial Grafindo Persada.
faktor-faktor penyebab - Makalah masyarakat indonesia
perubahan sosial. dari tahun 1945 hingga Sztompka, Piotr.

3
 2009. ( TT-TR 1) 2010. Sosiologi
Perubahan Sosial.
Jakarta: Prenada
Media Group

2 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & Diskusi, Martono, Nanang.
menguraikan menguraikan teori Ibnu (TM: 1x (3x50’) 2012. Sosiologi
berbagai perspektif Kaldun tentang - Ketepatan dalam Tugas- Perubahan Sosial;
klasik tentang Masyarakat Badui dan menguraikan 1. Memberikan analisis dan Perspektif Klasik,
perubahan sosial Masyarakat Kota perbedaan dari Teori penjawaban atas soal test Modern,
- Ketepatan dalam Ibnu Kaldun, August yang diberikan terkait Posmodern, dan
menguraikan teori Comte dan Spencer dengan materi Poskolonial.
August Comte tentang Bentuk Penilaian: pembelajaran (TM-TR Jakarta: PT Raja
Hukum Tiga Tahap 1) Grafindo Persada.
- Ketepatan dalam - Soal Test 2. Menyusun makalah
menguraikan teori - Makalah tentang keterkaitan dan Goldthorpe, J.E.
Herbert Spencer tentang perbedaan dari Teori 1992. Sosiologi
Menuju Masyarakat Ibnu Kaldun, August Dunia Ketiga:
Heterogen Comte dan Spencer. Kesenjangan dan
(TT-MR 1) Pembangunan.
Edisi Kedua.
Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama

3 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & Diskusi, Martono, Nanang.
menguraikan menguraikan teori Emile (TM: 1x(3x50’) 2012. Sosiologi
berbagai perspektif Durkheim tentang - Ketepatan dalam Tugas- Perubahan Sosial;
klasik tentang Pembagian Kerja dan menjelaskan 1. Menyusun resume daari Perspektif Klasik,
perubahan sosial Solidaritas Sosial Ketepatan dalam Modern,
materi perubahan sosial
- Ketepatan dalam menguraikan Posmodern, dan
dalam persepektif klasik.
perbedaan dari Teori
4
 menguraikan teori Durkheim, Tonnies, (TM-MR 2) Poskolonial.
Ferdinand Tonnies Weber dan Parsons Jakarta: PT Raja
tentang Gemeinschaft 2. Menyususn makalah Grafindo Persada.
dan Gesellschaft Bentuk Penilaian: dengan melakukan
- Ketepatan dalam - resume analisis terhadap
Goldthorpe, J.E.
menguraikan teori Max kondisis sosial 1992. Sosiologi
Weber tentang - Makalah masyarakat Indonesia Dunia Ketiga:
Perkembangan dengan menggunakan Kesenjangan dan
Rasionalitas Manusia salah satu perspektif Pembangunan.
- Ketepatan dalam perubahan sosial klasik Edisi Kedua.
menguraikan teori ( TT-TR 2) Jakarta: Gramedia
Talcott Parsons tentang Pustaka Utama
AGIL.

4 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam Kreteri: Kuliah & Diskusi, Suwarsono dan
memahami berbagai memahami sejarah - Ketepatan dalam (TM: 1x(3x50’) Alvin Y So. 2013.
teori pembangunan lahirnya teori memahami teori- Tugas- Perubahan Sosial
dunia ketiga dari teori modernisasi 1. Memberikan analisis dan dan Pembangunan.
modernisasi klasik.
perspektif teori-teori klasik penjawaban atas soal test Ed Revisi. Jakarta:
- Ketepatan dalam
modernisasi. yang diberikan terkait LP3ES
memahami warisan- Bentuk Penilaian: materi teori modernisasi
warisan pemikiran dalam - Soal Test klasik. (TM-TR 2)
teori modernisasi klasik
yang meliputi; teori - Resume Materi 2. Melakukan resume
evolusi, teori dengan menganalisis
fungsionalisme, teori perbandingan teori-teori
diferensiasi struktural, yang ada di dalam teori
teori tahapan modernisasi klasik dan
implikasinya terhadap
pertumbuhan ekonomi
pembangunan di negara-
Rostow, dan teori
negara dunia ketiga.
Pembagunan Politik
5
 yang Berkeadilan ( TT-MR2)
- Ketepatan dalam
menguraikan implikasi
kebijakan pembangunan
atas teori modernisasi
klasik.
5 Mahasiswa mampu - Mampu menjelaskan Kreteri: Kuliah & Diskusi, Suwarsono dan
menjelaskan dan hasil kajian-kajian dari - Ketepatan dalam (TM: 1x(3x50’) Alvin Y So. 2013.
memahami berbagai teori modernisasi klasik menganalisis Tugas- Perubahan Sosial
hasil kajian dari teori kondisi sosial- 1. Menyusun resume dari dan Pembangunan.
yang meliputi; Teori n-
modernisasi klasik. ekonomi masyarakat materi Hasil Kajian Teori Ed Revisi. Jakarta:
Ach, Teori Manusia Indonesia dengan Modernisasi Klasik. LP3ES
Modern, Konsep Agama menggunakan hasil (TM-MR 3)
Tokugawa, dan analisis kajian dari teori Budiman, Arif.
Lepas Landas Ekonomi modernisasi klasik. 2. Menyusun makalah 2000. Teori
Indonesia oleh Sarbini dengan melakukan Pembangunan
Bentuk Penilaian: analisis tentang implikasi Dunia Ketiga.
Sumawinata.
- Mampu memahami - Resume Materi hasil kajian teori Jakarta: Gramedia
modernisasi klasik Pustaka Utama.
kelemahan-kelamahan - Makalah terhadap kebijakan
dari hasil kajian-kajian pembangunan sosial-
teori modernisasi klasik. ekonomi di Indonesia.
( TT-TR 3)

6 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam
menjelaskan teori- menjelaskan perbedaan
teori modernisasi antara hasil kajian teori
baru.
modernisasi klasik
dengan teori modernisasi
baru
- Kemampuan dalam
Kreteri: Kuliah & Diskusi,
- Ketepatan dalam (TM: 1x(3x50’)
menjelaskan teori- Tugas-
teori modernisasi 1. Memberikan analisis dan
baru dari hasil penjawaban atas soal test
kajian Wong, Dove, yang diberikan terkait
Davis, Huntington. teori-teori modernisasi
baru (TM-TR 3)
Suwarsono dan
Alvin Y So. 2013.
Perubahan Sosial
dan Pembangunan.
Ed Revisi. Jakarta:
LP3ES
6
 menjelaskan hasil kajian Bentuk Penilaian: Huntington, P.
Wong tentang familiisme - Soal Test 2. Mendokumentasikan dan Samuel. 2007.
dan kewiraswastaan, meresume jurnal hasil Benturan Antar
- Dokumentasi Jurnal penelitian yang berkaitan
- Kemampuan dalam Peradaban dan
dengan teori-teori Masa Depan Politik
menjelaskan hasil kajian
modernisasi baru (JR1) Dunia. Yogyakarta:
Dove tentang Budaya
Penerbit QALAM
Lokal dan Pembangunan
di Indonesia.
- Kemampuan dalam
menjelaskan hasil kajian
Davis tentang Revisi
Kajian Agama Jepang
dan Teori Barikade.
- Kemampuan dalam
menjelaskan hasil kajian
Huntington tentang
Demokrasi di Negara
Dunia Ketiga
7 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam Kreteri: Kuliah & Diskusi, Suwarsono dan
memahami dan memahami sejarah dan - Ketepatan dalam (TM: 1x(3x50’) Alvin Y So. 2013.
menjelaskan warisan pemikiran Teori menjelaskan Tugas- Perubahan Sosial
berbagai teori implikasi teori 1. Menyusun resume dari dan Pembangunan.
Dependensi klasik.
pembangunan dunia dependensi terhadap teori-teori dependensi Ed Revisi. Jakarta:
- Ketepatan dalam
ketiga dari perspektif kebijakan klasik. (TR-MR 3) LP3ES
teori-teori Depedensi menjelaskan teori-teori pembangunan di
dependensi klasik yang negara-negara dunia 2. Menyusun laporan dalam Budiman, Arif.
meliputi teori; Frank ketiga. bentuk Mini Research 2000. Teori
tentang Pembangunan dengan melakukan studi Pembangunan
dan Keterbelakangan. literature terkait dampak Dunia Ketiga.
Teori Dos Santos tentang teori modernisasi Jakarta: Gramedia
7
 Struktur Bentuk Penilaian: terhadap kebijakan Pustaka Utama.
Ketergantungan. Teori pembangunan di
- Resume Materi Indonesia atau
Amin tentang Peralihan - Mini Research Goldthorpe, J.E.
Implementasi teori 1992. Sosiologi
Kapitalisme Pinggiran.
modernisasi dalam Dunia Ketiga:
- Ketepatan dan
proses pembangunan Kesenjangan dan
kemampuan dalam sosial ekonomi di Pembangunan.
menjelaskan implikasi Indonesia. (MnR 1) Edisi Kedua.
teori dependensi Jakarta: Gramedia
terhadap kebijakan Pustaka Utama
pembangunan di negara-
negara dunia ketiga
8 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan Validasi hasil Penelitian, Evaluasi dan Perbaikan proses Pembelajaran berikutnya

9 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria: Kuliah & diskusi Suwarsono dan
menjelaskan dan menjelaskan dan memahami Ketepatan dalam (TM: 1x(3x50’)) Alvin Y So. 2013.
memahami berbagai hasil kajian dari Teori meringkas dan Tugas: Perubahan Sosial
hasil kajian dari Dependensi klasik yang menjelaskan materi 1. Menyusun resume dari dan Pembangunan.
Teori Dependensi meliputi; pembelajaraan hasil kajian teori-teori Ed Revisi. Jakarta:
klasik. 1. Teori Baran tentang dependensi klasik ( TT- LP3ES
Kolonialisme di India Bentuk Penilaian: MR 4)
2. Teori Landsberg tentang Budiman, Arif.
Tumbuhnya - Resume Materi 2000. Teori
Imperialisme di Asia Pembangunan
Timur Dunia Ketiga.
3. Teori Sritua Arief dan Jakarta: Gramedia
Adi Sasono tentang Pustaka Utama.
Ketergantungan dan
Keterbelakangan di
Indonesia
4. Kritik atas kelemahan
Teori Dependensi Klasik
8
10 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria: Kuliah & diskusi Suwarsono dan
menjelaskan dan menjelaskan dan memahami Ketepatan dalam (TM: 1x(3x50’)) Alvin Y So. 2013.
Teori-teori hasil kajian dari Teori menganalisis bentuk- Tugas: Perubahan Sosial
Dependensi baru. Dependensi baru yang bentuk Teori 1. Menyusun resume teori- dan Pembangunan.
meliputi; Dependensi Baru yang teori dependensi baru Ed Revisi. Jakarta:
berdampak pada dan membandingkannya LP3ES
1. Tanggapan Teori kebijakan dengan hasil kajian dari
Dependensi Berdasarkan pembangunan di teori dependensi klasik ( Budiman, Arif.
Rumusan Cardoso Indonesia. TT-MR 5) 2000. Teori
2. Teori Gold tentang Pembangunan
Pembangunan dan Bentuk Penilaian: 2. Menyusun makalah Dunia Ketiga.
Ketergantungan Dinamis dengan melakukan Jakarta: Gramedia
di Taiwan - Resume analisis tentang bentuk- Pustaka Utama.
3. Teori Koo tentang - Makalah bentuk Teori
Interaksi antara Sistem Dependensi Baru yang
Dunia; Negara dan Kelas berdampak pada
di Korea kebijakan pembangunan
4. Teori Mohtar Mas’oed di Indonesia. ( TT-TR 4)
tentang Negara
Birokratik-Otoriter di
Indonesia
5. Kekuatan Teori
Dependensi Baru

11 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam Ketepatan dalam Kuliah & Diskusi, Suwarsono dan
memahami dan memahami sejarah dan memahami teori sistem (TM: 1x(3x50’) Alvin Y So. 2013.
menjelaskan warisan pemikiran Teori dunia dan konsep Tugas- Perubahan Sosial
berbagai teori negara semi pinggiran 1. Memberikan penjawaban dan Pembangunan.
Sistem Dunia.
pembangunan dunia atas soal test yang Ed Revisi. Jakarta:
- Ketepatan dalam
ketiga dari perspektif Bentuk Penilaian: diberikan terkait Teori LP3ES
Teori Sistem Dunia menjelaskan metodologi Sistem Dunia dan
- Test
9
 Teori Sistem Dunia. - Dokumentasi Jurnal Konsep Negara Semi
- Ketepatan dalam Pinggiran (TM-TR 4)
memahami dan
menjelaskan konsep 2. Mendokumentasikan
jurnal hasil penelitian
Negara Semi-Pinggiran
yang kebijakan-
- Ketepatan dalam
kebijakan pembangunan
menjelaskan perbedaan negara dunia ketiga
antara prespektif dengan menggunakan
dependensi dan sistem perspektif teori sistem
dunia dunia. (JR 2)

12 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Ketepatan dalam Kuliah & Diskusi, Suwarsono dan
mengerti dan menjelaskan dan memahami menguraikan hasil (TM: 1x(1x50’) Alvin Y So. 2013.
memahami hasil hasil kajian Global dari kajian global dan Tugas- Perubahan Sosial
Kajian Global dan Teori Sistem Dunia, yang nasional dari Teori 1. Menyusun resume dan Pembangunan.
Nasional dari Teori meliputi; Sistem Dunia. terhadap hasil kajian Ed Revisi. Jakarta:
Sistem Dunia teori sistem dunia pada LP3ES
1. Teori Wallerstein tentang Bentuk Penilaian: skala nasional di Hong
Fase Penurunan Sistem - Resume Kong dan China
Ekonomi-Kapitalis Daratan. (TM-MR 4)
Dunia
2. Teori Bergesen dan
Schoenberg tentang
Gelombang Panjang
Kolonialisme
3. Kekuatan dan Kritik
Terhadap Teori Sistem
Dunia secara global.
4. Hasil Kajian Terhadap
Teori Sistem Dunia Pada
Skala Nasional. Studi
10
 Pada Keberhasilan
Ekonomi Hongkong dan
Perubahan Struktur
Kelas di China Daratan.

13 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Ketepatan dalam Kuliah & Diskusi, Martono, Nanang.
memahami dan menjelaskan dan memahami menguraikan teori-teori (TM: 1x(3x50’) 2012. Sosiologi
menjelaskan teori- hasil teori Posmodern yang Posmodernisme dengan Tugas- Perubahan Sosial;
teori Posmodern berkaitan dengan perubahan diikuti contoh-contoh 1. Melakukan resume Perspektif Klasik,
yang berkaitan sosial yang meliputi; kasus perubahan sosial tentang teori Giddens, Modern,
dengan perubahan di Indonesia Foucoult, dan Posmodern, dan
sosial 1. Teori Giddens tentang Baudrillard. (TM-MR 5) Poskolonial.
Konsekuensi Modernitas Bentuk Penilaian: Jakarta: PT Raja
2. Teori Foucoult tentang 2. Mendokumentasikan Grafindo Persada.
Kekuasaan dan - Resume Materi jurnal hasil penelitian
Modernitas - Pendokumentasian yang berkaitan teori
3. Teori Baudrillard tentang Jurnal modernitas, kekuasaan
Masyarakat Konsumsi dan modernitas atau teori
masyarakat konsumsi
(JR 3)

14 Mahasiswa mampu Mampu memahami dan Ketepatan dalam Kuliah & Diskusi, Martono, Nanang.
memahami dan dikotomi barat dan timur menjelaskan teori-teori (TM: 1x(3x50’) 2012. Sosiologi
menjelaskan teori- yang berkaitan dengan Tugas- Perubahan Sosial;
teori Poskolonial Mampu menjelaskan teori Poskolonialisme 1. Memberikan penjawaban Perspektif Klasik,
yang berkaitan Poskolonial yang berkaitan atas soal test yang terkait Modern,
dengan perubahan dengan: Bentuk Penilaian: dengan teori-teori Posmodern, dan
sosial 1. Teori Edward Said poskolonial (TM-TR 5) Poskolonial.
tentang Orientalisme - Test Jakarta: PT Raja
2. Teori Fanon tentang - Makalah 2. Menyusun makalah Grafindo Persada.
Identitas, Ras dan dengan melakukan
Etnisitas analisis tentang efek
11
 3. Teori Bhaba tentang teori poskolonial
Mimikri dan Hibriditas terhadap pembangunan
dan kehidupan
masyarakat di Indonesia.
(TT--TR 5)

15 Mahasiswa mampu - Mampu memahami Ketepatan dalam Kuliah & Diskusi, Martono, Nanang.
memahami dan sasaran-saran dalam menjelaskan strategi (TM: 1x(3x50’) 2012. Sosiologi
menjelaskan Strategi perubahan sosial perubahan sosial Tugas- Perubahan Sosial;
Perubahan Sosial - Mampu menjelaskan melalui pemberdayaan 1. Menyusun laporan dalam Perspektif Klasik,
melalui strategi dasar perubahan masyarakat. bentuk Mini Research Modern,
pemberdayaan sosial tentang program Posmodern, dan
masyarakat - Mampu menjelaskan Bentuk Penilaian: pemberdayaan yang Poskolonial.
konsep pemberdayaan membawa berpengaruh Jakarta: PT Raja
masyarakat sebagai - Mini Research pada perubahan sosial Grafindo Persada.
perubahan sosial masyarakat. (MnR 2)

16 Evaluasi Akhir Semester : Melakukan Validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

1) TM : TATAP MUKA, BT: BELAJAR TERSTRUKTUR, BM: BELAJAR MANDIRI

2) (TM:2x(2x50’)) DIBACA : KULIAH TATAP MUKA 2 KALI (MINGGU)X 2 SKS X 50 MENIT = 200 MENIT (3,33 JAM)
3) (BT+BM:(2+2)x2x60’)) Dibaca : belajar terstrukur 2 kali (minggu) dan belAjar mandiri 2 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 480 menit (8
jam).
4) Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian & mempresentasikannya (C6,A2,P2): menunjukkan bahwa sub-
CPKM ini mengandung kemampuan dalam ranah taksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), afeksi level 2 (kemampuan merespon
dalam diskusi), dan psikomotorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam ketrampilan presentasi);
5) Penlisan daftar pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/stle penulsian pustaka internasioanal . contoh stle APA
6) RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK : Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi

12