RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KELAS EKSPERIMEN)

Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII/Genap

Materi Pokok : Bangun ruang sisi datar

Alokasi Waktu : 1 (Satu)

A. Kompetensi Inti

 K11 dan K12: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,

peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan

perkembangan aanak dilingkungan, keluarga, sekolah, masyakarat, dan

lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional

 K13: Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual,

procedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya dengan wawasan kemanusian, kebangsaan, dan kenegaraan terkait

femomena dan kejadian tampak mata

 K14: Menunjukka keterampilan menalar, mengolah, dan manyaji secara

kreatif, produktif, kritis,mandiri, kolaboration, dan komukatif, dalam ranah

 konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan

sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompotensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.9 Menentukan luas permukaan dan  Menentukan luas permukaan
volume kubus dan balok kubus dan balok
 Menentukan volume kubus
dan balok

C. Tujuan Pembelajaran

 Siswa mampu menentukan luas permukaan kubus dan balok

 Siswa mampu menentukan volume kubus dan balok

D. Materi Pembelajaran

 Bangun ruang sisi datar

E. Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Resource Based Laerning

 Model Pembelajaran : Mind Mapping

 Metode : Tanya jawab, Diskusi

F. Media Pembelajaran

 Laptop

 LCD

 Internet
G. Sumber Belajar

 As’ari Abdur Rahman, dkk..(2016). Matematika jilid 1 untuk SMP Kelas VIII

Edisi Revisi 2016. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

 Internet

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Guru Siswa

1 Pendahuluan
 Motivasi
Menjelaskan Mendengark
Pentingnya mempelajari pentingnya an penjelasan
materi ini untuk mempelajari guru 10 menit
memudahkan materi luas
mempelajari materi permukaan
berikutnya kubus dan balok
untuk
memudahkan
mempelajari
materi
selanjutnya

Menyampaikan Mendengark
 Menyampaikan tujuan yang an dan
Tujuan ingin dicapai menanggapi
Pembelajaran setelah yang
pembelajaran disampaika
berlangsung guru

Menjelaskan Mendengark
langkah- an dan
 Menyampaikan langkah menanggapi
Model Pembelajaran penjelasan
Pembelajaran guru
yang akan
 digunakan

Kegiatan Inti Menyampaikan Mendengark 60 menit

 Menyampaikan kompetensi an dan
kompetensi yang yang ingin memahahami
ingin dicapai dicapai melalui yang
pembelajaran disampaikan
Mind Mapping guru
dalam dalam
mempelajari
materi luas
permukaan
kubus dan balok

Mengemukakan Memahami
 Mengemukakan konsep atau dan
konsep atau permasalahan menanggapi
permasalahan yang akan konsep
ditanggapi oleh prmasalahan
siswa tentang yang
materi luas disampaikan
permukaan
kubus dan balok

mengarahakan Berkumpul
siswa bersama
 Membentuk berkumpul kelompoknya
kelompok bersama sesuai
kelompok yang intruksi guru
telah
dibentuknya

Meminta tiap
anggota Tiap
kelompok kelompok
 Mencatat
mencatat mencatat
alternatif jawaban
alternatif alternatif
hasil diskusi
jawaban hasil jawaban hasil
diskusi diskusi

Meminta tiap
anggota Tiap
 kelompok kelompok
menyampaikan membaca
 Menyampaikan hasil dikusinya hasil
hasil diskusi dan dan guru diskusinya
mengelompokkan mencatat
sesuai kebutuhan dipapan dan
mengelompokk
an sesuai
kebutuhan

Dari data-data
dipapa, siswa Membuat
diminta kesimpulan
membuat (peta pikiran)
kesimpulan dari data-data
 Membuat (peta pikiran) hasil diskusi
kesimpulan (Peta kemudian guru yang telah
Pikiran) member dicatat
perbadingan dipapan tulis
sesuai konsep
yang disediakan

Penutup
 Menarik Mengarahkan Menarik
kesimpulan siswa untuk kesimpulan
menarik 10 menit
kesimpulan
tentang materi
luas permukaan
kubus dan balok

Memberikan Mendengark
 Menginformasika informasi an informasi
n bahwa
pertemuan
berikutnya akan
diakan tes
 I. Jenis/Teknik Penilaian
1. Teknik Penilian
a. Sikap
1) Observasi
2) Penilaian diri
3) Penilaian antar teman
b. Pengetahuan
1) Tes tertulis
a) Pilihan ganda
b) Uraian/essay
c. Keterampilan
1) Proyek, pengamatan, wawancara
 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi
pokok
 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok
 Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan
dan eksplorasi
2) Portofolio/unjuk kerja
 Laporan tertulis individu/kelompok
3) Produk

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Peneliti

Mardiana, S.Pd Rina Ariani

NIP. 198306132009032007 NIM. 15030286

Mengetahui
Kepala SMPN 3 Bombana

Mohammad Hudring, S.Ag., M.Pd

NIP. 197104021997021002