Pustakawan, profesionalisme dan citra: stereotip dan realitas

Abigail Luthmann
West Sussex Perpustakaan, Brighton, UK

Abstrak
Tujuan - Tujuan dari makalah ini adalah untuk mempertimbangkan peran profesional
pustakawan, memeriksa gambar yang disajikan oleh literatur profesional, media massa dan
budaya populer.
Desain / metodologi / pendekatan - Sejarah perkembangan profesional perpustakaan dianggap.
Konsepsi pustakawan dalam literatur profesional, media massa dan budaya populer diperiksa.
Dialog berlangsung pada sifat dari peran profesional dalam profesional pers dan diskusi email
daftar juga dibahas.

temuan - Gambar pustakawan dalam media massa dan budaya sering positif dan heroik
sedangkan gambar dalam literatur profesional cenderung memperkuat stereotip.

Orisinalitas / nilai - Pemeriksaan peran profesional pustakawan, terutama di Inggris,

mengingat gambar dan konten dari media massa, budaya populer dan literatur profesional.

Kata kunci : Kepustakawanan, persepsi individu, sejarah kepustakawanan

pengantar

Citra profesional dan citra diri pustakawan dipengaruhi oleh representasi di media dan gambar
dalam imajinasi masyarakat umum. Artikel ini membahas pengaruh kekuatan-kekuatan ini atas
ide-ide dari profesionalisme dalam kepustakawanan, mengingat suara-suara sering bersaing yang
membentuk pengertian kita tentang peran profesional.

Pertama, sejarah perkembangan gagasan peran profesional diuraikan, untuk menunjukkan latar
belakang dengan situasi kontemporer. Realitas stereotip pustakawan diselidiki, dan media dan
persepsi publik diperiksa. Citra pustakawan dalam budaya populer, sering heroik dan jauh dari
stereotip digambarkan sebagai jauh untuk profesi sendiri citra diri. Konteks saat mengubah peran
profesional dapat berkontribusi untuk ketidakamanan pribadi dan implikasi dari perubahan ini
dibahas. Akhirnya, mungkin arah dan proposisi untuk masa depan profesi disajikan.

Peran profesional diperiksa seluruh melalui lensa perpustakaan umum karena merupakan
profesional dari sektor ini yang membentuk gambar populer pustakawan bagi sebagian orang.
Hal ini tidak dimaksudkan untuk menjadi eksklusif, dan banyak masalah yang dibahas dapat
diterapkan di seluruh jenis perpustakaan, namun citra pustakawan publik dianggap menjadi kunci
karena merupakan perpustakaan umum yang paling banyak diakses oleh rakyat pada umumnya .

Pustakawan pertama: latar belakang sejarah

Itu adalah Perpustakaan Umum Act of 1850 yang dimulai sejarah kepustakawanan publik
modern. Jumlah perpustakaan umum meningkat pesat sebagai ke-19 menjadi abad ke-20; pada
tahun 1911, 58 persen dari populasi dilayani oleh perpustakaan umum dan oleh 1915 ada 375
perpustakaan umum di Inggris dan Wales (Adams di Smith,

2006, p. 18). Salah satu alasan utama untuk pembentukan perpustakaan umum adalah untuk diri-
perbaikan kelas pekerja, namun pustakawan laki-laki pertama sering meninggalkan pendidikan
formal diri pada 13 atau 14 dan status rendah rekan wanita (meskipun berpendidikan lebih baik),
baik kontribusi terhadap profesi secara keseluruhan dipandang sebagai salah satu dari status yang
rendah (Smith, 2006, hal. 54).

Keterampilan yang dibutuhkan untuk berlatih kepustakawanan yang disengketakan sejak awal
pembentukan Asosiasi Perpustakaan pada tahun 1877, yang merupakan asosiasi non-kualifikasi
di awal. Tidak ada persyaratan untuk kualifikasi formal dan pandangan profesional diungkapkan
pada saat itu mencerminkan persepsi pustakawan dari pendapat populer, dan sering
menganjurkan status yang lebih tinggi, dan lebih besar upah-paket:
Sama tua ide bodoh. . kepustakawanan .that adalah jenis SD hanya pekerjaan buruh,
membutuhkan tidak lebih ilmiah daripada kemampuan fisik untuk menyerahkan sebuah buku di
atas meja, yang upah contemptibly kecil lebih dari cukup ( Perpustakaan Dunia, 1910-1911 di
Smith, 2006, p. 55).

Keterampilan mengatur pustakawan ditekankan sebagai sesuatu yang membedakan mereka dari ''
belaka. . . buruh'': pustakawan masa kini hampir secara universal dilatih laki-laki; energik dan
mampu menggunakan untuk kepentingan pembaca, apa pun pengetahuan mungkin mereka miliki
(Green, 1903-1904 di Smith, 2006, p. 55).

Masuk ke profesi untuk anak laki-laki adalah pada usia 13 atau 14 setelah pendidikan sekolah
dasar; bagi perempuan di 17, setelah pendidikan sekolah tinggi dan dalam beberapa kasus gelar
(Smith, 2006, hal. 62). Kebutuhan untuk melanjutkan educationwas ini diakui: Sebuah
pendidikan sekolah papan tidak cukup bagi siapa saja yang bercita-cita untuk menjadi sesuatu
yang lebih baik daripada mesin otomatis untuk mengeluarkan dan menunjukkan buku. . .
(Roberts, 1901-1903 di Smith,2006, p. 62).

Beberapa otoritas perpustakaan memilih untuk melanjutkan pendidikan karyawan mereka

melalui skema internal, dan Asosiasi Perpustakaan diperkenalkan sertifikat profesional di tahun
1880. ini, bagaimanapun, tidak memberikan jaminan peningkatan kondisi kerja:
Sertifikat Asosiasi Perpustakaan tidak bisa menjamin gaji yang wajar, pendirian perpustakaan
telah berusaha untuk meningkatkan status profesi dengan menciptakan rintangan intelektual dan
teknis, yang pendatang baru harus lulus, tetapi imbalannya tetap miskin, dan menarik yang
benar-benar mampu tetap sulit (Smith, 2006, hal. 67).

Masalah yang dihadapi para profesional perpustakaan di pergantian abad mencerminkan

kekhawatiran serupa dengan yang satu abad kemudian, khususnya perjuangan untuk
mendapatkan pengakuan untuk keterampilan yang dibutuhkan. Sebuah survei keanggotaan
dilakukan oleh CILIP pada tahun 2006 mengutip jawaban berikut, salah satu dari banyak
tanggapan yang sama, untuk pertanyaan '' Apa satu hal yang bisa CILIP lakukan untuk
meningkatkan posisi profesional Anda? '':

Lebih berupaya memperjuangkan gaji yang lebih baik dibandingkan dengan profesi lain. Fakta
bahwa kita dibayar begitu sedikit membuat kita terlihat menjadi bernilai kecil dibandingkan
dengan profesional lainnya yang bekerja di pemerintah daerah dan di luar (Creaser, 2007, hal.
125).

Pencarian untuk status profesional telah menjadi bidang ketidakamanan sejak awal profesi
modern, terutama bagi mereka mengandalkan pemerintah daerah untuk remunerasi. literatur
profesional dari pergantian abad mencerminkan keprihatinan ini, dan bertindak untuk
menggambarkan keakraban dari situasi kontemporer.

Stereotip dan realitas: persepsi publik dan media kontemporer

Stereotip pustakawan yaitu lebih tua, lajang, wanita kulit putih, umumnya ditambah dengan satu
atau lebih hal berikut ini ; cardigan, mutiara, rok tweed, rambut di sanggul dan kacamata
bertengger di hidung. Mayoritas pustakawan adalah perempuan kulit putih yang lebih tua,
sehingga beberapa aspek stereotip tidak, orang akan berpikir, sangat tidak representatif.
keterlibatan profesi adalah menjaga gambar ini berlaku tentu relevan, baik melalui kurangnya
diversifikasi tenaga kerja dan kepekaan tertentu atas citra diri.

Pemeriksaan presentasi media pustakawan mengungkapkan varian besar dari stereotip ini.
Sebuah analisis media cetak Australia selama empat tahun 2000-2004 mengungkapkan misalnya
bahwa mayoritas pelaporan positif. profesi dipuji karena menjadi inovatif dan masa depan-
terfokus, berdedikasi, antusias, berpengetahuan dan terorganisir (Robinson, 2006, hlm. 10-11).
The cliche'd gambar yang Robinson telah berangkat untuk mencari ditemukan tidak di media
massa, tapi ada di literatur profesional:

Gambar cliche'd ditemukan di [profesional] literatur melakukan sesuai dengan statistik dari
praktisi khas: perempuan setengah baya yang bekerja di perpustakaan umum. Sebaliknya. .
.Banyak [media cetak] cerita bersangkutan muda dan profesional informasi laki-laki
(Robinson,2006, p. 11).

Ini menjadi bukti keterlibatan profesi dalam mengabadikan stereotip sendiri, dan juga
menimbulkan isu gender dan representasi profesional. Sebuah studi tentang penggambaran
pustakawan di berita kematian di Waktu New York menemukan bahwa dalam profesi yang
didominasi oleh perempuan mayoritas berita kematian,

63,4 persen, adalah laki-laki dan tidak proporsional dari sektor akademik. Ciri-ciri yang paling
sering dipuji dalam obituari termasuk bangunan koleksi, beasiswa, penjangkauan internasional
dan menolong, dan profesi digambarkan sebagai salah satu glamor '' menawarkan individu yang
memuaskan, menarik, duniawi, dan kejadian karir '' (Dilevko dan Gottlieb, 2004 , p. 174).

Studi-studi ini dari media cetak menunjukkan bahwa penggambaran media tidak selalu sesuai
dengan stereotip, namun tidak mereka sepenuhnya mewakili profesi, lebih berfokus pada
profesional laki-laki. Robinson menunjukkan bahwa:

Ini dapat dikaitkan dengan berpolitik dan kekuasaan isu-isu, seperti keyakinan bahwa laki-laki
dianggap lebih layak diberitakan, dan itu mungkin merupakan upaya untuk menyembunyikan
jumlah perempuan dalam profesi, mungkin untuk menarik lebih banyak pekerja laki-laki
(Robinson, 2006, p. 11).

Stereotip negatif pustakawan jelas terkait terutama dengan perempuan; Namun, fokus yang lebih
positif pada praktisi wanita daripada negasi dari kehadiran mereka mungkin lebih produktif. The
'' kepustakawanan besar '' sering melaporkan di media sering gerhana praktek sehari-hari
pustakawan di seluruh negeri. Inilah '' kepustakawanan kecil ''; merekomendasikan buku yang
bagus, membaca pada saat cerita, efisien menemukan informasi yang tepat, yang sering negatif
gender:

Tampaknya ada sangat sedikit ruang tengah atau kemauan untuk mendefinisikan
kepustakawanan dengan cara yang positif campuran dari tindakan-tindakan kecil dan peduli
bahwa, menyimpulkan bersama-sama, positif mempengaruhi kehidupan individu biasa dan
terpinggirkan (Dilevko dan Gottlieb, 2004, hal. 176).

Contoh terbaru dari upaya untuk mempromosikan '' kepustakawanan kecil '' dapat dilihat dalam
kampanye Cinta Perpustakaan, dimaksudkan untuk terlibat lebih banyak orang dengan
perpustakaan dan dipimpin oleh perbaikan dari tiga perpustakaan di seluruh negeri, yang
menarik perhatian pers yang signifikan. promosi nasional ini termasuk kompetisi untuk
pustakawan muda masa depan:

Sekelompok sepuluh bergairah, ambisius dan inspirasi pustakawan muda yang menciptakan
kembali bangsa-bangsa layanan perpustakaan umum dengan membawa energi baru, antusiasme
dan semangat untuk layanan (Cinta Perpustakaan, 2006, online).

Ini presentasi yang sangat positif dari generasi muda profesional bekerja untuk melawan
stereotip penuaan secara efektif dan daftar sepuluh sama dibagi berdasarkan gender.

Masalah persepsi yang dimiliki oleh masyarakat umum tentang profesional LIS tidak sering
ditujukan langsung, tetapi dapat dipertimbangkan melalui cara lain, misalnya, langkah kaki dan
masalah statistik dari perpustakaan umum dapat memberikan indikator persepsi layanan, dan
Oleh karena itu staf, secara lokal. laporan penelitian sering mengatasi masalah staf dalam
mengirimkan lebih luas. The Reading Agency Memenuhi potensi mereka, laporan ke penyediaan
dan pengembangan layanan untuk orang-orang muda melaporkan bahwa sikap tidak ramah
terhadap orang-orang muda dari staf perpustakaan adalah penghalang yang cukup untuk
menggunakan perpustakaan (Badan Reading, 2004, hal. 21).
Sebuah studi penelitian terbaru ke dalam penggunaan perpustakaan umum oleh kelompok usia
14-35 menunjukkan persepsi positif dan negatif:

Saya suka ide saran dari staf di perpustakaan. . .Saya akan mempercayai mereka. . .they
berpengetahuan.

Aku membayangkan battleaxe tua, seperti guru Anda dapatkan di sekolah yang tidak mengambil
tidak kotoran (Tentukan Penelitian dan Insight 2006, 29 p., 39).

Sementara media massa tidak selalu resor untuk presentasi stereotip perpustakaan profesional,
laporan ini menunjukkan bahwa stereotip masih ada dalam persepsi publik dan dapat bertindak
sebagai pencegah kuat untuk penggunaan perpustakaan. promosi nasional profil tinggi dari
sektor ini adalah kunci, tapi harus didukung oleh standar lokal konsisten layanan. MLA dan
organisasi nasional lainnya yang bekerja dengan perpustakaan sangat penting dan memberikan
melalui kebijakan dan kerja struktur inti promosi untuk perpustakaan umum. Inisiatif MLA
terbaru, Sebuah Cetak Biru untuk keunggulan ( Dolan,2007) terus regenerasi sektor diawali
dengan Kerangka untuk Masa Depan

(Departemen budaya, media dan olahraga, 2003), dan bertujuan untuk standarisasi pelayanan
masyarakat dapat berharap, namun ada sering menjadi ketegangan dalam praktek antara ''
perjanjian nasional '' dan pengiriman lokal.

Batgirl adalah seorang pustakawan: penggambaran populer kebudayaan pustakawan

Gambar-gambar dari pustakawan dalam budaya populer sering jauh dari kedua stereotip dan
realitas, dan dengan demikian memberikan perspektif ketiga berguna untuk memeriksa sifat citra
profesional. The penggambaran negatif terkenal pustakawan sering lebih tua, misalnya, film Ini
adalah kehidupan yang indah dibuat pada tahun 1946, yang menunjukkan karakter utama,
George Bailey, mengalami wahyu mengerikan bahwa tanpa dia dilahirkan istrinya Mary, akan
bukan hanya perawan tua, tetapi bekerja sebagai pustakawan!

Sebagai profesi telah dimodernisasi, karakterisasi telah menjadi agak lebih positif. Dalam cerita
Batman asli pertama diterbitkan oleh DC Comics pada tahun 1960, alter ego dari Batgirl
diperkenalkan sebagai Dr Barbara Gordon, PhD dalam ilmu perpustakaan yang adalah kepala
Perpustakaan Gotham City Public (Highsmith, 2002, hal. 77). Namun, Barbara sayangnya
digambarkan buku rak, singkatan visual untuk pustakawan meskipun statusnya seharusnya
sebagai kepala layanan. Peran sederhana pustakawan digunakan sebagai penyamaran-visibilitas
rendah untuknya memerangi kejahatan alter-ego, dan sementara keterampilan
informationlocating dia mungkin telah berguna untuk kegiatan ekstra-kurikuler nya tidak ada
contoh langsung diberikan (Highsmith, 2002, hal. 79 ).