TUGAS ELEARNING PERTAMA

PEMBELAJARAN MIKRO
pada materi
SUSUNAN PEGAS

Nama : Jeremia Vincensius

NIM : 17033020
Prodi : Pendidikan Fisika B
Dosen : Dr. Asrizal, M.Si

JURUSAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2020
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

A Identitas

Satuan Pendidikan : SMAN 2 Padang

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Elastisitas dan Hukum Hooke
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan ( 2 x 45 Menit)

B Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2. Menganalisis sifat elastisitas 3.2.1 Menentukan resultan gaya benda
bahan dalam kehidupan sehari- pada susunan pegas seri dan pegas
hari paralel
3.2.2 Menentukan pertambahan panjang
pegas pada susunan pegas seri dan
pegas paralel
3.2.3 Menyimpulkan besar konstanta
pegas pengganti pada susunan
pegas seri dan pegas paralel
berdasarkan hukum hooke
4.2 Melakukan percobaan tentang 4.2.1 Melakukan percobaan tentang
sifat elastisitas suatu bahan susunan pegas seri dan pegas
berikut presentasi hasil dan paralel serta menyajikan hasil
makna fisisnya presentasi berikut makna fisisnya

C Tujuan Pembelajaran
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

Melalui model Inquiry Learning dengan metoda demonstrasi, tanya jawab, dan
ceramah siswa diharapkan mampu menyimpulkan besar konstanta pengganti pegas susunan
pegas seri dan pegas paralel berdasarkan hukum hooke dengan baik dan benar, melakukan
percobaan susunan pegas seri dan pegas paralel, dan mampu menampilan hasil percobaan
susunan pegas seri dan paralel berikut makna fisisnya.

D Materi Pembelajaran

 Dalam kehidupan sehari-hari, pegas banyak digunakan dalam berbagai hal seperti
timbangan, ketapel, shockbreaker pada honda dan mobil
 Pegas dapat disusun dengan dua cara yaitu susunan pegas seri dan susunan pegas paralel.
 Susunan pegas seri

 Gaya yang menarik pegas pengganti susunan seri dan gaya yang menarik masing- masing
pegas adalah sama besar yaitu :
F1 = F2 = F
 Pertambahan panjang pegas pengganti susunan seri sama dengan jumlah dari
pertambahan panjang masing masing pegas yaitu :
Δl = Δl1 + Δl2
 Konstanta pegas pengganti susunan seri :
1/ks = 1/k1 + 1/k2
 Susunan pegas paralel
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

 Gaya yang menarik pegas pengganti susunan seri dan gaya yang menarik masing- masing
pegas adalah sama besar yaitu :
F1 + F2 = F
 Pertambahan panjang pegas pengganti susunan seri sama dengan jumlah dari
pertambahan panjang masing masing pegas yaitu :
Δl = Δl1 = Δl2
 Konstanta pegas pengganti susunan seri :
kp = k1 + k2
 Menghitung konstanta pegas pengganti dapat menggunakan persamaan huku hooke yaitu
F = k Δx
 Langkah-langkah menentukan konstanta pegas pengganti :
1 Susunlah pegas secara vertikal ke bawah dengan pegas satu dan pegas dua saling
sejajar.
2 Ukurlah panjang awal masing-masing pegas tanpa beban.
3 Pasang sebuah beban pada pegas dan ukur panjang pegas saat di gantung beban.
4 Hitung selisih atau pertambahan panjang masing-masing pegas saat digantung beban.
5 Lepaslah beban dan kembali panjang awal setiap pegas tanpa beban.
6 Gantunglah dua beban pada susunan pegas, amati pertambahan panjang pegas
7 Analisis data dengan menggunakan persamaan hukum hooke

E Metode Pembelajaran

Model : Inquiry Learning

Metoda : Demonstrasi, Tanya Jawab, Ceramah

F Media Pembelajaran
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

Media pembelajaran : Power point, PHeT Simulation

G Sumber Belajar

Farchani & Resmiyanto. 2016. Kajian Konsep Fisika 1. Solo : Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Juliartawan, Wayan. 2004. Fisika Contoh Soal dan Penyelesaian. Yogyakarta: Andi
Yogyakarta.
Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga.
Lasmi, Ni Ketut.2014. Mandiri Fisiska untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum 2013. Jakarta :
Erlangga.
Sunardi, dkk. 2016. Buku Fisika Kelas XI. Jakarta : Yrama Widya.

H Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
I. Pendahuluan  Guru mempersiapkan siswa secara fisik dan psikis 10 Menit
untuk mengikuti proses pembelajaran dengan berdoa
dan mengecek kesiapan belajar
 Guru memotivasi siswa dengan mendekatkan materi
dengan lingkungan siswa
 Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
- Apa yang dapat Ananda simpulkan mengenai
hukum hooke?
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada materi
susunan pegas seri dan paralel
 Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
susunan pegas seri dan paralel
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
II. Kegiatan Inti Orientasi Masalah 65 Menit
 Guru memberikan permasalahan nyata melalui
demonstrasi PHeT simulation terkait materi susunan
pegas kepada siswa dan siswa diarahkan untuk
berpikir
Merumuskan Masalah
 Guru membimbing siswa untuk merumuskan
pertanyaan-pertanyaan terkait demonstrasi yang telah
dilakukan
Merumuskan Hipotesis
 Guru mengarahkan siswa untuk membuat suatu
hipotesis atau jawaban sementara dari
masalah/pertanyaan yang telah siswa dapatkan
Mengumpulkan Data
 Guru memberikan LKS Susunan Pegas kepada siswa
dan melakukan praktikum berdasarkan panduan pada
LKS
 Guru mengarahkan siswa untuk membentuk
kelompok praktikum secara heterogen
 Guru mengarahkan siswa untuk melakukan aktivitas
pengumpulan informasi yang dibutuhkan untuk
menguji hipotesis yang telah siswa ajukan
(melakukan aktivitas virtual lab secara berkelompok)
Menguji Hipotesis
 Guru mengarahkan siswa untuk menguji hipotesis
yang telah dibuat dengan cara membandingkan data
yang ada dengan fakta yang telah dikumpulkan dari
hasil aktivitas virtual lab
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Merumuskan Kesimpulan
 Guru mengarahkan siswa agar dapat mendeskripsikan
temuan yang telah diperoleh berdasarkan hasil
pengujian hipotesis sehingga mendapatkan suatu
kesimpulan
 Guru mengarahkan siswa untuk menyampaikan
kesimpulan yang telah didapat di depan kelas secara
berkelompok
 Guru menjelaskan materi susunan pegas untuk
melengkapi kekurangan materi yang telah siswa
dapatkan
III. Penutup  Guru bersama siswa untuk mengambil manfaat dari 15 Menit
materi yang telah dipelajari
 Guru memberikan evaluasi berupa kuis / post tes
secara lisan maupun tulisan
 Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas kepada
siswa
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya

I Penilaian Hasil Pembelajaran

Jenis penilaian Teknik Bentuk instrumen

Sikap Pengamatan sikap Lembar pengamatan sikap
dan Rubrik
Pengetahuan Tertulis Objektif dan uraian
Keterampilan Tes unjuk kerja Proyek
 RPP Fisika SMAN 2 Negeri
Padang

1. Penilaian Sikap Spiritual

Nama sekolah :…
Kelas/ semester :…
Tahun pelajaran :…

No. Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1
2
3
Dst

2. Penilaian Sikap Sosial

Nama sekolah :…
Kelas/ semester :…
Tahun pelajaran :…

Waktu Nama Siswa

No. Catatan Perilaku Butir Sikap
1
2
3
Dst

Sikap spritual dan sosial yaitu: Deskripsi perilaku.

 RPP Fisika SMAN 2 Negeri Padang

3. Penilaian pengetahuan soal Objektif

Kompetensi Tingkat Kognitif Kunci

Materi Indikator Soal C1 C2 C3 C4 Bentuk soal Nomor soal
Dasar Jawaban

Objektif

4. Penilaian pengetahuan soal Uraian

Tingkat Kognitif
Kompetensi C1 C2 C3 C4 Kunci
Materi Indikator Soal Bentuk soal Nomor soal skor
Dasar Jawaban

Uraian

Nilai = total skor perolehan dibagi total skor maksimum x 100.

 RPP Fisika SMAN 1 Negeri Padang

5. Penilaian keterampilan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik penilaian

proyek

No Alat Bahan
RPP Fisika SMAN 1 Negeri Padang

No Aspek yang dinilai Skor

0 1 2 3 4
1. Tahap persiapan

2. Tahap pengerjaan proyek

3. Membuat Laporan

Jumlah
Skor maks

Skor 0: jika tidak dilakukan

Skor 1: jika dilakukan tapi kurang
Skor 2: jika dilakukan cukup
Skor 3: jika dilakukan dengan baik
Skor 4: jika dilakukan sangat baik.
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

A Petunjuk Belajar

1. Berdoalah sebelum membaca bahan ajar.

2. Bacalah dengan cermat kompetensi, dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
3. Baca dan pahami dengan baik uraian materi pembelajaran yang disajikan. Apabila
terdapat materi yang kurang jelas segera tanyakan kepada guru mata pelajaran.
4. Kerjakan soal-soal latihan dengan baik untuk memperdalam pemahaman Anda
tentang materi yang disajikan.

B Kompetensi yang Akan Dicapai

Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi hasil
dan makna fisisnya
Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.1 Menentukan resultan gaya benda pada susunan pegas seri dan pegas paralel
3.2.2 Menentukan pertambahan panjang pegas pada susunan pegas seri dan pegas
paralel
3.2.3 Menyimpulkan besar konstanta pegas pengganti pada susunan pegas seri dan
pegas paralel berdasarkan hukum hooke
4.2.1 Melakukan percobaan tentang susunan pegas seri dan pegas paralel serta
menyajikan hasil presentasi berikut makna fisisnya
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran dan membaca bahan ajar, diharapkan
siswa mampu untuk :
1. Menentukan resultan gaya benda pada susunan pegas seri dan pegas paralel
1
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

2. Menentukan pertambahan panjang pegas pada susunan pegas seri dan pegas
paralel
3. Menyimpulkan besar konstanta pegas pengganti pada susunan pegas seri dan
pegas paralel berdasarkan hukum hooke
4. Melakukan percobaan tentang susunan pegas seri dan pegas paralel serta
menyajikan hasil presentasi berikut makna fisisnya

C Materi Pembelajaran

Hukum Hooke menyatakan, “bahwa jika gaya Tarik tidak melebihi batas elastis
pegas, maka pertambahan Panjang pegas sebanding dengan gaya tariknya”.
Jika sebuah pegas diberi gangguan sehingga pegas merenggang (pegas ditarik)
atau merapat (pagas ditekan), maka pada pegas akan bekerja gaya pemulih yang arahnya
selalu menuju titik asal.
Gaya yang timbul pada pegas untuk mengembalikan posisinya ke keadaan
setimbang disebut gaya pemulih pada pegas.
Besar gaya pemulih pada pegas sebanding dengan gangguan atau simpangan yang
dialami oleh pegas.
Jika sebuah pegas diberi gaya sebesar F (dalam bentuk bola pejal), maka Panjang
pegas akan berubah dari pajang awal l0 menjadi Panjang akhir l1 seperti ditunjukkan
pada gambar.

Hukum Hooke dapat dinyatakan dalam persamaan rumus berikut:

F = – k.Δx
2
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

Dengan keterangan:
F = gaya Tarik (N)
k = konstanta gaya pegas (N/m)
Δx = peratambahan Panjang atau simpangan (m)
x0  = Panjang awal (m)
x1  = Panjang akhir (m)
Konstanta pegas menunjukkan perbandingan antara gaya dengan Δl. Selama gaya
tidak melampaui titik patah (melampaui ketahan pegas), maka besarnya gaya sebanding
dengan perubahan panjang pegas.
Tanda (-) negatif pada rumus hukum Hooke menunjukkan bahwa arah gaya
pemulih yang senantiasa menuju ke titik kesetimbangan selalu berlawanan dengan arah
gaya penyebabnya atau arah simpangannya. Namun dalam notasi skalar, tanda negatif
dihilangkan sehingga hukum Hooke menjadi:
F =  k.Δx
Pada dasarnya rangkaian pegas dapat dirangkai dalam bentuk rangkaian seri dan
paralel. Pegas dirangkai dengan tujuan mendapatkan pegas pengganti dengan konstanta
sesuai kebutuhan.
Rangkian seri berfungsi menghasilkan rangkaian pegas dengan konstanta yang
lebih kecil. Sedangkan pegas yang dirangkai paralel dapat menghasilkan pegas dengan
konstanta yang lebih besar.

ASusunan
SusunanPegas
PegasSeri
Seri

Mari kita tinjau sejumlah n pegas dengan konstanta pegas masing-masing k1, k2,

k3 . . . kn dirangkai secara seri seperti gambar berikut.

3
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

Salah satu ujung rangkaian pegas ditahan kemudian ujung yang lain rangkaian
pegas ditarik dengan gaya sebesar F sehingga rangkaian pegas bertambah panjang
sebsar Δx.
Pada rangkaian seperti ini maka gaya sebesar F bekerja pada masing-masing
pegas dan besar Δx merupakan penjumlahan dari pertambahan panjang masing-masing
pegas (Δx1, Δx2 . . . Δxn).
Δx = Δx1+Δx2+ . . . +Δxn
Menurut hukum Hooke, Δx=F/ks, sehingga persamaan di atas dapat
dikembangkan untuk mendapatkan besar kosntanta pegas pengganti rangkaian seri (ks).
F/ks = F/k1 + F/k2 + . . . + F/kn
1/ks = 1/k1 + 1/k2 + . . . + 1/kn

BSusunan
SusunanPegas
PegasParalel
Paralel

Mari kita tinjau sejumlah n pegas dengan konstanta pegas masing-masing k1 ,k2,

k3 . . . kn dirangkai secara paralel seperti contoh soal rangkaian paralel pada gambar
berikut.

Salah satu ujung rangkaian pegas ditahan kemudian ujung yang lain rangkaian
pegas ditarik dengan gaya sebesar F sehingga rangkaian pegas bertambah panjang
sebesar Δx. Pada contoh soal rangkaian paralel seperti ini maka gaya sebesar F terbagi ke
masing-masing pegas dan setiap pegas bertambah panjang dengan besar yang sama
Δx = Δx1 = Δx2 = . . . = Δxn

4
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

F = F1 + F2 + . . . + Fn
Menurut hukum Hooke, F= kΔx, sehingga persamaan diatas dapat dikembangkan
untuk mendapatkan besar kosntanta pegas pengganti rangkaian paralel (kp).
kpΔx = k1Δx1 + k2Δx2 + . . . +kn
kp = k1 + k2 + . . . + kn

D Informasi Pendukung

Pegas saat ini sudah menjadi salah satu hal yang dimiliki oleh banyak perkakas.
Berikut ini adalah beberapa manfaat pegas dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pembuatan Spring bed
Spring bed merupaka jenis kasur yang memanfaatkan pegas untuk membantu
meningkatkan kenyamanan. Di dalam kasur tersebut terdapat banyak sekali konstruksi
pegas atau per yang dapat menahan beban yang sangat berat dan tetap nyaman untuk
digunakan.
Tidak hanya kasur seperti pada umumnya, manfaat kasur angin juga baik untuk
kesehatan karena dapat mencegah berbagai penyakit. Kasur angin juga lebih fleksibel
dan nyaman oleh karena itu banyak digunakan orang untuk bersantai.
2. Shock-breaker Kendaraan
Didalam dunia otomotif manfaat pegas tidak bisa diganggu gugat. Pengguanaan
shock-breaker atau shock absorber ini pada suatu kendaraan sudah mutlak
mengguanakan pegas dan juga gaya pegas. Dengan adanya pegas pada kendaraan
bermotor. Maka kenyamana dari kendaraan bermotor akan selalu terjaga.
Ketika kendaraan bermotor melaju dijlan yang berlubang maka pegas akan
bekerja, sehingga dapat meredam guncangan-guncangan yang muncul pada kendaraan
bermotor. Karena itu penggunaan pegas akan semakin meningkatkan kenyamanan saat
berkendara. Selain itu pegas pada kendraan bermotor juga memiliki manfaat untuk
menjaga kestabilan dari kendaraan bermotor ketika sedang bermanuver, seperti berbelok
dan juga melaju dengan kecepatan tinggi.
Gaya gesek yang dirasakan pada kendaraan yang memiliki pegas akan berbeda
dan lebih halus. Manfaat gaya gesek juga dapat dirasakan dengan kombinasi pegas, maka

5
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

dari itu mesin dalam kendaraan akan sebaik mungkin menggunakan pegas yang
berkualitas sehingga gaya gesek yang dirasakan semakin kecil.
3. Ketapel
Ketika hendak menembak burung dengan ketapel misalnya, karet ketapel terlebih
dahulu diregangkan (diberi gaya tarik). Akibat sifat elastisitasnya, panjang karet ketapel
akan kembali seperti semula setelah gaya tarik dihilangkan
4. Dinamometer  
Dinamometer adalah alat pengukur gaya. Biasanya digunakan untuk menghitung
besar gaya pada percobaan di laboratorium. Di dalam dinamometer terdapat pegas. Pegas
tersebut akan meregang ketika dikenai gaya luar. Misalnya anda melakukan percobaan
mengukur besar gaya gesekan.
5. Pengukur Berat Badan
Timbangan yang anda gunakan untuk mengukur berat badan (dalam fisika, berat
yang dimaksudkan di sini adalah massa) juga memanfaatkan bantuan pegas.
6. Tiang dan Balok Penyanggah Pada Pintu
Kebanyakan bangunan menggunakan batu dan bata sebagai bahan dasar (disertai
campuran semen dan pasir). Persoalannya, batu dan bata sangat lemah terhadap tarikan
dan geseran walaupun kuat terhadap tekanan. kamu bisa membuktikan hal ini. Jika
disekitar tempatmu terdapat batu dan bata, jika batu dan bata ditumpuk (disusun secara
vertikal) dalam jumlah banyak, batu dan bata tidak mudah patah (bentuknya tetap seperti
semula). Dalam hal ini batu dan bata sangat kuat terhadap tekanan. Tetapi jika batu dan
bata mengalami tegangan tarik dan tegangan geser, batu dan bata mudah patah. Oleh
karena itu digunakan balok untuk mengatasi masalah ini. Balok mampu mengatasi
tegangan tarik, tegangan tekan dan tegangan geser. Jika anda amati balok penyanggah
pada pintu rumah, tampak bahwa balok tersebut tidak berubah bentuk. Sebenarnya
terdapat perubahan bentuk balok , hanya perubahannya sangat kecil sehingga tidak
tampak ketika dilihat dari jauh. Bagian atas balok mengalami mampatan akibat
adanya tegangan tekan yang disebabkan beban di atasnya (batu dan bata dkk), sedangkan
bagian bawah balok mengalami pertambahan panjang (akibat tegangan tarik).
7. Konstruksi Dari Perkakas
Beberapa jenis perkakas seperti kunci inggris membutuhkan pegas untuk dapat
bekerja dengan baik. Dengan adanya pegas maka kunci inggris dan juga perkakas lainnya

6
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

bisa digunakan dan juga bermanfaat. Kunci yang terbuat dari bahan campuran besi dan
baja ini sngat kuat dan cukup tahan lama dalam masanya. Hal ini karena manfat timah
yang dapat membuat kombinasi dari besi dan baja lebih kuat sehingga sangat cocok
untuk penggunaan perkakas konstruksi lainnya.
8. Membantu Menahan Suatu Benda Agar Bisa Bergerak
Penggunaan pegas juga sering dimanfaatkan untuk membantu menahan suatu
benda agar bisa bergerak dengan mudah. Contoh yang paling mudah adalah konstruksi
pegas berupa per pada sepedah motor, standar pada sepedah dan juga sepeda motor juga
memiliki konstruksi pegas berupa per pada bagian standar tersebut bisa naik dan juga
turun tanpa kehilanganmomentum, sehingga bisa digunakan untuk membantu menahan
dan juga sepeda agar tidak terjatuh.
9. Sebagai Media Rekreasi
Beberapa media rekreasi dan juga permainan juga memanfaatkan konstruksi
pegas. Biasanya rekreasi seperti ini merupakan bentuk media rekreasi yang melompat-
lompat dengan menggunakan srik khusus sehingga permainannya bisa melompat dan
juga bergerak keberbagai tempat dengan memanfaatkan kekuatan pegas.
Seperti yang diketahui melompat adalah salah satu olahraga yang juga
menyehatkantubu. permainain ini bisa ditemukan ditaman bermain atau ditempat
penghijauan dengan taman mini yang cukup menarik. Manfaat penghijauan ini juga akan
membantu mereleksasikan tubuh dengan tambahan permainan melompat dan prmainan
lainnya yang cukup baik untuk kesehatan.
10. Mempermudah Pekerjaan Manusia
Manfaat lainnya dari pegas adalah membantu mempermudah beban pekerjaan
manusia. Beberapa pekerjaan yang berat apabila harus dilakukan sendiri tanpa alat bantu
akan menjadi mudah dengan memanfaatkan pegas. Sudah banyak sekali penemuan-
penemuan yang memanfaatkan pegas untuk membantu pekerjaan manusia. Kebanyakan
pekerjaan ini merupakan jenis pekerjan yang berhubungan dengan bidang teknik seperti
teknik mesin, teknik bangunan, dan jenis pekerjaan teknis lainnya yang berhubungan
dengan beban-beban berat. Saat ini juga banyak bangunan yang menggunakan pegas agar
lebih kokoh dan tahan terhadap guncangan. Pegas sendiri juga bisa dikombinasikan
dengan kayu, seperti pada mainan yang terbuat dari kayu. Kayu yang digunakan bisa

7
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

dengan kayu jati ini cukup bisa digunakan untuk apa saja dan kayu ini memiliki kualitas
yang cukup baik.
11. Untuk Menahan Beban
Anda memiliki suatu kendaraan berat, seperti truk yang biasa digunakan untuk
mengangkut pasir dan juga beban berat lainnya? Bayangkan apabila tidak ada pegas
didalam konstruksi truk tersebut. dengan adanya pegas, maka beban yang ditanggung
oleh suatu kendaraan akan menjadi lebih baik, shingga tidak terjadi kerusakan pada
kendaraan tersebut. pegas dapat membantu untuk menahan beban yang diletakkan pada
kendaraan.
12. Penggunaan Dalam Bidang Otomotif dan Teknik Mesin
Pegas juga sering dimanfaatkan untuk penggunaan didalam bidang otomotif dan
juga teknik mesin. Bagian-bagian dari suatu mesin juga memanfaatkan konstruksi pegas,
seperti per kleb, per kopling dan berbagimacam konstruksi mesin lainnya.
Seperti yang diketahui kendaraan jenis apapun tentungay menggunakan pegas
untuk kenymanan penumpang maupun pengemudi agar berkendara menjadi lebih baik
dan merupakan faktor keamanan. Dikatakan keamanan karena pegas jukup baik dalam
hal menarik maupun menahan kendaraan yang melaju maupun berhenti, berbeda dengan
kendaraan tradisional yang tidak terlalu mengunakan pegas seperti delman. Manfaat
delman yang banyak digunakan masyarakat sebagai transportasi sampingan dan cukup
ramah lingkungan selain transportasi umum yang modern. Oleh karenanya delmn
menggunakan hewan kuda dalam pengemudiannya.

E Latihan

Berdoalah sebelum mengerjakan soal latihan. Jawablah soal-soal latihan

dibawah ini dengan serius dan benar. Kerjakan secara pribadi, tidak
diperbolehkan mencontek atau melihat jawaban teman !
1. Tiga pegas identik, masing-masing mempunyai konstanta elastisitas 200 N/m
tersusun seri-paralel seperti pada gambar di bawah. Pada ujung bawah susunan pegas
digantungi beban seberat w sehingga susunan pegas bertambah panjang 1 cm. Berat
beban W adalah…

8
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

2. Empat pegas identik disusun seri-paralel seperti gambar di bawah. Ketika diberi
beban sebesar 20 Newton, sistem pegas bertambah panjang 4 cm. Tentukan :
(a) konstanta gabungan sistem pegas yang tersusun seri-paralel 
(b) konstanta masing-masing pegas.
3. Pegas disusun seri dan paralel seperti pada gambar dibawah. Ujung pegas digantungi
beban yang sama besar. Bila konstanta untuk tiap-tiap pegas sama besar yakni k
maka perbandingan periode susunan seri dan paralel adalah ...

4. Pegas disusun seperti gambar, tiap-tiap pegas konstantanya k maka konstanta sistem
pegas dibawah adalah . . .

5. Perhatikan susunan pegas di bawah . Enam pegas identik disusun menjadi 2

rangkaian, yaitu (X) dan (Y). Pegas X bertambah panjang 15 cm ketika ditarik
dengan gaya 150 N. Agar pegas Y juga bertambah panjang 15 cm, pegas harus ditarik
dengan gaya ... N

9
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

6. Tiga buah pegas yang identik, mempunyai konstanta 60 N/m, disusun seperti pada
gambar. Konstanta susunan pegasnya adalah ...

7. Tentukanlah pertambahan panjang sistem pegas jikalau dua buah pegas yang
mempunyai konstanta pegas masing-masing 200 N/m dan 500 N/m disusun secara
seri dan didiberi beban sebesar 1 kg.
8. Tiga buah pegas identik disusun secara paralel dan didiberi beban sebesar 30 Newton
yang digantung pada ujung bab bawah pegas. Jika beban menyebabkan sistem pegas
bertambah panjang 10 cm, maka tentukanlah konstanta masing-masing pegas.
9. Sebuah sistem pegas yang terdiri dari 5 buah pegas yang disusun secara seri didiberi
beban 0,5 kg di bab ujung bawahnya sehingga mengalami pertambahan panjang
sebesar 12,5 cm. Jika kelima pegas tersebut identik sehingga mempunyai konstanta
yang sama besar, maka tentukanlah konstanta masing-masing pegas.
10. Seorang anakdidik ingin membuat sistem pegas yang terdiri dari dua pegas untuk
menahan beban sebesar 2 kg. Ia mempunyai sebuah pegas dengan konstanta 400 N/m
dan satu pegas lagi sedang ia pilih. Jika pertambahan panjang sistem pegas yang
diperbolehkan yakni 10 cm, maka tentukanlah konstanta pegas lainnya yang
diharapkan anakdidik tersebut.

10
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

F Evaluasi

Kerjakan soal-soal dibawah ini untuk memperdalam pengetahuan anda tentang

materi yang telah tersedia
1. Sebuah pegas digantung pada langit-langit sebuah lift. Pada bawah pegas diberi
beban 50 gram. Bila lift diam pegas bertambah panjang 10 cm. Tentukan
pertambahan panjang pegas ketika lift sedang bergerak: (a) ke atas dengan percepatan
4 m/s2 dan (b) ke bawah dengan percepatan 4 m/s2. Ambil g = 10 m/s2!
2. Perhatikan dua sistem susunan pegas di bawah ini!. Tentukan perbandingan
pertambahan panjang sistem yang bermassa M dan sistem yang bermassa
3M jika k1 = k3 = k5 = 2k dan k2 = k4 = k!

3. Siatem pegas gabungan di bawah ini disusun atas empat pegas dengan k1 = 80
N/M, k2 = 120 N/m, k3 = 80 N/m dan k4 = 120 N/m, jika sistem tersebut diberi
beban dengan massa 200 kg, tentukan (a) konstanta pegas total sistem (b) gaya yang
dialami oleh masing-masing pegas dan pertambahan panjang masing-masing pegas!

11
Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

4. Dua pegas dilekatkan pada balok seperti yang ditunjukkan pada gambar. Hitung gaya
yang dibutuhkan untuk kompres keduanya sebesar 10 cm.

5. Massa M dilekatkan pada dua pegas seperti yang ditunjukkan pada gambar. Pegas di
sebelah atas dikompres 20 cm dari panjang aslinya. Hitung gaya yang dibutuhkan
untuk menggerakkan massa 10 cm ke atas, dengan kecepatan konstan.

F Daftar Pustaka

Bob Foster. 2011. Akselerasi Fisika 1 untuk SMA/MA kelas XI. Jakarta: Erlangga.
Giancoli. 2001. Fisika Jilid 1 Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Marthen Kanginan.2007. Fisika untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.

12
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

A Kompetensi Dasar

3.2. Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari

4.2 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi
hasil dan makna fisisnya

B Tujuan Kegiatan

Setelah mengikuti pelajaran, diharapkan siswa mampu untuk :

Menyelidiki hubungan antara konstanta pegas, gaya dengan pertambahan
panjang pada susunan pegas seri
Menyelidiki hubungan antara konstanta pegas, gaya dengan pertambahan
panjang pada susunan pegas paralel

C Waktu Penyelesaian

Alokasi waktu penyelesaian kegiatan eksperimen adalah : 1 × 25 Menit

D Peralatan dan Bahan

1
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

No Nama Jumlah
1 Laptop 1 Set
2 Software Virtual Lab Hookes Law 1 File
3 Alat tulis 1 Set

E Informasi Singkat

1. Materi Pembelajaran

Pada dasarnya rangkaian pegas dapat dirangkai dalam bentuk

rangkaian seri dan paralel. Pegas dirangkai dengan tujuan mendapatkan pegas
pengganti dengan konstanta sesuai kebutuhan.
Rangkian seri berfungsi menghasilkan rangkaian pegas dengan
konstanta yang lebih kecil. Sedangkan pegas yang dirangkai paralel dapat
menghasilkan pegas dengan konstanta yang lebih besar.
Rangkaian Pegas Seri
Mari kita tinjau sejumlah n pegas dengan konstanta pegas masing-
masing k1, k2, k3 . . . kn dirangkai secara seri seperti gambar berikut.

2
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

Salah satu ujung rangkaian pegas ditahan kemudian ujung yang lain
rangkaian pegas ditarik dengan gaya sebesar F sehingga rangkaian pegas
bertambah panjang sebsar Δx.
Pada rangkaian seperti ini maka gaya sebesar F bekerja pada masing-
masing pegas dan besar Δx merupakan penjumlahan dari pertambahan
panjang masing-masing pegas (Δx1, Δx2 . . . Δxn).

Δx = Δx1+Δx2+ . . . +Δxn

Menurut hukum Hooke, Δx=F/ks, sehingga persamaan di atas dapat

dikembangkan untuk mendapatkan besar kosntanta pegas pengganti

rangkaian seri (ks).

F/ks = F/k1 + F/k2 + . . . + F/kn

1/ks = 1/k1 + 1/k2 + . . . + 1/kn

Rangkaian Pegas Paralel

Mari kita tinjau sejumlah n pegas dengan konstanta pegas masing-
masing k1 ,k2, k3 . . . kn dirangkai secara paralel seperti contoh soal rangkaian

paralel pada gambar berikut.

3
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

Salah satu ujung rangkaian pegas ditahan kemudian ujung yang lain
rangkaian pegas ditarik dengan gaya sebesar F sehingga rangkaian pegas
bertambah panjang sebesar Δx. Pada contoh soal rangkaian paralel seperti ini
maka gaya sebesar F terbagi ke masing-masing pegas dan setiap pegas
bertambah panjang dengan besar yang sama
Δx = Δx1 = Δx2 = . . . = Δxn

F = F1 + F2 + . . . + Fn

Menurut hukum Hooke, F= kΔx, sehingga persamaan diatas dapat

dikembangkan untuk mendapatkan besar kosntanta pegas pengganti rangkaian
paralel (kp).

kpΔx = k1Δx1 + k2Δx2 + . . . +kn

kp = k1 + k2 + . . . + kn

2. Daftar Pustaka

Farchani & Resmiyanto. 2016. Kajian Konsep Fisika 1. Solo : Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
Juliartawan, Wayan. 2004. Fisika Contoh Soal dan Penyelesaian. Yogyakarta:
Andi Yogyakarta.
Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta : Erlangga.
Suherman. 2011. Fisika SMA untuk Kelas X,XI,XII. Bandung : Epsilon Grup.
Saripudin, dkk. 2009. Praktis Belajar Fisika 1 untuk SMA/MA Kelas X.Jakarta :
Visindo Media Persada.

4
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

F Langkah Kerja

Adapun langkah-langkah percobaan yang dilakukan diantaranya :

Siapkan alat (laptop) yang telah diinstal software virtual lab Hooke Law /
Hukum Hooke
Buka software virtual lab Hooke Law / Hukum Hooke
Pilih menu “SISTEM” pada layar

Pilih untuk pegas parallel

Centang menu gaya yang dikenakan, gaya pegas, perpindahan, posisi

setimbang, dan nilai pada layar pojok kanan atas

5
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

Tetapkan nilai konstanta pegas pertama dan konstanta pegas kedua

Variasikan gaya yang dikenakan sebanyak 5 kali

Catat pada tabel 1

Ulangi langkah 5 s/d 7 untuk pegas seri
Catat pada tabel 2

TABEL DATA
Tabel 1. Hubungan antara konstanta pegas, gaya dengan pertambahan panjang pegas
pada pegas paralel
Konstanta Pegas Konstanta Pegas Pertambahan
No Gaya (F) Panjang (m)
Pertama (N/m) Kedua (N/m)
1
2
3
4
5

6
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

Tabel 2. Hubungan antara konstanta pegas, gaya dengan pertambahan panjang pegas
pada pegas seri
Konstanta Pegas Konstanta Pegas Pertambahan
No Gaya (F) Panjang (m)
Pertama (N/m) Kedua (N/m)
1
2
3
4
5

ANALISIS DATA
1. Berdasarkan tabel 1, nyatakan kesimpulan anda!
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Berdasarkan tabel 2, nyatakan kesimpulan anda
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Plotlah grafik hubungan konstanta pegas, gaya dengan pertambahan panjang
berdasarkan tabel 1

4. Plotlah grafik hubungan konstanta pegas, gaya dengan pertambahan panjang

berdasarkan tabel 2

7
LKS Fisika
SMA Kelas XI Semester 1

G Tugas

Dua pegas dengan kosntanta masing-masing 18 N/m dan 9 N/m. Hitung

konstanta pegas pengganti jika kedua pegas disusun secara:
seri
paralel
Tiga pegas identik dengan konstanta pegas 6 N/cm dirangkai seperti
gambar berikut.

Tentukan konstanta pegas pengganti rangkaian tersebut!

Berapakah gaya yang dibutuhkan agar rangkaian pegas bertambah panjang 10
cm?