Carta Pai

Bina carta pai bagi menggambar data tentang kepelbagaian

jenis tanah dalam negeri Terengganu.
Langkah-langkah:
I. Lukis bulatan
II. Tentukan saiz sudut sektor
III. Bahagikan bulatan mengikut saiz sudut sektor
IV. Labelkan sektor bulatan

Jenis Luas Sudut Peratusan

Pembangunan 30 30/500 x 360=21.6° 30/500x100=6%
Hutan 150 150/500 x 360=108° 150/500x100=30%
Pertanian 120 120/500 x 360=86.4° 120/500x100=24%
Sungai 200 200/500 x 360=144° 200/500x100=40%
Jumlah 500

Luas
6%

40%
30%

24%

Pembangunan Hutan Pertanian Sungai

 Carta Palang
Jadual di bawah menunjukkan pengambilan pelajar bagi
sebuah kolej swasta. Bina carta palang mengufuk.
Langkah-langkah:
I. Bina paksi-x dan paksi-y
II. Labelkan skala pada kedua-dua paksi
III. Lukis palang
IV. Tulis tajuk untuk carta palang

Tahun 2011 2012 2013 2014 2015

Bilanga 2000 2250 3050 2500 2450
n
Pelajar

Bilangan Pengambilan Pelajar

2015

2014
Tahun

2013

2012

2011

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

Bilangan pelajar
 Graf Garisan
Data menunjukkan jumlah kenderaan dari tahun 2010 hingga
2017.
Langkah-langkah:
I. Bina paksi x dan paksi y
II. Labelkan skala pada paksi
III. Plotkan data
IV. Sambungkan data pada setiap data yang diplot

Tahun Bilangan (juta)

2010 18.93
2011 20.18
2012 21.40
2013 22.70
2014 23.81
2015 25.10
2016 26.30
2017 28.74

Jumlah kenderaan
35

30

25
Bilangan (juta)

20

15

10

0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Tahun
 Plot Garisan
Data berikut menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh 10
orang pelajar di sebuah sekolah. Bina plot garisan bagi
mewakili data tersebut.
5 1 2 5 8
0 3 2 2 1
Langkah-langkah:
I. Bina satu garisan yang mendatar
II. Labelkan data pada garisan tersebut
III. Tandakan ‘’ untuk mewakili data tersebut

Jumlah buku yang dibaca di sebuah sekolah

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Stem & Leaf
Data menunjukkan keputusan lompat jauh yang dilakukan oleh
Ali. Persembahkan data di bawah dalam bentuk Stem & Leaf.
2.3 2.5 2.5 2.7 2.8
3.2 3.6 3.6 4.5 5.1
Langkah-langkah:
I. Lukis satu garis tegak untuk bahagian batang dan satu
garis mendatar untuk bahagian daun
II. Tentukan ‘KEY’
III. Tuliskan angka yang pertama sebagai batang dan
angka yang seterusnya sebagai daun
IV. Susunkan daun mengikut tertib

KEY: 2 3 means 2.3

2 3 5 5 7 8
3 2 6 6
4 5
5 1