RPS

Mata Kuliah : Metode Pengajaran PAI

Fakultas/Prodi : Agama Islam/PAI

Program : S.1

Bobot : 3 sks

Dosen Pengampu : Arif Rahman Fitrianto, MA

I. Tujuan :

Agar Mahasiswa :

 Mengetahui dan memahami tentang konsep dasar metodologi Pengajaran

Agama Islam macam-macamnya dan penerapannya, sehingga nantinya dapat
mempraktekkan metode Pengajaran Agama Islam secara baik dan benar sesuai
dengan kaidah-kaidah diktaktik metodik.
 Mampu menerapkan metode pengajaran PAI sesuai dengan kebutuhannya.

II. Model Perkuliahan

a. Perkuliahan dilaksanakan dengan model ceramah dan diskusi.
b. Mahasiswa diwajibkan mempersiapkan membuat makalah sesuai dengan tema yang
telah ditentukan
III. Topik Inti :

Pertemua Keteranga
Topik Tanggal
n n
1. Kontrak kuliah Dosen
2. Pengertian metode, strategi dan model Dosen
pengajaran pai
a. Pengertian Metode, strategi dan model
pengajaran
b. Pengajaran, pembelajaran dan pendidikan
c. Pengertian PAI
d. Pengertian metode pengajaran pai
3. Tujuan dan manfaat mempelajari metode Dosen
pengajaran pai
a. Tujuan Mempelajari Metode Pengajaran
PAI
b. Manfaat mempelajari Metode Pengajaran
PAI
4. Ruang lingkup metode pengajaran pai Dosen
a. Jenis-jenis Metode Pengajaran
b. Materi PAI
5. Konsep pengajar dan pembelajar Dosen
 a. Pengajar
c. Pembelajar
6. Ruang lingkup pai Dosen
a. Aqidah Akhlak
b. Fiqh
c. SKI
d. Al Qur’an Hadits
7. Prinsip-prinsip dasar metodologi pengajaran pai Dosen
a. Diktaktik Metodik
b. Proses Belajar Mengajar
8. UTS
9. Klasifikasi metode pengajaran PAI dan Mahasiswa
fungsinya
a. Metode Pengajaran Konvensional
b. Metode Pengajaran Alternatif
10. Perencanaan Pembelajaran Mahasiswa
a. Konsep perencanaan pembelajaran
b. Langkah-langkah perencanaan
pembelajaran
11. Metode pengajaran aqidah akhlak Mahasiswa
a. Cirikhas pengajaran aqidah akhlak
b. Penentuan metode pengajaran
12. Metode pengajaran al qur’an al hadits Mahasiswa
a. Cirikhas pengajaran al Qur’an al Hadits
b. Penentuan metode pengajaran
13. Metode pengajaran fiqh Mahasiswa
a. Cirikhas pengajaran fiqh
b. Penentuan metode pengajaran
14. Metode pengajaran sejarah kebudayaan Islam Mahasiswa
a. Cirikhas pengajaran Sejarah Kebudayaan
Islam
b. Penentuan metode pengajaran
15. System evaluasi pengajaran PAI Mahasiswa
a. Model evaluasi pembelajaran
b. System penilaian
c. Klasifikasi evaluasi pembelajaran
16. UAS
IV. Penilaian

a. Kehadiran = 10 %

b. Tugas = 20%

c. UTS = 30%

d. UAS = 40%

Total = 100%

V. Referensi :

1. Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Remaja Rosdakarya,

Jakarta, 1999
2. Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA., Prespektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran,
Kencana Jakarta, 2009
3. Prof. Dr. Wina Sanjaya, M.Pd., Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran,
Kencana Jakarta, 2015
4. Prof. Dr. Zakiyah Daradjat, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam,
5. Dr. Zakiah Daradjat, dk, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta :
Bumi Aksara, 1995
6. Drs. H.M. Daryanto, , Administrasi Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta : 1996
7. Dr Oemar Hamalik, Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar CBSA,
Bandung : Sinar Baru Algesindo, 2001