RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Karang Endah

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas : 3 (tiga)
Semester : 2 (dua)

Standar Kompetensi
Memiliki harga diri sebagai individu.

Kompetensi Dasar
1. Mengenal pentingnya memiliki harga diri.
2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan
kekurangan diri sendiri.

Indikator
1. Mendefinisikan harga diri
2. Menjelaskan kelebihan harga diri manusia dengan makhluk lain
3. Mengasumsikan manusia sebagai makhluk Tuhan
4. Memberi alasan mengapa manusia penting memiliki harga diri
5. Menyebutkan cara menjaga harga diri dalam hidup bermasyarakat
6. Mengidentifikasi bentuk-bentuk harga diri

Alokasi Waktu

4 x 35 menit (2 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian harga diri.

2. Siswa dapat menjelaskan pentingnya memiliki harga diri.
3. Siswa dapat menyebutkan contoh bentuk harga diri.
4. Siswa dapat mengidentifikasi perilaku memiliki harga diri yang tepat dan yang tidak tepat.
5. Siswa dapat menjelaskan akibat tidak memiliki harga diri.

B. Materi Ajar
Harga Diri
C. Metode Pembelajaran.
1. Diskusi kelompok.
2. Tanya jawab.
3. Ceramah.
4. Penugasan.

D. Sumber/Bahan Belajar
1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD kelas III Penerbit Erlangga
2. Lingkungan sekolah
3. Lingkungan keluarga

E. Langkah-Langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Hari, Tanggal : Selasa, 07 Januari 2020
1. Kegiatan Awal
 Guru menunjuk beberapa siswa untuk membaca materi tentang harga diri
 Siswa mengemukakan pendapat tentang apa arti harga diri
2. Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan definisi harga diri
 Siswa membaca materi tentang menghargai orang lain
 Siswa melakukan kegiatan menyenangkan dengan membuat kartu ucapan terima kasih
sederhana untuk orang-orang disekitarnya
 Siswa mengemukakan pendapatnya tentang bagaimana cara menghargai orang lain
berdasarjan gambar yang tertera dibuku
3. Kegiatan Penutup
 Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari
 Guru memberikan penguatan
 Pelajaran ditutup dengan doa dan salam.

Pertemuan Kedua
Hari, Tanggal : Selasa, 14 Januari 2020
1. Kegiatan Awal
 Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang sudah dibahas
dipertemuan sebelumnya
2. Kegiatan Inti
  Siswa secara berurutan membaca cerita tentang pentingnya harga diri
 Siswa mengemukakan pendapat tentang cerita yang sudah dibaca
 Guru menjelaskan pentingnya memiliki harga diri
 Siswa diajak mengenali kelebihan dan kekurangan dirinya dengan mengisi tabel
 Guru menyampaikan materi tentang cara meningkatkan harga diri

3. Kegiatan Penutup
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang materi yang sudah dibahas
 Guru memberikan penguatan materi
 Pelajaran ditutup dengan doa dan salam.

F. Penilaian
Teknik
- Tes
- Non tes
Bentuk Tes
-Tulis
- Lisan
- Pengamatan

Mengetahui
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Kelas
SD Negeri 3 Karang Endah

Rosmawati, S.Pd. SD Dini Fajria Mandiri

NIP. 19610306 1982032004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Karang Endah

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas : 3 (tiga)
Semester : 2 (dua)

Standar Kompetensi
Memiliki Kebanggaan sebagai Bangsa Indonesia

Kompetensi Dasar
1. Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

Indikator
1. Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika
2. Mengenal ciri khas bangsa Indonesia
3. Menyebutkan kekayaan alam berupa hasil hutan
4. Menyebutkan manfaat sungai
5. Menyebutkan tanaman palawija yang ditanam di Indonesia
6. Mengidentifikasi hasil laut

Alokasi Waktu
4 x 35 menit (2 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika
2. Siswa dapat mengenal ciri khas bangsa Indonesia
3. Siswa mampu menyebutkan kekayaan alam berupa hasil hutan
4. Siswa mampu menyebutkan manfaat sungai
5. Siswa mengetahui tanaman palawija yang ditanam di Indonesia
6. Siswa dapat mengidentifikasi hasil laut

B. Materi Ajar
Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

C. Metode Pembelajaran.
1. Diskusi kelompok.
2. Tanya jawab.
3. Ceramah.
4. Penugasan.
D. Sumber/Bahan Belajar
1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD kelas III Penerbit Erlangga
2. Lingkungan sekolah
3. Lingkungan keluarga
4. Media elektronik
5. Media cetak

E. Langkah-Langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Hari,Tanggal : Selasa, 21 Januari 2020
1. Kegiatan Awal
 Siswa menyanyikan lagu ”Dari Sabang Sampai Merauke”
2. Kegiatan Inti
 Siswa membaca materi tentang Bhinneka Tunggal Ika
 Guru menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika
 Siswa menyebutkan ciri khas daerah provinsi Lampung
 Siswa mengenal ciri khas bangsa Indonesia berupa pakaian, makanan, tarian, musik,
serta rumah adat tradisional daerah Indonesia
 Siswa menjawab beberapa pertanyaan mengenai materi yang sudah disampaikan
3. Kegiatan Penutup
 Guru memberi penguatan materi
 Guru memberikan tugas pada siswa untuk mewawancarai teman sebangkunya terkain
daerah asalnya
 Pelajaran ditutup dengan doa dan salam.

Pertemuan Kedua
Hari, Tanggal : Selasa, 28 Januari 2020
1. Kegiatan Awal
 Siswa menyanyikan lagu daerah ”Ampar-ampar Pisang”
 Siswa menyebutkan kekayaan alam yang mereka ketahui
2. Kegiatan Inti
 Guru menyampaikan materi tentang kekayaan alam Indonesia berupa sumber daya
alam yang dapat diperbaharui
 Siswa menyebutkan manfaat sungai
 Siswa mengenal berbagai tanaman palawija yang ada di Indonesia
 Siswa menyebutkan hasil laut
  Guru menyampaikan materi tentang sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
 Siswa membuat bagan sumber daya alam
3. Kegiatan Penutup
 Guru memberi penguatan materi
 Guru memberi tugas membuat klipping budaya daerah
 Pelajaran ditutup dengan doa dan salam

F. Penilaian
Teknik
- Tes
- Non tes
Bentuk Tes
-Tulis
- Lisan
- Pengamatan

Mengetahui
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Kelas
SD Negeri 3 Karang Endah

Rosmawati, S.Pd. SD Dini Fajria Mandiri

NIP. 19610306 1982032004