BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perubahan zaman membawa dampak bagi seluruh Negara. Dengan adanya

perubahan zaman, pola pikir manusiapun ikut berubah. Perubahan zaman membawa
dampak positif maupun negatif. Perubahan ini terjadi karena adanya perubahan
Globalisasi.

Globalisasi adalah kecenderungan umum terintegrasinya kehidupan masyarakat

domestik/lokal ke dalam kemunitas global di berbagai bidang. Akibat adnya Era
Globalisasi membawa pengaruh kepada seluruh aspek, baik dari segi Pendidikan,
Ekonomi, Sosial, IPTEK, bahkan moral anak remaja pun mengalami perubahan. Hal
yang sangat mengguncangkan bagi seluruh Negara adala masalah perekonomian.
Tetapi di Indonesia tidak hanya itu, krisis moral atau perilaku anak remajapun sangat
memprihatinkan.

Perkembangan teknologi informasi menyebabkan masuknya budaya-budaya baru

dengan nilai-nilai dan norma-norma baru memberikan pillihan lebih banyak bagi
para remaja dalam berinteraksi sosial (bergaul). Terutama di perkotaan yang
mengalami perkembangan lebih cepat akibat globalisasi. Remaja perkotaan lebih
rentan terhadap permasalahan-permasalahan remaja.

Moral atau perilaku anak remaja di Indonesia mengalami perubahan karena

adanya pengaruh dari Negara luar yang dibawa ke Indonesia. Itu semua langsung
disegrap begitu saj tanpa memikirkan atau memilah perilaku yang seharusnya di
ambil oleh anak remaja di Indonesia. Perilaku remaja yang mengalami perubahan
pada era globalisasi ini sangat mempengaruhi terhadap kehidupan remaja tersebut,
lunturnya etika remaja dalam kehidupan bermasyarakat mengakibatkan nilai sopan
santun pada diri remaja telah mengalami penurunan.Alam psikologi perkembangan,
Masa remaja (remaja awal dan remaja akhir) adalah masa yang penuh emosi, secara
psikologis, masa ini ditandai dengan kondisi jiwa yang labil, tidak menentu dan
biasanya susah mengendalikan diri sehingga pengaruh-pengaruh negatif seperti
perilaku-perilaku menyimpang akibat dari pergeseran nilai mudah mempengaruhi

1
jiwa remaja dan menimbulkan gejala baru berupa perubahan tingkah laku para
remaja saat ini.

B. Fokus Kajian Survei

a. Subjek Penelitian Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah remaja

dilingkungan PGSD UNNES.
b. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah aspek-aspek dari subjek penelitian yang
menjadi sasaran penelitian pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
yaitu:
1. Faktor-faktor globalisasi
2. Pengaruh dan dampak globalisasi
3. Menyaring atau memfilter globalisasi.
c. Waktu dan Tempat Penelitian
Hari/ tanggal : Sabtu,03 Desember 2019
Pukul : 16.00 - selesai
Tempat : Asrama PGSD UNNES.

C. Rumusan Masalah
a. Apa faktor-faktor yang mempengaruhi globalisasi?

b. Apa dampak positif dan negatif yang terjadi akibat globalisaasi?

c. Bagaimana pengaruh globalisasi terhadap perilaku remaja?

D. Tujuan Survei

a. Mengetahui faktor-faktor globalisasi.

b. Mengetahui dampak negatif dan positif dari globalisasi.

c. Mengetahui pengaruh globalisasi terhadap suatu perilaku.

2
 E. Manfaat

a. Lebih berhati-hati terhadap pengaruh globalisasi.

b. Menambah banyak informasi tentang dampak negatif dan positif dari

globalisasi.

c. Berfikir secara kritis.

BAB II
METODE DAN TEKNIK SURVEI
A. Metode Survei

3
Menurut Sugiono(2013:11) penelitian yang dilakukan dengan menggunakan angket
sebagai alat penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data
yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga
ditemukan kejadian relatif, distribusi, dan hubungan antar variabel, sosiologis
maupun psikologis.

Tujuan penelitian survey adalah untuk memberikan gambaran secara mendetail

tentang latar belakang, sifat-sifat, serta karakter-karakter yang khas dari kasus atau
kejadian suatu hal yang bersifat umum. Metode dalam penelitian ini adalah metode
penelitian deskriptif kualitatif yang bersifat korelasional. Metode deskriptif kualitatif
yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengungkapkan masalah dengan jalan
mengumpulkan data, menyusun, mengkasifikasikan, menganalisa dan
menginterprestasikan data berupa kalimat.

1. Jenis Penelitian

Jenis penelitianini adalah dengan wawancara dan kuesioner dengan metode

deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang dimaksudkan untuk menggambarkan
(mendeskripsikan) mengenai suatu masalah(Suryabrata, 1995:18).Metode penelitian
yang digunakan studi kasus yaitu untuk memahami apa faktorfaktor globalisasi dan
pengaruh globalisasi terhadap remaja.

B. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data merupakan bagian yang sangat urgen dari penelitian itu
sendiri. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner, observasi, wawancara, dokumentasi.Data yang dikumpulkan harus
dimiliki sifat/syarat tertentu. Sehingga tidak menyimpang dari permasalahan yang
ada. Syarat tersebut antara lain:

a. Akurat artinya harus mencerminkan atau sesuai dengan keadaan sebenar-

benarnya;

b. Up to date artinya harus tepat waktu;

c. Komprehenship artinya harus dapat mewakili;

d. Relevan artinya harus ada hubungan dengan masalah yang akan diselesaikan

4
 e. Memiliki kesalahan kecil artinya memiliki tingkat ketelitian yang tinggi.

Untuk mengumpulkan data dari objek penelitian, penulis menggunakan metode-

metode sebagai berikut:

1. Quesioner

Quesioner adalah “suatu daftar yang berisikan rangkaian pertanyaan mengenai suatu
masalah/bidang yang akan diteliti”(Narbuko dkk, 1997:76).Sementara menurut S.
Nasution, kuesioner atau yang sering disebut dengan angket adalah “daftar
pertanyaan yang didistribusikan untuk di isi dan dikembalikan/dijawab dibawah
pengawasan peneliti.Jadi quesioner adalah salah satu alat pengumpul data yang
dilakukan dengan cara memberikan daftar pertanyaan kepada sampel untuk
kemudian diisi sesuai dengan pengetahuannya."

2. Metode Observasi

Observasi adalah teknik pengumpulan data yang dilakukaan melalui sesuatu

pengamatan, dengan disertai pencatatan-pencatatan terhadap keadaan atau prilaku
objek sasaran. Menurut Nana Sudjana observasi adalah pengamatan dan pencatatan
yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti. Teknik observasi adalah
pengamatan dan pencatatan secara sistematis fenomena-fenomena yang diselidiki.
Dalam arti yang luas, observasi sebenarnya tidak hanya terbatas pada pengamatan
yang dilaksanakan baik secara langsung maupun tidak langsung.Sedangkan menurut
Sutrisno Hadi metode observasi diartikan sebagai pengamatan, pencatatan dnga
sistematis fenomena-fenomena yang diselidiki.8Pengamatan (observasi) adalah
metode pengumpulan data dimana penelitian atau kolaboratornya mencatat informasi
sebagaimana yang mereka saksikan selama penelitian. Dari pengertian di atas metode
observasi dapat dimaksudkan suatu cara pengambilan data melalui pengamatan
langsung terhadap situasi atau peristiwa yang ada dilapangan.Adapun jenis-jenis
observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah:

a. Observasi non partisipan,artinya: penulis tidak ambil bagian/ tidak

terlihat langsung dalam kegiatan orang-orang yang di observasi;

5
 b. Observasi yang berstruktur, artinya: dalam melakukan observasi
penulis mengacu pada pedoman yaag telah disiapkan terlebih dahulu
oleh penulis.

Adapun data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagai

berikut:

a. Situasi dan kondisi lingkungan asrama PGSD UNNES

b. Sarana teknologi komunikasi yang digunakan oleh remaja

dilingkungan PGSD UNNES.

c. Faktor faktor yang mempengaruhi globalisasi

d. Pengaruh globalisasi pada remaja

Teknik ini digunakan untuk mengetahui dampak dampak globalisasi

terhadap para remaja.

3. Metode Wawancara

Wawancara adalah teknik pengumpulan data melalui proses tanya

jawab lisan yang berlansung satu arah , artinya pertanyaan datang dari
pihak yang mewawancarai dan jawaban diberikan oleh yang
diwawancara. Menurut Hopkins, wawancara adalah suatu cara untuk
mengetahui situasi tertentu di dalam kelas dilihat dari sudut pandang yang
lain. Wawancara adalah bentuk komunikasi lansung antara peneliti dan
responden. Komunikasi berlangsung dalam bentuk tanya-jawab dalam
hubungan tatap muka, sehingga gerak dan mimik responden merupakan
pola media yang melengkapi kata-kata secara verbal. Teknik wawancara
tau interview merupakan cara yang digunakan untuk mendapatkan data
dengan cara mengadakan wawancara secara langsung dengan informen.
Wawancara(Interview) yaitu melakukan tanya jawab atau
mengkonfirmasikan kepada sample peneliti dengan sistematis (struktur).
Wawancara diartikan cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang
dilaksanakan dengan tanya jawab secara lisan, sepihak,bertatap muka
secara langsung dan dengan arah tujuan yang telah ditentukan.Dalam
proses pengumpulan data pada penelitian ini, penelitian menggunakan
6
 metode wawancara tersruktur. wawancara tersruktur adalah pertanyaan-
pertanyaan mengarahkan jawaban dalam pola pertanyaan yang
dikemukakan. Jadi pewawancara sudah menyiapkan pertanyaan-
pertanyaan yang lengkap dan rinci mengenai faktor-faktor penyebab
adanya perkembangan globalisasi dan pengaruh pengaruh globalisasi
terhadap remaja serta caa menyaring dampak negatif dari globalisasi
terhadap remaja. Metode ini digunakan untuk mendapatkan data tentang
dampak dampak pengaruh globalisasi terhadap remaja.

4. Dokumentasi
Dengan memanfaatkan sumber-sumber berupa catatan, perekam
suara, video, serta foto/ gambar.
C. Analisis Data

Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif yang
bersifat induktif, yaitu suatu analisis berdasarkan data yang diperoleh, selanjutnya
dikembangkan pola hubugan tertentu. Adapaun langkah-langkah yang harus dilalui
dalam analisis data adalah redusi data,display data, dan coclusion drawing atau
verification. Miles and Huberman, menegemukakan bahwa aktifitas dalam analisis
data kualitatif dilakukan secara intraktif dan berlangsung secara terus menerus
sampai tuntas, sehingga datanya sudah penuh. Aktifitas selama analisis data, yaitu
data recution data, display data, dan coclusion drawing atau verificasion.

BAB III

1. HASIL SURVEI

A. Sub Hasil Survei

1) Deskripsi Data Umum
Tempat survei merupakan sumber diperolehnya data yang dibutuhkan
dari permasalahan yang ada. Lokasi penelitian di lingkungan dan asrama
PGSD UNNES di Semarang yang beralamatkan di Jalan Raya Beringin

7
Nomor 15, Wonosari, Kecamatan Ngaliyan, Kota Semarang. Pemilihan
lokasi ini ditentukan karena lokasinya dekat agar memudahkan dalam
memperoleh data. Penelitian dilakukan pada hari Selasa, 03 Desember 2019.
menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi, kueisioner,
wawancara, dan dokumentasi.
2) Deskripsi Data Khusus
a. Observasi
Para remaja dilingkungan atau asrama PGSD UNNES ini telah
mengetahui apa saja yang telah mnjadi faktor-faktor
pendorong globalisasi dan juga apa saja yang telah menjadi
faktor penghambat globalisasi.
b. Kueisioner
Kisi-Kisi instrumen
Pengantar

Kuesioner ini digunakan untuk memenuhi tugas individu tentang

penelitian di masyarakat. Informasi yang anda berikan sangat
berguna bagi kelancaran penelitian ini. Oleh karena itu di harapkan
bagi anda untuk menjawab atau mengisi sesuai dengan keadaan atau
pengalaman yang terjadi. Atas partisipasi dalam mengerjakan
koisioner ini saya ucapkan terima kasih.

Petunjuk

Tulis nama (identitas) anda pada kolom yang telah di sediakan

Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti sebelum menjawab, kemudian

berilah tanda silang (X) Pada jawaban yang di anggap sesuai. Isilah
setiap pertanyaan ini dengan jujur. Sebelum diserahkan, periksalah
kembali apakah anda sudah menjawab semua pertanyaan tersebut.
IDENTITAS MASYARAKAT

8
Nama :
………………………………………………………………

Jeniskelamin :
………………………………………………………………

Usia :
……………………………………………………………......

Status :
………………………………………………………………..

Daftar pertanyaan

Faktor yang mendorong globalisasi

1. Apakah menurut anda perkembangan IPTEK merupakan faktor

yang sangat mendorong globalisasi?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

2. Apakah menurut anda perkembangan IPTEK pada era globalisasi

ini mempengaruhi kehidupan para remaja saat ini?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

3. Apakah menurut anda faktor IPTEK merupakan faktor pendorong

globalisasi yang paling berpengaruh pada remaja

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

9
4. Apakah menurut anda dengan adanya sarana karena perkembangan
IPTEK seperti ojek online, toko online dan lainnya semakin
memudahkan anda saat ini?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

Faktor yang menghambat globalisasi.

1. Apakah menurut anda kurangnya pendidikan para remaja

merupakan salah satu penghambat globalisasi?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

2. Apakah menurut anda faktor penghambat globalisasi ini akan

berpengaruh besar pada pola pikir para remaja saat ini?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

Perubahan gaya hidup remaja pada era globalisasi

1. Apakah menurut anda remaja saat ini seringberbocara dengan

menggunakan bahasa gaul daripada menggunakan bahasa daerah
mereka sendiri?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

10
2. Apakah menurut anda gaya bicara remaja saat ini dapat
melunturkan budaya asli daerah mereka?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

3. Apakah menurut anda perubahan gaya hidup pada remaja saat ini
akan memiliki dampak buruk pada remaja saat ini?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

Perubahan tingkah laku anak pada era globalisasi.

1. Apakah menurut anda sebagai seorang remaja, rasa hormat

terhadap orang yang lebih tua perlahan telah luntur saat ini?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

2. Apakah menurut anda dengan adanya globalisasi akan berdampak

buruk terhadap perilaku remaja terhadap lingkungan disekitar nya?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

3. Apakah menurut anda dampak negatif globalisasi lebih banyak dari

pada dampak positif globalisasi terhadap remaja?

a. Iya

11
 b. Mungkin

c. Tidak

Sikap terhadap pengaruh globalisasi.

1. Apakah menurut anda melakukan penyaringan atau filter terhadap

dampak globalisasi itu sulit untuk dilakukan?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

2. Apakah menurut anda bimbingan dari orang-orang terdekat para

remaja sangat penting untuk remaja dalam melakukan penyaringan
atau filter terhadap globalisasi?

a. Iya

b. Mungkin

c. Tidak

3) Wawancara
Kisi-Kisi Instrumen Wawancara

Topik Sub Topik Indikator Item Pertanyaan

Globalisasi Faktor  Faktor yang 1) Apa saja

Globalisasi mendorong menurut anda
globalisasi. faktor faktor
yang
mendorong

12
 globalisasi ?
2) Faktor apa
sajakah yang
paling
berpengaruh
terhadap
remaja
didaerah anda?
3) Apakah
menurut anda
perkembangan
teknologi
sekarang
menjadi faktor
pendorong
 Faktor yang globalisasi
menghambat yang paling
globalisasi. berpengaruh
pada kalangan
remaja saat
ini?

1) Apa saja
menurut anda
faktor faktor
yang
menghambat
globalisasi di
kalangan
remaja?
2) Apakah
menurut anda

13
 salah satu
faktor
penghambat
itu juga
terdapat pada
lingkungan
sekitar anda
sekarang?

Pengaruh  Perubahan 1) Bagaimana

globalisasi gaya hidup menurut anda
terhadap remaja remaja pada tentang adanya
era bahasa bahasa
globalisasi. gaul yang
sering
dilakukan oleh
remaja?
2) Apakah
menurut anda
remaja saat ini
banyak yang
selalu
mengikuti
gaya
berpakaian
 Perubahan orang barat?
tingkah laku
anak pada era
globalisasi.

1) Apakah para
remaja saat ini
masih
memiliki rasa
hormat
14
 terhadap orang
yang lebih
tua?
2) Apakah para
remaja saat ini
masih
memiliki
kesadaran
bertingkah
laku terhadap
orang tua?
3) Bagaimana
cara
berkomunikasi
remaja saat ini
kepada orang
tua?
4) Apakah
dengan adanya
globalisasi,
mempengaruhi
kepekaan
seorang
remaja
terhadap
lingkungannya
?

Menyaring Sikap terhadap 1) Apakah

pengaruh pengaruh globalisasi. menurut anda,
globalisasi para remaja
harus
menerima
semua

15
 pengaruh
perkembangan
di era
globalisasi ini?
2) Apa saja
menurut anda
sikap yang
anda lakukan
terhadap
pengaruh
globalisasi?
3) Apa saja yang
dapat Anda
lakukan
sebagai
seorang
remaja agar
dapat terhindar
dari pengaruh
buruk
globalisasi?

1. Transkip Hasil Wawancara

Narasumber 1
Nama : Miske Megarani F.N
Jenis kelamin : Perempuan
Usia : 18 tahun
1.) Peneliti : “Apa saja menurut anda faktor faktor yang mendorong
globalisasi ?”
Responden :”Menurut saya faktor yang mempengaruhi globalisasi itu
perkembangan teknologi dan pengetahuan, televisi”.
2.) Peneliti : “Faktor apa sajakah yang paling berpengaruh terhadap
remaja didaerah anda?”
16
 Responden :“ perkembangan iptek”
3.) Peneliti :“Apakah menurut anda perkembangan teknologi sekarang
menjadi faktor pendorong globalisasi yang paling berpengaruh pada
kalangan remaja saat ini? “
Responden: “iya”
4.) Peneliti :“Apa saja menurut anda faktor faktor yang menghambat
globalisasi di kalangan remaja?”
Responden: “Kurangnya pendidikan”
5.) Peneliti : “Apakah menurut anda salah satu faktor penghambat itu juga
terdapat pada lingkungan sekitar anda sekarang?”
Responden: “iya”
6.) Peneliti :“Bagaimana menurut anda tentang adanya bahasa bahasa gaul
yang sering dilakukan oleh remaja?”
Responden: “ itu dapat melunturkan bahasa asli mereka”
7.) Peneliti : “Apakah menurut anda remaja saat ini banyak yang selalu
mengikuti gaya berpakaian orang barat?”
Responden: “iya”
8.) Peneliti : “Apakah para remaja saat ini masih memiliki rasa hormat
terhadap orang yang lebih tua?”
Responden : “sebagian besar tidak”
9.) Peneliti : “Apakah para remaja saat ini masih memiliki kesadaran
bertingkah laku terhadap orang tua? “
Responden : “ mungkin saja masih”
10.) Peneliti : “Bagaimana cara berkomunikasi remaja saat ini
kepada orang tua? “
Responden : “ kurang sopan , dan kurang pantas untuk sebagian besar
remaja”
11.) Peneliti : “Apakah dengan adanya globalisasi, mempengaruhi
kepekaan seorang remaja terhadap lingkungannya?”
Responden : “iya”
12.) Peneliti : “Apakah menurut anda, para remaja harus menerima
semua pengaruh perkembangan di era globalisasi ini? “
Responden : “ tidak karena ada dampak negatifnya”

17
13.) Peneliti : “Apa saja menurut anda sikap yang anda lakukan
terhadap pengaruh globalisasi?”
Responden : “ menyaring pengaruh pengaruhnya dan mengambil hal yang
baik”
14.) Peneliti : “Apa saja yang dapat Anda lakukan sebagai seorang
remaja agar dapat terhindar dari pengaruh buruk globalisasi?”
Responden : “ memahami tentang dampak globalisasi”.

Narasumber 2
Nama : Pramesti
Jenis kelamin : Perempuan
Usia : 18 tahun
1.) Peneliti : “Apa saja menurut anda faktor faktor yang
mendorong globalisasi ?”
Responden :” perkembangan iptek”.
2.) Peneliti : “Faktor apa sajakah yang paling berpengaruh
terhadap remaja didaerah anda?”
Responden : “ perkembangan iptek, internet”
3.) Peneliti : “Apakah menurut anda perkembangan teknologi
sekarang menjadi faktor pendorong globalisasi yang paling
berpengaruh pada kalangan remaja saat ini? “
Responden : “iya”
4.) Peneliti : “Apa saja menurut anda faktor faktor yang
menghambat globalisasi di kalangan remaja?”
Responden : “Kurangnya pengetahuan tentang globalisasi”
5.) Peneliti : “Apakah menurut anda salah satu faktor penghambat
itu juga terdapat pada lingkungan sekitar anda sekarang?”
Responden : “iya”
6.) Peneliti : “Bagaimana menurut anda tentang adanya bahasa
bahasa gaul yang sering dilakukan oleh remaja?”
Responden : “ kurang pas karena mereka juga akan berbicara pada
orang yang lebih tua”

18
 7.) Peneliti : “Apakah menurut anda remaja saat ini banyak yang
selalu mengikuti gaya berpakaian orang barat?”
Responden : “iya, banyak remaja yang telah mengikuti gaya pakaian
orang barat”
8.) Peneliti : “Apakah para remaja saat ini masih memiliki rasa
hormat terhadap orang yang lebih tua?”
Responden : “iya”
9.) Peneliti : “Apakah para remaja saat ini masih memiliki
kesadaran bertingkah laku terhadap orang tua? “
Responden : “ mungkin masih”
10.) Peneliti : “Bagaimana cara berkomunikasi remaja saat
ini kepada orang tua? “
Responden : “ sering menjumpai yang kurang sopan”
11.) Peneliti : “Apakah dengan adanya globalisasi,
mempengaruhi kepekaan seorang remaja terhadap lingkungannya?”
Responden : “iya”
12.) Peneliti : “Apakah menurut anda, para remaja harus
menerima semua pengaruh perkembangan di era globalisasi ini? “
Responden : “ tidak karena globalisasi juga memiliki dampak
negative yang harus dihindari”
13.) Peneliti : “Apa saja menurut anda sikap yang anda
lakukan terhadap pengaruh globalisasi?”
Responden : “ memfilter dampak-dampaknya”
14.) Peneliti : “Apa saja yang dapat Anda lakukan sebagai
seorang remaja agar dapat terhindar dari pengaruh buruk globalisasi?”
Responden : “ mengutkan iman”

2. PEMBAHASAN

Globalisasi adalah sebuah istilah yang memiliki hubungan dengan peningkatan dan
ketergantungan antarbangsa dan antarmanusia diseluruh dunia. Melalui perdagangan,
investasi, perjalanan, budaya populer, dan bentuk-bentuk interaksi lain. Sehingga
batas-batas suatu negara menjadi bias, dengan kata lain, menjadikan dunia sebagai
satu keutuhan dan satu kesatuan. Karena suatu peristiwa yang terjadi dalam suatu

19
negara tertentu, akan tersebar dengan cepat ke seluruh pelosok dunia, dari perkotaan
sampai pedesaan, serta akan mempunyai pengaruh terhadap manusia dan masyarakat
di mana pun di dunia ini. Dunia seakan-akan menjadi sempit dan tidak menghiraukan
lagi batas-batas negara. (Munajah, 2011:14).Menurut pendapat ahli di atas, dapat
ditunjukkan bahwa globalisasi memiliki dampak ketergantungan dalam berbagai
macam aspek kehidupan, misalnya dari aspek pendidikan, budaya, politik dan lain-
lain, melalui globalisasi juga keberagaman masyarakat akan semakin banyak.
Menurut Yulianto (2007:105)"Modernitas dan globalisasi membentuk masyarakat
menjadi semakin seragam atau homogen dengan sistem standarisasi melalui
teknologi, melalui hal-hal yang bersifat komersial, dan sinkronisasi kultural terhadap
budaya barat.Modernitas dalam budaya mengalihkan nilai-nilai tradisional dengan
nilai-nilai modern."Dari pendapat di atas, sifat globalisasi yang begitu meluas dapat
memudahkan terjadinya modernisasi. Segala hasil dari globalisasi memiliki sifat
yang serba modern. Artinya dalam globalisasi itu telah terjadi modernisasi bagi
seluruh negara, baik dalam kemajuan teknologi, perkembangan budaya, politik,
pendidikan dan sebagainya. Sifat dari globalisasi ini cukup meluas manfaatnya bagi
seluruh negara, dan semua bisa merasakan manfaatnya bagi mereka yang tinggal di
kota besar atau maju, dan juga bagi mereka yang ada di pelosok. Proses globalisasi
terjadi sangat cepat disuatu negara tergantung dari perkembangan negara tersebut.

Proses globalisasi terjadi karena beberapa faktor penyebab. Mengacu pada

pengertian globalisasi di atas, adapun beberapa faktor penyebab globalisasi adalah
sebagai berikut:

1. Perkembangan Teknologi Informasi dan Transportasi

Teknologi informasi dan transportasi berperan besar dalam proses globalisasi di

dunia. Teknologi yang semakin maju membuat kegiatan transaksi jual-beli antar
negara menjadi lebih mudah.Salah satu contohnya adalah bisnis E-commerce,
dimana kita dapat bertransaksi tanpa harus datang ke lokasi penjual.

2. Kerjasama Ekonomi Internasional

Kerjasama ekonomi antar negara-negara di dunai juga merupakan faktor penyebab

globalisasi. Kemudahan dalam membuat kesepakatan perdagangan internasional
mengakibatkan proses globalisasi terjadi secara terus-menerus.
20
3. Kemudahan Dalam Pengiriman Barang dan Jasa

Masyarakat antar negara dapat saling mengirimkan barang dan jasa satu sama lain.
Kemudahan dalam pengiriman barang ini membuat banyak produk asing yang masuk
ke dalam negeri dan diadaptasi oleh masyarakat.Misalnya produk fashion asal Korea
yang cukup populer di masyarakat Indonesia. Pada saat masyarakat Indonesia
memakai produk-produk dari negara lain, maka terjadilah proses asimilasi atau
penggabungan kebudayaan antar negara.

4. Konflik Antar Negara Semakin Berkurang

Semakin tingginya kesadaran masyarakat dunia akan pentingnya hubungan

internasional mengakibatkan berkurangnya konflik antar negara. Ketika antar negara
melakukan hubungan internasional maka terjadilah globalisasi.

5. Sumber Daya Alam Berkurang

Ada beberapa sumber daya alam yang pasti akan mengalami pengurangan setiap
tahunnya.Misalnya minyak bumi dan logam mulia.Hal ini membuat beberapa negara
berinvestasi di negara lain untuk mengeruk sumber daya di negara tersebut.
Contohnya tambang emas Freeport di Papua, Indonesia yang dikeruk oleh negara
lain.Faktor-faktor globalisasi sangat berpengaruh terhadap perkembangan globalisasi
disuatu negara atau daerah, dan juga akan menimbulkan dampak bagi masyarakat.
Dampak globalisasi tentunya membawa dampak positif dan juga negatif. Menurut
Srijanti dalam Sajidiman(2014: 278) berpendapat bahwa, “Globalisasi adalah
masuknya ataumeluasnya pengaruh dari suatu wilayah/negara ke wilayah/negara lain
dan/atau proses masuknya suatu negara dalam pergaulan dunia”.

Faktor yang paling berpengaruh terhadap para remaja pada era globalisasi ini adalah
kemajuan iptek Karena remaja tak kan luput dari perkembangan iptek dan selalu
mengikuti perkembangan iptek yang ada.

Semua dampak globalisasi tersebut tentunya harus disaring, khususnya dampak

negatif yang ditimbulkan. Dampak globalisasi sangat berpengaruh terhadap remaja
saat ini, karena masa remaja merupakan masa tahap perkembangan. Menurut
Hurlock, 1992 "Remaja berasal dari kata latin adolensence yang berarti tumbuh atau

21
tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas lagi
yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik".

Masa remaja merupakan salah satu fase dalam rentang perkembangan manusia yang
terentang sejak anak masih dalam kandungan sampai meninggal dunia (life span
development). Masa remaja mempunyai ciri yang berbeda dengan masa sebelumnya
atau sesudahnya.(Rita, dkk, 2008:123)

Globalisasi juga terjadi pada kalangan remaja saat ini, remaja saat ini telah
mengalami dampak globalisasi baik itu merupakan dampak positif ataupun dampak
negatif, faktor perkembangan teknologi informasi menjadi salah satu yang paling
berpengaruh terhadap remaja di era globalisasi ini karena remaja saat ini tidak lepas
dari teknologi informasi melalui gawai, mereka dapat mengakses informasi apapun
yang mereka inginkan. Remaja memiliki kepribadian yang berbeda beda, karena itu
dampak dari globalisasi akan berbeda dari satu remaja ke remaja lainnya,
kepribadian merupakan organisasi dinamis di dalam setiap individu yang
menentukan penyesuaian dirinya yang unik terhadap lingkungannya, yang mencakup
penampilan diri seseorang yang mnjadi ciri khasnya, yang meliputi: sifat, kebiasaan
sikap, tingkah laku, bentuk tubuh dan lain-lain (Ayu rini, 2011:34).

Suatu perubahan pasti berdampak baik positif maupun negatif, termasuk

globalisasi.Dampak positif dari globalisasi adalah adanya suatu perubahan menuju
masyarakat yanglebih maju, lebih modern, lebih beradab, misalnya kemajuan
teknologi. Teknologi berkembang sangat pesat dan itu membuat masyarakat
khususnya remaja punya kelebihan-kelebihan atau ketrampilan-ketrampilan yang
lebih di bidang teknologi, contoh yang nyataadalah perkembangan internet. Internet
membuat kita bisa lebih cepat mengakses informasidi seluruh dunia, dan
kemudahan-kemudahan lainnya. Adapun dampak positif akibatglobalisasi terhadap
perilaku remaja, seperti remaja bisa berkresasi, semakin bisa berfikirkritis, lebih
bersosialisasi dan menambah wawasan. Hanya beberapa remaja saja yangmampu
mengaplikasikan globalisasi kearah yang positif. Remaja saat ini justru lebihmenuju
kearah yang negatif, mungkin karena pemikiran mereka yang masih labil. Namun
disisi lain ada dampak negatif dari perkembangan teknologi ini, dampaknegatifnya

22
membuat kita jadi malas dan terkadang membuang waktu percuma, hanyasenang
berada di depan komputer berjam-jam, malas untuk bermain atau
bersosialisasidengan orang lain. Dan hal itu bisa membuat perkembangan sosialisasi
(khususnya remaja)tidak baik, karena akan menimbulkan keegoisan (tidak mau
bekerja sama dengan oranglain).Dampak negatif akibat globalisasi terhadap perilaku
remaja sangat banyak sekali,selain yang disebutkan diatas. Masih banyak lagi
dampak negatifnya, apalagi denganadanya pengaruh dari negara luar. Seperti hamil
diluar nikah karena pergaulan bebas,lunturnya kebudayaan di Indonesia, tidak sesuai
norma, konten SARA menjamur,menyalah gunakan media massa, meniru budaya
asing yang tidak baik, rusaknya moral para remaja, jauhnya dari etika yang baik dan
pakaian yang tidak sesuai terutama perempuan.

Adanya globalisasi menimbulkan berbagai masalah terhadap eksistensi

kebudayaandaerah, salah satunya adalah terjadinya penurunan rasa cinta terhadap
kebudayaan yang merupakan jati diri suatu bangsa, erosi nilai-nilai budaya,
terjadinya akulturasi budaya yang selanjutnya berkembang menjadi budaya massa.
Menurunnya rasa hormat kepada orang yang lebih tua juga sudah banyak terjadi.

23
 BAB IV

PENUTUP
A. Simpulan

Dari data dan hasil survei yang dikumpulkan diketahui bahwa faktor yang
mempengaruhi globalisasi adalah perkembangan teknologi informasi, terutama
dengan adanya televisi dan internet yang semakin memudahkan setiap orang untuk
mengakses segala bentuk informasi yang ada; pengetahuan, berbagai pengetahuan
yang semakin berkembang pada saat sekarang ini; perkembangan teknologi seperti
dengan adanya gawai semakin memudahkan berbagai kegiatan yang ada saat ini;
berkembangnya alat alat transportasi.

Remaja merupakan salah satu sasaran dari dampak negatif globalisasi karena pada
masa ini remaja ada pada tahap perkembangan dan sedang mencari jati diri, gaya
pakaian remaja yang meniru gaya pakaian orang-orang barat, gaya bicara mereka
yang suka menggunakan bahasa gaul dan mulai mengikis atau memudarkan bahasa
daerah sendiri, para remaja yang kurang peka terhadap lingkungan yang ada,
mengikis nya rasa hormat para remaja terhadap orang yang lebih tua, itu semua
adalah dampak negatif yang timbul akibat adanya globalisasi dan disebabkan karena
para remaja ini tidak dapat menyaring atau memang filter semua pengaruh dari
24
globalisasi yang ada, karena menyaring dan memilah milah segala pengaruh karena
adanya globalisasi sangat penting, globalisasi mempunyai banyak dampak positif dan
akan berpengaruh baik jika bisa benar benar mengambil sisi-sisi positifnya, peranan
orang terdekat untuk membimbing para remaja sangat penting dalam hal ini.

B. Saran

Berdasarkan simpulan diatas maka saran yang dapat diberikan adalah

1) Remaja harus menyaring dan memfilter segala pengaruh globalisasi yang ada,
agar remaja dapat menghindari dampak negative globalisasi dan mengambil
dampak positif globalisasi.
2) Para remaja harus tetap menjaga budaya yang ada didaerah mereka agar tidak
luntur karena adanya globalisasi.
3) Orang tua dan orang terdekat hendaknya memberikan bimbingan dan
pengarahan kepada remaja agar remaja dapat terhindar dari dampak
globalisasi .

C. Rekomendasi
a. Bagi remaja
Remaja hendaknya melakukan filter atau emnyaring segala bentuk
pengaruh globalisasi yang ada dan menjaga agar perilaku dan sikap
mereka tetap mencerminkan sisi yang baik dalam diri
merekadanmemanfaatkan segala jenis teknologi dan informasi yang
ada karena globalisasi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan
potensi dalam diri mereka.
b. Bagi orang tua
Orang tua hendaknya melkukan pengawasan agar anak mereka tidak
terkena dampak negative globalisasi dan juga memahami tentang
globalisasi agar dapat menjadi contoh yang baik baagi anak mereka.

25
 DAFTAR PUSTAKA
Sajidiman, Djunaedi. (2014). PendidikanKewarganegaraan. (DiktatPembelajaran).
UniversitasSuryakancana, Cianjur

Yulianto, Vissia Ita. (2007). Pesona Baratdi Indonesia. Yogyakarta :Penerbit

JALASUTRA.

Munajah, Jajah. (2011). PengaruhGlobalisasi terhadap Pengembangan Nilai-Nilai

Moraldalam Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri1 Cianjur. (Skripsi).
UniversitasSuryakancana, Cianjur.

Cholid Narbuko dkk. Metodologi Penelitian ( Jakarta: Bumi Aksara,1997), hlm.76

26
LAMPIRAN

Melakukan wawancara dengan remaja dokumentasi setelah wawancara

27
 melakukan wawancara dokumentasi setelah wawancara

Melakukan wawancara pada remaja memberikan kueisioner

Melakukan wawancara pada remaja dokumentasi setelah wawancara

28