TUGAS INDIVIDU

JURNAL REFLEKTIF
MATA KULIAH MANAJEMEN BENCANA

Tugas ini disusun guna melengkapi persyaratan tugas individu sebelum Ujian Akhir
Semester dengan dosen pembimbing Dr. Arwani, SKM,MN

LAESA DARMAWATI

P1337420619111

PRODI SARJANA TERAPAN DAN PROFESI NERS

JURUSAN KEPERAWATAN SEMARANG
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN SEMARANG
2020

1
 JURNAL REFLEKTIF MATA KULIAH MANAJEMEN BENCANA

Saya ingin mengucapkan terimakasih kepada bapak ibu dosen yang sudah
memberikan ilmu kepada seluruh mahasiswa Alih Jenjang. Selama saya mengikuti kegiatan
perkuliahan mata kuliah manajemen bencana saya sangat apresiasi, mengingat saya pernah
mengikuti pelatihan sewaktu D3 tahun lalu. Dalam hal ini, saya merasa pensaran dengan
mata kuliah yang akan diajarkan ketika saya menduduki jenjang sarjana ini.
Perkuliahan awal dimulai dengan masuknya dosen Dr. Arwani, SKM, MN. Pada
pertemuan dengan beliau, mahasiwa mempresentasikan konsep-konsep dasar dari bencana,
menjelaskan manajemen massa korban bencana, menjelaskan penilaian cepat kesehatan
(penilaian kesehatan cepat - RHA), menjelaskan sistem informasi - komunikasi dalam kondisi
bencana. Mahasiwa melakukan diskusi dengan dosen dengan memberikan pertanyaan saat
kegiatan pembelajaran berlangsung. Kesan dari pembelajaran dengan bapak arwani adalah
beliau sangat menguasai audience dan materi ketika melakukan pengajaran, selain itu
beliau sellau menceritakan kasus, dan mengapresiasi setiap pertanyaan maupun jawaban
dari mahasiswa
Pembelajaran dengan ibu Fajar Surachmi, SKM, M.Kes. beliau memberikan teori
tentang kebijakan dan strategi untuk manajemen bencana, penilaian analisis risiko, status
kesehatan lingkungan selama bencana, manajemen penyakit menular / menular dalam
situasi bencana. Selama melakukan pembelajaran, ibu fajar tidak hanya menyampaikan
materi saja beliau memberikan contoh-contoh kasus untuk memahami materi tersebut
misalnya yang masih saya ingat adalah tentang analisa penilaian risiko bencana. Beliau
selalu memberikan contoh kasus agar mahasiswa paham. Selain itu, beliau selalu
memancing mahasiswa untuk dapat mengetahui apa maksud materi yang dia sampaikan,
beliau memiliki kekahasan sendiri ketika mengajar yang dapat membuat siswa memiliki
kelekatan sendiri dengan beliau. Kata-kata beliau yang akan selalu saya ingat adalah “Ketika
terjadi bencana digedung ini kalian harus kemana?” Semua mahasiswa menjawab salah dan
beliau membenarkan dengan berdiri dipojok tiap bangunan untuk menyelamatkan diri.
Dosen Ibu Sri Widiyati, SKM, M.Kes dengan materi menggambarkan SDM
manajemen dan pemberdayaan masyarakat dikondisi bencana, masalah gizi selama
bencana, kesehatan mental dalam kondisi bencana. Metode pembelajaran efektif karena
mahasiswa dibuat kelompok untuk diskusi kecil, kemudia dipresentasikan dan langsung
ditanggapi oleh kelompok lain, sehingga dengan metode ini semua anak lebih terjamin
untuk lebih menguasai materi dan berkomunikasi secara langsung.
Dosen lainnya adalah ibu Sugih Wijayati, S.Kep. Ns. M.Kes. dengan materi yang

2
disampaikan langsung yaitu Susun rencana kontingensi. SPGDT, simulasi bencana
(manajemen bencana). Selama memberikan materi, ibu sugih selalu menjelaskan dengan
intonasi dan cara yang mudah dipahami menurut pendapat saya, selain itu beliau
memberikan pengarahan penangan pertama apa saja yang harus dilakukan pertama kali
saat bencana
Dari pembelajaran yang saya dapatkan sesuai dengan RPS saya dapat menyimpulkan
bahwa sebagai mahasiswa perwata maupun perawat memiliki peran penting dalam
manajemen bencana. Peran perawat sangat komprehensif tidak hanya memberikan
petolongan pertama, tetapi dari sisi kesehatan, gizi dll yang dibutuhkan saat bencana.
Selain itu, membantu evakuasi bencana dan pemberian ilmu siaga bencana untuk masa
depan apabila mengalami bencana serupa sehingga masyarakat dapat melakukan evakuasi
diri secara baik. Bagi masyarakat yang belum pernah terkena bencana, melalui
pembelajaran atau pendidikan mengenai bencana, menjadi lebih tahu harus melakukan apa
secara cepat, tanggap darurat.

TOTAL KATA SAMPUL : 44

TOTAL KATA ISI : 482