Nama : ade iyan saputra

Prodi : teknik sipil

Nim : 19.01.016.010

Nama kelas : 21 KWN 9

No. absen : 18

SOAL : SUB A

1. Sebutkan contoh sikap positif terhadap pancasila yang perludi tampilkan dalam
kehidupan sehari-hari oleh seluruh komponen bangsa baik sebagai rakyat maupun
aparat pemerintahan.
2. Sebutkan urgensi dan manfaat mempelajari mata kuliah pancasila dan
kewarganegaraan bagi mahasiswa dan relevansinya dalam membekali mahasiswa
yang profesional dan berintegritas.
3. Sebutkan peranan dan keterlibatan anda dalam penyelesaian tugas artikel jurnal
pancasila dan kewarganegaraan.
4. Sebutkan garis besar isi tugas artikel jurnal kelompok anda dalam sebuah peta
konsep.

SOAL : SUB B

1. Buatlah satu deskripsi mengenai harapan dan target nilai yang anda dambakan
dalam mata kuliah ini, beserta upaya dan rasionalitas jawaban anda. Paparan anda
akan lebih bernilai apabila disertai dengan hasil evaluasi diri dan perenungan yang
mendalam.
2. Sebutkan kesan, saran, dan kritik anda untuk perbaikan pembelajaran perkuliahan
pancasila dan kewarganegaraan ke depan agar lebih menyenangkan dan bermakna
bagi mahasiswa.

JAWABAN : SUB A

1. *Menjaga toleransi atau saling hormat menghormati diantara umat beragama agar
terapai kedamaian dan kenyamanan bersama.
*Senantiasa menjaga adab atau kesopanan, kehalusan dan kebaikan kita dalam
berbagai kondisi.
*Meningkatkan kreatifitas dan inovasi dari diri sendiri untuk memajukan bangsa
Indonesia.
 *Mengutamakan pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakal untuk
menyelesaikan setiap permasalahan dalam kehidupan kita.
*Senantiasa berusaha sebaik mungkin untuk membantu orang-orang yang sedang di
landa kesulitan.

2. *Mahasiswa bisa menjadi pelopor kehidupan berbangsa dan bernegara yang

berkeadilan berkemanusiaan dan demokratis.

*Mahasiswa menjadi agent of change atau agen perubahan yang mendorong

perubahan social dan ekonomi secara terencana.

*mahasiswa bisa menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki toleransi tinggi
terhadap adat dan budaya yang berbeda.

*mahasiswa bisa menjadi sosok penerus bangsa yang demokratis dan cinta damai,
sehingga tujuan demokrasi pancasila di Indonesia bisa tercapai.

*mahasiswa diharapkan mampu memahami dengan baik dan berpartisipasi penuh

dalam kehidupan politik local, nasional dan internasional.

3. *sebelum mengerjakan tugas saya dan kelompok sepakat untuk ngumpul dalam
membahas tugas yang akan dikerjakan.
*kita sepakat untuk membagi tugas kepada masing-masing anggota kelompok.
*masing-masing anggota kelompok juga mencari jawaban termasuk juga saya.
*setelah saya mendapatkan jawaban yang baik dan tepat jawaban itu lah yang saya
ambil.
*setelah di ketik tugas itu langsung kita periksa terlebih dahulu, kalau sudah tepat
langsung di print.
4. PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH
 d
m
e
k
r
p
l
i
s
c
n
a
t
I
K
U
P
B
g
-
u
b
o
f
.
y
h
7
6
9
j
1
/
R
M
8
z
JAWABAN : SUB B

1. Harapan saya dimata kuliah ini,semoga saya bisa lebih memahami lebih dalam lagi
mengenai pancasila dan kewarganegaraan, dan mengenai nilai pasti mengingikan
nilai yang lebih baik, tapi kembali kepada diri masing-masing apakah sesuai dengan
nilai yang segini atau tidak, saya harap bapak memberikan nilai sesuai kemampuan
mahasiswa dalam kelas dan juga saat mengerjakan tugas.
2. Kesan saya dalam belajar pancasila dan kewarganegaraan ini sangat
menyenangkan,asik dank arena bapak menjelaskan dengan cara yang santai. Namun
tetap wibawa dilihat, ada saatnya kita bencanda dan juga ada saatnya untuk
serius.terima kasih bapak telah banyak cerita tentang Negara sesuai dengan
pandangan bapak.
Saran dan keritik saya, saya berharap dalam menjelaskan bapak lebih tegas lagi
dalam pengajarannya, tidak perlu dengan kosa kata yang tidak mudah kita pahami,
agar kita tidak sulit dalam menerimanya, untuk pengajaran materi contohnya bisa
bapak ambil dari kehidupan sehari hari kita agar mudah kita mudah mengerti.