PEDOMAN SINGKAT KTI D3 KEPERAWATAN MODIFIKASI 2020

ABSTRAK
Setelah melakukan review/kajian literatur dan membuat laporan KTI, peneliti Menyusun
sebuah ringkasan. Ringkasan kajian literatur yang baik berisi tentang:

1. Masalah yang diteliti.

2. Tujuan pokok/focus kajian
3. Secara ringkas tentang metode review/ kajian
4. Hasil review dari sumber – sumber literatu. (Marzali, 2016 ).

1
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

…………… diakhiri dengan peneliti tertarik untuk mengkaji lebih dalam tentang ……………
(Judul KTI) memepergunakan literatur buku – buku dan atau jurnal hasil penelitian.

B. Rumusan Fokus Kajian

…………… Bagaimanakah deskripsi hasil analisis mendalam review/kajian literatus

tentang …………… (Judul KTI).

C. Tujuan

……………

Umum: Memperoleh gambaran kajian literatur tentang …………… (judul KTI)

Khusus: Memperoleh gambaran tentang:

1. Gangguan kebutuhan dasar manuasia: …………… pada klien ……………,

2. Lingkup/pengertian prosedur keperawatan ……………,
3. Prinsip – prinsip penerapan prosedur keperawatan ……………,
4. Langkah – Langkah penerapan prosedur keperawatan ……………,
5. Penerapan …………… secara komprehensif
6. Ide – ide/inovasi (setelah ditemukan gap dari hasil kajian)

D. Manfaat Review/Kajian Literatur:

1. Masyarakat
2. Peneliti

2
 3. Pendidikan

BAB II METODE REVIEW/ KAJIAN LITERATUR.

A. Pengertian Review/Kajian Literatur

Penelitian ini merupakan penelitian sekunder berjenis review/kajian literatur yang

berarti Analisa berupa kritik membangun/ menjatuhkan dari penelitian yang telah
dilakukan terhadap suatu topik khusus atau pertanyaan terhadap suatu bagian dari
keilmuan tertentu (Agusta, 2008 dalam Sari NPWP, Firnatubun JFD, Mare YB, Fi SN,
20….)

Review/kajian literatur adalah suatu penelusuran dan penelitian kepustakaan dengan

membaca berbagai buku, jurnal dan terbitan-terbitan lain yang berkaitan dengan topik
penelitian, untuk menghasilkan sesuatu tulisan berkenaan dengan satu topik atau isyu
tertentu (Newman, 2011 dalam Marzali A, 2016 )

Review/kajian literatur adalah sebuah metode yang sistimatis, eksplisit dan reprodusibel
untuk melakukan identifikasi, evaluasi dan sintesis terhadap karya – karya hasil
penelitian dan hasil pemikiran yang sudah dihasilkan oleh para peneliti dan praktisi
( Okoli & Sabhram; Ring, Ritchi, Mandava & Jepson, 2011 dalam Rahayu T, Syafril S,
Wekke IS, Erlinda R, 2019 )

Kajian literatur dilakukan atas kesadaran bahwa pengetahuan adalah bertambah terus
menerus (berakumulasi), bahwa tupik penelit, masyarakat dan daerah penelitian kita
sudah pernah dirambah orang sebelumnya, dan kita dapat belajar dari apa yang telah
dilakukan orang – orang tersebut. Jadi kita bukanlah orang yang pertama meneliti topik,
masyarakat dan daerah tersebut (Neuman 2011 dalam Marzali A, 2016 )

3
 Kajian literatur dapat disajikan dalam beberapa cara yaitu kajian literatur yang dapat
dimasukkan dalam bab Pendahuluan, pada bagian tersendiri dimana peneliti munkin
meletakkan diskusi teori dan literatur dalam bagian tersendiri, khasnya pada awal kajian
dan pada bagian akhir tulisan yaitu pada bab kesimpulan (Creswell, 2003 dalam
Marzali,A,2016 )

Review/kajian literatur pada KTI merupakan bab tersendiri. Kajian literatur bukanlah
daftar dan ringkasan literatur yang akan digunakan dalam penelitian, tapi merupakan
hasil kajian dari berbagai literatur yang relevandengan topik yang diteliti ( Marzali A,
2016)).

E. Tujuan review/kajian Literatur.

Berg & Lune,2009 dalam ( Marzali A,2016 ) menyampaikan terdapat dua tujuan utama
dari review/kajian literatur yaitu: Pertama, untuk menulis sebuah makalah untuk
memperkenalkan kajian -kajian baru dalam topik ilmu tersebut. Kajian ini sewaktu –
waktu dapat diterbitkan untuk kepentingan umum. Kedua untuk kepentingan proyek
penelitian sendiri, khususnya bagi mahasiswa yang akan menulis karya ilmiah terakhir
sesuai jenjang pendidikannya.

Okoli & Schabram, 2010 dalam ( Rahayu T, Syafril S, Wekke IS, Erlinda R, 2019 )
menjelaskan tujuan lebih rinci review/kajian literatur yaitu (1) menyediakan latar/basis
teori untuk penelitian yang akan dilakukan, (2) mempelajari kedalaman atau keluasan
penelitian yang sudah ada terkait topik yang akan diteliti dan (3) menjawab pertanyaan-
pertanyaan praktis dengan pemahaman terhadap apa yang sudah dihasilkan oleh
peneliti terdahulu.

Review/kajian literatur juga mempunyai tujuan membangun dan mengkonstruksi

konsep secara mendalam, lebih kuat berbasis penelitian – penelitian empiris yang
pernah dilakukan.

Dari beberapa tujuan diatas, untuk review/kajian literatur bagi tugas akhir (KTI)
mahasiswa D3 Keperawatan adalah bertujuan untuk membuat analisis dan sintesis
terhadap pengetahuan yang telah ada tentang …………… (judul KTI) yang akan diteliti

4
 dengan menemukan perbedaan dan persamaan serta gap dari sumber – sumber
literatur yang di pilih.

F. Tema /fokus Review/Kajian Literatur.

Jelaskan topik penelitian (sesuai judul KTI). Penerapan prosedur …………… dalam rangka
memenuhi/ mengatasi / meningkatkan gangguan/ kebutuhan dasar manusia pada klien
……………dan seterusnya………..

G. Peta Literatur

Setelah yakin dengan tema/fokus penelitian yaitu: Contoh: Penerapan prosedur

pemenuhan Kegiatan hidup sehari-hari (ADL) pada Lansia yang mengalami keterbatasan
perawatan diri (selfcare deficit) dalam konteks keluarga, selanjutnya mulai
mengidentifikasi sumber literatur terkait yaitu 2 buah jurnal dan 5 sampai 8 buku teks.
Dari sumber – sumber literatur ini akan dipelajari artikel – artikel yang terkait dengan
judul penelitian, selanjutnya menyusun PETA LITERATUR. Peta literatur adalah sebuah
ringkasan visual dari penelitian – penelitian yang telah dilakukan oleh orang lain Peta ini
khasnya dibuatkan dalam bentuk figure (Creswell, 2003 dalam Marzali A, 2016 ). Peta
literatur memberi gambaran tentang literatur – literatur yang ada menerangkan judul
penelitian kita. Contoh Peta Lieratur pada lampiran.

H. Jenis Review/Kajian Literatur.

Menurut isi dan cara penyajiannya, kajian literatur dapat dibagi ke dalam beberapa jenis
yakni context review, historical review, integrative review, methodological review,
selfstudy review, dan theoretical review ( Creswell, 2003 dalam Marzali A, 2016 ).
Berdasarkan isi dan cara penyajian dalam KTI ini peneliti mempergunakan jenis
integrative review yaitu: satu jenis review yang umum, dimana penulis menyajikan dan
meringkaskan keadaan semasa pengetahuan tentang satu topik tertentu, memberi
kilasan tentang dukungan dan kritikan terhadap topik tersebut. Review ini
dikombinasikan dengan context review yaitu menghubungkan satu topik kajian khusus
kepada khasanah pengetahuan yang lebih luas. Juga dapat dipergunakan theoretical
review yaitu review khusus dimana penulis memaparkan beberapa teori atau yang

5
 terpusat pada satu topik tertentu dan membandingkan teori atau konsep tersebut atas
dasar asumsi -asumsi, konsistensi logic dan lingkup eksplanasinya.

I. Sumber – sumber Review/ kajian Literatur.

Laporan atau informasi yang akan digunakan dalam kajian literatur dapat ditemukan
dalam buku – buku, makalah para sarjana,disertasi, dokumen pemerintah, laporan
kebijakan atau dalam makalah – makalah yang disajikan dalam seminar. Neuman 2011
dalam ( Marzali A, 2016 ) mengelompokkan beberapa sumber untuk menulis kajian
literatur yaitu : Terbitan periodical, jurnal – jurnal akademik, buku – buku, skripsi, tesis
dan disertasi , juga menelusuri Website ( Berg & Lune 2009 dalam Marzali A, 2016 ).

Sesuai dengan topik ……….…………… (judul KTI), sumber – sumber yang dipergunakan
adalah jurnal – jurnal penelitian ( 2 buah ) dan buku – buku teks ( ……………buah ).

J. Tehnik dan Instrumen/alat Review/Kajian Literatur

Pada tahapan melakukan review/kajian literatur langkah yang perlu diperhatikan adalah
membuat sintesis terhadap artikel – artikel konseptual atau empiris dari sumber
literatur jurnal dan buku – buku yang telah dipilih (lihat peta literatur) relevan dengan
studi yang akan dilakukan. Melakukan sintesis merupakan proses mengintegrasikan hasil
analisis terhadap artikel – artikel berdasarkan kesamaan dan perbedaan masing - masing
artikel dan membuat kesimpulan berdasarkan kesamaan dan perbedaan setiap artikel
tersebut dalam bentuk simpulan kolektif dari beberapa artikel yang dianalisis
(Ramdhani, et al 2014 dalam Rahayu T, Syafri S, Wekke IS, Erlinda R, 2019 ). salah satu
tehnik yang digunakan dalam sintesis adalah mempergunakan matriks sintesis (synthesis
matrix) yang dikelola berdasarkan key studies pada topik tertentu (Ramdhani et all 2014
mengadop pendapat Cronin et all, 2008 dan Sally 2013).

Matriks sintesis adalah sebuah tabel/diagram yang memungkinkan peneliti untuk

mengelompokkan dan mengklasifikasi argumen – argumen yang berbeda dari beberapa
artikel dan mengombinasikan berbagai elemen yang berbeda untuk mendapatkan
kesan/simpulan terhadap keseluruhan artikel secara umum (Murniati et all, 2018 dalam
Rahayu T, Syafri S, Wekke IS, Erlinda R, 2019 ). Matriks sintesis dipergunakan untuk

6
 mengelola sumber – sumber literatur dan mengintegrasikannya dengan interpretasi
yang unik. Terdapat beberapa bentuk matriks sintesis baik berupa tabel atau diagram.
Tabel secara vertikal (kolom atas ke bawah), horizontal (kolom dari kiri ke kanan).
Peneliti dapat menetapkan isi kolom vertical dan horizontal dengan isi sumber- sumber
literatur jurnal atau buku – buku yang telah di pilih dan akan di review tentang isu atau
ide – ide pokok (lihat peta literatur). Jika kolom vertikal diisi dengan sumber literatur
maka kolom horizontal diisi dengan ide – ide pokok dan jika kolom vertical diisi dengan
ide – ide pokok maka kolom horizontal diisi dengan sumber – sumber. Lihat format
matriks sintesis di lampiran. Bentuk – bentuk matrik sintesis akan dipergunakan pada
bab 3 tentang hasil review/kajian literatur dan pembahasan.

Dapat disimpulkan untuk melakukan sintesis terhadap topik yang terpilih (judul KTI), kita
perlu membaca,memahami dan menganalisa informasi , ambil point – point atau kata –
kata kunci yang disampaikan oleh penulis dari setiap sumber literatur yang kita pilih.
Dalam melakukan penelitian ilmiah, sebenarnya yang kita kutip itu adalah “IDE” bukan
mengulang semua penulisan yang ditulis oleh penulis sebelum kita. ( Rahayu T, Syafril S,
Wekke IS, Erlinda R, 2019 )

K. Langkah – Langkah Review/Kajian Literatur.

Langkah – Langkah review/kajian literatur terdiri dari berbagai tahap yaitu:

1. Memilih dan Mendefinisikan ruang lingkup topik yang akan di review,

2. Melacak, mengidentifikasi dan memilih sumber – sumber literatur: artikel yang
relevan,
3. Mereview literatur dengan melakukan analisis dan sintesis literatur,
4. Menulis review dengan mengorganisirnya, dan
5. Mengaplikasikan literatur pada studi yang akan dilakukan.

(Polit & Hungle , 2001 dan Ramdhani et all, 2014 dalam Rahayu T, Syafril S, Wekke IS,
Erlinda R, 2019 )

Pada KTI ini dilakukan Langkah review/kajian literatur nomor 1 sampai 4.

7
 BAB III. HASIL REVIEW/KAJIAN LITERATUR DAN PEMBAHASAN

Bab III terdiri dari 3 bagian yaitu: hasil review/kajian literatur, Pembahasan dan
Keterbatasan penelitian.

A. Hasil Review/kajian Literatur.

Review/kajian literatur tentang …………… (judul KTI) mempergunakan sumber literatur

yaitu: 2 jurnal penelitian Tahun …………… dan …………… serta buku – buku sebanyak
…………… tahun …………….

1. literatur. Hasil review dimulai dengan mengorganisasikan literatur yang

ditemukan tentang …………… (judul KTI), digambarkan dalam sebuah struktur
hierarkikal Peta literatur sbb: ……………
2. Matriks sintesis review/kajian literatur jurnal tentang …………… (judul KTI) Tabel
3.1. Review/kajian sumber literatur Jurnal – jurnal tentang ……………

Tabel 3.1 Review/Kajian Literatur tentang ………..

(Judul KTI) berdasarkan Sumber Jurnal Penelitian, ……… 2020

8
 N
Sumber Judul Desain Variabel Hasil
o
1. Peneliti dan tahun

Contoh:
Prayetni (2019)
2. Farida. P (2018)

3. Dst.

3. Matriks sintesis review/kajian sumber literatus buku – buku tentang gangguan

kebutuhan dasar …………… pada klien ……………Tabel 3.2 ……………

Tabel 3.2 Review/Kajian Literatur tentang Gangguan Kebutuhan Dasar

(Masalah Klien) berdasarkan sumber beberapa buku literatur, ……… 2020

Judul
Isu 1 Isu 3
buku Isu 2
N Lingkup kebutuhan Tanda Isu 4
dan Patofisiolog
o dasar/diagnose dan Profil Klien
Penuli i
kebutuhan Gejala
s
1. Nyeri adalah … Lansia awal

2. Nyeri adalah …

3.

4. Matrik sintesis review/kajian sumber literatur buku- buku tentang penerapan

prosedur keperawatan …………… Tabel 3.3 ……………

Tabel 3.3 Review/Kajian Literatur tentang Penerapan Prosedur Keperawatan

berdasarkan sumber beberapa buku literatur, ……… 2020

N Judul buku Isu Langkah

9
 o dan Penulis Persiapan Pelaksanaan Dokumen Kesimpulan
1.

2.

3.

5. Matriks sintesis review/kajian sumber literatur buku – buku tentang prinsip –

prinsip penerapan prosedur keperawatan …………… Tabel 3.4 ……………

Tabel 3.4 1Review/Kajian Literatur tentang Penerapan Prinsip dalamPenerapan

Prosedur Klien berdasarkan sumber beberapa buku literatur, ……… 2020

Prinsip-Prinsip
N Judul buku Tumbuh Teknik
o dan Penulis Standa Keselamata
Etis Kemban Skill/Prosedu
r n Pasien
g r
1.
2.
3.

Kesimpulan pembahasan hasil review/kajian literatur ……………

L. Pembahasan Hasil Review/kajian literatur tentang ……………

……………

Berdasarkan peta literatur dan hasil review/kajiannya mempergunakan matrik sintesis

dapat dibahas ???? sebagai berikut:

1. Peta literatur …………… jelaskan.

10
 2. Gangguan pemenuhan kebutuhan dasar pada lansia …………… Deskripsikan isi
matrik sintesis (1).
3. Penerapan prosedur keperawatan ……………Deskripsi isi matriks sintesis (2)
4. Prinsip – prinsip penerapan prosedur keperawatan …………… Deskripsi matriks
sintesis (3)
5. Untuk nomor 1 sampai 4, jelaskan dengan memberi pembahasan tentang
perbedaan dan persamaan dari setiap artikel/sumber, kemungkinan ditemukan
kesenjangan/gap.
6. Buatlah hubungan antara pembahasan nomor 1 sampai 4.

M. Keterbatasan Review/kajian Literatur

Jelaskan keterbatasan yang dialami selama melakukan review/kajian literatur tentang

…………… contoh keterbatasan jumlah jurnal hanya 2 dan buku – buku yang
dipergunakan dll.

11
 BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Buat kesimpulan dari hasil pembahasan untuk setiap point 1 sampai 4 dan kesimpulan
menyeluruh untuk point 5 (Ingat tujuan review dalam Bab Pendahuluan).

N. Saran

Saran dirumuskan berdasarkan uraian kesimpulan tentang review/kajian literatur dan

saran kreatif berupa inovasi untuk studi/ penelitian selanjutnya. Jangan lupa saran
operasional bahwa dari hasil kajian ini dapat dirumuskan SOP tentang penerapan
prosedur …………… (sesuai judul KTI) yang dirumuskan berdasarkan bukti jurnal dan buku
– buku.

12