RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Satuan Pendidikan : SDIT HIDAYATULLAH

Kelas/Semester : IV / Dua

Focus Pembelajaran : PJOK (Aktivitas gerak dasar senam irama)

Alokasi Waktu / Pertemuan : 2 X 35 menit / 5 (Teori)

Hari,Tanggal : Senin, 10 Februari 2020

1.Tujuan Pembelajaran

a. Setelah tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan variasi gerak dasar langkah
kaki dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
b. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan variasi gerak dasar ayunan
lengan dalam aktivitas gerak berirama secara benar.
c. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi gerak dasar langkah
kaki dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
d. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi gerak dasar ayunan
lengan dalam aktivitas gerak berirama secara benar.

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1. Alat dan Bahan

2.1.1. Alat :

 Modul PJOK ( Gerak Langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas senam irama ),
Proyektor, Laptop

2.1.2. Bahan /materi pokok:

 Gerakan ayunan tangan pada aktivitas senam irama

2.1.3. Pertanyaan

a. apa itu senam irama ?

b. apa saja gerak dasar senam irama ?

2.2. Kegiatan Pembuka ( 15 menit )

a. Guru membuka kelas dengan salam dan menanyakan kabar

b. Guru melakukan presensi untuk mengetahui kehadiran peserta didik. Peserta didik
mengidentifikasi kondisi fisik masing-masing.
c. Guru memberikan apersepsi terkait materi yang akan dipelajari pada pertemuan ini
“Gerak ayunan lengan pada aktivitas senam irama”.
d. Guru membimbing peserta didik melakukan aktivitas ice breaking .

2.3. Kegiatan Inti ( 40 Menit )

a. Guru menjelaskan apa yang dimaksud dengan senam irama

b. Siswa mengamati video yang ditampilkan guru tentang variasi langkah dalam
aktivitas senam irama gerak ayunan lengan pada aktivitas senam irama
 c. Siswa membuka modul pembelajaran “senam irama”.
d. Guru memberikan soal tertulis terkait video yang ditayangkan
e. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bermain
f. Siswa duduk kembali ditempatnya

2.4. Kegiatan Penutup ( 15 menit )

a. Guru menanyakan sejauh mana pemahaman siswa

b. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
c. Guru menjelaskan apa yang akan dilakukan saat peraktik
d. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

2.4.2. Penilaian

 Penilaian sikap,Pengetahuan dan keterampilan.

Mangetahui Jakarta, 09 Februari 2020

Kepala SDIT Hidayatullah Guru PJOK

Anita Marfianti,M.Pd Muhammad Umar Labayk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 RPP

Satuan Pendidikan : SDIT HIDAYATULLAH

Kelas/Semester : IV / Dua

Focus Pembelajaran : PJOK (Aktivitas gerak dasar senam irama)

Alokasi Waktu / Pertemuan : 2 X 35 menit / 5 ( Praktik )

Hari,Tanggal : Rabu, 12 Februari 2020

1.Tujuan Pembelajaran

a. Setelah tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan variasi gerak dasar langkah
kaki dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
b. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan variasi gerak dasar ayunan
lengan dalam aktivitas gerak berirama secara benar.
c. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi gerak dasar langkah
kaki dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
d. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi gerak dasar ayunan
lengan dalam aktivitas gerak berirama secara benar.

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1. Alat dan Bahan

2.1.1. Alat :

 Lapangan, pluit, kuns, Speaker

2.1.2. Bahan /materi pokok:

 Pengambilan Nilai Praktik Senam Irama (Perkelompok)

2.1.3. Pertanyaan

 Berapa gerakan yang dipakai dalam senam irama kelompok mu ?

 apa saja gerak dasar senam irama ?

2.2. Kegiatan Pembuka ( 10menit )

a. Guru menyiapkan peserta didik dan menunjuk salah seorang peserta didik untuk
memimpin doa sebelum pembelajaran. Kegiatan berdoa sebagai penguatan nilai
religius.
b. Guru melakukan presensi untuk mengetahui kehadiran peserta didik. Peserta didik
mengidentifikasi kondisi fisik masing-masing. Jika terdapat peserta didik yang sakit,
guru dapat memberi izin mengikuti pembelajaran sesuai kemampuannya.
c. Guru membimbing peserta didik melakukan aktivitas pemanasan yang mengarah
pada pada Gerak dasar senam Irama (Pola Langkah kaki ).
d. Pemanasan statis ( kepala, tangan badan dan kaki )
e. Pemanasan dinamis ( Khusus gerakan senam )

2.3. Kegiatan Inti ( 50 Menit )

a. Guru memberikan arahan mengenai pengambilan nilai senam irama dengan

musik(islami)
 b. Tim yang maju pertama ditentukan dengan diacak nomor timnya dan di pilih nomor
pertama
c. Tim yang terpilih maju dan tim yang belum diminta untuk menunggu di area tunggu
d. Guru menilai setiap gerakan dan keselarasan senam irama yang dilakukan oleh tiap
tim
e. Jika semua sudah tampil guru meminta murid untuk duduk pendinginan

2.4. Kegiatan Penutup ( 10 menit )

a. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

b. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

2.4.2. Penilaian

 Penilaian sikap,Pengetahuan dan keterampilan.

Mangetahui Jakarta, 09 Januari 2020

Kepala SDIT Hidayatullah Guru PJOK

Anita Marfianti,M.Pd Muhammad Umar Labayk