RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Matematik

Kelas : UIA (Masalah Pembelajaran)

Bilangan murid : 7 orang

Tarikh : 30 April 2020

Masa : 8.40 - 9.40 pagi (60 minit)

Tajuk : Nombor Bulat

Standard Kandungan : 1.3 Menganggar dan membundarkan nombor bulat

Standard Pembelajaran : 1.3.1 Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran, murid dapat ;

a. menganggar sebarang bilangan objek dengan menyatakan kuantiti secara kasar.

Nilai-nilai murni : Tekun, mendengar arahan, bersabar, melibatkan diri, bekerjasama, bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : Kad teka-teki, slide powerpoint Menganggar Bilangan Objek, 3 balang gula-gula, 3 balang biskut, lembaran kerja
1, lembaran kerja 2.
Langkah / masa Aktiviti guru
Set induksi 1. Guru memberi salam kepada murid
sebelum kelas bermula.
(5 minit) 2. Guru memberikan beberapa teka-teki
kepada murid.
3. Guru meminta murid untuk mencuba
menjawab bagi teka-teki yang
diberikan.
4. Guru mengkaitkan aktiviti tersebut
dengan tajuk pelajaran pada hari ini.
Langkah 1 – 1. Guru membentangkan ‘slide
Penerangan powerpoint’ kepada murid.
guru (Model) 2. Guru menerangkan maksud
menganggar bilangan kepada murid.
(10 minit) 3. Guru menunjukkan beberapa contoh
untuk melatih kemahiran menganggar
murid.
4. Guru meminta murid membuat
anggaran bilangan objek yang ada di
dalam kelas tersebut.
Aktiviti murid
1. Murid menjawab salam dan bersedia
untuk belajar.
2. Murid mendengar dengan teliti
terhadap teka-teki pertama yang
diberikan.
3. Murid menyatakan jawapan teka-teki
pertama kepada guru.
4. Murid memberikan perhatian kepada
teka-teki kedua yang diberikan guru.
5. Murid mencongak dan meneka jumlah
yang betul bagi teka-teki kedua
tersebut.
6. Murid bersedia untuk pembelajaran
seterusnya.
1. Murid memberikan perhatian terhadap
penerangan yang diberikan guru.
2. Murid mengenalpasti cara untuk
menganggar dengan baik.
3. Murid cuba meneka bilangan objek
berdasarkan contoh-contoh yang
ditunjukkan oleh guru.
4. Murid menjawab soalan yang diberikan
guru.
Catatan / BBM
Bahan Bantu Mengajar :
1. Kad teka-teki
bila gajah jadi monyet,singa
jadi monyet, kambing juga
jadi monyet, monyet jadi apa?
-(jadi banyak)
10 tambah 10. Kemudian
tambah lagi 2, lepas itu tambah
200 dan akhir sekali tambah
400. Jadi berapa yang anda
dapat? ( 622 )
Nilai murni
- Tekun
- Mendengar arahan
Bahan bantu mengajar :
1. Slide powerpoint
menganggarkan bilangan
objek.

Langkah 2 – 1. Guru membahagikan murid kepada
Bimbingan guru 2 kumpulan.
2. Guru menyediakan 3 balang yang
( 25 minit ) mengandungi gula-gula yang
berlainan jumlahnya yang
dikategorikan sebagai balang A,
balang B dan balang C.
3. Guru meminta setiap kumpulan
untuk menganggarkan bilangan
objek setiap balang.
4. Guru meminta murid untuk
mengira bilangan objek bersama-
sama.
5. Guru memberikan pujian kepada
kumpulan yang berjaya membuat
anggaran yang paling hampir.
6. Guru melakukan aktiviti ini semula
dengan menggunakan 3 bekas yang
mengandungi biskut yang berlainan
dan kategorikan sebagai balang A,
balang B dan balang C.
Nilai murni
- Mendengar arahan
- Melibatkan diri
1. Murid bergerak mengikut kumpulan Bahan bantu mengajar:
masing-masing. 1. 3 balang gula-gula
2. Murid memberi perhatian kepada 3
balang yang disediakan oleh guru.
3. Murid berbincang dan menganggar
bilangan objek setiap balang.
4. Murid mencatatnya di dalam jadual
yang diberikan di lembaran kerja 1.
5. Murid mengira bilangan objek setiap
balang bersama-sama.
6. Murid melengkapkan jadual yang 2. 3 balang biskut
diberikan.
7. Murid bersedia dengan aktiviti yang
seterusnya.
8. Murid menganggar bilangan objek
setiap bekas dengan lebih berhati-hati
dan yakin.
9. Murid melengkapkan jadual yang
diberikan.
3. Lembaran kerja 1
Nilai murni
 Berkerjasama
 Bersungguh-sungguh
 Mendengar arahan
Langkah 3 1. Guru memberikan lembaran kerja
( 15 minit ) 2 kepada murid.
2. Guru meminta murid untuk
menyiapkan latihan yang diberikan.
Penutup 1. Guru meminta murid untuk
(5 minit) menyatakan kembali apa yang
dipelajari hari ini.
2. Guru mengimbas kembali topik
pengajaran.
1. Murid menerima lembaran kerja 2. Bahan bantu mengajar
2. Murid menjawab soalan pada 1. Lembaran kerja 2
lembaran kerja 2 yang diberikan secara
individu.
3. Murid mengenalpasti soalan yang
diberikan. Nilai Murni
4. Murid menganggar duit syiling 20 sen  Mendengar arahan
yang diperlukan untuk memenuhi  Bersungguh-sungguh
ruang petak pada lembaran kerja 2
tersebut.
5. Murid menyurih duit syiling 20 sen
pada ruang yang disediakan untuk
menyemak anggaran.
6.
1. Murid menyatakan tajuk yang Nilai murni
dipelajari.  Berkeyakinan diri
2. Murid membuat rumusan bersama
guru.
Lembaran Kerja 1

Aktiviti 1.

Lengkapkan jadual berikut.

Anggaran

Objek Anggaran Bilangan sebenar Kurang daripada Lebih daripada

bilangan sebenar bilangan sebenar

Balang A

Balang B

Balang C

Aktiviti 2.

Lengkapkan jadual berikut.

Anggaran

Objek Anggaran Bilangan sebenar Kurang daripada Lebih daripada

bilangan sebenar bilangan sebenar

Balang A

Balang B

Balang C
Lembaran Kerja 2

Anggarkan bilangan duit syiling 20 sen yang diperlukan untuk memenuhkan petak di bawah.

Kemudian, menyurih duit syiling 20 sen pada ruang yang disediakan untuk menyemak anggaran.

Anggaran:…………………………………………. Semakan:……………………………………