CRITICAL BOOK

GRADING

DISUSUN OLEH :

YOHANA RIZKY BR.HOMBING (5193343009)

PENDIDIKAN TATA BUSANA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019/2020
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat dan berkat-Nya kepada saya, sehingga saya dapat
menyelesaikan tugas Critical Book Grading ini dengan lancar. Saya juga
mengucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing, yaitu Ibu Dra. Ermidawati,
M.Pd dan Ibu Yudhistira Anggraini, M.Pd. atas bimbingannya sehingga saya
dapat memenuhi tugas mata kuliah Grading. Semoga tugas ini memenuhi syarat
yang diharapkan.

Saya menyadari tugas ini bukanlah karya yang sempurna karena memiliki banyak
kekurangan, baik dalam hal isi maupun sistematika dan teknik penulisan. Oleh
sebab itu, saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, semoga ini dapat memberikan manfaat
bagi siapapun yang membacanya

Medan, September 2019

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI........................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1

1.LATAR BELAKANG..........................................................................................1

2.TUJUAN...............................................................................................................1

3.MANFAAT...........................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN.........................................................................................2

A. IDENTITAS BUKU.....................................................................................2
B. RINGKASAN ISI BUKU...........................................................................3

BAB III PENILAIAN..............................................................................................4

A. KELEBIHAN...............................................................................................4
B. KEKURANGAN..........................................................................................4

BAB IV PENUTUP.................................................................................................5

A. KESIMPULAN...............................................................................................5

B. SARAN............................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................5

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam Critical Book Report ini , mahasiswa dituntut untuk lebih banyak
membaca agar menambah pengetahuan di dalam mata kuliah Grading. Dan dapat
mampu mengkritisi buku serta mengambil kesimpulan isi buku dan kelemahan
serta keunggulan isi buku. Dan dalam Critical Book ini saya melakukan kajian
dari buku :

 Buku I : Pola Dasar Pakaian Anak-Anak Dan Wanita Penulis A.J.

Warnars-Smeenk cs
 Buku II :

B. Tujuan

Tujuan penulisan Critical Book Report ini adalah:

1) Untuk melatih mahasiswa berpikir kritis dalam mencari informasi

yang disajikan oleh buku.

2) Untuk mengajarkan mahasiswa mengulas atau menelaah isi buku.

3) Untuk melatih mahasiswa agar mampu membandingkan buku yang

satu dengan buku yang lainnya termasuk di dalamnya kelebihan dan
kelemahan isi buku.

C. Manfaat
1. Bagi Penulis dapat menambah pengetahuan penulis mengenai
materi Grading .
2. Bagi Pembaca dapat memberikan pengetahuan tentang membuat pola.

1
 BAB II

PEMBAHASAN
A. Buku I Pola Dasar Pakaian Anak-Anak Dan Wanita

1. Identitas Buku
 Identitas Buku I
Judul : Pola Dasar Pakaian Anak-Anak Dan Wanita
Penulis : A.J. Warnars-Smeenk cs
Edisi : Pertama
Penerbit : Dian Rakyat
Tahun Terbit : 1981

2. Ringkasan Buku
BAB I : PENGETAHUAN GRADING

Buku ini berisi pola dasar untuk pakain anak dan perempuan.
Mulai dari mengukur, menggambar pola, mengubah pola, hingga
pertanyaan ujian. Namanya juga modul kursus. Nah, pola – pola yang
di ajarkan adalah baju bebe, beragam lengan dan krah, baju tidur, blus,
baju Cina, celemek, kemeja, celana, kimono, cape, songkok( padahal
topi ibu-ibu darah biru dari eropa ), pakaian bayi, topi anak, mantel
dan jas anak, beragam jenis rok, princes(semacam dress), duster
(daster), kebaya, baju hamil, jas dan mantel perempuan, rompi, bplero,
hingga bra dan celana berkuda.

2
B. Buku II
1. Identitas Buku
Judul : Sizing in Clothing
Penulis : S.P. Ashdown
Penerbit : Woodhead Publishing In Textiles
Kota Penerbit : Amerika Utara
Tahun Terbit : 2007
Tebal : 337 halaman
Bahasa Teks : Bahasa Inggris

2. Ringkasan Buku
BAB 4 : Pattern Grading
Pada bab ini lebih banyak disediakan gambar yang mendukung
pemahaman tentang pattern grading. Dalam meng-grade busana
terdapat rumus dan aturan-aturan, agar dihasilkan produk yang baik
dan proporsional. Ukuran tiap potongan baju memiliki perhitungan
sendiri yang mana sesuai dengan ukuran internasional.
Dalam meng-grade pakaian, kita harus memperhatikan elemen-
elemen seperti leher, bahu, angle, panjang dan lebar tubuh. Untuk
dibentuk pakaian yang sesuai dengan ukuran konsumen yang
ditargetkan dibutuhkan aturan-aturan sehingga baju sesuai dengan
target. Tidak terlalu kecil atau terlalu besar pada salah satu bagian.

3
 BAB III

PENILAIAN
A. BUKU I
1. Kelebihan
- Bentuknya kecil sehingga praktis dibawa
- Menyertakan gambar di setiap halaman
- Gambar pada buku terlihat jelas
- Memiliki tabel yang mempermudah materi

2. Kekurangan
- Banyak menggunakan istilah-istilah ilmiah yang bagi orang awam
akan sulit untuk dipahami
- Ditemukan beberapa gambar yang buram sehinga tidak bisa di
baca keterangannya

B. Buku II
1. Kelebihan
- Bahasanya tidak dipersulit
- Mendalami pokok bahasan
- Isi merupakan penjelasan yang dapat dipahami
- Isi dibuat sesuai berjalannya kehidupan manusai sehingga menarik

2. Kekurangan:
- Gambar lebih kepada pengukuran daripada cara meng-grading
- Terlalu banyak menjelaskan
- Lebih kepada teori daripada pengajaran praktek

4
 BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan kritik di atas dapat disimpulkan bahwa setiap buku memiliki
kekurangan dan kelebihannya sendiri. Untuk yang lebih menyukai
pembelajaran kea rah teori maka akan lebih mudah memahi buku I,
sedangkan bagi yang menyukai praktek akan lebih mudah memahami
buku II.

B. Saran
Saran penulis kepada pembaca ialah agar pembaca lebih
meningkatkan lagi rutinitas membaca sehingga mengetahui dan
menemukan jenis buku yang cocok, sehingga menunjang proses
pembelajaran.