IMPLEMENTASI FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN

KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA

PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI BERPAKAIAN SYAR’I
(Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelas X SMKN 2 Baleendah)

SAMPUL
LEMBAR PERSETUJUAN
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Hasil Penelitian
E. Kerangka Berpikir
F. Hipotesis Penelitian
G. Hasil Penelitian Terdahulu
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Model Flipped Classroom
B. Kemandirian Belajar
C. Hasil Belajar Kognitif
D. Mata Pelajaran PAI Materi Berpakaian Syar’i
E. Model Flipped Classroom untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil
Belajar Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran PAI materi Berpakaian Syar’i

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

 A. Pendekatan dan Metode Penelitian
B. Jenis dan Sumber Data
C. Teknik Pengumpulan Data
D. Teknik Analisis Data
E. Tempat dan Waktu Penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
B. Pengujian Hipotesis
C. Pembahasan Hasil Penelitian
D. Penawaran Gagasan
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP