KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN MATEMATIKA WAJIB

KELAS X SEMESTER 1
TAHUN 2018/2019

Rum
us KK
Kriteria Analisis KKM
KK M
No M
Kompetensi Dasar Indikator
KD Intak
Daya ( K+
Kompleksitas e
dukung D+I ) KD SK
(K) Siswa
(D) :3
(I)
Mengintepretasi persamaan dan 3.1.1. Mengidentifikasi bentuk 72
65 80 72 72
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk persamaan linier nilai mutlak
3.1 73
linear satu variabel dengan persamaan 3.1.2. Mengidentifikasi bentuk
61 85 72 73
dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya pertidaksamaan linier nilai mutlak
4.1.1. Menyelesaikan permasalahan
bentuk persamaan dan pertidaksamaan 63 80 72 72
nilai mutlak
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.1.2. Menyelesaikan permasalahan
dengan persamaan dan pertidaksamaan
4.1 persamaan linear nilai mutlak satu 65 80 72 72 71
nilai mutlak dari bentuk linear satu
variabel
variabel
4.1.3. Menyelesaikan permasalahan
pertidaksamaan linear nilai mutlak satu 60 75 72 69
variabel
3.2 Menjelaskan dan menentukan 3.2.1. Mengidentifkasi pertidaksamaan 73
60 80 72 71
penyelesaian pertidaksamaan rasional rasional dan irasional satu variable
dan irasional satu variable 3.2.2. Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan rasional dan irasional 65 85 72 74
satu variable
3.2.3. Menjelaskan penyelesaian 62 85 72 73
pertidaksamaan rasional dan irasional
satu variable

1
 4.2.1. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan 60 80 72 71
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
rasionaldan irasional satu variabel
4.2 dengan pertidaksamaan rasional dan 71
4.2.2. Menyajikan penyelesaian masalah
irasional satu variabel
yang berkaitan dengan pertidaksamaan 62 80 72 71
rasional dan irasional satu variabel
3.3.1. Mengidentifikasi sistem
60 85 72 72
Menyusun system persamaan linear tiga persamaan linear tiga variable
3.3 72
variabel dari masalah kontekstual 3.3.2. Membuat sistem persamaan linear
63 80 72 72
tiga variable dari masalah sehari-hari
Menyelesaikan masalah kontekstual yang 4.3.1 Menyelesaikan masalah
4.3 berkaitan dengan system persamaan kontekstual yang berkaitan dengan 60 80 72 71 71
linear tiga variable system persamaan linear tiga variable
3.4.1. Menentukan penyelesaian sistem
Menjelaskan dan menentukan pertidaksamaan dua variabel 62 80 72 71
penyelesaian sistem pertidaksamaan dua (linearkuadrat dan kuadratkuadrat)
3.4 72
variabel (linearkuadrat dan 3.4.2. Menjelaskan penyelesaian sistem
kuadratkuadrat) pertidaksamaan dua variabel 60 85 72 72
(linearkuadrat dan kuadratkuadrat)
Menyajikan dan menyelesaikan masalah 4.4.1. Menyajikan penelesaian masalah
yang berkaitan dengan sistem yang berkaitan dengan sistem
4.4 60 80 72 71 71
pertidaksamaan dua variabel pertidaksamaan dua variabel
(linearkuadrat dan kuadratkuadrat) (linearkuadrat dan kuadratkuadrat)
3.5 Menjelaskan dan menentukan fungsi 3.5.1. Memahami fungsi (terutama fungsi 72
(terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, linear, fungsi kuadrat, dan fungsi 64 80 72 72
dan fungsi rasional) secara formal yang rasional)
meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, 3.5.2. Mengidentifikasi fungsi (terutama
dan ekspresi simbolik, serta sketsa fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi 60 85 72 72
grafiknya rasional)
3.5.3. Menjelaskan fungsi terutama 60 80 72 71
fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi
rasional) secara formal yang meliputi
notasi, daerah asal, daerah hasil, dan
ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya

2
 Menganalisa karakteristik masing –
4.5.1. Menyajikan grafik (titik potong
masing grafik (titik potong dengan
dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan
4.5 sumbu, titik puncak, asimtot) dan 67 80 72 73 73
perubahan grafik fungsinya akibat
perubahan grafik fungsinya akibat
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb
                 

Mengetahui, Nanggulan, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru mapel Matematika

(Drs. Fx. Sumarjo) (Novela Budi Prasetia)