Tugas Tuweb 1 pembelajaran Terpadu di SD

Nama Tutor : Suci Yati, M.Pd

Nama : Nurhidayah

NIM : 859138697

Semester/Kelas : 1/D

SOAL-SOAL

1. Apakah perbedaan mendasar dari

a. Kegiatan pendahuluan dan kegiatan pembuka pelajaran?
b. Kegiatan awal pembelajaran dan kegiatan Pra-pembelajaran?
c. Kegiatan apersepsi dan penilian awal?
2. Apa dampaknya jika kegiatan membuka dan menutup pelajaran tidk dilakukan
dengan baik
3. Mengapa apersepsi sangat penting dilakukan pada awal pembelajaran terpadu?
Jelaskan fungsi apersepsi tersebut
4. Mengapa guru perlu menggunakan media pembelajaran? Jelaskan
5. Apa yang menjadi penyebab sehingga siswa bersikap kurang aktif dalam
menjawabnya?

Jawaban

1. Perbedaan yang mendasar antara

a. Kegiatan pendahuluan dan kegiatan pembukaan:
 Pendahuluan: memusat pada isi atau masalah yang kita bahas
(pelajaran)
 Pembukaan: menjelaskan beberapa penting masalah itu ( beberapa
besar pengaruhnya bagi siswa di sekolah)
b. Kegiatan awal pembelajaran dan kegiatan pra-pembelajaran
  Kegiatan awal: dilakukan untuk menyiapkan mental siswa dalam
memasukakn kegiatan awal pembelajaran motivasi dan perhatian
siswa
 Kegiatan pra-pembelajaran: disebut juga (pranstruksional) adalah
kegiatan pendahuluan pembelajaran yang dilakukan untuk menyiapkan
siswa untuk mengikuti pembelajaran. Kegiatan pra pembelajaran
biasanya besifat umumdan tidak berkaitan langsung dengan materi
yang akan dibahas dalam kegiata inti pembelajaran.
c. Kegiatan apersepsi dan penilian awal
 Apersepsi merupakan kegiatann yang dilakukan guru untuk menarik
perhatian peserta didik supaya focus pada ilmu atau pengalaman baru
yang disampaikan oleh guru.
 Penilaian awal: suatu penilaian yang diberikan oleh peserta didik
untuk mengukur kemampuan siswa pada awal pembelajaran.
2. Dampaknya akan tidak baik (buruk) bagi peserta didik (siswa) karena tidak mengikuti
langkah-langkah sistem mati dan pembelajaran dalam RPP
3. Karena apersepsi dilakukan untuk mengikutkan kembali siswa terhadap persyaratan
yang telah lalu. Apersepsi juga dapat meningkatkan kembali motivasi belajar siswa.
Fungsi apersepsi: mengaitkan apa yang telah dilakukan dtau dialami, apa yang di
akan pelajari.
4. Karena dapat memperkaya wawasan siswa dan membantu guru serta memudahkan
guru dalam hal pembelajaran kita akan sulit mengakses informasi tentang ilmu
pengetahuan dan teknologi.
5. yang menjadi penyebab sehingga siswa bersikap kurang aktif dalam menjawabnya
a. kurang memahami tentang materi yang disampaikan
b. kurang efektifitas guru dalam menyampaikan pembelajaran
c. guru kurang menguasai materi.