Mata Pelajaran : Bahasa Melayu KHAMIS

Tarikh/Masa/Kelas
6.50 pagi - 7.50 pagi 1 CEMPAKA

Fokus Kemahiran/Tahap 4.0 Kemahiran Menulis

Tahap 1
Penguasaan
Topik Kemahiran Menulis

Standard Kandungan 4.1 Menulis dengan kedudukan yang sesuai

Standard Pembelajaran 4.1.2 Menggerakkan tangan secara terkawal

Objektif Pembelajaran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Yahimin & Nisa : Menulis menggunakan alatan dengan kedudukan (postur badan) yang sesuai dengan
bimbingan
2. Aisya : Memegang pensel dengan betul dan kedudukan sesuai
Langkah Aktiviti PDPC
Set Murid diberikan bola untuk bermain lambung bola sebagai latihan pemanasan otot tangan
Induksi
Langkah 1 Murid dibimbing cara duduk dengan tegak di kerusi dengan untuk menulis menggunakan pensel

Langkah 2 Murid membuat aktiviti mewarnakan pada garisan dan huruf

Langkah 3 Murid diberikan kertas aktiviti untuk murid membuat lakaran secara bebas (contengan) dan terkawal
(sambung titik/mazing) dengan bimbingan guru untuk dinilai guru
Penutup Murid akan diberikan buku oleh guru sebagai pendedahan kepada mereka untuk mengenal huruf dan
abjad

STRATEGI PDPC: KEMAHIRAN ABAD KE-21: BBM/BBB:

Kaedah Tunjuk Cara (Demonstrasi) Bersifat Ingin Tahu kad lakaran/perkataan dan pen marker

ELEMEN TERAPI: ELEMEN MERENTAS KURIKULUM:

Terapi Motor Halus☒ Terapi Motor Kasar☐ BAHASA☒ KELESTARIAN ALAM

Terapi Muzik dan Terapi Bermain☒ SEKITAR☐
Pergerakan Kreatif ☐ NILAI MURNI☒ SAINS DAN
Terapi Perututuran☐ Terapi Cara Kerja☐ TEKNOLOGI☐
PATRIOTISME☐ KREATIVITI DAN
Terapi Seni ☒ Terapi Alternatif☐ INOVASI☐
Terapi Floor TIme☐ Terapi Pengamatan☒ KEUSAHAWANAN☐ KELESTARIAN
GLOBAL☐
TERKNOLOGI PENDIDIKAN
MAKLUMAT DAN KEWANGAN☐
KOMUNIKASI☐

REFLEKSI PDPC :

Nama Murid Kehadiran Tahap Penguasaan

Sedang
Telah
Yahimin Hadir Menguasai Belum Menguasai☐
Menguasai☒
☐
Nisa Hadir Telah Sedang Belum Menguasai☐
 Menguasai
Menguasai☒
☐
Telah Sedang
Aisya Hadir Menguasai Belum Menguasai☐
Menguasai☐
☒

2 daripada 3 orang murid dapat mencapai objektif PdPc.

Murid yang tidak mencapai objektif akan dilatih sehingga mencapai objektif PdP dan standard kandungan
perlu dikuasai murid dengan lebih mantap