RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Satuan Pendidikan : SMAN 20 Bandung

2. Mata Pelajaran
3. Kelas/Semester/Waktu
4. Materi Pokok
5. Kompetensi Dasar
(Pengetahuan)
6. Indikator Pencapaian
Kompetensi (Pengetahuan)
6. Materi Pembelajaran
7. Kegiatan Pembelajaran
: Kimia
: XI IPA/2-3 JP
: Kesetimbangan ion dalam sifat larutan garam
Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghitung pH-nya
1. Mengindetifikasi sifat larutan garam berdasarkan asam-basa pembentuknya
2. Menyatakan reaksi hidrolisis parsial garam yang terbentuk dari asam lemah dan basa
kuat serta basa lemah dan asam kuat dalam bentuk persamaan reaksi
3. Menyatakan reaksi hidrolisis total garam yang terbentuk dari asam lemah dan basa
lemah dalam bentuk persamaan reaksi
4. Menganalisis hubungan konstanta hidrolisis (Kh) dengan konstanta ionisasi air (Kw),
dan konstanta ionisasi asam (Ka) atau konstanta ionisasi basa (Kb)
5. Menghitung pH larutan garam yang mengalami hidrolisis parsial
:  Sifat-sifat larutan garam
 pH larutan garam
:

Komponen
Uraian Kegiatan t Metode Media Sumber Belajar
Langkah
Pendahuluan 1. Persiapan Pembelajaran 10’ Pembelajaran 1. Platform:  Sunarya,
 Pesertadidik dipersiapkan untuk memulai Daring  WA Group Yayan dan
pembelajaran daring dengan menggunakan  Google Setiabudi,
WA group nya Agus. (2009).
Classroom
Kegiatan Inti  Pesertadidik diberikan video pembelajaran 60’ Diskusi Mudah dan
mengenai sifat-sifat larutan garam, penjelasan Daring, kuis  Quizizz Aktif Belajar
hidrloisis garam serta reaksi hidrolisis untuk daring 2. Pemberian Kimia untuk
garam-garam yang mengalami hidrolisis Materi: Kelas X
parsial, hidrolisis sempurna, serta yang tidak  Video Sekolah
terhidrolisis. Pembelajaran Menengah
 Pesertadidik dipersiapkan untuk melaksanakan Atas/Madrasa
3. Penugasan h Aliyah
kuis mengenai sifat-sifat larutan garam dengan
mengakses quizizz  Kuis Game Program Ilmu
 Pesertadidik melaksanakan kuis pada materi Pegetahuan
sifat-sifat larutan garam Alam. Jakarta:
Penutup  Menyimpulkan hasil pembelajaran melalui 10‘ Diskusi Departemen
diskusi online menggunakan WA group daring Pendidikan
Nasional (Hal
 Memberikan kesempatan pada peserta didik
83-89)
untuk menanyakan materi yang kurang jelas
Tindak Lanjut Menjelaskan kegiatan pada pertemuan berikutnya
tentang Stoikiometri larutan garam

8. Evaluasi: instrumen tes penilaian pengetahuan mengenai perhitungan larutan garam.

Bandung, 22 Maret 2020

Guru Pembimbing, Guru PPL

Wido Studianah, S.Pd. Giant Iskandar Tanjung

NIP. 196601291988112001 NIM. 1601679