PERAN DAN PROFIL PENGAWAS SEKOLAH

DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN

PADA MASA NEW NORMAL

PANGARSO YULIATMOKO
PENGAWAS SMK PROV. JAWA TENGAH

Disampaikan dalam webinar Series Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Direktorat Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbud
6 Juli 2020
 PERAN
PENGAWAS
SEKOLAH

KERANGKA KERJA
TRANSFORMASI
PENDIDIKAN DI TATANAN BARU
SEKOLAH PENDIDIKAN
 KERANGKA KERJA TRANSFORMASI
PENDIDIKAN DI SEKOLAH
Kepemimpinan & Pengajaran & Pembelajaran
Kebijakan Modern

• Visi untuk Perubahan • Pengembangan Pendidik dan

• Perencanaan Strategis dan
Jaminan Kualitas
• Kemitraan & pengembangan
kemampuan setempat
• Inklusi dan Aksesibilitas
Pimpinan Sekolah
• Kurikulum dan Penilaian
• Pembelajaran & kesejahteraan
yang disesuaikan individu
• Pengalaman Mendalam

Lingkungan Cerdas Cetak Biru Teknologi

• Ruang pembelajaran yang mudah • Operasional & manajemen TI
diakses dan didorong tujuan • Platform Pembelajaran
• Desain berkelanjutan & responsif Kolaborasi
• Keamanan cerdas dan terpadu
• Wawasan yang didukung data
• Pengelolaan fasilitas
• Perangkat pembelajaran
 PERAN PENGAWAS SEKOLAH
Kepemimpinan & Kebijakan Transformatif
Visi untuk perubahan
Visi bersama dan inklusif untuk sistem sekolah yang mewakili
aspirasi siswa, pengajar, pimpinan, dan masyarakat pada saat ini
dengan fleksibilitas untuk melakukan revisi yang berkelanjutan
guna mengatasi perubahan yang terus-menerus.

Perencanaan strategis & jaminan kualitas

Inklusi & aksesibilitas
Pemantauan dan evaluasi dapat membantu program transformasi
Siswa didorong untuk mengambil dalam menentukan dan menilai kualitas, mengukur kemajuan,
tanggung jawab yang lebih meningkatkan partisipasi pemangku kepentingan, dan
besar atas pembelajaran mereka memberdayakan para pemimpin untuk mendorong perubahan.
dan mengembangkan Kemitraan & pengembangan kemampuan setempat
keterampilan teknologi, sekolah
Kemitraan yang efektif dapat meningkatkan pendaftaran siswa,
bertanggung jawab untuk
prestasi siswa, dan efisiensi biaya. Pemahaman yang jelas tentang
menyediakan teknologi yang
semua organisasi (pemerintah dan swasta) yang terlibat
mudah diakses, yang dapat
memastikan dapat tercapainya kerja tim dan kesuksesan yang
memenuhi kebutuhan seluruh
maksimal.
siswa.
 Pengajaran dan Pembelajaran Modern

Pengembangan Pendidik & Pemimpin Sekolah

Pembelajaran profesional cenderung efektif bila mendorong kolaborasi
antar-teman, observasi ruang kelas, dan umpan balik guru dalam
tugas, sehingga menumbuhkan rasa kebersamaan.

Pembelajaran & Kesejahteraan Yang Disesuaikan Individu

Peluang pendidikan dimaksimalkan melalui pengalaman yang jauh
lebih memotivasi, menarik, dan relevan untuk semua pelajar.

Pengalaman Mendalam
Bukti menunjukkan bahwa siswa memperoleh manfaat dari
pengalaman, dari melakukan dan menggunakan indra mereka.
Menjelajahi lingkungan, termasuk orang, benda, tempat, dan peristiwa,
menciptakan hubungan yang lebih kuat dengan dunia nyata.
Kurikulum & Penilaian
Alat penilaian dapat digunakan untuk pembelajaran dan tes. Siswa belajar dengan metode
trial and error, sekolah dapat menciptakan lingkungan di mana penilaian merupakan bagian
dari kurikulum.
 Lingkungan cerdas
Kolaborasi kreatif di ruang belajar yang fleksibel, yang menciptakan cara
kerja yang lebih berkelanjutan dan hemat energi, serta menyediakan
keamanan yang responsif dan terkoordinasi untuk menjaga keamanan
komunitas pembelajaran..

Cetak biru teknologi

Lingkungan teknologi yang andal, responsif, dan didorong data memberdayakan siswa,
pengajar, dan admin untuk membuat pencapaian lebih baik setiap hari di ruang kelas
modern.
 PENGAWAS SEKOLAH MASA DEPAN
Visioner
Pengembangkan visi yang jelas dan
ringkas untuk mendorong dengan
menciptakan momentum yang
berdampak jangka panjang.
Manager
Mempunyai pendekatan manajemen
yang terprogram, perencanan yang
efektif untuk mencapai alur kerja dan
memiliki jaminan kualitas yang terukur
serta tata kelola yang kuat
Kolaboratif
1 3 Mampu membangun kemitraan
dengan organisasi publik dan swasta
dalam strategi jangka panjang, guna
membantu meningkatkan kapasitas,
melalui digitalisasi administrasi dan
manajemen atau meningkatkan
keterampilan pendidik
2 4 Terbuka
Mendukung inklusi sosial dengan
membuat teknologi lebih mudah
diakses dalam pemenuhan
kebutuhan siswa.
 PENGAWAS SEKOLAH MASA DEPAN

Responsif
Menginspirasi & Memotivasi 6
5 Tanggap dan mudah beradaptasi
Mampu menginspirasi dan memotivasi terhadap perubahan yang terjadi
guru dengan melaksanakan pembimbingan sehingga dapat memecahkan masalah
yang profesional dengan berbagi ide, pendidikan sesuai kebutuhan
strategi dan keberhasilan pendidik
 Kegiatan Bimbingan
ke Sekolah
Sinergi Dengan Sekolah Binaan

Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan

KEGIATAN PENGAWASAN
SEBELUM MASA
PENCEGAHAN COVID-19
Kesiapan Sekolah Menghadapi Covid-19
Kegiatan Pembelajaran dari Rumah
CONTOH HASIL KARYA SISWA
BELAJAR DARI RUMAH
 PENGESAHAN E-KTSP
BERBASIS APLIKASI

E-KTSP

Alamat situs
https://neraca.pdkjateng.go.id/ektsp
Bimbingan dan Pelatihan Secara Daring

18
Pangarso Yuliatmoko
081804405170
pyatmoko@gmail.com
Pangarso.365@apsipusat.org