TUJUAN MENGADAKAN

LATIHAN TATACARA
PENGUNGSIAN
BANGUNAN SEKOLAH
- Supaya Murid-murid serta penghuni
yang terancam boleh bertindak dengan
tenang dan teratur.

- Supaya jalan keluar dan tangga

keselamatan ( means escape )
digunakan mengikut kaedah yang
dirancang.
- Supaya tindakan pengungsian
bangunan dilaksanakan dengan cepat
dan teratur.

- Supaya dapat menguji keupayaan

bertindak serta keberkesanan
alat-alat kebombaan pada sesebuah
bangunan tersebut.
 PERSEDIAAN MENGADAKAN
LATIHAN
1. Mengujudkan jawatankuasa bertindak dari
setiap tingkat atau blok bangunan.
- Seorang Guru Keselamatan.

- Seorang Pembantu Guru Keselamatan.

- Guru yang bertanggungjawab setiap

tingkat bangunan.

- Guru Kelas tempat berkumpul

- Guru yang bertanggungjawab membuat

rawatan First aid
 CARTA ORGANISASI KECEMASAN

Pengetua

Guru Keselamatan

Guru yang Guru yang

membuat Guru dilantik
pemeriksaan bertanggungjawab mengawasi
setiap blok dan Guru Kelas membuat rawatan sistem
tingkat Tempat First aid kebakaran
berkumpul
2. Menyediakan plan dan rancangan
bertindak.
3. Assembly area ( Tempat berkumpul ).

4. Tentukan jalan laluan, pintu keluar dan

tangga keselamatan tidak dihalang.

5. Tentukan sistem kebombaan

berfungsi.
6. Pihak Bomba diberitahu – Pemerhati.
 KESALAHAN YANG
DILAKUKAN TANGGA
DIHALANG
KESALAHAN YANG
DILAKUKAN PINTU
KELUAR DIHALANG
 KESALAHAN YANG
DILAKUKAN LOCENG
DITUTUP
PELAN TINDAKAN KECEMASAN
MENGIKUT PERATURAN ARAH YANG TELAH
DIRANCANG
ASSEMBLY AREA ( TEMPAT BERKUMPUL )
SENARAI NAMA YANG PERLU DIHUBUNGI JIKA BERLAKU
KECEMASAN
PERANAN PENGETUA / GURU
KESELAMATAN
1. PERANAN PENCEGAHAN
( sepanjang masa ) Sebelum

- Mengawasi/menentukan semua
sistem pencegahan dalam keadaan
baik.

sambungan
- Memastikan jalan laluan keluar
pintu dan tangga bebas dari
sebarang halangan.

- Pengawasan ke atas bahaya-

bahaya kebakaran.

- Melatih murid-murid serta penghuni

cara-cara bertindak dan menyelamatkan
diri.
2. PERANAN BERTINDAK
( latihan Sebelum bertindak )
- Mengadakan perbincangan.
- Mengetuai operasi latihan /
kecemasan.

- Bersedia menerima laporan dan

maklumat dari Guru-Guru Kelas
dan Guru yang bertanggungjawab
setiap tingkat atau blok bangunan

- Melaporkan perihal latihan /

kebakaran kepada pihak Ketua
Operasi Bomba.

- Mengarahkan guru mencari jika ada murid-murid

yang tertinggal di dalam bangunan sekolah atau
dimana-mana murid itu berada
 PERANAN
GURU KELAS
- Pastikan sebelum keluar bawa
buku kedatangan murid ke tempat
berkumpul

- Sebelum latihan dijalankan guru

kelas memaklumkan apakah
tindakan yang perlu dilaku jika
berlaku kebakaran serta bahaya kebakaran

- Memastikan murid-murid hadir di

tempat berkumpul dalam keadaan selamat
keutamaan murid yang cacat atau bermasalah
kesihatan

- Lapor kepada Guru keselamatan setelah

membuat semakan kehadiran murid-murid di
tempat berkumpul
 PERANAN
GURU SETIAP TINGKAT DAN
BLOK
( Semasa Latihan )
1. Jalankan pemeriksaan setiap tingkat atau blok bangunan
sekolah

2. Memastikan murid-murid tiada berada dalam kelas atau

didalam bangunan tersebut.

3. Pastikan peralatan elektrik hendaklah di ‘OFF’ kan dan

pintu ditutup semasa keluar.

4. Memadamkan kebakaran jika berlaku

5. Lapor kepada Guru Keselamatan di tempat berkumpul

 PERANAN
GURU-GURU
1. JIKA KEBAKARAN BERLAKU
DITINGKAT / BAHAGIAN
MASING- MASING.
- Memberi keutamaan murid-murid yang
cacat atau yang bermasalah dari segi kesihatan

- Padamkan jika api kecil / tidak merbahaya.

- Jika api besar, bunyikan loceng kecemasan.

- Mengubungi Pihak Bomba.

- Memeriksa / menerima laporan

kedatangan murid-murid di tempat
berkumpul.

- Melapor perihal latihan /

kebakaran kepada pihak Ketua
Operasi Bomba.
KEJADIAN KEBAKARAN SEKOLAH
KESAN DARI KECUAIAN SERTA
KELALAIAN DAN AKIBAT
KESAN DARI KECUAIAN SERTA
KELALAIAN DAN AKIBAT
KESAN DARI KECUAIAN SERTA
KELALAIAN DAN AKIBAT
KESAN DARI KECUAIAN SERTA
KELALAIAN DAN AKIBAT
KESAN DARI KECUAIAN SERTA
KELALAIAN DAN AKIBAT
KESAN DARI KECUAIAN SERTA
KELALAIAN DAN AKIBAT