Modul PDPR BM Tingkatan 1

SEKOLAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

MENENGAH SAINS KUCHING
SARAWAK
MODUL
BAHASA MELAYU
TINGKATAN 1
MENULIS (BUKU TEKS MUKA SURAT 4):-
Baca petikan di bawah ini. Tulis makna kata yang berhuruf tebal dengan betulnya mengikut
konteks. SP3.1.1
Penyakit diabetes di negara ini dilihat semakin kronik berikutan jumlah penghidap penyakit yang
boleh membawa maut untuk kini melangkaui jumlah jangkaan Kementerian Kesihatan.
Berdasarkan Tinjauan Kesihatan dan Morbiditi Kebangsaan (NHMS) 2015, kementerian
menjangkakan satu daripada lima golongan dewasa termasuk mereka yang berumur 18 tahun ke
atas di Malaysia berdepan dengan masalah diabetes sewaktu penyakit yang biasa dalam kalangan
masyarakat Malaysia. Dalam pada itu, masih banyak yang tidak sedar bahawa mereka menghidap
penyakit tersebut.
Pada umumnya, diabetes dihidap oleh seseorang apabila meningkatnya paras gula dalam
darahnya. Hal ini dikatakan demikian kerana kurangnya atau tiadanya hormon insulin yang
bertanggungjawab untuk mengawal tahap gula dalam darah. Hormon ini dihasilkan oleh sejenis sel
dalam organ pankreas. Pengidap diabetes sering berasa penat. Berat badannya akan berkurang
dengan cepatnya. Jika keadaan ini tidak dikawal, penglihatannya akan kabur dan organ yang lain
seperti buah pinggang turut terjejas.
Secara umumnya terdapat dua jenis diabetes iaitu yang bergantung pada insulin dan yang
tidak bergantung pada insulin. Oleh sebab diabetes berkait rapat dengan pemakanan, maka
penghidapnya perlu mengambil makanan yang rendah kandungan gula dan karbohidrat. Sebaik-
baiknya, makanlah roti, bijiran dan daging yang tinggi khasiat proteinnya. Namun begitu, makanan
lain yang kaya dengan fiber tidak harus diketepikan juga kerana makanan tersebut banyak
membekalkan tenaga.
Daripada suatu kajian yang dijalankan, pakar kesihatan merumuskan bahawa pengambilan
makanan yang berisi karbohidrat kompleks dan fiber yang tinggi diperlukan oleh semua orang
termasuk penghidap diabetes. Di samping itu, mereka mendapati bahawa pengambilan gula
bukanlah satu faktor utama yang berlakunya diabetes. Sungguhpun demikian, hal ini tidak
bermakna bahawa penghidap diabetes boleh menambah pengambilan gula atau memakan makanan
manis sewenang-wenangnya.
Kesimpulannya, perkara yang paling penting ialah masyarakat perlu mendapatkan saringan
kesihatan kerana jika seseorang disahkan menghidap diabetes, rawatan awal dapat diberikan. Oleh
itu, penghidap dapat mengawal penyakit tersebut daripada merebak hingga menjadi komplikasi
kepada penyakit yang lebih buruk. Ketepatan maksud ungkapan “mencegah lebih baik daripada
mengubati” harus kita fikirkan bersama.
Perkataan Makna
1) kronik berlarutan dan sukar sembuh
2) melangkaui
3) berdepan
4) terjejas
5) bergantung
6) kompleks
7) saringan
8) komplikasi
1
Baca petikan di bawah ini. Tulis makna kata yang berhuruf tebal dengan betulnya mengikut
konteks. SP3.1.1
Mampukah kita insankan teknologi?
REVOLUSI Industri, istilah diperkenalkan ahli sejarah terkenal, Arnold Toynbee (1889-1975),
adalah fenomena yang dianggap lazim dalam masyarakat moden. Apa lagi masyarakat
perindustrian yang menjadi contoh kejayaan hari ini. Malah, banyak negara ingin jadi masyarakat
perindustrian, termasuk Malaysia dengan merangka strategi tertentu seperti Wawasan 2020 dan
sebagainya.
Dalam Wawasan 2020, ini disebut dengan jelas sebagai Cabaran Ke-6 berbunyi:
"Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai daya perubahan
tinggi dan berpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadi pengguna teknologi tetapi juga
penyumbang kepada tamadun sains dan teknologi masa depan." Dengan kata lain, tanpa
perkembangan teknologi, agak sukar hendak menggerakkan satu bentuk revolusi industri. Ambil
contoh Revolusi Industri Pertama (1760-1830). Ia bergantung lebih kepada kegunaan air atau wap
yang kesudahannya berupaya menggerakkan jentera berasaskan kuasa wap untuk kerja yang tidak
terdaya oleh kudrat manusia. Maka terciptalah enjin wap yang turut bawa perubahan besar kepada
sistem pengangkutan selain jentera lain yang berupaya pula meningkatkan aktiviti perindustrian.
Beberapa dekad kemudian, ini diikuti dengan perkembangan teknologi seterusnya yang
membabitkan kuasa elektrik, lantas mencetuskan Revolusi Industri Kedua sekitar 1870-1914. Kuasa
elektrik jelas membawa satu lagi lonjakan status hidup masyarakat melalui pengilangan besar-
besaran seperti dialami kini walaupun masih ramai penduduk tidak menikmatinya. Ekoran itu,
Revolusi Industri Ketiga pula menyusul berasaskan teknologi maklumat dan komputer sebagai
tonggaknya. Pada peringkat akhir revolusi ketiga timbul pula teknologi automasi, yakni satu
keupayaan teknologi yang tidak perlu babitkan manusia. Mesin dan jentera boleh bergerak serta
bekerja dengan sendiri apabila ia dimuatkan dengan program komputer tertentu bagi melakukan
sesuatu aktiviti terancang.
Konsep pengilangan lambakan diperkenalkan melalui cara ini pada pertengahan abad ke-20.
Perkara ini membawa satu lagi laba amat besar kerana bukan sahaja tenaga manusia tidak
diperlukan, bahkan terus dapat hasilan lebih tinggi lagi cekap. Walaupun ini membawa beberapa
permasalahan baharu dari segi pekerjaan dan keadilan sosial apabila beberapa jenis pekerjaan
dinyahkan komputer berautomasi, isu ini sering dianggap tidak sepenting. Terbaru kita sibuk pula
dengan Revolusi Industri Keempat. Seperti yang lalu; ia adalah kesinambungan versi ketiga dalam
peningkatan automasi berserta rangkaian Internet dan proses fizikal lain. Hatta muncul pula satu
sistem berbentuk siber-fizikal. Melalui sistem ini, kegunaan robot terus meningkat selaras
perkembangan kecerdasan buatan (AI) dan kesepaduan Internet Pelbagai Benda (IPB: Internet of all
Things), yang merangka pelbagai peranti, perisian dan peralatan.
Pendek kata, manusia dan kemanusiaan akan tergugat apabila manusia ternyah dengan
kebangkitan konsep transhumanisme. Semua ini menjurus kepada kecenderungan manusia
bertindak sebagai mesin atau lebih tepat lagi berfungsi seakan-akan peralatan tidak bernyawa
bercirikan kepantasan, kecekapan, kecerdasan, tanpa-henti dan sebagainya.Soal kemanusiaan
2
seperti keprihatinan, keadilan, kesejagatan, kemesraan, kesejahteraan ditolak sebelah kerana perkara
tersebut tidak wujud dalam dunia kebendaan, sebuah dunia tanpa 'roh' atau 'hati nurani'.
Perkataan Makna
1) fenomena
2) strategi
3) kudrat
4) dekad
5) revolusi
6) laba
7) peranti
8) ternyah
3
Tulis rencana pendek tentang langkah-langkah untuk mengurangkan pengambilan makanan ringan
dalam kalangan kanak-kanak. SP3.2.1
Langkah-langkah Mengurangkan Pengambilan

Makanan Ringan Dalam Kalangan Kanak-kanak
Pihak berkuasa bertindak Ibu bapa memastikan Pengusaha kantin dan

tegas terhadap pihak anak-anak mendapat koperasi tidak dibenarkan
pengeluar makanan ringan makanan yang berkhasiat menjual makanan ringan
Memperbanyak Para guru menjelaskan

kempen tentang kesan pengambilan
pemakanan seimbang makanan ringan
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4
Lihat borang di bawah dengan telitinya. Kemudian, lengkapkan borang tersebut dengan
maklumat yang sesuai.
Anda akan menyertai aktiviti perkhemahan motivasi anjuran pejabat pendidikan daerah di tempat
anda.
Anda dikehendaki mengisi borang berikut selengkapnya. SP3.3.1
BORANG KEBENARAN UNTUK MENYERTAI AKTIVITI PERKHEMAHAN
Maklumat Peserta
Nama Murid :_____________________________________________________
No Kad Pengenalan :_____________________________________________________
Alamat :_____________________________________________________
No Telefon :_____________________________________________________
Nama Sekolah :_____________________________________________________
Maklumat Ibu/Bapa/Penjaga
Nama :_____________________________________________________
No Kad Pengenalan :_____________________________________________________
No Telefon :_____________________________________________________
Saya dengan ini memberi kebenaran bertulis kepada anak/jagaan saya untuk menyertai:
Nama Program :_____________________________________________________
Tarikh/Hari :_____________________________________________________
Tempat :_____________________________________________________
Pengakuan Ibu/Bapa/Penjaga
2. Saya difahamkan bahawa aspek keselamatan dan disiplin sentiasa diberikan perhatian
sewajarnya oleh guru/pegawai/urus setia yang diamanahkan. Sekiranya kesihatan anak/jagaan
saya terganggu dalam perjalanan/semasa program, maka saya dengan sepenuh hati
membenarkan guru/pegawai/urus setia menguruskan bagi pihak saya/untuk mendapatkan
rawatan perubatan. Saya mengaku bahawa anak saya telah mempunyai skim perlindungan
insurans bagi dirinya sendiri.
3. Saya mengaku bahawa anak/jagaan saya ADA/TIDAK ADA menghidap penyakit

kronik/berjangkit.
Nyatakan jika ada :_______________________________________________
Nama/Jenis ubat yang diambil :_______________________________________________
Tandatangan Ibu bapa/Penjaga :_______________________________________________
Nama :_______________________________________________
Tarikh :_______________________________________________
Pengesahan Pengetua
Saya mengaku bahawa sepanjang pengetahuan saya, segala keterangan di atas adalah benar.
Tandatangan :___________________________________________________________
Nama :___________________________________________________________
No Kad Pengenalan :___________________________________________________________
Tarikh :___________________________________________________________
Cop Rasmi :___________________________________________________________
5
Baca panduan melintas jalan di bawah ini dengan telitinya. Kemudian, senaraikan langkah asas
sebelum melintas jalan dengan melengkapkan peta alir yang diberikan. SP3.4.1
INGATLAH LIMA LANGKAH ASAS INI SEBELUM MELINTAS
Berhenti di bahu jalan dan Lihat ke kanan dan ke kiri,

undur satu langkah ke belakang kemudian ke kanan sekali lagi
sebelum melintas. untuk memastikan tiada
kenderaan yang datang.
1 2
Dengar bunyi sebarang Fikir sama ada keadaan

kenderaan yang datang. selamat untuk melintas.
3 4
Melintas sambil melihat ke

kanan, kiri dan kanan. 5
ANDA MAMPU MENGUBAHNYA
6
Untukmelintas
untuk melintasjalan
jalan, anda diingatkan untuk melakukan lima langkah asas terlebih dahulu
bagi memastikan keselamatan diri terjamin. Langkah pertama ialah anda hendaklah berhenti di
bahu jalan sebelum melintas jalan. Kemudian, lihatlah ke kanan, ke kiri dan ke kanan semula
untuk memastikan laluan trafik adalah lapang. Seterusnya, anda hendaklah peka terhadap
sebarang bunyi kenderaan bagi memastikan tiada kenderaan yang sedang menghampiri anda.
Setelah anda berasa yakin dan pasti bahawa keadaan telah selamat, maka anda bolehlah melintas
jalan. Ketika melintas pula, anda hendaklah sentiasa berwaspada dan berhati-hati kerana bahaya
ada di mana-mana. Kemalangan sering berlaku kerana kecuaian manusia. Anda mampu
mengubahnya.
Anda hendaklah berhenti di __________________________

bahu jalan sebelum melintas. __________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
7
Baca tanggungjawab pengawas di sekolah di bawah ini dengan telitinya. Kemudian, senaraikan
skop tugasan pengawas di sekolah dengan menghuraikan setiap tugasan dalam ruangan yang
diberikan. SP3.4.1
8
Tanggungjawab Pengawas Sekolah
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9
Dinesh telah menerima sekeping kad jemputan untuk menghadiri majlis rumah terbuka rakan
sekelasnya Adila. Kad jemputan tersebut telah mendatangkan ilham kepada Dinseh untuk menyertai
pertandingan menulis esei perpaduan anjuran Persatuan Sejarah di sekolahnya. Tajuk esei tersebut
ialah “Kepentingan Sambutan Pelbagai Perayaan di Negara Kita”.
Tulis perenggan pendahuluan berdasarkan tajuk esei tersebut. SP3.4.2
Muhamad Azim & Nur Khalida

serta keluarga
dengan segala hormatnya menjemput
Tuan/Puan/Encik/Cik
.................................................................
dan keluarga ke Jamuan Rumah

Terbuka
Aidilfitri di kediaman kami
Tarikh :- 6 Julai 2019 (Sabtu)

Masa :- 12.00 tengah hari - 6.00 petang
Alamat :- No 123, Jalan Camar 4/7,
Taman Melati, Kota
Damansara.
Umum mengetahui bahawa Malaysia merupakan negara yang terkenal dengan kepelbagaian
kaumnya yang menyambut pelbagai jenis perayaan.
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10
Tulis perenggan isi dan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk “Kepentingan Perpaduan Kaum di
Malaysia”. SP3.4.3
Isi-isi penting:-
Perenggan Isi 1
Masyarakat dapat hidup dalam keadaan aman damai – membolehkan aktiviti harian berjalan
dengan lancarnya – pihak kerajaan dapat merancang dan melaksanakan pelbagai projek
pembangunan – demi keselesaan rakyat.
Perenggan Isi 2
Memajukan lagi sektor pelancongan negara – keadaan negara yang tenteram dan selamat akan
menarik kedatangan pelancong asing – memberikan peluang pekerjaan kepada rakyat –
menjanakan sumber pendapatan bagi menyara hidup – meningkatkan taraf ekonomi rakyat.
Perenggan Isi 3
Menarik pelabur asing untuk melabur di Malaysia – kestabilan ekonomi, sosial dan politik
Malaysia hasil daripada perpaduan kaum ini menambah keyakinan para pelabur – membuka
lebih banyak peluang pekerjaan kepada rakyat – menjanakan pendapatan negara.
Perenggan Isi 4
Menaikkan imej negara di mata negara lain – membuktikan bahawa pemimpin Malaysia dapat
memerintah dengan baiknya – negara-negara lain ingin mencontohi negara Malaysia dengan
urusan pentadbiran – Malaysia terpilih sebagai pengerusi bagi beberapa pertubuhan
antarabangsa.
Kesimpulan:-
Kita seharusnya bersyukur dengan keamanan yang kita kecapi – perlulah menjaga hubungan
baik sesama masyarakat.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11
Tulis perenggan isi dan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk “Langkah-langkah Menggalakkan
Generasi Muda Menceburi Bidang Pertanian di Malaysia”. SP3.4.3
Isi-isi penting:-
Perenggan Isi 1
Usaha melibatkan remaja dalam sektor pertanian - peranan kerajaan - menubuhkan lebih banyak
sekolah vokasional pertanian - penubuhan sekolah ini akan membuka minda golongan remaja
untuk melihat dunia pertanian - remaja bercita-cita terlibat dalam bidang pertanian.
Perenggan Isi 2
Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani - menganjurkan kursus-kursus pertanian untuk
golongan muda – ajar tentang pertanian moden - persepsi negatif tentang pertanian kovensional
akan berubah - kursus asas pertanian dan motivasi ini akan mendorong mereka untuk menjadi
petani moden dan Berjaya.
Perenggan Isi 3
ibu bapa memainkan peranan efektif - ibu bapa janganlah bertindak sebagai batu penghalang -
melentur buluh biarlah dari rebungnya - bidang pertanian juga membolehkan seseorang menjadi
jutawan – banyak contoh jutawan yang terhasil dengan mengusahakan pertanian.
Kesimpulan:-
Semua pihak menggembleng tenaga ke arah usaha melahirkan generasi yang meminati bidang
pertanian – ubah tanggapan buruk terhadap sektor pertanian.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
12
MENULIS (BUKU TEKS MUKA SURAT 40 - 41):-
Sahabat anda yang berada di luar negara telah mengutus sepucuk surat kepada anda untuk
mengetahui maklumat tentang makanan tradisional yang popular di negeri Johor.
Balas surat sahabat anda itu untuk menceritakan sejenis makanan tradisional yang anda tahu.
Gunakan bahan rangsangan yang berikut sebagai panduan. SP3.4.4
NASI AMBANG : WARISAN TRADISI MASYARAKAT JAWA DI JOHOR
Tempe goreng --Lauknya

Lauknyaterdiri
terdiridaripada
daripada
Ayam masak empat
empathingga
hinggalapan
lapanjenis.
jenis.
Ikan kering kicap --Nasi
Nasiputih,
putih,ayam
ayammasak
masakkicap,
kicap,
mi
migoreng,
goring, serondeng kelapa,
ikan
ikankering,
kering,tempe
tempegoreng,
goring,
Nasi putih
sambal
sambalbelacan
belacandandan
sebagainya.
sebagainya. 1
Serondeng Mi goreng
kelapa
--Diletakkan
Diletakkandididalam
dalamdulang
dulang
bulat.
bulat.
--Disediakan
Disediakanuntuk
untukempat
empat
orang.
orang.
--Makan
Makansuku
sukusahaja
sahajadan
dan
Begedil
selebihnyadiagih-agihkan
selebihnya diagih-agihkan
untuk
untukdibawa
dibawapulang
pulangke
ke 2
Sambal rumah.
- Memperkukuh perpaduan
dan mempererat hubungan.
- Mendidik masyarakat supaya
Nasi
tidakputih
bersikap tamak.
- Membahagikan rezeki secara
3
adil.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
13
Amalan menabung perlu ditekankan kepada anak-anak sejak mereka kanak-kanak lagi. Terdapat
pelbagai kepentingan amalan menabung dalam kehidupan kita sehinggakan kita meneruskan amalan
ini sehingga kita dewasa. Berdasarkan gambar rajah di bawah, hasilkan sebuah karangan berkaitan
kepentingan amalan menabung dalam kehidupan kita. SP3.4.4
Ayuh Menabung
• Amalan menabung • Wang yang ditabung • Pelajar dapat

mengurangkan sikap akan dapat menggunakan wang
boros kepada pelajar. mengurangkan beban tabungan tersebut pada
ibu bapa. waktu-waktu
kecemasan.
– berbelanja dengan – membantu mereka
berhemah kerana lebihan untuk membayar yuran – peristiwa yang tidak
wang yang ada akan dan pelbagai lagi diduga seperti
ditabung keperluan sekolah kemalangan atau penyakit
yang berbahaya
– membeli barangan atau

– membeli barangan yang
buku yang dikehendaki – mendapatkan rawatan
perlu sahaja dan tidak
oleg guru dengan segera yang sempurna di hospital
membazirkan wang
kerajaan atau swasta
– berasa bangga dan

– bijak berbelanja dan bersyukur mempunyai – kehidupan para pelajar
kadar inflasi negara dapat anak yang sebijak ini juga tidak akan terjejas
dikurangkan
14
Karangan lengkap :
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
15
Edit kesalahan ejaan, tanda baca dan nahu yang terdapat dalam petikan di bawah ini. Tulis
petikan tersebut semula. SP3.7.1
Gembira sungguh Athirah sebaik sahaja habis membaca surat dari sahabat penanya. Lindsay dari
australia itu. Lindsay menyatakan bahawa dia dan keluarganya akan berkunjung ke Malaysia
pada bulan ogos ini.
“Berapa lamakah mereka sekeluarga akan berada di sini,” tanya bapa Athirah.
“Menurut Lindsay, mereka akan bercuti di sini selama dua minggu. Bapa Lindsay ingin
mencari kenalan lamanya di Pulau Pinang,” jawab Athirah.
Lindsay memberitahu Athirah bahawa dia dan keluarganya sudah lama berhasrat untuk
berkunjung ke Malaysia. Mereka mendapat tahu bahawa di Malaysia banyak terdapat tempat
pelancungan yang indah. Mereka kagum akan keamanan dan keharmonian negara Malaysia
kerana rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan budaya.
Sebelum tidur, Athirah membelek kelendar di dalam biliknya. Hanya tiga bulan lagi,
Lindsay dan keluarganya akan tiba pada Malaysia. Athirah berjanji akan melayan tetamu
istimewanya itu sebaik mungkin. Dia berharap agar tetamunya itu akan jatuh hati pada negara
kelahirannya ini. Dia akan menunjukkan pelbagai jenis kebudayaan rakyat-rakyat Malaysia yang
unik dan menarik kepada Lindsay dan keluarganya Lindsay dan keluarganya mungkin akan
menjadi antara ribuan penonton yang akan menyaksikan sambutan hari kemerdekaan Malaysia
pada 31 Ogos di dataran merdeka kelak.
Gembira sungguh Athirah sebaik sahaja habis membaca surat daripada sahabat penanya. Lindsay
dari Australia itu. Lindsay menyatakan bahawa dia dan keluarganya akan berkunjung ke Malaysia
pada bulan Ogos ini.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
16
Lengkapkan maklumat dalam petikan di bawah ini dan tulis dalam ruangan yang disediakan.
SP3.3.1
RAWANG, 11 September – Sebanyak 40 orang Kelab Pencinta Alam Sekitar Sekolah Menengah
Kebangsaan Saujana Utama telah mengadakan aktiviti perkhemahan di Hutan Lipur Kanching
bermula pada 8 September 2019 yang lalu. Perkhemahan tersebut turut disertai oleh empat orang
guru.
Aktiviti yang berlangsung selama dua hari itu bertujuan untuk memberikan peluang kepada
anggota persatuan mengetahui tentang kepentingan hutan terhadap alam sekitar dan memupuk
keyakinan diri murid-murid. Peserta perkhemahan telah bekerjasama untuk membersihkan kawasan
perkhemahan dan mendirikan khemah.
Pelbagai aktiviti yang menyeronokkan dijalani oleh para peserta seperti aktiviti menanam
pokok, mengembara dan merentas sungai. Aktiviti penanaman pokok dijalankan untuk
menyemaikan sikap cinta akan alam sekitar dalam diri para peserta. Aktiviti mengembara pula
menggalakkan peserta untuk bekerjasama dalam satu kumpulan. Mereka juga diingatkan agar
sentiasa berhati-hati sepanjang melalui kawasan hutan kerana keadaannya yang basah dan licin.
Para peserta turut kagum akan keindahan alam yang disaksikan sepanjang perjalanan itu. Aktiviti
yang paling mencabar ialah aktiviti merentas sungai. Hal ini dikatakan demikian kerana para peserta
dikehendaki berjalan di dalam air yang deras dengan berpegang pada tali. Semua peserta berusaha
bersungguh-sungguh untuk menamatkan aktiviti tersebut bagi membolehkan mereka mendapat sijil
penyertaan perkhemahan.
Aktiviti perkhemahan tamat selepas selesainya majlis penyampaian hadiah dan sijil yang
disempurnakan oleh Penolong Kanan Kokurikulum Sekolah Menengah Kebangsaan Saujana
Utama.
1) Nama aktiviti Perkhemahan Kelab Pencinta Alam Sekitar Sekolah Menengah Kebangsaan
Saujana Utama.
2) Tarikh aktiviti
3) Tempoh aktiviti
berlangsung
4) Tempat aktiviti
5) Bilangan peserta
6) Bilangan guru
7) Tujuan aktiviti
8) Aktiviti yang
dijalankan
17
Sektor pertanian dan asas tani ini mampu menjana pendapatan bukan sahaja kepada petani luar
bandar malahan juga ekonomi negara. SP3.4.2
Anda dan rakan anda telah berkunjung ke ekspo pertanian. Tulis perenggan pendahuluan tentang
pengalaman anda sewaktu berkunjung ke ekspo pertanian tersebut.
Ekspo Pertanian Daerah Kajang
MASUK 2019
PERCUMA
Datanglah beramai- AKTIVITI UTAMA:
ramai dan saksikan - Pameran ternakan.
pameran pertanian - Pameran penyelidikan.
serta pelbagai aktiviti - Jualan hasil pertanian dan
menarik. anak benih pokok buah-
Tarikh: 17 – 20 Oktober buahan.
2019 (Khamis – - Klinik pertanian.
Ahad).
Tempat: Stadium Kajang,
Bandar Kajang. Acara menarik:
Masa: 9.00 pagi hingga - Lelongan anak kambing.
5.00 petang. - Aktiviti menunggang kuda.
Perenggan Pendahuluan
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
18
Para pengguna sepatutnya bijak berbelanja dengan membeli barangan mengikut keperluan dan
mengelakkan diri daripada bersikap boros.
Berdasarkan bahan rangsangan di bawah ini, tulis karangan yang berkaitan dengan manfaat-
manfaat berbelanja secara berhemat. SP3.4.4
MANFAAT BERBELANJA
SECARA BERHEMAT
Mengelakkan Terhindar
daripada daripada - Sesuatu yang diperlukan
pembaziran. bebanan hutang. untuk meneruskan
kehidupan dengan
Keperluan sempurna.
Menyimpan Memupuk - Contohnya:- tempat
wang lebihan nilai-nilai tinggal, makanan dan
untuk kegunaan murni. pakaian.
keluarga.
- Sesuatu yang ingin

dimiliki.
- Contoh :- barang
Kehendak hiasan, rumah mewah
dan pakaian berjenama.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
19
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
20
Kerajaan telah melaksanakan usaha sama dalam pelbagai bidang untuk memajukan ekonomi
negara. Satu daripadanya ialah pelancongan kesihatan.
Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia menjadi tumpuan masyarakat dunia bagi aktiviti
peancongan kesihatan? Berikan alasan-alasan anda. SP3.6.1
- Kebanyakan hospital di
Malaysia mendapat - Membantu kemajuan industri
pengiktirafan pada peringkat yang berkaitan dengan
antarabangsa. pelancongan negara.
- Mempunyai tahap kualiti

perubatan yang tinggi.
Pemilihan
Malaysia Sebagai - Menaikkan imej negara di
Destinasi mata dunia dalam sektor
Pelancongan pelancongan kesihatan.
- Kemajuan dalam
Kesihatan
perkhidmatan perubatan
swasta.
- Peralatan canggih dan doktor - Meningkatkan pembangunan

pakar yang berpengalaman prasarana atau infrastruktur
serta berpengetahuan tinggi. negara.
Terdapat beberapa faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan. Faktor
pertamanya, kebanyakan hospital di negara ini mendapat pengiktirafan pada peringkat antarabangsa
dan mempunyai tahap kualiti perubatan yang tinggi. Malaysia mempunyai potensi yang sangat
besar untuk menarik lebih banyak pelancongan kesihatan. Hal ini dikatakan demikian kerana negara
kita mampu menyediakan perkhidmatan pelancongan kesihatan yang terbaik sekali gus dapat
membantu kemajuan industri yang berkaitan dengan pelancongan negara.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21
Dalam petikan di bawah ini, terdapat kesalahan dari segi ejaan, tanda baca dan nahu. Senaraikan
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan. SP3.7.1
Taman Hutan Legenda Gunung Ledang dibuka kepada orang ramai sejak Julai 2003. Taman ini
semakin mendapat sambutan kerana kehijauan dan keindahan alam sekitarnya di samping
legenda sang puteri gunung ledang yang mengasyikkan. Taman seluas 8611 hektar yang terletak
di kaki gunung Ledang di Pekan Sagil ini telah diwartakan sebagai taman negara pada 3 Oktober
2005.
Sebelum ini, para-para pengunjung lebih tertumpu di kawasan air terjun di Resort
Gunung Ledang sebagai tempat rekriasi. Pada taman ini pengunjung dapat menikmati suasana
yang aman damai. Keindahan alam sekitarnya yang tidak tercemar! terutamanya kejernihan dan
kesejukan air sungai yang sukar didapati di kawasan lain amat sangat memikat hati sesiapa
sahaja. Malah, kehadiran ikan-ikan kecil yang jinak di sungai yang terdapat di situ diibaratkan
sebagai “ikan spa” oleh para pengunjung yang merendam kaki mereka.
Perbadanan Taman Negara Johor mengambil langkah berhati-hati dan merancang setiap
kegiatan di kawasan itu dengan mengambil kira pengekalan ciri-ciri hutan rimba. Taman ini
dibangunkan dengan menggunakan kaedah yang meminimunkan penebangan pokok bagi
memastikan alam sekitar dan nilai keasliannya tidak terjejas. Malah, bilangan pengunjung ke
kawasan itu juga dihadkan bagi memastikan keaslian hutannya tidak terjejas kepada risiko
kemusnahan dan kerosakan. Peraturan dan penguat kuasaan yang ketat yang dikenakan kepada
pengunjungnya turut berjaya mengekalkan keaslian taman hutan itu.
Kesalahan Ejaan/Tanda Baca/Nahu Pembetulan

1) sang puteri gunung ledang Sang Puteri Gunung Ledang
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
22
Tulis maklumat tentang diri tokoh yang berkenaan dengan betul dan tepat. SP3.3.1
Muhammad Ziyad Zolkefli
Biodata Dorongan Pencapaian Harapan
15 Mac 1990 Minat yang Kejohanan Terus mencipta

mendalam sejak Paralimpik:- kejayaan pada
sekolah rendah - Gangsa, tahun kejohanan-
Dilahirkan di 2012 di kejohanan yang
Selangor London lain
Ibu bapa dan - Emas, tahun
keluarga 2016 di Rio,
Anak sulung
daripada empat Mengharumkan
beradik nama negara
Kejohanan
Kejayaan pada Olahraga Dunia
kejohanan Paralimpik Mahu menjadi
Ibu bernama Siti sebelumnya (IPC):-
Arfah Abdul atlet nombor
- Emas, tahun satu dunia
Rashid 2013 di Lyon
- Gangsa, tahun
2015 di Doha
Ayah bernama
Zolkefli Othman
Sukan Para
Asia:-
Menghidap Emas, tahun
masalah 2014 di Incheon
pembelajaran
sejak tadika
Diiktiraf sebagai
Atlet Paralimpik
Atlet paralimpik Negara Terbaik
negara bagi bagi tahun 2013
acara lontar
peluru kategori
F20 lelaki
Muhammad Ziyad Zolkefli ialah atlet paralimpik negara bagi acara lontar peluru kategori F20
lelaki. Beliau dilahirkan pada 15 Mac 1990 di Selangor. Muhammad Ziyad merupakan anak sulung
daripada empat beradik. Ibu beliau bernama Siti Arfah Abdul Rashid manakala ayahnya bernama
Zolkefli Othman. Muhammad Ziyad mengalami masalah pembelajaran sejak tadika. ___________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
23
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
24
Tulis perenggan isi dan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk “Peranan Koperasi Sekolah
Dalam Usaha Melahirkan Bakal Usahawan Muda”. SP3.4.3
Perenggan Isi 1 Perenggan Isi 2

Banyak pengalaman dapat Memberikan peluang kepada
diraih oleh murid – mengurus murid untuk mengendalikan
perniagaan di kedai koperasi – mesyuarat – dibimbing bagi
mempelajari cara menyediakan laporan
mengendalikan dokumen urus kewangan – mempraktikkan
niaga seperti rekod simpanan amalan demokrasi –
stok dan penyata aliran wang mengadakan mesyuarat agung
tunai
Peranan Koperasi Sekolah Dalam

Usaha Melahirkan Bakal
Usahawan Muda
Perenggan Isi 3 Perenggan Isi 4

Menerapkan nilai-nilai murni Memberikan kefahaman dan
dalam diri anggotanya – pengetahuan – murid dapat
mengutamakan sifat amanah memahami selok-belok bidang
dan berjimat cermat – keusahawanan – melalui
digalakkan menabung – sedia seminar, kursus dan bengkel
melabur dalam perniagaan serta bimbingan terhadap
yang dijangka membawa aktiviti koperasi
keuntungan
Kesimpulan
Koperasi sekolah mampu melahirkan usahawan
muda – mampu menggegarkan dunia
keusahawanan pada masa depan
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
25
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
26
Tulis isi-isi penting tentang kelebihan penubuhan Sekolah Wawasan nerdasarkan petikan.
Kemudian, tulis ringkasan berdasarkan isi-isi penting tersebut. SP3.5.1
Pelaksanaan Sekolah Wawasan dalam sistem pendidikan negara merupakan tindakan yang
bernas demi masa depan negara. Ketiga-tiga aliran sekolah yang sedia ada, Sekolah
Kebangsaan, Sekolah Jenis Kebangsaan Cina dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
digabungkan dalam satu kawasan tetapi ditadbir secara berasingan. Hanya aktiviti kokurikulum
dijalankan bersama-sama.
Matlamat untuk menyatupadukan masyarakat majmuk dapat direalisasikan melalui
penubuhan Sekolah Wawasan. Generasi muda yang berlainan bangsa dapat bergaul sama ada
melalui aktivii kurikulum ataupun aktiviti kokurikulum. Perkara ini dapat membantu mereka
memahami budaya masing-masing.
Di samping itu, Sekolah Wawasan dapat memupuk semangat patriotik dalam kalangan
murid. Semangat ini muncul melalui pengalaman yang ditempuh oleh murid-murid. Mereka
akan membesar bersama-sama. Mereka dapat berdepan dengan kekecewaan dan kegembiraan
bersama-sama. Pengalaman unik tersebut dapat mewujudkan semangat kekitaan dalam
kalangan mereka. Seterusnya, menyedarkan mereka bahawa negara ini milik mereka bersama.
Bukan itu sahaja, Sekolah Wawasan turut membantu murid-murid menguasai bahasa
Inggeris dan bahasa Melayu dengan lebih baik. Di Sekolah Wawasan, murid-murid ini terdiri
daripada berbilang bangsa. Mereka digalakkan menggunakan bahasa Melayu dan bahasa
Inggeris untuk berkomunikasi. Hal ini berbeza dengan sekolah vernakular yang mengutamakan
bahasa ibunda masing-masing. Keadaan itu mengehadkan peluang dan masa mereka untuk
bertutur dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.
Selain itu, kemudahan yang disediakan di Sekolah Wawasan jauh lebih baik. Hal ini
dikatakan demikian kerana kerajaan merancang dengan baiknya dan memberikan peruntukan
yang secukupnya untuk menyediakan pelbagai kemudahan seperti dewan, kantin dan padang.
Kesimpulannya, Sekolah Wawasan sememangnya lebih baik dalam usaha mewujudkan
integrasi nasional. Kewujudan Sekolah Wawasan membolehkan murid-murid belajar dalam
persekitaran yang selesa. Semua pihak perlulah rasional untuk merealisasikan pelaksanaannya.
Isi-isi Penting
(a) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(b) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(c) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(d) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
27
Ringkasan:-
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
28
Tulis isi-isi penting tentang sebab-sebab masyarakat kurang membaca buku ilmiah berdasarkan
petikan. Kemudian, tulis ringkasan berdasarkan isi-isi penting tersebut. SP3.5.1
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah
ringkasn tentang sebab-sebab masyarakat kurang membaca buku ilmiah. Panjang
ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya
menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah ayat asal.
Tabiat membaca buku ilmiah dalam kalangan rakyat Malaysia masih rendah berbanding dengan
negara-negara maju seperti Amerika Syarikat, England, Jepun dan Taiwan. Penduduk negara yang
ekonominya berasaskan sektor pertanian, masih beranggapan bahawa memiliki buku-buku ilmiah
tidak sepenting seperti memiliki makanan. Lagipun, jumlah ahli keluarga yang besar, memaksa
ketua keluarga berbelanja untuk membeli keperluan asas sahaja. Fenomena ini berlaku kerana
rakyat yang tinggal di negara yang berasaskan pertanian sangat malas berfikir kerana bidang
pertanian lebih teratur dan tidak banyak pancaroba. Mereka membaca hanyalah untuk
menghiburkan hati. Lantaran itu, buku-buku terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka, bernilai RM 40
juta tidak terjual kerana gagal menarik minat pernbaca. Buku-buku tersebut dikatakan kurang
memuatkan ilustrasi da nisi kandungan buku pula terlalu padat.
Selain itu, bahan-bahan bacaan ilmiah lebih mahal daripada komik dan bahan-bahan bacaan picisan.
Penjualan buku-buku ilmiah masih terbatas dan sukar dibeli di pasaran manakala bahan-bahan
bacaan picisan boleh diperoleh di kaki lima, pusat beli-belah, stesen bas, pasar malam, dan pelbagai
tempat lagi. Komik dan bahan-bahan bacaan picisan juga dipersembahkan dalam bentuk ilustrasi
dan grafik yang menarik. Bahan bacaan picisan menjadi pilihan pembaca kerana memuatkan karya-
karya yang mengungkapkan tema yang ringan-ringan dan boleh dibaca ketika bersantai. Mereka
tidak perlu memerah otak untuk memahaminya. Contohnya, kisah-kisah yang dipaparkan dalam
karya picisan adalah tentang percintaan yang berakhir dengan pertemuan dijinjang pelamin, cinta
tiga segi dan sebagainya.
Kehadiran bahan-bahan seperti ini bukan sahaja tidak membina minda masyarakat malah boleh
menyebabkan berlakunya masalah sosial. Oleh itu, pihak kerajaan mestilah memantau penerbitan
dan pengedaran bahan-bahan bacaan ini dalam masyarakat. Buku-buku ilmiah juga kurang diberi
perhatian kerana terpaksa bersaing dengan media massa dalam teknologi moden seperti Internet,
video, dan televisyen. Oleh itu, terdapat ramai golongan cendekiawan serta para pelajar beralih
kepada penggunaan teknologi moden yang lebih murah dan menyeronokkan.
(Dipetik dan diubahsuai daripada rencana,
'Minda Pembaca' Berita Harian 2007)
29
Isi-isi Penting
(a) ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(c) ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d) ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ringkasan:-
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
30
MODUL PT3 BAHASA MELAYU
SISTEM BAHASA
Latihan Set 1
Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan bahasa. Gariskan kesalahan
bahasa tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disedikan. Anda
tidak perlu menyalin ayat itu semula.
i. Jasa ibu bapa yang telah mendidik kita terlalu besar sungguh dan tidak dapat dinilai
dengan harta.
__________________________________________________
ii. Sultan Azlan Shah telah bersetuju untuk menganugerahkan pingat kebesaran kepada
rakyat yang layak sempena Hari Keputeraan baginda yang ke-60.
__________________________________________________
iii. Puan Haiza tidak turut serta dalam majlis hari jadi di rumah Puan Jamilah kerana dia telah
membuat temu janji dengan doktor.
__________________________________________________
iv. Buah mangga yang masak ranum itu kami telah petik.
__________________________________________________
[8 markah]
Latihan Set 2
i. Anwar mengambil masa dua setengah jam untuk menyiapkan lukisan pemandangan di
tepi pantai itu.
__________________________________________________
ii. Bahan-bahan lain yang mereka bawa untuk menyertai perkhemahan perdana badan
beruniform itu ialah makanan, minuman, dan pakaian mandi.
__________________________________________________
Disediakan oleh : 1
Meganathan Lachimanan
iii. Pemandangan pada waktu senja di kawasan pergunungan ialah pemandangan yang amat
tercantik.
__________________________________________________
iv. Walaupun harga makanan yang dijual di Ahmad Maju Restoran agak mahal, tetapi
makanan di restoran itu sedap.
__________________________________________________
[8 markah]
Latihan Set 3
i. Puan Che Salmah terbangun dari tidurnya apabila mendengar bunyi letupan yang kuat
dari belakang rumahnya.
__________________________________________________
ii. “Saya berharap agar anda dapat meminta maaf daripada Aiman kerana dia tidak bersalah
dalam hal ini,” kata Farah kepada Raju dan Jun Yin.
__________________________________________________
iii. Tengku Mahkota negeri itu akan ditabalkan menjadi sultan untuk menggantikan ayahanda
baginda yang telah meninggal dunia.
__________________________________________________
iv. Sayur-sayuran itu telah dibungkus oleh saya dengan kertas supaya tahan lama.
__________________________________________________
[8 markah]
Disediakan oleh : 2
Latihan Set 1
Dalam petikan dialog di bawah ini, terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan
tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu
menyalin petikan dialog itu semula.
Suzana : Siapakah yang menyambut kehadiran deligasi dari Jepun pagi ini?
Kerani : Dua orang ekskutif daripada Syarikat T&T cawangan Shah Alam telah
menyambut kehadiran mereka dari lapangan terbang KLIA.
Suzana : Bagus. Sekarang pastikan mereka mendapat kemudahan kelas pertama di

hotel negara kita yang bertaraf antara bangsa.
i. ______________________________________________
ii. ______________________________________________
iii. ______________________________________________
[3 markah]
Latihan Set 2
Dalam poster di bawah ini, terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut
dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin
ayat dalam poster itu semula.
i. ______________________________________________
ii. ______________________________________________
iii. ______________________________________________
Disediakan oleh : 3
Latihan Set 3
Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan
menyalin ayat itu semula.
i. Abang lewat ke sekolah kerana terpaksa mengepam tayar basikalnya yang sudah
kempes.
_________________________________________
ii. Ayah terpaksa menjalani rawatan dailisis sebanyak dua kali seminggu sejak disahkan
menghidap penyakit buah pinggang.
_________________________________________
iii. Pelantikan jawatankuasa urusetia kejohanan sukan mini pada peringkat sekolah itu telah
dimaklumkan oleh mereka kepada pihak pengurusan sekolah.
_________________________________________
[3 markah]
Latihan Set 4
Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan
menyalin ayat itu semula.
i. Murid itu diminta untuk berjumpa dengan kaunselur untuk membincangkan kesalahan
disiplin yang dilakukannya.
_________________________________________
ii. Stress dapat menyebabkan emosi seseorang menjadi tidak stabil sehingga tidak mampu
menyelesaikan sesuatu masalah.
_________________________________________
iii. Matahari terang benderang ketika Pak Cik Andak pulang ke rumah sambil membawa
barang-barang dagangan.
_________________________________________
[3 markah]
Disediakan oleh : 4
Latihan Set 1
Tukarkan ayat aktif di bawah ini kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud asalnya.
i. Saya banyak menemukan kesalahan ejaan dalam karangan ini.
_________________________________________________________________
ii. Kami telah dapat menikmati pelbagai kemudahan berkat usaha gigih ketua kampung ini.
_________________________________________________________________
iii. Encik Sulaiman menyusun barang-barang terpakai itu di belakang rumahnya.
_________________________________________________________________
iv. Saya akan membuang bekas-bekas plastik itu ke dalam tong kitar semula.
_________________________________________________________________
v. Beliau akan merasmikan pameran robotik itu pada hari Sabtu ini.
_________________________________________________________________
[10 markah]
Latihan Set 2
Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat bagi setiap ayat di bawah ini.
i. Ketiga-tiga orang murid itu pengawas sekolah ini.

Subjek : _________________________________________________________
Predikat : _________________________________________________________
ii. Daripada Kak Julia hadiah perkahwinan ini.

Subjek : _________________________________________________________
Predikat : _________________________________________________________
iii. Pada setiap pagi Selasa rancangan ini disiarkan.

Subjek : _________________________________________________________
Predikat : _________________________________________________________
Disediakan oleh : 5
iv. Wanita yang tinggi lampai itulah kakak saya.
Subjek : _________________________________________________________
Predikat : _________________________________________________________
v. Kerana keletihan, dia tertidur di atas sofa.

Subjek : _________________________________________________________
Predikat : _________________________________________________________
[10 markah]
Latihan Set 3
Tukarkan ayat pasif di bawah ini kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.
i. Penjenayah itu berjaya ditangkap oleh pihak polis.
_________________________________________________________________
ii. Pelbagai perkara dibincangkan oleh mereka dalam mesyuarat itu.
_________________________________________________________________
iii. Pertandingan kuiz Matematik itu disertai oleh beberapa orang murid dari kelas ini.
_________________________________________________________________
iv. Kerja rumah yang diberikan oleh Cikgu Aniza akan saya siapkan sebelum cuti raya.
_________________________________________________________________
v. Kerja kursus Sejarah ini perlu anda siapkan sebelum hari Khamis.
_________________________________________________________________
[10 markah]
Disediakan oleh : 6
Latihan Set 1
Lihat gambar di bawah dengan teliti. Berdasarkan situasi dalam gambar tersebut, tulis dua
peribahasa yang sesuai.
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
[4 markah]
Latihan Set 2
Disediakan oleh : 7
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
[4 markah]
Latihan Set 3
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
Disediakan oleh : 8
Disediakan oleh : 9
MENYATAKAN PERIBAHASA BERDASARKAN MAKSUD
Baca setiap maksud peribahasa di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang
sesuai dengan setiap maksud peribahasa tersebut.
Maksud Orang bijak kalau diam memikirkan sesuatu tetapi orang bodoh tidak
memikirkan apa-apa.
Peribahasa Diam ubi berisi, diam penggali berkarat
Praktis 1
i Apabila membuat sesuatu pekerjaan itu hendaklah beringat-ingat supaya tidak

mendatangkan kerugian.
Lengkapkan jawapan:
Bertumpu dahulu baru …………………………………………………………………..
ii Bukan seorang sahaja lelaki atau perempuan di dunia ini.
Lengkapkan jawapan:
Bunga bukan sekuntum …………………………………………………………………
iii Seseorang yang mendapat sesuatu yang telah lama dihajatkan.
Lengkapkan jawapan:
Orang mengantuk ……………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 2
i Pasangan yang sepadan
Lengkapkan jawapan:
Seperti cincin …………………………………………………………………………….
ii Sesuatu yang tidak akan terjadai jika satu pihak sahaja yang melakukannya
Lengkapkan jawapan:
Bertepuk sebelah tangan ………………………………………………………………..
iii Jalan yang bengkang-bengkok
Lengkapkan jawapan:
Seperti ular kena………………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 3
i Orang yang pada zahirnya kelihat baik tetapi dalam hatinya jahat
Lengkapkan jawapan:
Telunjuk lurus, ………………………………………………………………………….
ii Orang lain yang melakukan kesalahan, orang lain pula yang dipersalahkan
Lengkapkan jawapan:
Orang lain makan nangka, ……………………………………………………………
iii Sementara menunggu apa-apa yang lebih baik,lakukan kerja-kerja lain yang lebih
berfaedah.
Lengkapkan jawapan:
Baik berjagung-jagung dahulu…………………………………………………………..
[6 markah]
Praktis 4
i Oang yang selalu menurut kemahuan orang lain
Lengkapkan jawapan:
Seperti lembu dicucuk ………………………………………………………………….
ii Setiap orang mempunyai keinginan yang berbeza-beza
Lengkapkan jawapan:
Rambut sama hitam,…………………………………………………………………….
iii Seseorang yang amat disayangi, tetapi menyusahkan
Lengkapkan jawapan:
Umpa buah kepayang, dimakan………………………………………………………..
[6 markah]
Praktis 5
i Menurut sahaja kehendak orang lain
Lengkapkan jawapan:
Seperti lembu dicucuk……………………………………………………………………
ii Segala keperluan sudah ada,hanaya menanti masa untuk melakukannya
Lengkapkan jawapan:
Dayung sudah di tangan,………………………………………………………………..
iii Orang yang bertuah mendapat keuntungan atau rezeki dari mana-mana sahaja
Lengkapkan jawapan:
Durian ……………………………………………………………………………………
[6 markah]
Praktis 6
i Sengaja mencari susah atau bahaya
Lengkapkan jawapan:
Tiada beban ……………………………………………………………………………..
ii Sesuatu yang sudah pasti diperoleh atau dimiliki
Lengkapkan jawapan:
Dalam ……………………………………………………………………………………
iii Orang yang bodoh kalau ada kesungguhan mempelajari sesuatu lama-lama akan
pandai juga
Lengkapkan jawapan:
Belakang parang …………………………………………………………………………
Praktis 7
i Pasangan yang sepadan
Lengkapkan jawapan:
Bagai pinang …………………………………………………………………………….
ii Sesuatu yang tidak akan terjadi jika satu pihak sahaja yang melakukannya
Lengkapkan jawapan:
Bertepuk sebelah tangan ………………………………………………………………..
iii Orang yang merantau akhirnya kembali ke tempat asal
Lengkapkan jawapan:
Belut pulang ke ………………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 8
i Membuka rahsia atau keburukan seseorang supaya diketahui oleh orang ramai
Lengkapkan jawapan:
Pecah …………………………………………………………………………………….
ii Orang yang pendiam janga disangka bodoh atau penakut
Lengkapkan jawapan:
Air tenang jangan ……………………………………………………………………….
iii Seseorang yang melakukan sesuatu pekerjaan secara mengejut kerana ketiadaan
orang yang sepatutnya melakukan kerja tersebut
Lengkapkan jawapan:
Bidan ……………………………………………………………………………………..
[6 markah]
Praktis 9
i Anak perawan yang kurang sopan/tidak tahu malu/rendah budi pekertinya
Lengkapkan jawapan:
Seperti gadis sudah …………………………………………………………………….
ii Tukang tilik palsu yang menggunakan agakan dalam tilikannya
Lengkapkan jawapan:
Nujum …………………………………………………………………………………..
iii Orang yang kuat kemahuannya serta bersungguh-sungguh melakukan sesuatu
Lengkapkan jawapan
Jiwa ……………………………………………………………………………………..
[6 markah]
Praktis 10
i Orang yang kerjanya menyampaikan rahsia/hal seseorang kepada orang lain
Lengkapkan jawapan:
Tali ………………………………………………………………………………………..
ii Orang yang tamak tidak dapat membezakan yang baik dan jahat
Lengkapkan jawapan
Seperti anjing ……………………………………………………………………………..
iii Orang yang kurus dan pucat kerana berpenyakit
Lengkapkan jawapan:
Seperti ayam dimakan …………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 11
i Menuduh sesuatu secara mengagak-agak saja
Lengkapkan jawapan:
Serkap ……………………………………………………………………………………
ii sudah habis ikhtiar/tidak dapat berbuat apa-apa lagi
Lengkapkan jawapan:
Mati ……………………………………………………………………………………..
iii Orang yang kikir/kedekut
Lengkapkan jawapan:
Tangkai …………………………………………………………………………………..
[6 markah]
Praktis 12
i Seseorang yang becok atau banyak bercakap
Lengkapkan jawapan:
Bagai murai ………………………………………………………………………………
ii Sukar membuat pilihan
Lengkapkan jawapan:
Rambang …………………………………………………………………………………
iii Adik berkahwin terlebih dahulu daripada kakak
Lengkapkan jawapan:
Langkah ………………………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 13
i Jika kita tidak memiliki keupayaan yang cukup,jangan lakukan pekerjaan yang di
luar kemampuan
Lengkapkan jawapan:
Kalau kail panjang sejengkal, ………………………………………………………….
ii Bekerja keras untuk menyara kehidupan keluarga
Lengkapkan jawapan
Membanting ……………………………………………………………………………..
iii Sesuatu yang sudah terlanjur dan tidak boleh dibetulkan lagi
Lengkapkan jawapan:
Nasih sudah menjadi ……………………………………………………………………
[6 markah]
Praktis 14
i Mengambil peluang yang sepatutnya milik orang lain
Lengkapkan jawapan:
Potong ……………………………………………………………………………………
ii Terima rasuah
Lengkapkan jawapan:
Tumbuk ………………………………………………………………………………….
iii Orang jahat yang menyamar sebagai orang baik
Lengkapkan
Musang berbulu …………………………………………………………………………
[6 markah]
Praktis 15
i Perbuatan jahat yang tersembunyi
Lengkapkan jawapan:
Seperti api ………………………………………………………………………………..
ii Kalau takut susah lebih baik jangan lakukan sesuatu pekerjaan yang sukar
Lengkapkan jawapan:
Kalau takut bermain ombak,……………………………………………………………
iii Lebih baik rugi sedikit daripada rugi banyak
Lengkapkan jawapan:
Biar titik jangan ………………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 16
i Tentu ada hal yang tersembunyi menyebabkan sesuatu hal terjadi
Lengkapkan jawapan:
Kalau tak berada-ada tak akan ………………………………………………………….
ii Kejayaan dalam sesuatu hal itu bergantung pada usaha yang dilakukan
Lengkapkan jawapan:
Usaha …………………………………………………………………………………….
iii Mendapat keuntungan daripada kedua-dua belah pihak
Lengkapkan jawapan:
Bagai gergaji …………………………………………………………………………….
[6 markah]
Praktis 17
i Orang yang pendiam
Lengkapkan jawapan:
Berat ……………………………………………………………………………………..
ii Hilang akal yang waras oleh sebab tamak
Lengkapkan jawapan:
Gelap ……………………………………………………………………………………
iii Harga yang paling rendah
Lengkapkan jawapan:
Harga ……………………………………………………………………………………
[6 markah]
Praktis 18
i Tetamu yang tidak diundang
Lengkapkan jawapan:
Datang tidak dijemput, pulang …………………………………………………………
ii Mengata-ngatai orang tetapi sebenarnya katanya itu ditujukan kepada orang lain
Lengkapkan jawapan:
Pukul anak sindir ………………………………………………………………………..
iii Mendengar dengan bersungguh-sungguh dan berhati-hati
Lengkapkan jawapan:
Pasang …………………………………………………………………………………..
[6 markah]
Praktis 19
i Orang yang pendiam tetapi banyak berfikir dan berpengetahuan
Lengkapkan jawapan:
Diam-diam ubi berisi, …………………………………………………………………..
ii Orang yang hina apabila mendapat pangkat atau sebagainya akan berubah
Lengkapkan jawapan:
Seperti kaduk …………………………………………………………………………….
iii Terlalu banyak pada sesuatu masa
Lengkapkan jawapan:
Bak cendawan …………………………………………………………………………..
Praktis 20
i Orang yang suka menipu akan mendapat akibatnya suatu hari nanti
Lengkapkan jawapan:
Jerat tak lupakan pelanduk tetapi ……………………………………………………..
ii Sanggup mati daripada kecewa tidak mendapat sesuatu
Lengkapkan jawapan:
Biar putih tulang ………………………………………………………………………..
iii Barang yang baik dan berkualiti mahal harganya tetapi tahan lama
Lengkapkan jawapan:
Alah membeli ……………………………………………………………………………
[6 markah]

Modul PDPR BM Tingkatan 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul PDPR BM Tingkatan 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH

MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Mampukah kita insankan teknologi?

Langkah-langkah Mengurangkan Pengambilan

Pihak berkuasa bertindak Ibu bapa memastikan Pengusaha kantin dan

Memperbanyak Para guru menjelaskan

BORANG KEBENARAN UNTUK MENYERTAI AKTIVITI PERKHEMAHAN

3. Saya mengaku bahawa anak/jagaan saya ADA/TIDAK ADA menghidap penyakit

INGATLAH LIMA LANGKAH ASAS INI SEBELUM MELINTAS

Berhenti di bahu jalan dan Lihat ke kanan dan ke kiri,

Dengar bunyi sebarang Fikir sama ada keadaan

Melintas sambil melihat ke

ANDA MAMPU MENGUBAHNYA

Anda hendaklah berhenti di __________________________

_____________________ _____________________ _____________________

Muhamad Azim & Nur Khalida

dan keluarga ke Jamuan Rumah

Tarikh :- 6 Julai 2019 (Sabtu)

NASI AMBANG : WARISAN TRADISI MASYARAKAT JAWA DI JOHOR

Tempe goreng --Lauknya

• Amalan menabung • Wang yang ditabung • Pelajar dapat

– membeli barangan atau

– berasa bangga dan

Ekspo Pertanian Daerah Kajang

- Sesuatu yang ingin

- Mempunyai tahap kualiti

- Peralatan canggih dan doktor - Meningkatkan pembangunan

Kesalahan Ejaan/Tanda Baca/Nahu Pembetulan

Muhammad Ziyad Zolkefli

Biodata Dorongan Pencapaian Harapan

15 Mac 1990 Minat yang Kejohanan Terus mencipta

Perenggan Isi 1 Perenggan Isi 2

Peranan Koperasi Sekolah Dalam

Perenggan Isi 3 Perenggan Isi 4

(Dipetik dan diubahsuai daripada rencana,

'Minda Pembaca' Berita Harian 2007)

Suzana : Bagus. Sekarang pastikan mereka mendapat kemudahan kelas pertama di

i. Saya banyak menemukan kesalahan ejaan dalam karangan ini.

iii. Encik Sulaiman menyusun barang-barang terpakai itu di belakang rumahnya.

i. Ketiga-tiga orang murid itu pengawas sekolah ini.

ii. Daripada Kak Julia hadiah perkahwinan ini.

iii. Pada setiap pagi Selasa rancangan ini disiarkan.

v. Kerana keletihan, dia tertidur di atas sofa.

i. Penjenayah itu berjaya ditangkap oleh pihak polis.

ii. Pelbagai perkara dibincangkan oleh mereka dalam mesyuarat itu.

i Apabila membuat sesuatu pekerjaan itu hendaklah beringat-ingat supaya tidak

ii Bukan seorang sahaja lelaki atau perempuan di dunia ini.

iii Seseorang yang mendapat sesuatu yang telah lama dihajatkan.

i Pasangan yang sepadan

iii Jalan yang bengkang-bengkok

i Oang yang selalu menurut kemahuan orang lain

ii Setiap orang mempunyai keinginan yang berbeza-beza

iii Seseorang yang amat disayangi, tetapi menyusahkan

i Menurut sahaja kehendak orang lain

ii Segala keperluan sudah ada,hanaya menanti masa untuk melakukannya

i Sengaja mencari susah atau bahaya

ii Sesuatu yang sudah pasti diperoleh atau dimiliki

i Pasangan yang sepadan

ii Orang yang pendiam janga disangka bodoh atau penakut

i Anak perawan yang kurang sopan/tidak tahu malu/rendah budi pekertinya

ii Tukang tilik palsu yang menggunakan agakan dalam tilikannya

iii Orang yang kuat kemahuannya serta bersungguh-sungguh melakukan sesuatu

___________ _ ___________