RAMA-RAMA

Aktiviti : Penghasilan model

Umur : 6 tahun

Masa : 9.00a.m. – 10.00 a.m. (60 minit)

Tunjang : Sains dan Teknologi

Standard Kandungan : SA 3.3 Membuat penerokaan ke atas haiwan

Standard Pembelajaran : SA 3.3.7 Memerhati dan menceritakan kitaran hidup haiwan

Bahan Bantu Mengajar termasuklah komputer riba, LCD, slaid carta, kad gambar, kad nama,

contoh model kitar hidup rama-rama, doh, bebola kapas,

water colour, warna palet plastik, gambar rama-rama,
kertas warna, bunga dalam pasu, kad nombor

Pendekatan dan strategi PdP yang dipilih adalah elemen didik hibur dalam Sains Awal,
Konstruktivisme.

Aktiviti Pengajaran dan Pemudah Cara (PdPC)

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Masa Pembelajaran
Set induksi Tempat tinggal untuk 1. Guru menunjukkan slaid BBM:
(3 minit) rama-rama gambar tempat tinggal. -Komputer riba
2. Murid dikehendaki untuk -LCD
mencari dan memilih -Slaid
tempat tinggal rama-rama.
3. Guru menunjukkan bunga
dalam pasu.

Langkah 1 - Imbas kembali kitar 1. Guru memperkenalkan BBM:

(10 minit) hidup rama-rama aktiviti penghasilan model -Carta
- Penghasilan model kitar hidup rama-rama. -Kad gambar
 kitar hidup rama-rama 2. Guru bertanya model apa -Kad nama
yang perlu dihasilkan -Contoh model
dalam kitar hidup rama- kitar hidup
rama. rama-rama
3. Guru mempamerkan carta
kitar hidup rama-rama
kepada murid.
carta kitar hidup rama- 4. Guru meminta beberapa
rama murid untuk menampalkan
gambar dan nama kitar
Cara pelaksanaan : hidup rama-rama pada
Model telur dihasilkan carta.
dengan doh. 5. Guru membahagikan
murid kepada empat
kumpulan.
6. Setiap kumpulan perlu
menghasilkan empat
model iaitu telur, larva,
pupa dan rama-rama.
Model larva dihasilkan
7. Guru menunjukkan contoh
dengan mewarnakan
dan menjelaskan cara
bebola kapas dengan
membuat model kitar
“water colour”
hidup rama-rama.

Model pupa dihasilkan

dengan doh.

Model rama-rama
dihasilkan dengan kolaj
rama-rama.
Langkah 2 Aktiviti Berkumpulan 1. Guru membahagikan alat BBM:
(30 minit) -Penghasilan model dan bahan kepada setiap -Doh
kumpulan. -Bebola kapas
2. Murid diminta untuk -Water colour
mengikut arahan guru -Warna palet
apabila aktiviti dijalankan. plastik
3. Murid menghasilkan -Gambar rama-
model mengikut kreativiti rama
sendiri. -Kertas warna
4. Guru membimbing murid
menghasilkan model kitar
hidup rama-rama.
Langkah 3 Aktiviti Berkumpulan 1. Guru meminta setiap BBM:
(10 minit) - Menceritakan hasil kumpulan mengemaskan -Bunga dalam
model dalam kumpulan alat dan meja. pasu
2. Guru menyediakan kad -Kad nombor
nombor untuk
menunjukkan tahap kitar
hidup rama-rama
3. Setiap kumpulan
memadankan kad nombor
dengan tahap model yang
dihasilkan.
4. Setiap kumpulan
menceritakan hasil model
masing-masing.
Penutup Aktiviti berkumpulan 1. Setiap kumpulan BBM:
(7 minit) -Penghiasan model menghiaskan bunga -Bunga dalam
dalam bunga dengan model dan pasu
meletakkan kad nombor -Kad nombor
pada model tersebut.
2. Guru menyemak sama
ada kedudukan model dan
urutan model adalah betul
dengan murid.