PROGRAM KERJA KKPLP

PENDAMPINGAN BELAJAR DARING SISWA SD DI DUSUN YUDOMULYO

RT 03 RW 03 DESA RINGINTELU DALAM UPAYA MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR

PROPOSAL

Oleh:

Nama : Sekar Arum Lovitasari

NIM : 170210301079

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

LABORATORIUM KKPLP

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

2020
 HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM KULIAH KERJA (KK)
DI DUSUN YUDOMULYO RT 03 RW 03

1. Pelaksana KK
Nama : Sekar Arum Lovitasari
NIM : 170210301079
2. Program Studi : Pendidikan Ekonomi
3. Lokasi KK
Kabupaten : Banyuwangi
Kecamatan : Bangorejo
Desa : Ringintelu
Dusun : Yudomulyo
RT/RW : 03/03
4. Dosen Pembimbing : Lisana Oktavisanti Mardiyana, S.Pd.,M.Pd
5. Pendamping KK : Sutiyono
6. Tgl. Penerjunan : 03 Agustus 2020
7. Tgl. Penarikan : 18 September 2020
Banyuwangi, 12 Agustus 2020
Mengetahui,
Pendampin KK, Mahasiswa,

Sekar
Sutiyono Arum Lovitasari
NIM. 170210301079
Mengetahui,
Ketua Laboratorium KKPLP FKIP Universitas Jember

Dr. Slamet Hariyadi, M.Si

NIP.196801011992031007
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga penyusunan proposal program Kuliah Kerja (KK) yang akan
dilaksanakan di Dusun Yudomulyo, RT 03, RW03, Desa Ringintelu, Kecamatan
Bangorejo, selama 45 hari dapat selesai. Diharapkan susunan program kerja ini dapat
terlaksana dengan sebaik-baiknya dan berjalan dengan lancar sesuai harapan.
Kelancaran kegiatan KK yang akan dilanjutkan dengan penulisan laporan akhir
tidak lepas dari bantuan dan kerjasama semua pihak yang terkait dengan kegiatan KK di
di Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03. Oleh karena itu, Saya ingin menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak tersebut, antara lain:
1. Dekan FKIP Universitas Jember beserta segenap jajaran.
2. Ketua beserta tim Laboratorium KKPLP Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Jember.
3. Dosen Pembimbing Lapang KKPLP.
4. Ketua RT Dusun Yudomulyo selaku Pendamping KK beserta masyarakat
Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03.
5. Semua pihak yang turut membantu dan bekerjasama.
Saya berusaha semaksimal mungkin untuk menyusun program kerja ini sebaik
mungkin, namun tentu program kerja ini masih belum sempurna. Oleh karena itu,
penyusun masih mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan program kerja ini.
Semoga seluruh rancangan kegiatan KK yang telah tersusun ini dapat terlaksanakan
dengan sebaik-baiknya juga diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan terutama masyarakat Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03.

Banyuwangi, 12 Agustus 2020

Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................................ii
KATA PENGANTAR.....................................................................................................iii
DAFTAR ISI....................................................................................................................iv
DAFATAR GAMBAR......................................................................................................v
BAB 1. GAMBARAN UMUM.........................................................................................6
1.1 Gambaran Umum Fisik.......................................................................................6
1.2 Gambaran Umum Lingkungan...........................................................................6
BAB 2. PELAKSANAAN PROGRAM KULIAH KERJA..............................................7
2.1 Analisis Masalah.....................................................................................................7
2.2 Rencana Program Kerja...........................................................................................8
2.3 Metode pelaksanaan................................................................................................8
2.4 Tahapan Pelaksanaan...............................................................................................8
2.5 Jadwal Pelaksanaan.................................................................................................8
 DAFATAR GAMBAR
Gambar 1. Lingkungan Dusun Yudomulyo RT 1............................................................6
 BAB 1. GAMBARAN UMUM

1.1 Gambaran Umum Fisik

Gambar 1. Lingkungan Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03

Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 Desa Ringintelu terletak di wilayah Kabupaten
Banyuwangi bagian selatan. Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 terdiri atas 35 kepala
keluarga. Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 berada di wilayah balai pembibitan padi
pertanian Bangorejo.
1.2 Gambaran Umum Lingkungan
Dusun Yudomulyo berada di wilayah balai pembibitan pertanian kecamatan
Bangorejo yang menjadikan masyarkat memiliki profesi sebagai buruh tani.
Bangunan rumah masyarakat termasuk padat dengan jarak satu hingga tiga meter.
Lingkungan rumah di dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 diapit oleh persawahan di
sisi timur dan barat. Kebanyakan anak-anak di dusun Yudomulyo mayoritas terdiri
atas siswa sekolah dasar.
 BAB 2. PELAKSANAAN PROGRAM KULIAH KERJA
2.1 Analisis Masalah
Pandemi Covid-19 menyebabkan sekolah dasar dan menengah di wilayah kabupaten
Banyuwangi tidak dapat melaksanakan pembelajaran seperti biasanya sehingga
menerapkan sistem belajar daring. Namun dengan adanya sistem pembelajaran
daring ini membuat masyarakat di dusun Yudomulyo mengeluh terhadap kualitas
pendidikan anak-anaknya. Kegiatan sekolah secara daring ini memunculkan banyak
kendala yang dialami oleh anak-anak di dusun Yudomulyo. Permasalahan yang
terjadi diantaranya seperti susah signal, tidak memahami materi pelajaran, dan tidak
bisa fokus terhadap pelajaran. Banyak anak-anak yang meremehkan belajar selama
masa pandemi ini. Selama pandemi kegitan anak-anak banyak dihabiskan dengan
bermain tanpa belajar. Kondisi new normal ini anak-anak hanya masuk sekolah satu
kali dalam satu minggu dan hanya dilaksanakan selama ± 3 jam. Selama kegiatan
belajar daring siswa hanya diberikan tugas oleh guru melalui grup chat whatsapp.
Kegiatan belajar ini dirasa orang tua di dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 kurang
maksimal. Sehingga orang tua harus mendampingi secara langsung untuk memantau
dan membantu anak-anaknya dalam memahami pembelajaran. Namun, tidak semua
orang tua bisa mendampingi anak-anaknya. Selain itu, kurang pahamnya orang tua
terhadap materi pelajaran menyebabkan tidak dapat membantu belajar anak. Hal ini
memunculkan kurangnya motivasi pada diri anak-anak dusun Yudomulyo untuk
melaksanakan belajar secara daring. Permasalahan ini mengakibatkan orang tua
resah karena anaknya tidak dapat belajar sebagaimana semestinya.
2.1.1 Alternatif Solusi
Adanya permasalahan pendidikan yang dialami masyarakat dusun Yudomulyo RT
03 RW 03. Maka alternatif solusi yang bisa diterapkan agar anak-anak terbiasa
belajar daring adalah dengan pendampingan belajar selama 45 hari.
2.1.2 Sasaran
Siswa SD Dusun Yudomulyo RT 03 RW 03
2.1.3 Tujuan
Tujuan program ini adalah untuk membantu mendampingi anak-anak dusun
Yudomulyo dalam memahami materi pelajaran daring, membantu terbiasa belajar
daring, dan memotivasi anak-anak untuk belajar.
 2.1.4 Manfaat
Diharapkan dengan adanya program kerja pendampingan belajar siswa SD di
dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 dapat meningkatkan motivasi belajar. Hal ini
dapat membantu masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan
anak-anaknya yang terdampak pandemi Covid-19.

2.2 Rencana Program Kerja

Program kerja pedampingan siswa SD di dusun Yudomulyo RT 03 RW 03 dilaksanakan
secara berkelompok. Terdapat 3 anak siswa SD kelas 5 dan terdapat 4 anak siswa SD
kelas 4. Terbentuk atas dua kelompok dalam pendampingan belajar daring siswa SD.
Program kerja dilaksanakan malam hari dimulai dari pukul 18.00-20.00 WIB.
Pendampingan dilaksankan dengan cara membantu menjelaskan pelajaran yang tidak
dipahami siswa saat belajar daring.

2.3 Metode pelaksanaan

Pelaksanaan dilakukan dengan mendampingi siswa SD kelas 4 dan 5 dusun Yudomulyo
RT 03 RW 03 dalam belajar materi daring. Pendampingan ini dilakukan sebanyak tiga
sampai empat kali dalam seminggu. Pendampingan ini dilakukan secara berkelompok
untuk setiap kelasnya.

2.4 Tahapan Pelaksanaan

Tahap Pelaksanaan
1 Observasi permasalahan di masyarakat
2 Pembuatan Program Kerja dengan Persetujuan Kepala Desa dan DPL
3 Pembentukan Kelompok Belajar Siswa
4 Mendampingi Belajar
5 Evaluasi Hasil Belajar Sebelum dan Sesudah Pendampingan

2.5 Jadwal Pelaksanaan

Tanggal Kegiatan
10/08/2020 Pendampingan pertama kelompok belajar daring. Kegiatan dengan
menanyakan permasalahan materi daring dari sekolah yang belum
bisa.
11/08/2020 Pendampingan kelompok belajar dan mengerjakan materi daring
dari sekolah.
12/08/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
 sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
17/08/2020 Mendampingi belajar daring dengan menunjukkan sumber belajar
lain yang ada di https://rumahbelajar.kemdikbud.go.id.
18/08/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
19/08/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
22/08/2020 Mengajak memanfaatkan botol bekas sebagai tempat untuk
menanam bibit cabai.
24/08/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
25/08/2020 Pengenalan tentang uang, cara membedakan uang, dan macam-
macam uang
26/08/2020 Memberikan ujian untuk mengetahui peningkatan anak dalam
belajar
31/08/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
1/09/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
2/09/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
5/09/2020 Mengajak memanfaatkan wadah plastik bekas sebagai tempat
benih kangkung secara hidroponik sederhana.
7/09/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
8/09/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
9/09/2020 Mengajak anak-anak melakukan pidato/story telling untuk
meningkatkan keberanian dalam berbicara
14/09/2020 Pendampingan kelompok belajar memahami materi daring dari
sekolah dan menyelesaikan tugas daring.
15/09/2020 Menguji keberhasilan belajar dengan menjawab soal yang sudah
dipelajari saat pendampingan.
16/09/2020 Mengevaluasi hasil belajar daring dengan membandingkan nilai
sebelum dan sesudah pendampingan.