KISI – KISI SOAL PENILAIAN SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SMK SENTOSA BHAKTI BATURAJA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi waktu : 120 Menit
Kelas / Semester : X TKR1-2- ,TSM1-2-3 / 1 Jumlah soal : 15 Soal bentuk essay
Kurikulum : 2013 Guru : Heti Yoviaini, S.Pd

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian Bahasa Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

No. Kompetensi Dasar No. PG / Soal Skor Kunci Jawaban

Materi Pokok Indikator soal
Soal Essay Mudah Sedang Sukar
1. 3.1 Menganalisis fungsi pronouns Siswa dapat meminta 1 Essay 5 1. Read these papers, sign your
sosial, struktur teks, dan dan member informasi name on the bottom of each
unsur kebahasaan teks tentang jati diri dan page, and then fax them to
interaksi transaksional lisan hubungan keluarga
dan tulis yang melibatkan dengan menggunakan
2 Essay 5 the lawyer
tindakan memberi dan Pronouns yang tepat 2. He and other patients didn’t
meminta informasi sesuai konteks have to change their
terkait jati diri dan penggunaan foodintake before the
hubungan keluarga, laboratory test
sesuai dengan konteks This dialoq is for question
penggunaannya. no.3-4
(Perhatikan unsur
Shinta : “ I heard
kebahasaan pronoun:
subjective, objective, you won the first prize for
possessive) your short story.
Congratulation !(3)
4.1 Menyusun teks interaksi
 transaksional lisan dan Wulan : “thank
tulis pendek dan you”
sederhana yang Shinta : “as your
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
friends I’m very proud of
informasi terkait jati diri, you “(4)
dengan memperhatikan Wulan : “thank
fungsi sosial, struktur you”
teks, dan unsur Shinta : “you
kebahasaan yang benar deserve it because it’s a very
dan sesuai konteks good story”
penggunaannya.
Fill the blank with “ will, be
going to or would like
2. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, Ungkapan  Mengidentifikasi 3 Essay 2 5. She would like a glass of tea
struktur teks, dan unsur memberikan ucapan ungakapan-ungkapan 6. Mr. Elow is going to rent
kebahasaan teks interaksi selamat dan memuji memberikan ucapan this house next month
interpersonal lisan dan bersayap (extended), selamat dan memuji 4 Essay 3 7. She will help you to clean
tulis yang melibatkan dan menanggapinya bersayap (extended) this room
tindakan memberikan
ucapan selamat
8. Use of simple present tense
bersayap (extended), or imperative sentence
dan responnya, sesuai It consists of opening,content
dengan konteks and closing
penggunaannya. It is addressed to public
9. The registration of EDC is
prolonged
4.2 Menyusun teks interaksi
10. competition
interpersonal lisan dan
tulis sederhana yang 11. Not determined yet
melibatkan tindakan 12. To describe Petruk Cave
memberikan ucapan 13. Because the cave’s length is
selamat bersayap as long as Petruk’s nose
(extended), dan 14. In Hindu cave
responnya dengan 15. A type of formation that
memperhatikan fungsi
hangs from the ceiling of
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang caves
benar dan sesuai
konteks.
3. 3.3 Menerapkan fungsi sosial, Ungkapan pernyataan niat  Mengidentifikasi 5 Essay 10
struktur teks, dan unsur yang sesuai, dengan
 kebahasaan teks interaksi modalbe going to, would ungakapan-ungkapan
transaksional lisan dan like to memberi dan meminta
tulis yang melibatkan informasi terkait niat 6 Essay 10
tindakan memberi dan melakukan suatu
meminta informasi terkait tindakan/kegiatan
niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur 7 Essay 5
kebahasaan be going to,
would like to)

4.3Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis
pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4. 3.4 Membedakan fungsi Teks Deskripsi tempat  Mengidentifikasi 12 Essay 5
sosial, struktur teks, dan wisata ungakapan-ungkapan
unsur kebahasaan memberi dan meminta
beberapa teks deskriptif informasi terkait tempat
lisan dan tulis dengan
13 Essay 5
wisata dan bangunan
memberi dan meminta bersejarah terkenal
informasi terkait tempat
wisata dan bangunan 14 Essay 5
bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks 15 Essay 5
penggunaannya

4.4 Menangkap makna

secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks
 deskriptif, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana
terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah
terkenal

5. 3.5 Membedakan fungsi Announcement  Mengidentifikasi istilah 8 Essay

sosial, struktur teks, dan khusus terkait dengan
unsur kebahasaan jenis pemberitahuannya 9 Essay
beberapa teks khusus
dalam bentuk
pemberitahuan 10 Essay
(announcement), dengan
memberi dan meminta 11 Essay
informasi terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.5 Menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus
dalam bentuk
pemberitahuan
(announcement)
 KISI – KISI SOAL PENILAIAN SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
SMK SENTOSA BHAKTI BATURAJA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi waktu : 120 Menit
Kelas / Semester : XI TITL1,TKR1-2- ,TSM1-2-3/ 1 Jumlah soal : 15 Soal bentuk essay
Kurikulum : 2013 Guru : Erlita Agustina, S.Pd

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian Bahasa Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

No. Kompetensi Dasar No. PG / Soal Skor Kunci Jawaban

Materi Pokok Indikator soal
Soal Essay Mudah Sedang Sukar
1. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, - Ungkapan yang  Mengidentifikasi 1 esay 10 1. maybe you can open
struktur teks, dan unsur menunjukkan saran dan ungakapan- google maps application on
kebahasaan teks interaksi tawaran, dengan modal esay
ungkapan memberi 2 your phone
transaksional lisan dan tulis should dan can dan meminta 3
yang melibatkan tindakan 2. Doctor : you should stop
informasi terkait
memberi dan meminta informasi smoking if you don’t want
saran dan tawaran
terkait saran dan tawaran, sesuai to get sick.
dengan konteks penggunaannya. 3. Students answer
(Perhatikan unsur kebahasaan 4. Tita : Today is very
should, can) bussy
Dina : I agree
4.1 Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis, Tita : what do you think
pendek dan sederhana, yang of our new manager ?
melibatkan tindakan memberi Dina : I think she is very
dan meminta informasi terkait good at managing the
saran dan tawaran, dengan
 memperhatikan fungsi sosial, office
struktur teks, dan unsur 5. Erick : I think our city is
kebahasaan yang benar dan
very hot at the moment.
sesuai konteks
Dika : I don’t think so. In
2. 3.2 Menerapkan fungsi sosial,  Ungkapan - Mengidentifikasi dan 3 esay 15 my opinion our city is much
struktur teks, dan unsur menyatakan menyebutkan situasi cooler than other cities in
kebahasaan teks interaksi pendapat I yang memunculkan this country.
transaksional lisan dan tulis think, I pernyataan pendapat dan 4 esay 2 6. birthday celebration
yang melibatkan tindakan suppose, in my pikiran dan
7. Marina Stanley
memberi dan meminta informasi opinion menyebutkan pernyataan
terkait pendapat dan pikiran, yang dimaksud 2 8. 17th November 2019
esay
sesuai dengan konteks 5 9. It is not food preservatives
penggunaannya. (Perhatikan 10. the government has not
unsur kebahasaan I think, I controlled the use of
suppose, in my opinion) formalin firmly
11. People have to avoid
4.2 Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis, consumingformalin in their
pendek dan sederhana, yang food
melibatkan tindakan memberi 12. thesis-argument-
dan meminta informasi terkait reiteration
pendapat dan pikiran, dengan 13. the room is cleaned by
memperhatikan fungsi sosial,
somebody everyday
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan 14. An English course has been
sesuai konteks taken by Sam
3. 3.3 Membedakan fungsi sosial,  Teks undangan resmi  Memahami struktur teks 6 Esay 3 15. the car was fixed by my
struktur teks, dan unsur undangan resmi father yesterday
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk 7 Esay 3
undangan resmi dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan 8 esay 2
sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.3 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam
bentuk undangan resmi lisan
dan tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
4. 3.4 Membedakan fungsi sosial, Menyatakan - Menganalisis unsur- 9 Esay 5
struktur teks, dan unsur pendapat, unsur eksposisi dari
kebahasaan beberapa teks mempengaruhi, sebuah kalimat
eksposisi analitis lisan dan dengan 10 Esay 10
tulis dengan memberi dan argumentasi
meminta informasi terkait isu analitis
aktual, sesuai dengan  11 Esay 10
konteks penggunaannya
4.4 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi 12 esay 10
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks eksposisi
analitis lisan dan tulis, terkait
isu aktual

5. 3.5 Menerapkan fungsi sosial,  Kalimat deklaratif  Kalimat deklaratif dan 13 Esay 5
struktur teks, dan unsur dan interogatif dalam interogatif dalam
kebahasaan teks interaksi passive voice passive voice 14 Esay 5
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta 15 esay 5
informasi terkait keadaan
/tindakan/ kegiatan/
kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive
voice)
4.5 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/
kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
 YAYASAN PENDIDIKAN SENTOSA BHAKTI OKU
SK. MENKUM HAM RI. AHU-1617.AH.01.04.2012
SMK SENTOSA BHAKTI
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TERAKREDITASI : A
NSS/NIS/NSM : 4202110301205

Alamat : Jl Husni Thamrin No. 319. Telp. (0735) 320380 Sukaraya - Baturaja E-mail. smksentosaoku@gmail.com

EVALUASI BELAJAR MID SMK SENTOSA BHAKTI

TAHUN 2019 – 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : X TKR1-2- /TSM1-2-3
Hari/Tgl : Jam :

Petunjuk Mengerjakan Soal

1. Tulislah nomor peserta Anda pada lembaran jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah dengan benar !
3. Tulislah jawaban Anda pada lembaran jawaban yang tersedia dengan menggunakan pena warna hitam /
biru !
4. Tanyakan pada pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas atau rusak !
5. Periksa sekali pekerjaan Anda sebelum diserahkan pada pengawas !

1. Read these papers, sign your name on the bottom of each page, and then fax………..to the lawyer
2. He and other patients didn’t have to change…….. foodintake before the laboratory test

This dialoq is for question no.3-4

Shinta : “ I heard you won the first prize for your short story. ………… !(3)
Wulan : “thank you”
Shinta : “as your friends I’m …….. “(4)
Wulan : “thank you”
Shinta : “you deserve it because it’s a very good story”

Fill the blank with “ will, be going to or would like”

5. She ………..a glass of tea
6. Mr. Elow ……… rent this house next month
7. She ….. help you to clean this room
8. What are the characteristics of announcement ?

Announcement

The registration of English Debating Championship (EDC) is extended until 20 November

2019. Only the candidates of participants who have completed the registration process who will be
invited to this championship two weeks later. For more information, please call our contact person,
Haris Andika at (021) 9933847
9. What is announced by announcement ?
10. What is the synonym of the word championship ?
11. When will the championship be held ?

Read the text, answer the question !

 Petruk cave is one of the leading tourist attractions in Kebumen, Central JavA. The cave is located in
the dukuh Mandayana Candirenggo Village, Ayah District, Kebumen regency. In the petruk cave there is
no lighting that illuminates the cavE. It is still very natural cave so that petruk cave is very dark to be
entereD. Petruk cave’s name is taken from the punokawan of puppet characters that is Petruk. The cave
Named Petruk cave because the length of cave is as long as petruk’s nose.
In the cave there are 3 floors that are the first is a basic cave, Hindu caves and Petruk cavE. The base cave
is a short cave which is just 100 meters away. The cave is used for tourist attractions. Hindu cave is part
of the cave that is usually used to put offerings to the ancestor. Inside Petruk cave there are so many
stalactites and stalagmites which are really awesomE. If you want to explore this cave, you must be led by
guides who are ready to take you through the cavE. After arriving at the end of the cave, you can see the
beach or waterfall located near at the end of the cave
12. What is the text purpose?
13. Why did Petruk cave named as one of character in Punokawan puppet?
14. Which part of Petruk Cave which used for place to put foods for ancestor?  
15. What is stalactites means?

YAYASAN PENDIDIKAN SENTOSA BHAKTI OKU

 SK. MENKUM HAM RI. AHU-1617.AH.01.04.2012
SMK SENTOSA BHAKTI
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TERAKREDITASI : A
NSS/NIS/NSM : 4202110301205

Alamat : Jl Husni Thamrin No. 319. Telp. (0735) 320380 Sukaraya - Baturaja E-mail. smksentosaoku@gmail.com

EVALUASI BELAJAR MID SMK SENTOSA BHAKTI

TAHUN 2019 – 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : XI TITL1/TKR1-2- /TSM1-2-3
Hari/Tgl : Jam :

Petunjuk Mengerjakan Soal

1. Tulislah nomor peserta Anda pada lembaran jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah dengan benar !
3. Tulislah jawaban Anda pada lembaran jawaban yang tersedia dengan menggunakan pena warna hitam /
biru !
4. Tanyakan pada pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas atau rusak !
5. Periksa sekali pekerjaan Anda sebelum diserahkan pada pengawas !

1. You and your friends are on a trip to a beach in Banyuwangi. How ever, none of you knows about
the route the that beach. What will be your suggestion
2. Doctor : ……………………..smoking if you don’t want to get sick
3. What do you think about the rules in your school ?
4. Tita : Today is very bussy
Dina : I agree
Tita : ……… of our new manager ?
Dina : I think she is very good at managing the office
5. Erick : I think our city is very hot at the moment.
Dika : I don’t think so. ……………our city is much cooler than other cities in this country.

Please joint us for

th
The 25 birthday celebration In honor of Marina Stanley
Friday, 17th November 2019
At seven o’clock in the evening
Enjoy dinner and live music
Jl. Garuda 40 Nusa Dua Baturaja
RSVP Daniel Stanley
08283973928
6. What kind of event will be held based on the text ?
7. Whose party is that ?
8. When will the event be held ?
Read the Following the text to answer the question 9 to 12
The use of formalin and other dangerous preservatives in food has been serious problem for
threereasons. Firstly, formalin is not human beings, but it is for biological specimens and experiments.
Formalin in Biology is a 10% solution of formaldehyde in water which is usually used as a disinfectant or
to preserve biological specimen. Thus, it is not for food preservatives. Of course when it is used for food
preservative, it will it is used for food preservative, it will be very dangerous to human’s body.
The second reason is that there is not tight control from the government. This condition makes the
people’s health is really in a threat. When the control is weak and the use formalin was spread wide all
over the Indonesian regions, and these days it has really happened, the citizen’s bodies will be badly
contaminated with the poisons. Fish or food traders still sell their products which contain formalin and
dangerous preservatives. Can you imagine that our digestive system absorbs the substance that should
be for the human and animal corpses ?
Considering the reasons, we can make a conclusion that the use of formzlin and other preservatives
is realy a serious problem if it is not resolved immediately.

9. Why is formalin dangerous for human’s body ?

10. The main idea of paragraph two is ?
11. Based on the facts above, the writes suggest that ?
12. What is the generic structure of the text ?
13. Somebody cleans the room everyday. Passive voice is………
14. Sam has taken an English course. Passive voice is…………….
15. My father fixed the car yesterday. Passive voice ………..
 KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS KELAS XI ERLITA AGUSTINA

1. maybe you can open google maps application on your phone

2. Doctor : you should stop smoking if you don’t want to get sick.
3. Students answer
4. Tita : Today is very bussy
Dina : I agree
Tita : what do you think of our new manager ?
Dina : I think she is very good at managing the office
5. Erick : I think our city is very hot at the moment.
Dika : I don’t think so. In my opinion our city is much cooler than other cities in this country.
6. birthday celebration
7. Marina Stanley
8. 17th November 2019
9. It is not food preservatives
10. the government has not controlled the use of formalin firmly
11. People have to avoid consumingformalin in their food
12. thesis-argument-reiteration
13. the room is cleaned by somebody everyday
14. An English course has been taken by Sam
15. the car was fixed by my father yesterday
 KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS
KELAS X TKR 1-2 / TSM 1-2-3

1. Read these papers, sign your name on the bottom of each page, and then fax them to the lawyer
2. He and other patients didn’t have to change their foodintake before the laboratory test
This dialoq is for question no.3-4
Shinta : “ I heard you won the first prize for your short story. Congratulation !(3)
Wulan : “thank you”
Shinta : “as your friends I’m very proud of you “(4)
Wulan : “thank you”
Shinta : “you deserve it because it’s a very good story”
Fill the blank with “ will, be going to or would like
5. She would like a glass of tea
6. Mr. Elow is going to rent this house next month
7. She will help you to clean this room
8. Use of simple present tense or imperative sentence
It consists of opening,content and closing
It is addressed to public
9. The registration of EDC is prolonged
10. competition
11. Not determined yet
12. To describe Petruk Cave
13. Because the cave’s length is as long as Petruk’s nose
14. In Hindu cave
15. A type of formation that hangs from the ceiling of caves
 YAYASAN PENDIDIKAN SENTOSA BHAKTI OKU
SK. MENKUM HAM RI. AHU-1617.AH.01.04.2012
SMK SENTOSA BHAKTI
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TERAKREDITASI : A
NSS/NIS/NSM : 4202110301205

Alamat : Jl Husni Thamrin No. 319. Telp. (0735) 320380 Sukaraya - Baturaja E-mail. smksentosaoku@gmail.com

EVALUASI BELAJAR SEMESTER GANJIL SMK SENTOSA BHAKTI

TAHUN 2020 – 2021
Mata Pelajaran : PDTO Kelas : X TKR1-2
Hari/Tgl : Jam :

Petunjuk Mengerjakan Soal

1. Tulislah nomor peserta Anda pada lembaran jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah dengan benar !
3. Tulislah jawaban Anda pada lembaran jawaban yang tersedia dengan menggunakan pena warna hitam /
biru !
4. Tanyakan pada pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas atau rusak !
5. Periksa sekali pekerjaan Anda sebelum diserahkan pada pengawas !

1. Apakah yang dimaksud dengan Hand Tools ?

2. Tuliskan jenis-jenis Hand Tools ?
3. Tuliskan 5 contoh peralatan bengkel otomotif dan peralatan kerja bangku ?
4. Jelaskan kelebihan penggunaan kunci kombinasi pas-ring dibanding kunci Pas ?
5. Mengapa ketinggian ragum harus diseusaikan dengan tinggi badan ?
6. Jelaskan perbedaan Tap dan Snei ?
7. Tuliskan 3 Jenis Obeng yang digunakan di bengkel ?
8. Apakah fungsi dari jangka sorong dan micrometer
9. Berapa Ukuran Pada Jangka Sorong dan Micrometer di bawah ini ?

a. b.
c. d.

10. Apakah tujuan dari penggunaan power tools dan tuliskan jenis power tools ?
 KUNCI JAWABAN PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF (PDO)
KELAS X TKR 1-2

1. Handtools yaitu alat tangan yang diperlukan dalam melakukan pekerjaan otomotif dan
penggunaannya hanya dengan menggunakan tenaga tangan manusia.
2. Jenis-jenis Handtools yaitu peralatan bengkel otomotif dan peralatan kerja bangku
3. Peralatan Bengkel Otomotif : Kunci (Spaner), Engkol Percepatan (Speed Brace),
Ratchet, Obeng, Tang.
Peralatan Kerja Bangku : Gergaji Besi (Hacksaw), Kikir, Pahat, Ragum, Penitik.
4. Kelebihan kunci pas ring dibandingkan kunci pas adalah kita bisa mempunyai dua kunci
dalam satu tuas dengan ukuran yang sama. Sehingga kunci ini akan sangat praktis
digunakan.
5. Jika Pemilihan ragum tidak sesuai dengan tinggi badan akan menyebabkan operator
mudah lelah dan sakit sendi
6. Tap dan sney adalah alat untuk membuat ulir. Tap adalah untuk membuat ulir dalam
(mur), sedangkan snei adalah untuk membuat ulir luar (baut). Tiap satu set, tap terdiri
dari 3 buah yaitu tap no.1 (Intermediate tap) mata potongnya tirus digunakan untuk
pengetapan langkah awal, kemudian dilanjutkan dengan tap no. 2 (Tapper tap) untuk
pembentukan ulir, sedangkan tap no. 3 (Botoming tap) dipergunakan untuk
penyelesaian.
7. Jenis Obeng : Obeng Min, Obeng Kembang (Plus), Obeng Ketok.
8. Jangka Sorong berfungsi sebagai alat yang digunakan untuk mengukur diameter luar,
diameter dalam, dan kedalaman suatu lubang.
Micrometer berfungsi untuk mengukur dimensi luar, dimensi dalam, dan mengukur
kedalaman.
9. a. 11.70
b. 51.10
c. 3.74
d. 4.30
10. Tujuan pengunaan Power Tools adalah untuk mengetatkan, mengebor, memotong,
membentuk, mengampelas, menghaluskan, mengecat, dan memanaskan pekerjaan
tangan lainnya.
Jenis Power Tools : mesin, gerinda, mesin bor, las listrik, portable impact wrench, air
duster gun.
 YAYASAN PENDIDIKAN SENTOSA BHAKTI OKU
SK. MENKUM HAM RI. AHU-1617.AH.01.04.2012
SMK SENTOSA BHAKTI
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TERAKREDITASI : A
NSS/NIS/NSM : 4202110301205

Alamat : Jl Husni Thamrin No. 319. Telp. (0735) 320380 Sukaraya - Baturaja E-mail. smksentosaoku@gmail.com

EVALUASI BELAJAR SEMESTER GANJIL SMK SENTOSA BHAKTI

TAHUN 2019 – 2020
Mata Pelajaran : PBSM Kelas : XII TSM 1-2-3
Hari/Tgl : Jam :

Petunjuk Mengerjakan Soal

1. Tulislah nomor peserta Anda pada lembaran jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah dengan benar !
3. Tulislah jawaban Anda pada lembaran jawaban yang tersedia dengan menggunakan pena warna hitam /
biru !
4. Tanyakan pada pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas atau rusak !
5. Periksa sekali pekerjaan Anda sebelum diserahkan pada pengawas !

1. Apakah yang dimaksud dengan struktur bengkel otomotif ?

2. Tuliskan jenis-jenis struktur organisasi bengkel ?
3. Apakah tugas dari kepala bengkel (Direktur) ?
4. Apakah tugas dari kepala mekanik (Service Advisor) ?
5. Apakah tugas dari Mekanik ?
6. Berilah contoh bengkel yang ada struktur organisasinya yang pernah dikunjungi ?
7. Seorang konsumen akan merasa nyaman jika pelayanan memuaskan. Bagaimanakah customer
service yang memuaskan itu ?
8. Bolehkan jika seorang office boy membersihkan lantai yang terkena oli jika mekanik sedang bekerja ?
9. Jelaskan peran penting struktur organisasi bengkel bagi pimpinan perusahaan/kepala begkel ?
10. Selain kejujuran dalam bekerja dibengkel dibutuhkan kepercayaan. Jelaskan ?
 KUNCI JAWABAN PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR (PBSM)
KELAS XII TSM 1-2-3

1. Struktur organisasi bengkel yaitu pengaturan/penempatan personal yang dibuat pada bengkel
guna melakukan tanggung jawabnya sesuai dengan pekerjaan masing-masing.
2. Jenis-jenis struktur organisasii bengkel :
a. Struktur organisasi fungsional
b. Struktur organisasi divisional
c. Struktur organisasi lini
d. Struktur organisasi lini dan staf
e. Struktur organisasi komite/proyek
f. Struktur organisasi matriks
3. Tugas dari Kepala Bengkel (Direktur) yaitu memimpin berlangsungnya perusahaan atau bengkel
yang dipimpinnya.
4. Tugas dari Kepala Mekanik (Service Advisor) yaitu mengatur dan mengordinasi mekanik dalam
melakukan pekerjaan, selain itu, juga mengontrol berbagai keluhan pelanggan tentang service
yang dilakukan oleh mekanik.
5. Tugas dari mekanik yaitu untuk melakukan servis pada sepeda motor yang datang dan masuk
pada antrean. Servis maupun perawatan yang dilakukan ringan, sedang, maupun berat semua
harus dilakukan dengan bertanggung jawab.
6. Contoh Struktur Bengkel :

7. Customer Service yang baik yaitu : bisa berkomunikasi dengan baik, menguasai produk yang
dijual, respon cepat, mampu meyakinkan pelanggan, berikan janji yang bisa ditepati,
8. Diperbolehkan supaya pekerjaan mekanik tetap selalu bersih dan terlihat rapi dimata pelanggan
9. struktur organisasi di perusahaan itu sangat penting. Dengan adanya struktur organisasi tersebut
maka perusahaan dapat berjalan sesuai dengan alurnya.
10. Dengan sikap yang jujur kamu akan lebih dipercaya oleh rekan maupun atasan kamu. Selain itu
sikap jujur akan membangun relasi kamu yang lebih baik. Tawaran untuk bekerjasama pun lebih
banyak dan akan terbuka lebar.
 YAYASAN PENDIDIKAN SENTOSA BHAKTI OKU
SK. MENKUM HAM RI. AHU-1617.AH.01.04.2012
SMK SENTOSA BHAKTI
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TERAKREDITASI : A
NSS/NIS/NSM : 4202110301205

Alamat : Jl Husni Thamrin No. 319. Telp. (0735) 320380 Sukaraya - Baturaja E-mail. smksentosaoku@gmail.com

EVALUASI BELAJAR MID SEMESTER GENAP SMK SENTOSA BHAKTI

TAHUN 2019 – 2020
Mata Pelajaran : TDO Kelas : X TSM 1-2-3
Hari/Tgl : Jam :

Petunjuk Mengerjakan Soal

1. Tulislah nomor peserta Anda pada lembaran jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah dengan benar !
3. Tulislah jawaban Anda pada lembaran jawaban yang tersedia dengan menggunakan pena warna hitam /
biru !
4. Tanyakan pada pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas atau rusak !
5. Periksa sekali pekerjaan Anda sebelum diserahkan pada pengawas !

1. Jelaskan apa yang dimaksud sistem hidrolik dan sistem peneumatik ?

2. Tuliskan kelebihan dan kekurangan sistem hdrolik dan sistem peneumatik ?
3. Apa saja peralatan yang memakai sistem hdrolik dan sistem peneumatik ?
4. Apakah yang dimaksud dengan rangkaian listrik ?
5. Tuliskan 3 jenis rangkaian listrik ?
6. Apakah fungsi multimeter dan jelaskan bagaimana cara penggunaanya?
7. Apakah fungsi dari hydrometer dan jelaskan bagaimana cara penggunaanya ?
8. Apakah yang dimaksud dengan arus listrik, tegangan, dan hambatan ?
9. Berapa arus listrik yang mengalir pada rangkaian di bawah ini ?

10. Berapa arus listrik yang mengalir pada rangkaian di bawah ini ?
 KUNCI JAWABAN PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF (PDO)
KELAS X TSM 1-2-3

1. Sistem Hidrolik adalah teknologi pemanfaatan fluida cair (biasanya oli) untuk melakukan suatu
gerakan lurus atau berputar
Sistem Pneumatik adalah semua sistem yang menggunakan tenaga yang disimpan dalam bentuk
udara yang dimampatkan untuk menghasilkan suatu kerja.
2. Sistem Hidrolik
 Kelebihan :
 Mampu meneruskan tenaga yang besar dengan komponen yang relatif kecil
 Pengaturan system hidrolik lebih mudah
 Proses kerjanya dapat dibalik
 Sedikit perawatan dan mudah dalam pemasangan
 Kekurangan :
 Fluida yang digunakan oli sehingga cenderung mahal
 Apabila terjadi kebocoran akan terjadi kekotoran pada system
 Fluida kerja tidak dapat bertahan pada temperature operasi yang lebih tinggi

Sistem Pneumatik
 Kelebihan :
 Ketersediaan fluida yang tak terbatas
 Fleksibilitas temperatur
 Pemindahan daya dan kecepatan sangat mudah diatur
 Kekurangan :
 Memerlukan instalasi peralatan penghasil udara
 Mudah terjadi kebocoran
 Menimbulkan suara bising

3. Sistem Hidrolik : Alat pengangkat mobil, back hoe, excavator

Sistem Pneumatik : Air Gun, Mesin Bor Pneumatic, Impact Wrench

4. Rangkaian Listrik merupakan rangkaian komponen-komponen listrik yang dirangkai dengan

sumber tegangan sehingga menjadi satu kesatuan yang memiliki fungsi masing-masing.

5. 3 Jenis Rangkaian Listrik : Rangkaian Seri, Rangkaian Pararel, dan Rangkaian Kombinasi

6. Multimeter secara umum adalah alat ukur yang dipakai untuk mengukur tegangan listrik, arus
listrik, dan tahanan (resistansi). Sedangkan pada perkembangannya multimeter masih bisa
digunakan untuk beberapa fungsi seperti mengukur temperatur, induktansi, frekuensi, dan
sebagainya. Ada juga orang yang menyebut multimeter dengan sebutan AVO meter, mungkin
maksudnya A (ampere), V(volt), dan O(ohm).

Cara Penggunaan Multimeter :

1. Cara Mengukur Tegangan DC (DC Voltage)
1. Atur Posisi Saklar Selektor ke DCV
2. Pilihlah skala sesuai dengan perkiraan tegangan yang akan diukur. Jika ingin mengukur 6 Volt,
putar saklar selector ke 12 Volt (khusus Analog Multimeter)
**Jika tidak mengetahui tingginya tegangan yang diukur, maka disarankan untuk memilih skala
tegangan yang lebih tinggi untuk menghindari terjadi kerusakan pada multimeter.
3. Hubungkan probe ke terminal tegangan yang akan diukur. Probe Merah pada terminal Positif
(+) dan Probe Hitam ke terminal Negatif (-). Hati-hati agar jangan sampai terbalik.
4. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter.

2. Cara Mengukur Tegangan AC (AC Voltage)

1. Atur Posisi Saklar Selektor ke ACV
2. Pilih skala sesuai dengan perkiraan tegangan yang akan diukur. Jika ingin mengukur 220 Volt,
putar saklar selector ke 300 Volt (khusus Analog Multimeter)
**Jika tidak mengetahui tingginya tegangan yang diukur, maka disarankan untuk memilih skala
tegangan yang tertinggi untuk menghindari terjadi kerusakan pada multimeter.
3. Hubungkan probe ke terminal tegangan yang akan diukur. Untuk Tegangan AC, tidak ada
polaritas Negatif (-) dan Positif (+)
4. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter.

3. Cara Mengukur Arus Listrik (Ampere)

1. Atur Posisi Saklar Selektor ke DCA
2. Pilih skala sesuai dengan perkiraan arus yang akan diukur. Jika Arus yang akan diukur adalah
100mA maka putarlah saklar selector ke 300mA (0.3A). Jika Arus yang diukur melebihi skala
yang dipilih, maka sekering (fuse) dalam Multimeter akan putus. Kita harus menggantinya
sebelum kita dapat memakainya lagi.
3. Putuskan Jalur catu daya (power supply) yang terhubung ke beban,
4. Kemudian hubungkan probe Multimeter ke terminal Jalur yang kita putuskan tersebut. Probe
Merah ke Output Tegangan Positif (+) dan Probe Hitam ke Input Tegangan (+) Beban ataupun
Rangkaian yang akan kita ukur. Untuk lebih jelas, silakan lihat gambar berikut ini.
5. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter

4. Cara Mengukur Resistor (Ohm)

1. Atur Posisi Saklar Selektor ke Ohm (Ω)
2. Pilih skala sesuai dengan perkiraan Ohm yang akan diukur. Biasanya diawali ke tanda “X” yang
artinya adalah “Kali”. (khusus Multimeter Analog)
3. Hubungkan probe ke komponen Resistor, tidak ada polaritas, jadi boleh terbalik.
 4. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter. (Khusus untuk Analog Multimeter, diperlukan
pengalian dengan setting di langkah ke-2)

7. Hydrometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur berat jenis (atau kepadatan relatif) dari
cairan; yaitu, rasio densitas cairan kepadatan air.

Cara Penggunaan Hydrometer :

Menyiapkan hidrometer dan zat cair yang akan di ukur massa jenisnya dalam suatu tabung
Pastikan  hidrometer bersih dan telah terkalibrasi, Memasukkan hidrometer ke dalam tabung yang
berisi zat cair yang akan diukur massa jenisnya dengan hati-hati untuk menghindari pembentukan
gelembung udara dan usahakan hidrometer dalam keadaan tegak lurus agar mempermudah dalam
pembacaan Kemudian membaca hasil pengukuran yang tertera pada skala.

8. Arus Listrik adalah Arus listrik atau dalam versi bahasa inggris sering disebut "electric current"
dapat didefinisikan sebagai jumlah muatan listrik yang mengalir tiap satuan waktu. Biasanya arus
memiliki satuan A (Ampere) atau dalam rumus terkadang ditulis I. Arus listrik merupakan
gerakan kelompok partikel bermuatan listrik dalam arah tertentu.
Tegangan adalah perbedaan potensi listrik antara dua titik dalam rangkaian listrik. Tegangan
dinyatakan dalam satuan V (Volt).
Hambatan adalah perbandingan antara tegangan listrik dari suatu komponen elektronik (misalnya
resistor) dengan arus listrik yang melewatinya. Hambatan dinyatakan dalam satuan ohm.

9. R total = R1+R2+R3
= 2+3+4
=9Ω
I = V/R
I = 9/9
I = 1 Ampere

10. 1/R total = 1/R1+1/R2 +1/R3

= 1/3 + 1/6 + 1/4
= 4+2+3/12
= 9/12
R Total = 1.3 Ω

I = V/R
I = 12/1.3
I = 9,23 Ampere
 YAYASAN PENDIDIKAN SENTOSA BHAKTI OKU
SK. MENKUM HAM RI. AHU-1617.AH.01.04.2012
SMK SENTOSA BHAKTI
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TERAKREDITASI : A
NSS/NIS/NSM : 4202110301205

Alamat : Jl Husni Thamrin No. 319. Telp. (0735) 320380 Sukaraya - Baturaja E-mail. smksentosaoku@gmail.com

EVALUASI BELAJAR MID SEMESTER GENAP SMK SENTOSA BHAKTI

TAHUN 2019 – 2020
Mata Pelajaran : PDTO Kelas : X TKR1-2
Hari/Tgl : Jam :

Petunjuk Mengerjakan Soal

1. Tulislah nomor peserta Anda pada lembaran jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah dengan benar !
3. Tulislah jawaban Anda pada lembaran jawaban yang tersedia dengan menggunakan pena warna hitam /
biru !
4. Tanyakan pada pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas atau rusak !
5. Periksa sekali pekerjaan Anda sebelum diserahkan pada pengawas !

1. Apakah yang dimaksud dengan rangkaian listrik ?

2. Tuliskan 3 jenis rangkaian listrik ?
3. Apakah fungsi multimeter dan jelaskan bagaimana cara penggunaanya?
4. Apakah fungsi dari hydrometer dan jelaskan bagaimana cara penggunaanya ?
5. Apakah yang dimaksud dengan arus listrik, tegangan, dan hambatan ?
6. Berapa arus listrik yang mengalir pada rangkaian di bawah ini ?

7. Berapa arus listrik yang mengalir pada rangkaian di bawah ini ?

8. Jelaskan apa yang dimaksud sistem hidrolik dan sistem peneumatik ?

9. Tuliskan kelebihan dan kekurangan sistem hdrolik dan sistem peneumatik ?
10. Apa saja peralatan yang memakai sistem hdrolik dan sistem peneumatik ?
 KUNCI JAWABAN PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF (PDO)
KELAS X TSM 1-2-3

1. Rangkaian Listrik merupakan rangkaian komponen-komponen listrik yang dirangkai dengan

sumber tegangan sehingga menjadi satu kesatuan yang memiliki fungsi masing-masing.

2. 3 Jenis Rangkaian Listrik : Rangkaian Seri, Rangkaian Pararel, dan Rangkaian Kombinasi

3. Multimeter secara umum adalah alat ukur yang dipakai untuk mengukur tegangan listrik, arus
listrik, dan tahanan (resistansi). Sedangkan pada perkembangannya multimeter masih bisa
digunakan untuk beberapa fungsi seperti mengukur temperatur, induktansi, frekuensi, dan
sebagainya. Ada juga orang yang menyebut multimeter dengan sebutan AVO meter, mungkin
maksudnya A (ampere), V(volt), dan O(ohm).

Cara Penggunaan Multimeter :

1. Cara Mengukur Tegangan DC (DC Voltage)
1. Atur Posisi Saklar Selektor ke DCV
2. Pilihlah skala sesuai dengan perkiraan tegangan yang akan diukur. Jika ingin mengukur 6 Volt,
putar saklar selector ke 12 Volt (khusus Analog Multimeter)
**Jika tidak mengetahui tingginya tegangan yang diukur, maka disarankan untuk memilih skala
tegangan yang lebih tinggi untuk menghindari terjadi kerusakan pada multimeter.
3. Hubungkan probe ke terminal tegangan yang akan diukur. Probe Merah pada terminal Positif
(+) dan Probe Hitam ke terminal Negatif (-). Hati-hati agar jangan sampai terbalik.
4. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter.

2. Cara Mengukur Tegangan AC (AC Voltage)

1. Atur Posisi Saklar Selektor ke ACV
2. Pilih skala sesuai dengan perkiraan tegangan yang akan diukur. Jika ingin mengukur 220 Volt,
putar saklar selector ke 300 Volt (khusus Analog Multimeter)
**Jika tidak mengetahui tingginya tegangan yang diukur, maka disarankan untuk memilih skala
tegangan yang tertinggi untuk menghindari terjadi kerusakan pada multimeter.
3. Hubungkan probe ke terminal tegangan yang akan diukur. Untuk Tegangan AC, tidak ada
polaritas Negatif (-) dan Positif (+)
4. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter.

3. Cara Mengukur Arus Listrik (Ampere)

1. Atur Posisi Saklar Selektor ke DCA
 2. Pilih skala sesuai dengan perkiraan arus yang akan diukur. Jika Arus yang akan diukur adalah
100mA maka putarlah saklar selector ke 300mA (0.3A). Jika Arus yang diukur melebihi skala
yang dipilih, maka sekering (fuse) dalam Multimeter akan putus. Kita harus menggantinya
sebelum kita dapat memakainya lagi.
3. Putuskan Jalur catu daya (power supply) yang terhubung ke beban,
4. Kemudian hubungkan probe Multimeter ke terminal Jalur yang kita putuskan tersebut. Probe
Merah ke Output Tegangan Positif (+) dan Probe Hitam ke Input Tegangan (+) Beban ataupun
Rangkaian yang akan kita ukur. Untuk lebih jelas, silakan lihat gambar berikut ini.
5. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter

4. Cara Mengukur Resistor (Ohm)

1. Atur Posisi Saklar Selektor ke Ohm (Ω)
2. Pilih skala sesuai dengan perkiraan Ohm yang akan diukur. Biasanya diawali ke tanda “X” yang
artinya adalah “Kali”. (khusus Multimeter Analog)
3. Hubungkan probe ke komponen Resistor, tidak ada polaritas, jadi boleh terbalik.
4. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter. (Khusus untuk Analog Multimeter, diperlukan
pengalian dengan setting di langkah ke-2)

4. Hydrometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur berat jenis (atau kepadatan relatif) dari
cairan; yaitu, rasio densitas cairan kepadatan air.

Cara Penggunaan Hydrometer :

Menyiapkan hidrometer dan zat cair yang akan di ukur massa jenisnya dalam suatu tabung
Pastikan  hidrometer bersih dan telah terkalibrasi, Memasukkan hidrometer ke dalam tabung yang
berisi zat cair yang akan diukur massa jenisnya dengan hati-hati untuk menghindari pembentukan
gelembung udara dan usahakan hidrometer dalam keadaan tegak lurus agar mempermudah dalam
pembacaan Kemudian membaca hasil pengukuran yang tertera pada skala.

5. Arus Listrik adalah Arus listrik atau dalam versi bahasa inggris sering disebut "electric current"
dapat didefinisikan sebagai jumlah muatan listrik yang mengalir tiap satuan waktu. Biasanya arus
memiliki satuan A (Ampere) atau dalam rumus terkadang ditulis I. Arus listrik merupakan
gerakan kelompok partikel bermuatan listrik dalam arah tertentu.
Tegangan adalah perbedaan potensi listrik antara dua titik dalam rangkaian listrik. Tegangan
dinyatakan dalam satuan V (Volt).
Hambatan adalah perbandingan antara tegangan listrik dari suatu komponen elektronik (misalnya
resistor) dengan arus listrik yang melewatinya. Hambatan dinyatakan dalam satuan ohm.

6. R total = R1+R2+R3
= 2+3+4
=9Ω
 I = V/R
I = 9/9
I = 1 Ampere

7. 1/R total = 1/R1+1/R2 +1/R3

= 1/3 + 1/6 + 1/4
= 4+2+3/12
= 9/12
R Total = 1.3 Ω

I = V/R
I = 12/1.3
I = 9,23 Ampere

8. Sistem Hidrolik adalah teknologi pemanfaatan fluida cair (biasanya oli) untuk melakukan suatu
gerakan lurus atau berputar
Sistem Pneumatik adalah semua sistem yang menggunakan tenaga yang disimpan dalam bentuk
udara yang dimampatkan untuk menghasilkan suatu kerja.
9. Sistem Hidrolik
 Kelebihan :
 Mampu meneruskan tenaga yang besar dengan komponen yang relatif kecil
 Pengaturan system hidrolik lebih mudah
 Proses kerjanya dapat dibalik
 Sedikit perawatan dan mudah dalam pemasangan
 Kekurangan :
 Fluida yang digunakan oli sehingga cenderung mahal
 Apabila terjadi kebocoran akan terjadi kekotoran pada system
 Fluida kerja tidak dapat bertahan pada temperature operasi yang lebih tinggi

Sistem Pneumatik
 Kelebihan :
 Ketersediaan fluida yang tak terbatas
 Fleksibilitas temperatur
 Pemindahan daya dan kecepatan sangat mudah diatur
 Kekurangan :
 Memerlukan instalasi peralatan penghasil udara
 Mudah terjadi kebocoran
 Menimbulkan suara bising

10. Sistem Hidrolik : Alat pengangkat mobil, back hoe, excavator

Sistem Pneumatik : Air Gun, Mesin Bor Pneumatic, Impact Wrench