RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : KONSEP DASAR KEPERAWATAN

KOORDINATOR :
Sri Handayani, S.Kep,.Ns., M.Kep.

PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

PKU MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2020/2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

NAMA PROGRAM STUDI: PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

Nama Prodi D3 Keperawatan

Nama Mata Kuliah Konsep Dasar Keperawatan (KDK)
Kode PKUM116
Semester 2 (dua)
Beban Kredit 2 sks (T = 1, P = 1)
Tim Dosen 1. Sri Handayani, S.Kep,.Ns,.M.Kep
2. Anis Prabowo, S.KM., M.Gizi
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang berfikir kritis dalam memberikan proses keperawatan dengan
mencari pemikiran dan penafsiran terhadap masalah klien, meninjau masalah tersebut dari segi pokok
keilmuan, mengenali masalah klien dan membangun pendekatan yang tepat untuk perawatan klien

Capaian Pembelajaran MK 1. Mendeskripsikan karakteristik dari pemikir yang kritis

2. Mendiskusikan kemampuan berfikir kritis dalam praktik keperawatan
3. Mendiskusikan cara menggunakan pemikiran kritis dalam pengambilan keputusan klinis
4. Mendiskusikan hubungan proses keperawatan dengan pemikiran kritis

Capaian Pembelajaran 1. Memahami tentang konsep dasar berfikir kritis

Khusus 2. Memahami tentang great nursing
3. Mampu memahami tentang nursing conclusion
4. Mampu memahami tentang aplikasi berpikir kritis dalam proses keperawatan
5. Mampu memahami refleksi sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis
6. Memahami dan mampu melakukan praktek berpikir kritis
7. Memahami tentang decision making
 8. Memahami tentang evidence based practice (EBP)
9. Memahami tentang argumentasi
Metode Penilaian dan 1. UTS 30 %
Pembobotan 2. UAS 30 %
3. Presensi 10%
4. Tugas 1 15%
5. Tugas 2 15%
Daftar Referensi Potter and Perry, (2009) Fundamental Of Nursing Fundamental Keperawatan Buku I Edisi 7, Salemba
Medika, Jakarta
JADWAL PEMBELAJARAN

Hari & Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Media Dosen Indikator/ Bobot
tgl Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran kriteria Penilaian
(Tujuan) (Metode) Penilaian
I 2 X 50’ Konsep dasar 1. Pengertian berpikir Ceramah  Laptop Sri Ketepatan 5%
berfikir kritis kritis  LCD Handayani menjawab
2. Proses berpikir kritis  Papan , S.Kep., soal (test
3. THINK process tulis Ns., tulis
4. Model CT M.Kep.
5. Karakteristik CT
6. Skill CT
II 2 X 50’ Konsep dasar 1. Komponen CT Ceramah  Laptop Sri Ketepatan 5%
berfikir kritis 2. Sikap CT  LCD Handayani menjawab
3. Konsep CT  Papan , S.Kep., soal (test
4. Standar CT tulis Ns., tulis
5. Tingkatan CT M.Kep.
III 2 x 50’ Decision Making 1. Pengertian decision Ceramah  Laptop Sri Ketepatan 5%
making Latihan  LCD Handayani menjawab
2. Langkah-langkah decision  Papan , S.Kep., soal (test
decision making making tulis Ns., tulis)
M.Kep. Kemampuu
an
menyelesaik
an kasus
IV 2 x 50’ Evidence Based 1. Pengertian EBP Ceramah  Laptop Sri Ketepatan 5%
Practice (EBP) 2. Sejarah EBP  LCD Handayani menjawab
3. Alur EBP  Papan , S.Kep., soal (test
4. Implementai EBP tulis Ns., tulis)
pada praktik klinik M.Kep.
 V 2 x 50’ Berfikir kritis Aplikasi pendekatan Ceramah  Laptop Anis Ketepatan 5%
dalam proses berfikir kritis pada Latihan kasus  LCD Prabowo, menjawab
keperawatan pengkajian  Papan S.sKM., soal (test
tulis M.Gizi tulis)

VI 2 x 50’ Berfikir kritis 1. Aplikasi berfikir kritis Ceramah  Laptop Anis Ketepatan 10%
dalam proses dan proses diagnosis Latihan kasus  LCD Prabowo, menjawab
keperawatan keperawatan  Papan S.sKM., soal (test
2. Aplikasi berfikir kritis tulis M.Gizi tulis)
dalam proses
perencanaan asuhan
keperawatan

VII 2 x 50’ Berfikir kritis 1. Aplikasi proses berfikir Ceramah  Laptop Anis Ketepatan 10%
dalam proses kritis dalam Latihan kasus  LCD Prabowo, menjawab
keperawatan implementasi  Papan S.sKM., soal (test
2. Aplikasi pemikiran tulis M.Gizi tulis)
kritis dan evaluasi
VIII UTS

IX 2 x 50’ Great Nursing 1. Pengertian great Ceramah  Laptop Sri Ketepatan 5%

nursing  LCD Handayani menjawab
2. Unsur–unsur dalam  Papan , S.Kep., soal (test
great nursing tulis Ns., tulis)
3. Bagaimana menjadi M.Kep.
seorang great nursing
X 2 x 50’ Nursing 1. Pengertian nursing Ceramah  Laptop Sri Ketepatan 5%
Conclusion conclusion  LCD Handayani menjawab
2. Proses of Nursing  Papan , S.Kep., soal (test
conclusion Metode tulis Ns., tulis)
 pengumpulan data M.Kep.

XI 2 x 50’ Refleksi dalam 1. Pengertian dan Ceramah  Laptop Anis Ketepatan 5%

berfikir kritis kegunaan refleksi Latihan kasus  LCD Prabowo, menjawab
2. Model – model refleksi  Papan S.KM., soal (test
praktek tulis M.Gizi tulis)
XII 2 x 50’ Argumentasi 1. Pengertian argument Ceramah  Laptop Anis Ketepatan 5%
2. Jenis argument Latihan  LCD Prabowo, menjawab
3. Alur argument  Papan S.KM., soal (test
4. Latihan berargumentasi tulis M.Gizi tulis)
XIII- 6 x 50’ Praktik berpikir 1. Latihan berpikir kritis Ceramah  Laptop Anis Ketepatan 25%
XV kritis dalam pengkajian Latihan kasus  LCD Prabowo, menjawab
2. Latihan berpikir kritis  Papan S.KM., soal (test
dalam diagnosa tulis M.Gizi tulis)
keperawatan Kemampua
3. Latihan berpikir kritis n
dalam perencanaan menyelasika
4. Latihan berpikir kritis n kasus
dalam implementasi yang
5. Latihan berpikir kritis diberikan
dalam evaluasi
6. Latihan berpikir kritis
dalam dokumentasi
asuhan keperawatan
XVI UAS
 Mengetahui Surakarta,………………………..
Rektor ITS PKU Muhammadiyah Ketua Program Studi DIII Keperawatan Penanggung Jawab MK
Surakarta

Weni Hastuti, Ph.D Sulastri, S.Kep., Ns., M.Kep. Sri Handayani, S.Kep., Ns., M.Kep.